一幅漫畫給我的啟示作文
知道漫畫的啟示優(yōu)作文,該怎么寫嗎?作文有高度的綜合性和創(chuàng)造性,是一種言語活動。該怎么寫好作文,需要我們多多思考。下面是小編為大家收集的關(guān)于一幅漫畫給我的啟示作文7篇。希望可以幫助大家。
一幅漫畫給我的啟示作文篇1
張成丞
漫畫是一種具有強烈諷刺性和幽默性的圖畫,今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫看完后我陷入了沉思。
這幅畫的內(nèi)容是這樣的:一個醒目的“母子上車處”站牌下,站了四個高大威猛、年輕力壯的壯漢,旁邊一個瘦弱的女子抱著一個小嬰兒,小嬰兒在哇哇的哭,但是那些壯漢卻視而不見,根本沒有把母子上車處幾個字當(dāng)回事。
看完這幅畫,我不禁發(fā)出許多疑問,難道這些壯漢是文盲嗎?難道他們看不見這里是母子上車處嗎?如果他們看見了為什么不給那位母親讓個座位嗎?
其實在我們的生活中也存在這樣的現(xiàn)象:一天我要乘坐公交車去奶奶家,發(fā)現(xiàn)公交車上就剩一個座位了,我趕忙坐了上去,不一會來了一位老爺爺,那位老爺爺馱著背,一頭白花花的頭發(fā),看起來像七十多歲了,這是我才發(fā)現(xiàn)我坐的是老弱病殘專用坐,我連忙起身去請老爺爺坐,可是我前腳剛走一位年輕力壯的叔叔就坐在了上面,我剛要上去說他,但是公交車上響起了某某車站到了,請迅速下車,我一聽是奶奶家就沒多想下車了。
為什么那位老爺爺最后也沒有坐在座位上?是因為社會上有些人無視社會公德,為自己的便利而不顧別人的感受,這些人被我們稱為“假文盲”,我們應(yīng)該抵制這樣的行為,讓這些“假文盲”這道并做到尊老愛幼、謙讓他人是我們應(yīng)該做到的。
一幅漫畫給我的啟示作文篇2
梁雨婷
一個寒冷的冬天,有一位可憐的媽媽抱著一個瘦小的小男孩,還有幾位年輕大漢在車站等待坐車。
在他們身旁有一個牌子,上面寫著“母子上車處”。那幾個年輕大漢雖然看見了那幾個字,可還是一動不動地站在那里??蓱z的母子沒有位置可站,只能被擠到一邊。
第一個大叔想:我是第一個,已經(jīng)等了這么長時間,總不能白等吧!于是他就像沒有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個人想:既然第一個人沒有走,那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個人瞇著眼睛,心想:我個子這么低,應(yīng)該不會有人看見我吧!第四個人戴著口罩,把自己包裹得很嚴,所以他就認為別人會把他當(dāng)成生病的人,應(yīng)該不會跟他斤斤計較。就這樣,他們都看到了牌子和那對母子,可都還是站在那里沒有走。那對母子也只能可憐地站在旁邊。
其實在我們生活中,有許多人都像那幾位年輕大漢一樣,可是他們明知道這樣做是不對的,但為什么還是要這么做呢?就是因為每個人都非常不自覺。
我希望以后每一個人都講文明,愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。
一幅漫畫給我的啟示作文篇3
漫畫,具有很大的諷刺意味,有的富有哲理,有的還十分幽默,不僅讓人回味無窮,更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫,名字讓人一聽就通俗易懂,在一個鵝毛大雪,大雪紛飛的天氣,公交站站著五個人,其中有四個很壯實的男人穿著大棉襖站在“母子上車處”??吹竭@樣的畫面,我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍,而在母子上車處卻排了長長的隊伍。那四個男人,一個個正目視下方,眼睛絲毫不看邊上的那對母子,也沒有看到那塊醒目的“母子上車處”站牌,而那群人有的穿著皮鞋,有的戴著墨鏡,讓人覺得他們似乎是真的“盲人”,然而,是不是真的盲人,也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫后,頓時勃然大怒,因為這一群外表光鮮亮麗之人內(nèi)心竟如此丑惡,這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來,讓他們自己走路回家。
在我們的生活中,是不是也有這樣的“假文盲”現(xiàn)象存在的呢?當(dāng)然這些事情在我們的生活中多到不能用言語來表達了,面對這些假文盲,我只想說“NO!”有一次,我在車上碰到了位年輕人,他似乎沒有看到車上的”愛心專座“似的,邊上站了位年近半百的老人,老人頭發(fā)蒼白如雪,可那個年輕人似乎也沒有讓座的想法,讓人看不了真是憤憤不平!可是我們現(xiàn)實生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢?能!只要我們發(fā)揚善心,倡導(dǎo)建設(shè)文明社會,讓這種“假文盲”現(xiàn)象徹底消失。
一幅漫畫給我的啟示作文篇4
今天,我在手機上看到一幅漫畫,看完后我陷入了沉思。
這幅漫畫畫的是;一個人戴著帽子,叼著煙,手里拿著鐵鍬,嘴里喃喃著:這下面沒水,再換個地方挖。我們再看他腳下的土地,土地上有四個深淺不一的坑,下面則有一條河流。這個人可能想通過挖坑的方法來挖出水源,他挖的前三個坑不算很深,離水源還有一定距離,而他挖的第四個坑卻離水源非常接近了,只需要他再挖一尺就可以挖到水源了,可是他放棄了最后的希望就揚長而去了。而從他口中說的話我們可以知道,他肯定還會挖更多的坑,但是他永遠得不到水源。
這個人真是可笑,水源近在咫尺,他就是挖不出來。我從這個人身上可以看出,他是一個做事半途而廢的人,當(dāng)他快接近成功時就放棄了,他的做法讓他與成功擦肩而過。這個坑代表著成功路上的艱難險阻,這個人代表著即將取得勝利卻放棄了的失敗者。這幅畫真是發(fā)人深省?。?/p>
在現(xiàn)實生活中,也有許多像這幅漫畫上的人和事。
我記得一個真實的故事:有一個游泳運動員,挑戰(zhàn)在一片充滿迷霧的海面上,需經(jīng)過重重困難游到終點。一開始他信心滿滿,當(dāng)他游了許久,可仍然看不到終點,這時他心灰意冷,原本看起來很短的賽道卻顯得格外的長,他還是放棄了。當(dāng)迷霧散去的時候,他才發(fā)現(xiàn)自己放棄的地方離終點非常的近,明明只堅持一下就能成功,他卻放棄了成功的機會,讓人惋惜。
在人生的道路上,難免會有各種各樣的困難迎接我們,但是我們只有堅持不懈、迎難而上,那么我們才能取得成功。
一幅漫畫給我的啟示作文篇5
今天,寒風(fēng)在看卷子的時候,看到卷子上一道口語交際,看漫畫說出自己的感想,這道題,引起了我深深的思考。看來看漫畫,這個漫畫有四副,第一幅畫的是,一個西裝革履的男人,從地球上挖出一小塊,拿到一個機器面前,把地球的一小塊放進來機器里,機器里立馬吐出大量的鈔票,那個男人拿了錢走了,可地球已經(jīng)破爛不堪了。第二副的大意是,一個人打著保護環(huán)境的旗幟,亂丟塑料袋,果皮。第三幅圖的大意是幾個孩子,舉起保護環(huán)境的旗幟,到處撿垃圾,扔進垃圾桶里,第四幅圖的大意是,人人植
樹,保護環(huán)境,地球笑了起來。這些畫看似簡單,其實蘊含道理深刻。
圖一,那些貪婪的人,他們?yōu)榱隋X,甘愿破壞地球使地球千瘡百孔,破爛不堪,自己卻絲毫沒有后悔,預(yù)示著,有許多人為了錢,不擇手段,另可破壞環(huán)境,也不去安定工作。
圖二,也是社會中常見的現(xiàn)象,我也遇到過,一些人,表面上總是舉著保護環(huán)境,人人有責(zé)的旗號,可是不付諸實際行動,讓他們撿垃圾,他們說怕臟,讓他們撿垃圾,他們說怕累。
圖三,是對圖二的比較,批判了那些,舉著保護環(huán)境,人人有責(zé)旗號的打擊,也是對我們的啟示,小孩子都懂得,保護環(huán)境,我們有為什么不做呢?
圖四,是對圖一的批判,一些人,為了錢,可以犧牲環(huán)境,就算是這樣,也總有人出來保護環(huán)境,現(xiàn)在的數(shù)越來越少,植樹的人也越來越少,但總有人會去做。
這四副圖給了我一個其實只要我們共同保護環(huán)境,一定可以讓地球,重?zé)ü獠?。保護環(huán)境,從我做起。
一幅漫畫給我的啟示作文篇6
今天我看到了一副華君武先生畫的漫畫,它的名字叫“假文盲”。
這幅畫的內(nèi)容很簡單,講述的是在一個寒冷的清晨,在母子上車處有五個人。第一位身上穿著一個皮大衣,腳上是一雙被擦得油光發(fā)亮的皮鞋,好似一個政府官員;第二位人高馬大,一個軍大衣將他裹得嚴嚴實實,一看就是一名軍人,第三位穿了一件厚厚的棉襖,戴著一副眼鏡,看上去好像很有學(xué)問,他肯定是哪個學(xué)校的教書先生吧;第四位戴著一個口罩,倒像是一位醫(yī)生。在他們旁邊,一個弱小的婦女抱著嬰兒,被擠在一旁,一臉無奈地看著他們。
他們站在母子上車處,而真正的母子卻被擠在一旁。既然他們不是“母子”,那他們?yōu)楹我驹谀缸由宪囂幠??他們難道看不見那醒目的“母子上車處”幾個紅色的大字么?當(dāng)然不是,但他們卻都對這幾個字視若無睹,變成了“文盲”。為了貪圖小便宜,為了盡早上車,為了早點到站,為了有個座位……,他們把自己變成了“假文盲”。
世界上這樣的人很多。我們經(jīng)??梢钥吹?,在公交車“老弱病殘孕”的專座上經(jīng)常會坐著在玩手機的年輕人,即使旁邊站著老年人也不給讓座;在醫(yī)院的候診區(qū),經(jīng)??梢钥吹接械娜艘粋€人占了幾個座位躺下來,即使旁邊站滿了等候的病人,這些人也把自己變成了“假文盲”。
禮敬老人,照顧弱勢群體是我們必備的美德,可是很多人卻缺少了這種美德。我們不能像“假文盲”那樣沒有公德心,而是要自覺遵守社會秩序,尊老愛幼、助人為樂。特別當(dāng)我們看到這種不文明現(xiàn)象時,一定要加以阻止,只有人人都行動起來,這個社會才能不斷進步,公德意識才能不斷提升,這種“假文盲”也才能逐漸滅絕。
一幅漫畫給我的啟示作文篇7
今天我看了一本漫畫,是吳孝三的漫畫,里面內(nèi)容非常有趣,讓人獲得不少啟示,其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇,讓我明白了許多道理,圖片不僅有趣,人物的神態(tài)也很好,讓我分享給大家:
漫畫內(nèi)容:在一個晴朗的日子,莞城英文實驗學(xué)校放學(xué)了,明明和小麗是走獨生,所以結(jié)伴而行。他們按平常的路線走回家,走過一個菜市場門口,看見許多垃圾都在地面上,沒有扔進垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周圍,還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周圍飛來飛去的,讓人覺得一點也惡心。
看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說:“要不我們把垃圾撿起來,把垃圾箱的周圍清洗干凈吧?”明明說:“我也覺得看著不舒服,但我們現(xiàn)在整理好了,等會還會有其他人再亂扔垃圾在地面上怎么辦?”
小麗頓時啞口無言了,在兩人不知如何是好的時候,小麗的一張A4紙從書包里漏了出來,明明靈機一動,告訴小麗,自己有一個主意。就是寫個文明標(biāo)語,貼在垃圾桶上面,小麗覺得明明的想法非常好,兩人愉快的合作起來,小麗負責(zé)撿垃圾,清理垃圾箱,而明明負責(zé)寫文明標(biāo)語。
小麗把垃圾清理完了,這時明明的文明標(biāo)語也寫好了并貼好了,兩人大功告成了,看著干凈的地面頓時心里舒服多了,再看看明明的文明標(biāo)語:“文明――只差一步”,兩人都開心的笑著。
看完了這個漫畫我就想起一件事,我站在家里的陽臺上,突然一盆水從天而降,幸好我反應(yīng)快速,及時閃躲,要不然成落湯雞了,不知道哪個家伙干的,居然這么倒水,太可惡了,不能把水倒進廁所嗎?這樣太不文明了。
世界的美麗,需要大家的參入,多一份文明,世界就多一份美麗!