借助作文人們可以表達(dá)思想感情、反映客觀事物、傳遞知識(shí)信息。知道深刻印象的人作文，該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文7篇。希望可以幫助大家。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇1】

那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，飄起鵝毛大雪，使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢？

我那天正好沒(méi)本了，拿著錢(qián)去買(mǎi)。我走到街道上，一位衣衫襤褸、滿頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢(qián)的破碗。凍得只打冷戰(zhàn)，我見(jiàn)了很是同情，把錢(qián)全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜?。老爺爺很是感激的說(shuō)：“謝謝”。我問(wèn)老爺爺為什么這么冷的天來(lái)乞討。老爺爺回答：“我的兒子再一次車禍中右腿骨折了。終日臥病在床，我只好去打工，沒(méi)想到什么活都干不了，只好討飯。兒子的病情又惡化了，在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了。”

我安慰老爺爺?shù)?，世上有好些好心人，一定?huì)同情你們的。你的兒子一定能站起來(lái)。我相信你們。老爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)，唉——現(xiàn)在是冬季，人們都不愛(ài)出屋，哪里會(huì)湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過(guò)我要堅(jiān)持，兒子一定可以站起來(lái)的。說(shuō)著，老爺爺哭了起來(lái)，淚水如洪水奔騰而下?！袄蠣敔敚銊e哭，你的兒子一定會(huì)好起來(lái)。”

這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來(lái)說(shuō)“我走了，去看看有沒(méi)有人多的地方，再見(jiàn)。”

我和老爺爺說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后回了家，心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥目?，世界真不公平?/p>

老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔猓蠣敔數(shù)膼?ài)子心切卻不是意外，老爺爺有愛(ài)子勝過(guò)愛(ài)自己的心，老天一定會(huì)讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋?lái)的。

老爺爺愛(ài)子的心使他在我心中高大了起來(lái)，他變成了我印象最深的人。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇2】

在我的生活中，我經(jīng)歷許多各種各樣的人，但是我印象最深刻的是一位大山英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的老奶奶。

她中等個(gè)子，一張布滿皺紋的臉，她一笑，臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣，她今年已經(jīng)六十多歲了，可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí)，你會(huì)覺(jué)得奇怪，大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想：六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了，沒(méi)文化就算了，但她還是那么愛(ài)學(xué)習(xí)。

有一次，老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前，讓我教她英語(yǔ)，我笑著說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了，還學(xué)英語(yǔ)？”再說(shuō)，小孩教大人是多么反常的事??！老奶奶說(shuō)：“你可別笑，我才六十多，不老，現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代，好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如果不學(xué)英語(yǔ)，我就不會(huì)用電腦，我就OUT了，”我看她說(shuō)的言之有理，態(tài)度誠(chéng)懇，就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ)。Hello，Thankyou，等等，然后又教她一些英文句子，如：How are you？I'ｍ fine，thank you.她若有所思的聽(tīng)著，一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本，在本上一筆一劃的記著，接下來(lái)的幾天里，我一空就教她英語(yǔ)單詞，沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢！

??！一位老人都這么喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我很敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇3】

每當(dāng)我到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看著金黃太陽(yáng)灑在水池里，水面被魚(yú)兒波動(dòng)著，翻起一朵朵浪花，不由得想起白居易的“日出江花紅勝火”。

看向水池，一個(gè)幼稚而天真的一句話回蕩在耳邊，雖然只是一個(gè)小女孩說(shuō)的，卻無(wú)不體現(xiàn)出滿滿的正能量。

那天下午，我跟朋友玩，因?yàn)橐恍┦掠悬c(diǎn)過(guò)分，吵了起來(lái)，最后，直接走了。到門(mén)口時(shí)看這個(gè)池塘就不禁有一些感概：以前，人們生活非常緊促，也很匆忙，每天都有事，大人的事業(yè)，小孩的學(xué)業(yè)都很急，沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)生活之美。記得有句名言：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我坐在池塘邊，想起自己剛剛的語(yǔ)言過(guò)激了，應(yīng)該找她們道歉。正糾結(jié)時(shí)，旁邊一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，從袋子里拿出一包魚(yú)食往水里扔，我問(wèn)那個(gè)女孩：“這里有你的魚(yú)嗎？小妹妹。”那個(gè)女孩抬起頭來(lái)，說(shuō)了一句：“沒(méi)有?！蔽铱戳丝呆~(yú)塘又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“沒(méi)有為什么要喂它們呢？”小女孩哭了，不過(guò)很快擦干了眼淚：“沒(méi)有也要喂，昨天下午我坐在這，一條魚(yú)死了，白花花的肚子浮在水面上，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，其他魚(yú)兒失去了一個(gè)朋友，非常傷心，卻束手無(wú)策，無(wú)奈的離開(kāi)了。今天，我跟朋友絕交，她每個(gè)字都很傷人，我想哭，又想起了魚(yú)兒，它們已經(jīng)失去了一個(gè)朋友，不想它們?cè)偈チ?，所以我要竭盡全力照顧這些小魚(yú)們。”

我的眼淚不禁流出來(lái)，這個(gè)小女孩充其量也不到一年級(jí)，就知道顧及魚(yú)的感受，體驗(yàn)到了失去朋友的痛苦，而我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，實(shí)在不應(yīng)該因?yàn)橐庖?jiàn)不合，就讓我們八年的友誼破碎了。

生活中，每個(gè)人都是一朵玫瑰，要躲著別人的刺，要學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己：不要讓自己的刺傷到了別人。

在這個(gè)小女孩面前，我明白了自己有那么可笑——就因?yàn)橐痪湓挘瑐擞亚?。那天下午，那個(gè)小女孩給我上了一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇4】

我印象最深刻的，當(dāng)然是那個(gè)我認(rèn)識(shí)了11年的男閨蜜啦。我們?cè)谟變簣@時(shí)就認(rèn)識(shí)，可關(guān)系也就一般般，擔(dān)當(dāng)在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系似乎一下子挺好了，也許是因?yàn)槲覀兊膵寢尰ハ啾容^熟系吧。

我的男閨蜜膚色較黑，但也不算一個(gè)“非洲人。他幼兒園時(shí)比較邋遢，吃飯時(shí)總是把飯搞得一塌糊涂，現(xiàn)在，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，變得不那么邋了。他可不愧是我11年的好友，特別懂我，記得有一次星期天，我們一起上完課，順便一起吃了個(gè)飯，我還沒(méi)看見(jiàn)菜單時(shí)就已經(jīng)點(diǎn)完了，正當(dāng)我想氣沖沖的詢問(wèn)時(shí)，他卻搶先一步說(shuō)：“早幫你點(diǎn)好啦，別忘了我們可認(rèn)識(shí)了11年呢，都不需要你說(shuō)，我都知道。”這時(shí)，我就納了個(gè)悶，我都不知道自己最喜歡什么，他怎么知道呢

當(dāng)菜上來(lái)時(shí)，啊，全是我愛(ài)吃的，不愧是我的好閨蜜！1光懂還不算，我們還特別有默契，審美也差不多，我媽問(wèn)我們什么顏色的包好看時(shí)，我們不約而同的說(shuō)了，黑色。說(shuō)完，我們相視一笑。

我們的媽媽關(guān)系也特別好，連上課她們都讓我們一起上，她們的理由是這樣的：在一起上課，方便點(diǎn)，我們方便嘮嗑，正好一起接送。這個(gè)理由不得不讓我哭笑不得，竟不是為了我們的學(xué)習(xí)，只是為了方便碰頭。

他有時(shí)還會(huì)來(lái)拯救你，有次，我被我爸爸批評(píng)了，作業(yè)做到太晚了，對(duì)我大發(fā)雷霆，我還態(tài)度不太好，所以火氣就更大了，好幾天沒(méi)理我，我媽媽跟他說(shuō)我和火鍋只能選一個(gè)，因?yàn)樗貏e愛(ài)吃火鍋，他想都沒(méi)想就幫了我，否則，我的后果將不堪設(shè)想。他還來(lái)安慰我，那時(shí)，我覺(jué)得他特別偉大，特別有男子漢氣概！

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇5】

他是我非常敬佩的陌生人，但是我從來(lái)不知道他的名字。

那一天晚上，我走在幽靜的大路上，天空中“呼呼”的風(fēng)在旋轉(zhuǎn)著，突然，我聽(tīng)到了掃地的聲音，哦，是一個(gè)陌生人，都晚上10點(diǎn)了，可他還是為了小區(qū)的環(huán)境能干凈衛(wèi)生而奮斗著，他的個(gè)子不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)下面嵌著一雙大大的眼睛，還有一雙靈敏的耳朵，小小的嘴。對(duì)，他是一名愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人。

他每天起早貪黑地工作。有一天，公園里有一對(duì)夫妻，他們?cè)诔灾鴸|西，但是他們卻把吃完后產(chǎn)生的垃圾都扔到了地上。環(huán)衛(wèi)工人上去說(shuō)道：“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里?！笨墒牵菍?duì)夫妻卻說(shuō)：“要你管，你是誰(shuí)呀！”他們還是把垃圾扔在地上，毫無(wú)羞恥心。等他們走了之后，我還以為環(huán)衛(wèi)工人也就走了。

可是，他卻穿上了工作服，把那里打掃得干干凈凈，原來(lái)他原本是可以下班回家休息的，為了把那一塊地方打掃干凈，一直等在那里。

還有一次，在動(dòng)物園里，有一個(gè)小孩在地上亂扔垃圾，他非常和藹地對(duì)那個(gè)小孩說(shuō)：“小朋友，不要亂扔垃圾，我們要保護(hù)好周邊的環(huán)境……”話還沒(méi)有說(shuō)完，可能是因?yàn)槟吧莻€(gè)小孩竟然哭了，小孩的家長(zhǎng)也來(lái)了，以為是環(huán)衛(wèi)工人欺負(fù)他，把環(huán)衛(wèi)工人教訓(xùn)了一個(gè)多小時(shí)?？墒牵敛辉谝?，還是堅(jiān)持把垃圾打掃干凈。

這就是令我印象深刻的陌生人。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇6】

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去公園玩，我碰到了一個(gè)和我年齡差不多的孩子。他的雙手拄著拐杖，右腳上纏著厚厚的紗布，他的爸爸在他身邊攙扶著，我一看便知道他是來(lái)練習(xí)走路的。

起初，我對(duì)他的印象并不深，但到了晚上8：30，我走出公園門(mén)的時(shí)候，他還在那里吃力地拄著拐杖走路，只見(jiàn)他滿頭大汗，全身像是從水池里撈出來(lái)似的，看到這兒，我不由得對(duì)他肅然起敬。此后，我每天來(lái)公園玩時(shí)，都會(huì)看到他，他依然在堅(jiān)持。

那天，我像往常一樣來(lái)公園散步，但這一天，他的爸爸沒(méi)有來(lái)，他走一步摔一跤，我實(shí)在看不下去了，就跑過(guò)去扶起他，他居然一口回絕了我的幫助，他說(shuō)：“不行！我要自己一個(gè)人完成練習(xí)，要是總要?jiǎng)e人幫助，我就永遠(yuǎn)離不開(kāi)拐杖?！蔽翌D時(shí)明白了，原來(lái)，他是背著他的爸爸來(lái)的，天黑了，我快回家的時(shí)候，他仍然是走一步，摔一跤，走起路來(lái)艱難極了。晚上快8：30的時(shí)候，他的爸爸終于趕來(lái)了，一邊跑還一邊說(shuō)：“你這孩子怎么這么倔！怎么一個(gè)人跑來(lái)這里來(lái)了呀，看看，膝蓋上的紅點(diǎn)是怎么回事？快跟我回家！”頓時(shí)，他的精神感動(dòng)了我，他居然為了扔掉拐杖，自己到公園里練習(xí)，導(dǎo)致他的膝蓋都磨出了血。

又過(guò)了一個(gè)月，我再次見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)完全離開(kāi)了拐杖，自己可以很好地走路了。

我已經(jīng)完全被他的精神給感動(dòng)了，我以后也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)精神。

寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇7】

我徘徊在校園的樹(shù)蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。在小學(xué)這六年的學(xué)習(xí)生活中，每位教過(guò)我的老師，都給我留下了深刻的印象，但是我最難忘的，就是我的啟蒙老師-李玉珍老師。

記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了這位和藹可親的老師。她大大的眼睛，時(shí)尚的衣著，優(yōu)雅的姿態(tài)，給我留下了美好的印象。

我剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)害羞、靦腆的小男孩，李老師第一次看到我的時(shí)候，我穿著一件條紋的小背帶褲。她走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，笑瞇瞇溫柔地對(duì)我說(shuō);“你是小男孩還是小女孩??？”我緊張地望望她，低著頭輕輕地說(shuō)：“我是男孩子?！崩罾蠋熀呛且恍Γ骸巴?！我還以為是女孩子呢，皮膚這么白，男孩子這樣可不行啊，應(yīng)該大膽一些，勇敢一些。”從那以后，李老師就開(kāi)始培養(yǎng)我的能力，使我變得勇敢。

有一次上公開(kāi)課，有許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都坐在我們的教室后面聽(tīng)課。李老師提了一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)，同學(xué)們都紛紛舉手，我坐在位置上十分害怕，既想像同學(xué)們一樣，積極舉手發(fā)言，又想避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，李老師走到我的桌前，用鼓勵(lì)的眼神望著我，仿佛說(shuō)：“你一定行！”好像有一股強(qiáng)大的力量，我勇敢地舉起了手，鼓足勇氣大聲地回答了問(wèn)題。當(dāng)我坐下來(lái)的時(shí)候，感到手和腳都在微微發(fā)抖，不知往哪兒放。事后李老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我變得勇敢了……

漸漸的，在老師的幫助下，我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越大膽，勇于參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在校園的朗誦會(huì)上，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!

不久我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從當(dāng)初的一個(gè)害羞的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光少年。但是，大樹(shù)長(zhǎng)得再高也不會(huì)忘記腳下的土地，我也不會(huì)忘記我的啟蒙老師-李玉珍老師，不會(huì)忘記她給我的幫助，不會(huì)忘記她給我的鼓勵(lì)，不會(huì)忘記她牽著我們的小手扣開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)……