四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文7篇

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文是什么樣子的呢？生活就像一個(gè)萬花筒，充滿了樂趣，多姿多采的，給我們的生命增添了許多的活力，以下是小編精心收集整理的四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇1】

生活就像一個(gè)萬花筒，我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我來講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧！

那是一個(gè)晴朗的下午，太陽西下接近了地平線。我正從商店里買了東西往家走，可一群不速之客擋住了我的去路，只見這幾只螞蟻飛快的“奔跑”著就像離玄的箭似的，一下子不見了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細(xì)尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞。

過了一會(huì)了，只見螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏云滾滾而來。我趕緊往家跑。通過天氣預(yù)報(bào)我知道明天中午還會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是，臨近中午時(shí)，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊(duì)竟然全體出動(dòng)了，與昨天一樣，他們又在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預(yù)知未來嗎？

我回到家，經(jīng)過詢問和查找資料，終于了解其中的奧秘所在。螞蟻搬家就是要下雨的意思了。

今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密了。

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇2】

生活，就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，有聲有色。組成一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。

在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書。俗話說得好“讀書使人進(jìn)步”！想要讀書，圖書館當(dāng)然是一個(gè)的地方了。清晨圖書館開門了，人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)去，他們都想獲得許多的知識(shí)，讓自己比別人強(qiáng)。不一會(huì)兒，寬敞的圖書館便摩肩擦踵。只見圖書館的書架上擺著不同類別的書籍，理所當(dāng)然就可以獲得不一樣得知識(shí)。

人們各自拿起自己喜歡的書，安靜的坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看著，手里還拿著筆邊做筆記；有些人津津有味地看著，不時(shí)還吱吱地笑；有的人拿起書，坐在書桌前，看著書，心里像吃了蜜一樣甜；有的人走向書架前挑選自己所需要的書籍；有的人那一雙雙炯炯有神的`眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。頓時(shí)，喧鬧的圖書館漸漸安靜了下來。人們都盡情地汲取書中的知識(shí)。

瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，也目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角還帶著一絲絲微笑；一個(gè)小女孩拿起書，也全神貫注地看起來，看著她那吃力的樣子，好像有些字不認(rèn)識(shí)，但還是看得專心致志。

人們完全沉浸在書的境界里，遨游在書的海洋里。我也抽出一本喜歡的書，聚精會(huì)神地看起來。就在這個(gè)小小的鏡頭，也激起了我對(duì)讀書的熱愛。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇3】

我的課余生活像個(gè)萬花筒，又像七彩的泡泡。在課余，我喜歡跑步，打羽毛球、爬山、下圍棋、打乒乓球……其中最讓我感到快樂的還是打乒乓球。

屈指數(shù)數(shù)，我學(xué)打乒乓球也有兩年多了。球場(chǎng)上的那一幕幕，我至今還記憶猶新……

記得上小學(xué)前，酷愛打乒乓球的爸爸看到我經(jīng)常感冒，便常常帶我去打乒乓球。剛開始打時(shí)，乒乓球很不聽話，我回球時(shí)不是落網(wǎng)，就是把球打“飛”。我對(duì)爸爸說：“怎么這么難打啊？”爸爸說：“慢慢來，總能學(xué)會(huì)的?！蓖ㄟ^一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的技術(shù)提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我當(dāng)成主人聽我的指揮了。我真開心！后來，爸爸跟我對(duì)練時(shí)，故意加快擊球速度，而且回球時(shí)角度也越來越大，一會(huì)兒左、一會(huì)兒右……我只好拼命地跑過來跑過去，來來回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一樣，任其擺布。不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了……每次練完球，我總是腰酸背痛。

現(xiàn)在，我早已不是當(dāng)初球臺(tái)邊的那個(gè)“木偶”了，相反，對(duì)手有時(shí)還會(huì)成為我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有樣，還得到不少人的夸獎(jiǎng)。但是我的步法、反手等技術(shù)還比較弱。不過我相信，通過努力，我會(huì)不斷進(jìn)步。

打乒乓球不僅鍛煉了我的體能，還豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇4】

生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。

生活是個(gè)萬花筒，生活中有不少趣事兒，現(xiàn)在回憶起來，都會(huì)“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況，通過我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。

大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說錯(cuò)字，有時(shí)還會(huì)將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯(cuò)的，可是現(xiàn)在我不僅成績(jī)不怎么樣，而且現(xiàn)在連值得驕傲的資本都沒了現(xiàn)在老師對(duì)我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說我作業(yè)遲交，背書不過關(guān)，上課不認(rèn)真聽，走神……這些毛病總是我成績(jī)上不去，我想上級(jí)，可總是想著玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無濟(jì)于事，只能臨時(shí)抱佛腳。

現(xiàn)在，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，但是那些知識(shí)總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個(gè)萬花筒，包含著酸甜苦辣。

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇5】

生活中有很多事情就像一個(gè)萬花筒，有很多有趣的事。今天就來說說我們班體育課練400米跑的時(shí)候，發(fā)生的趣事吧。

那一天，體育老師說400米算是長(zhǎng)跑，剛開始跑的時(shí)候切記不可以盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時(shí)候，一個(gè)個(gè)用盡了他們所有的力量。

老師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們?cè)诘诙r(shí)就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個(gè)同學(xué)還中暑了……

我們一跑完就躺在了綠茵場(chǎng)上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時(shí)間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。

休息時(shí)間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強(qiáng)，還是說全力跑很好，老師只是冷笑一聲說：“那好，你們?nèi)θヅ?，如果累就罰跑十圈！”后果我們可想而知。不過，我要說一下，10圈啊，那可是2000米呀！最后，他們跑完下來都不能走路了，一個(gè)個(gè)大叫——腳痛！

后來，我們乖乖聽了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來老師是不會(huì)騙人的呀。

生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗(yàn)生活吧！

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇6】

我的記憶里最深刻的事，就是我的第一次玩槍戰(zhàn)！

那一天我和我的好朋友阿龍可高興了，因?yàn)橥砩系臅r(shí)候我們就可以去玩我們夢(mèng)寐以求的槍戰(zhàn)了。

當(dāng)我們晚上在中庭匯合的時(shí)候，我們看到還有幾個(gè)小朋友也在那玩。于是我們就過去問他們想不想和我們一起玩，他們欣然同意了。

在開始之前，我統(tǒng)計(jì)了一下我們的槍 支情況。我們是兩個(gè)人，一隊(duì)都是電動(dòng)槍，而對(duì)方是五個(gè)人一隊(duì)，但是他們只有兩把手動(dòng)步槍和一把小手 槍。統(tǒng)計(jì)完我們的槍 支情況后，我們就開始了我們的槍戰(zhàn)。

我和阿龍先是利用地形上的優(yōu)勢(shì)來了個(gè)雙面夾擊，我們把他們打 到落花流水。可是我們也“受傷”了，于是我們決定去狙擊他們，準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q。

我先和阿龍躲在草叢里面，然后我躡手躡腳的把我的瞄準(zhǔn)鏡打開，接著我就把我的眼睛湊到瞄準(zhǔn)鏡那里，準(zhǔn)備隨時(shí)扣動(dòng)我的扳機(jī)，我耐心地等待著“獵物”的出現(xiàn)。過了一會(huì)兒，我從瞄準(zhǔn)鏡里看到了對(duì)面的草叢有動(dòng)靜，于是我緊緊地盯著草叢，等著敵人的出現(xiàn)，但它又不動(dòng)了。于是我又靜靜地等待了一會(huì)兒，又看到了草叢有動(dòng)靜，我連忙更仔細(xì)地盯著草叢了。這時(shí)我才明白，他們就在前面那個(gè)草叢里頭躲著。可是我現(xiàn)在無法看清他們的位置，我如果打開紅點(diǎn)瞄準(zhǔn)器的話，有可能會(huì)暴露出我倆的位置。我心想：還好我早有準(zhǔn)備。于是，我不慌不忙地拿出了我早已準(zhǔn)備好的秘密武器——強(qiáng)光束大型手電筒。我把秘密武器交給了阿龍，并告訴他：“你一會(huì)兒聽到我說射的時(shí)候，就趕快把光照到對(duì)面。”最終，在我和阿龍的完美配合下，敵人終于被我們打退了。因?yàn)樗麄儽粡?qiáng)光射得睜不開眼，而我就用我的槍直接解決了他們……但我們剛剛各自回家，就收到了被投訴的消息！

唉，槍戰(zhàn)真是又好玩，又讓我們感到憂傷的游戲啊！

四年級(jí)第五單元習(xí)作《生活萬花筒》優(yōu)秀范文【篇7】

一次，我到別人家吃飯，吃完后，我看到桌上有一杯酒，我想爸爸說了我們小孩不可以吃酒，但是爸爸在桌上喝的如此之香，我不禁心生想法。剛好又看見旁邊有一窩小雞，于是小雞成了我的實(shí)驗(yàn)品。

我把酒放在雞窩里，抓來一只小雞，把它的頭按在酒杯上，讓小雞自己喝，但是小雞只張了一下嘴就不喝了。我看到以后就用小手用力掰開小雞的嘴，給小雞灌下去。然后只見小雞吧唧了一下嘴，雙眼一閉，像在回味口中的酒。過了好一會(huì)兒，小雞都沒反應(yīng)，于是我就開始猜測(cè)，是還在回味呢還是不想喝了，嗆著了？想到這兒，我拿開雙手，只見小雞頭向下低，我就想一定是小雞嗆著了。于是我把酒杯放下，一把抓來小雞，用小手輕輕地拍了拍小雞的背，果然好多了，就是感覺它全身無力，似乎要站不穩(wěn)了?？催@樣子，小雞不會(huì)主動(dòng)喝酒了，可是我還沒玩夠呢！

于是我想到了另一個(gè)好方法，先把谷子放到酒水里，然后讓小雞吃谷子，在吃谷子的同時(shí)也吃到了酒，一舉兩得。說干就干，于是我找來谷子放到酒里，小雞一下子看到了谷子，跑去歡快地吃著，吃著吃著，谷子被吃沒了，可酒水還沒被吃盡。我想小雞可能沒吃飽，我一定要讓小雞吃得飽飽的，于是我又小心翼翼地找來新的酒水和谷子，放到雞窩，只見小雞叫來雞窩里的全部小雞一起吃，我看到后大吃一驚，沒過一會(huì)兒，那只小雞站立不穩(wěn)，一下子睡著了。

這時(shí)爸爸來了，爸爸看到我問我都做了什么，我小聲地將事情經(jīng)過告訴了爸爸，告訴爸爸我讓小雞愛上了酒，爸爸一聽，哈哈大笑。