為進(jìn)一步提升“館校結(jié)合”科學(xué)教育成效，激發(fā)廣大中小學(xué)生對科學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作的興趣，引導(dǎo)全省中小學(xué)生追求和探索科學(xué)的奧秘，下面是小編整理的走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇1）

走進(jìn)科技館，第一個出現(xiàn)在我眼前的就是一個大型的“地月演示儀”。那里有一個地球儀在兩個圓盤之間旋轉(zhuǎn)，這是根據(jù)磁懸浮的原理制造成的。不用說，兩個圓盤肯定裝有“超級電磁鐵”，要不然怎么可能吸引這么大的一個鐵球呢？說是鐵球，可周圍還包著一層皮，上面標(biāo)注著世界各地，地球正在不停自轉(zhuǎn)。地球旁邊還有一個用桿子吸著的月球，和地球的原理一樣。它呀，還圍著地球轉(zhuǎn)呢，真神奇！要是沒有電磁鐵，我還以為是在太空遨游呢！

“地月演示儀”只是科技館的三百分之一！通過看黑板上的內(nèi)容，我了解到這里有300多件展品。展廳為三層……沒等著看完介紹，我就迫不及待地走進(jìn)了展廳。

我在展廳里好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律——第一層大多是與機(jī)械、數(shù)學(xué)、電、磁有關(guān)系的；再看第二層，又跟第一層不一樣，主要是聲、光和一些應(yīng)用技術(shù)；而第三層是有關(guān)生命與健康的。

我在第三層找到了一個“天旋地轉(zhuǎn)”。啊！我嚇得退了幾步，難道是坐過山車嗎？我向里面眺望了一下，松了口氣，原來只是周圍的圖案轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我大膽地走了進(jìn)去。才走了五分之一，我就感覺通道有點斜，慢慢地，傾斜得越來越大，也看不出周圍的圖案在旋轉(zhuǎn)。我的大腦給一切器官發(fā)出命令：“不，這只是周圍的圖案在旋轉(zhuǎn)，通道沒有斜！”可一點兒作用也沒有，我還是暈頭轉(zhuǎn)向，根本不受大腦控制了！我暈頭暈?zāi)X地走出了通道。

我還參觀體驗了其他展品，有“滾球”、“傾斜屋”、“怪輪車”……真是太刺激了！閉館的時間到了我還沒有看完，我戀戀不舍地離開了科技館。

科技館，再見！我還會再來的！

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇2）

一個人如果只是讀過許多書，但從未走出家門看看外面的世界。那么，他雖然知道許多知識但是從沒出去看過，那是沒用的，他看過外面的世界，但從不讀書，也是沒用的?！安恢褂醒矍暗钠埱?，還有詩和遠(yuǎn)方”。

今天，我去了山東省科技館，還沒到大門就是人山人海，人擠人。我們等了一段時間進(jìn)去了。山東省科技館建筑物占地8400平方米，建筑面積2.1萬平方米，分為科普展覽和科技活動兩大區(qū)域。以“人類、探索、創(chuàng)新”為主題，布設(shè)了各科學(xué)領(lǐng)域400多件展品，讓觀眾與展品產(chǎn)生互動，切身體驗科學(xué)的魅力，加深對科學(xué)的理解感悟科學(xué)的力量。

第一層令我印象最深刻的是無皮鼓。我想：“沒有鼓皮還響，這操作，牛”。我聽了講解，原來是每個鼓內(nèi)裝有紅外傳感器，一端發(fā)射，一端接收，當(dāng)手擊下，遮住發(fā)射器，使紅外接收器接不到信號了，就觸發(fā)裝置發(fā)出鼓聲。原來如此，我明白了。再往前走，看到了墻上掛著科學(xué)巨匠的照片，比如：愛因斯坦、牛頓、錢學(xué)森，我有點生氣，因為為什么只有一個中國人，“少年智則國智”我們應(yīng)該為國家貢獻(xiàn)一份力量。

到了第二層，令我印象最深的是一個水龍頭居然憑空懸浮著，我心中一驚，這這，我聽爸爸說：“這有一個玻璃支撐著”，我一下子明白了。第三層看到了張衡發(fā)明的地動儀和一古代的日常用品。

我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，中國的責(zé)任全部在我們少年身上。我們讓中國的科技成為世界第一，無國可比，假如這個世界上沒有科技，那會發(fā)生什么，誰也不知道。記住一句話“人是為了思考才被創(chuàng)造出來的”。

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇3）

暑假的一天，我不顧酷暑，帶著求知的欲望來到了武漢科技館。

還沒進(jìn)科技館的大門，門口的科普長廊就已經(jīng)牢牢吸引了我，上面講述了五百年一遇的日全食科普知識：日全食的形成原因、發(fā)生的過程、以及會出現(xiàn)的奇異景象。這使我的天文知識增加了不少。

進(jìn)入科技館，首先映入眼臉的是由六名機(jī)器人樂手和一名機(jī)器人指揮組成的機(jī)器人樂隊。六名機(jī)器人各持一種樂器，有的彈鋼琴，有的彈貝斯，有的手拿沙錘，有的吹薩克斯，有的打架子鼓，還有一個吹長笛，它們配合著演奏了一曲《小城故事》，彈鋼琴的機(jī)器人還獨自演奏了一曲《歡樂頌》，機(jī)器人演奏的時候搖頭晃腦，好像陶醉在音樂里，吸引了不少觀眾。

再往里走，我看到一個懸在空中的超大水龍頭，只有水流出來，流入一個大池子，卻沒有進(jìn)水處。走近仔細(xì)查看，原來，水龍頭里有一個隱形泵，水龍頭的出口連接有一個透明的玻璃管，水被隱形泵從玻璃管里抽到水龍頭的出口處，水再沿著玻璃管的外壁流下來，如果不仔細(xì)看，是覺得很神奇的。

來到二樓，我還看到了磁懸浮列車，目前我國只有上海才有；還有模擬航行、傾斜的小屋、時光隧道等等，我走進(jìn)時光隧道里，感到頭有點暈，不知這是怎么回事，看了墻邊的說明，才恍然大悟，又使我增長了不少知識。

科技館還有三樓、四樓，也展示了不少的科學(xué)知識，有的我一知半解，有的我從沒聽說過，有的要上中學(xué)可能才明白。

科技館這一趟真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了，這都是人類智慧的結(jié)晶。希望有朝一日，我能通過自己的努力成為一名科學(xué)家。

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇4）

科技是一種能改變我們生活的東西。之前我一直認(rèn)為科技是近現(xiàn)代的產(chǎn)物，只有近現(xiàn)代才有，但是我現(xiàn)在知道了，原來古代也有科技的，那時的科技都是利用大自然而運(yùn)作的。

這次夏令營我們?nèi)チ酥袊畲蟮目萍颊褂[館——中國科技館。進(jìn)去之后，我就在這里知道了，古代也有他們自己的科技。剛進(jìn)去就見到一個很大的裝置，像水車，但比水車精密。站到玻璃棧道上，發(fā)現(xiàn)里面的水車不僅可以把桶里裝滿水，再運(yùn)回去，還可以利用水力來驅(qū)動齒輪，來回循環(huán)。

還有個石磨的模型，我們嘗試推了石磨一下，它紋絲不動，使勁推，動的很慢，可見古代人的生活是多么的艱辛。接著我們?nèi)ザ?，看見了一副恐龍骨架，這副恐龍骨架他的頭直接到了五樓，非常高大。

我還看到中國的動車組模型，使我想起了來時坐的高鐵。鄭州離北京大約700多公里的距離，兩個多小時就到了，可見速度之快。開汽車到北京也要七八個小時，而現(xiàn)在坐高鐵把路程縮短到了四分之一，就算八個小時也夠一輛高鐵往返兩次了。高鐵的運(yùn)輸量比汽車也高，由此可見現(xiàn)在的科技多么發(fā)達(dá)。

我平時就很喜歡科學(xué)，經(jīng)常會看一些關(guān)于科學(xué)的書，但我的基礎(chǔ)科學(xué)不高，還是自己讀的太少了，就像一滴落入大海的水，那么渺小。以后我要好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更多的知識，爭取懂的知識比科技館里面展示的還多，將來創(chuàng)造出自己的科技成果。

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇5）

“啊，太熱了，還有多長時間才能進(jìn)去呀！”我雙手叉腰，急得直跺腳。大約過了兩個小時，我們終于走進(jìn)了合肥科技館?！巴廴?！好壯觀，好漂亮呀！”我大聲歡呼著，心里充滿了好奇。我第一眼看到的就是“飛機(jī)模擬駕駛”，我飛奔到那兒，拿起小飛機(jī)就開始玩。咦？怎么飛不起來？這時，旁邊的阿姨告訴我：“這可不是普通的飛機(jī)，它沒有遙控器也能飛起來，只要心靜就可以讓飛機(jī)起飛了?！蔽衣撵o下心來，把飛機(jī)往上拋去，我本以為飛機(jī)肯定會“粉身碎骨”，但奇跡發(fā)生了，它竟然漸漸地起飛了。世界上竟還有這樣的事？

我們來到了二樓。那里真是人山人海?。∥易钕矚g的還是“齊心協(xié)力”這一項。這是由八個人才能玩的一個項目，我看這游戲挺簡單，就準(zhǔn)備上去試一試。當(dāng)這鐵球滾到我面前時，我覺得這肯定難不倒我，誰知，這鐵球太重了，我一點也推不動，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才推動一點點，我累得氣喘吁吁，上氣接不上下氣，一口氣喝掉了整整一瓶水！

之后，我們來到了傾斜屋。我一走進(jìn)屋里，就感覺整個地球突然一下翻了過來，整個人靠著墻走，頭昏眼花。這段路其實并不遠(yuǎn)，可是，對于我來說，就像過了一個世紀(jì)那樣艱難，那樣漫長。哇！這個合肥科技館真是太有趣太好玩了！在這里讓我懂得了許多科學(xué)原理，讓我在快樂中不斷地增長知識，這才叫“在快樂中學(xué)習(xí)”??！

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇6）

周五下午，我跟隨魯北晚報小記者團(tuán)參觀了濱州市公共安全體驗中心。

我們一進(jìn)展廳，就看見一塊大玻璃上有一個“魔方”，“魔方”上有六塊顯示屏，顯示屏上播放著一些視頻；大玻璃的后面還有一塊大顯示屏。隨后，我們又進(jìn)入了另一間展廳，這間展廳里面有一面“交通標(biāo)志墻”，另外還有一塊超大顯示屏。出了這個展廳，還有不少展廳。最后我們進(jìn)入了一間電影室，講解員阿姨給我們放了兩部短電影，第一部電影講的是三輛車相撞；第二部電影則是濱州交警自己錄制的舞蹈《傷不起》。接著，我們便開始體驗各種設(shè)施了。

首先，講解員阿姨帶我們體驗了“醉酒”的感覺，隨后，我們便自由活動了，我一直想體驗“手動擋汽車模擬駕駛器”，最后好不容易搶到了一臺機(jī)器，可是一坐上去卻手忙腳亂，不知該如何是好。這時，有位工作人員教了我一下，這雖說是個模擬駕駛器，但是操作起來卻非常真實。好不容易，成功啟動了，掛一檔，踩下油門，“汽車”跑了出去。不過由于我打方向過于猛烈，所以撞個不停，我心想：“萬事開頭難”，練熟了就不會不停地“撞車”了。果然過了一會兒，我就熟練一些了，可是十多分鐘后，我們便集合了，我還沒玩夠呢！

今天，我不僅增長了見識，而且了解了汽車的駕駛方式、交通安全的重要性等等，今天的活動真讓我受益匪淺！

走進(jìn)科技館放飛科學(xué)夢征文作文（篇7）

今日我與父母趕到了鞍山科技館，剛進(jìn)科技館我也被最降速線給吸引了！

最降速線由三條路軌線構(gòu)成，一條平行線，另一條是隨意斜線，第三條是擺線。盡管擺線最多，但從擺線下滑的球下滑用的時間最短，因此擺線又被稱為最降速線。一開始我覺得平行線才算是最降速線，但根據(jù)這一試驗我明白了，還是科學(xué)能處理一切難題！不必盲目跟風(fēng)的堅信自己。

還有一個普氏擺也令我十分令人難忘，假如你依據(jù)光解調(diào)器去觀察這只擺的晃動時，你可以奇特的發(fā)現(xiàn)，這只晃動軌跡同用眼睛馬上觀察時發(fā)生了變化，擺沒有一個平面設(shè)計圖上晃動了，他一開始在室內(nèi)空間設(shè)計以一個橢圓形的軌跡晃動，而且假如你變換光解調(diào)器在左右眼底下的位置時你可以發(fā)現(xiàn)擺的旋轉(zhuǎn)方向仍在造成轉(zhuǎn)變。你所見到的擺被稱為llPulfrich擺rr，這類怪異的狀況被稱為Pulfrich立體視覺狀況。

在科技館我還知道中國產(chǎn)鹽分布圖在其中遼寧省也在這其中，還包含河北省、北京市、天津市、山東省、江蘇省、浙江省、福建省、廣東省、海南省、中國臺灣。

也有（雅各布天梯）、（磁力線）、（360度全息投影）、（制做鹽的全過程）、我還看到了（純天然鹽商品）呢?。ㄒ灿须x心現(xiàn)象）、（電、磁、光、機(jī)械動能變換輪）、（磁懸浮地球上）和（沙擺）呢！這種我不一一講過還是你自己看來吧！

這簡直一次又長知識又長見識的的參觀考察。