我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文又有哪些的呢？細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。以下是小編為大家?guī)?lái)的我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文7篇，希望您能喜歡！

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇1）

從英語(yǔ)班回來(lái)就有一道題“百思不得其解”，問(wèn)爸爸，爸爸也是一頭霧水?！皢?wèn)教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看著我，問(wèn)我。我一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。

真是很快來(lái)的，爸爸把我送到教師辦公室門(mén)口就走了，我站在門(mén)口，腋下夾著那本習(xí)題冊(cè)，急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒，總覺(jué)得身在耳邊咚咚的跳，手心的汗不停的向下淌，就在這時(shí)上課的鈴聲響起了，頓時(shí)心花怒放，我心想：上帝呀，你真是來(lái)救我了呀。

你坐在教室里，誰(shuí)明白在這一節(jié)課中，我去吧，這件事忘得一干二凈……

放學(xué)了，我向爸爸?jǐn)⑹鲋袢账鶎W(xué)的資料，我剛閉上嘴，爸爸就問(wèn)我：“題問(wèn)了沒(méi)有啊”聽(tīng)到這句話(huà)，我是啞口無(wú)言了，爸爸仿佛看到了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鼓一鼓勁兒，問(wèn)出來(lái)也沒(méi)什么難的！”可是我可不這么想，可是我的心只得到了一絲安慰。

周日又一次來(lái)到了，我心里打底覺(jué)得自我是身負(fù)重任而進(jìn)去的。到了辦公室門(mén)口，我不再像原先那樣緊張，可是心里還是很緊張，心一向在跳，跳得很快很快。但我進(jìn)去了，我一進(jìn)去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問(wèn)好，看到教師那溫柔的.面孔，我的心漸漸的平靜下來(lái)。

題講完了，我轉(zhuǎn)身正要走，教師突然問(wèn)我：“你昨日為什么不進(jìn)來(lái)呢”我半天才吐出來(lái)兩個(gè)字：“不敢……”教師笑了，我也笑了。

那一刻教師就像我的朋友一樣，我們邊聊天，你想著說(shuō)話(huà)，那一刻我十分的開(kāi)心，真期望那一刻永遠(yuǎn)停留在我的身邊。

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇2）

從小到大，我的心里有過(guò)很多次怦怦跳的過(guò)程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動(dòng)的跳。我今日就給大家講講最近激動(dòng)的心跳歷程。

昨日，課外班教師帶我和同學(xué)們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波蕩起伏，有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動(dòng)的聲音真大呀！仿佛壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)科技館。這時(shí)，教師好像也看出了我的心思，說(shuō)：“你第一次來(lái)，不要激動(dòng)，讓你高興的還在后頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達(dá)科技館。

一進(jìn)科技館，我心里十分高興，又是一陣激動(dòng)喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就比如說(shuō)：用腦電波讓賽車(chē)前進(jìn)，這個(gè)可真高級(jí)，它能測(cè)出你的專(zhuān)注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應(yīng)速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！

讓我最期待的，要數(shù)那無(wú)殼孵蛋了，我觀察了小雞整個(gè)孵化過(guò)程，從最開(kāi)始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一只活生生的可愛(ài)小雞。這項(xiàng)研究成果可真?zhèn)ゴ笱剑∥艺嫦朊靼走@個(gè)聰明人誰(shuí)。

旁邊還有一個(gè)博物館，幸虧我?guī)Я藢W(xué)生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進(jìn)去了館內(nèi)。到了第一展區(qū)，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個(gè)三十八元標(biāo)簽，我以為這是拍賣(mài)的，我還給它拍了一個(gè)放大版的照片，紀(jì)念一下挖出來(lái)的古人“偉大作品”。

第二展區(qū)，居然有一個(gè)“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個(gè)小學(xué)生的思想??！這讓我難以置信，懷疑是不是現(xiàn)代人偽造的不可能吧！

第三展區(qū)，呃……啥也沒(méi)有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時(shí)間里講解一下，我想我也會(huì)用心關(guān)注的。

要是博物館和科技館比的話(huà)，呵呵！只能說(shuō)博物館是一個(gè)謎了，如果沒(méi)人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦?？萍拣^起碼有說(shuō)明和證實(shí)，讓我們知曉。

真是一次不虛此行的趣味經(jīng)歷呀！像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動(dòng)，能多來(lái)幾次就好了。

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇3）

教室里的氛圍很是緊張，站在講臺(tái)上的老師時(shí)刻盯著我們。

而我在試卷發(fā)下來(lái)那一刻，分明能聽(tīng)到自己的心在怦怦直跳。這場(chǎng)考試才開(kāi)始，而我緊張的心讓我不得不非常認(rèn)真的對(duì)待起來(lái)。

時(shí)間在靜悄悄中一分一秒的過(guò)去，終于隨著鈴聲響起，坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師站起了聲，說(shuō)道：“收卷，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)甲叱鼋淌?。”老師的?huà)一落，教室里的同學(xué)們紛紛從自己的課桌上起身，隨后出了教室。

我從教室里出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己緊張的心稍稍放松了一下，心跳沒(méi)有那之前那般的迅速了。只是，我的心平靜了一兩天，但等到考試成績(jī)出來(lái)后，等到老師當(dāng)著全班的.面發(fā)試卷的時(shí)候，我的心又怦怦的跳了起來(lái)。

老師一邊報(bào)著試卷上寫(xiě)的名字，說(shuō)完名字后就報(bào)出了分?jǐn)?shù)。我感受到老師在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，班上的同學(xué)大都如我一樣，緊張的望著老師，我想同學(xué)們的心也都在怦怦的直跳。因?yàn)槲覀兌荚谄诖约旱目荚嚦煽?jī)。當(dāng)老師報(bào)出我的考試成績(jī)時(shí)，我一愣，因?yàn)榭纪曛?，我估算了自己的成?jī)，卻是沒(méi)有想到真實(shí)的成績(jī)居然比我估算中的成績(jī)多出了十幾分，這讓我心里一喜。

學(xué)習(xí)上每一次考試前后，我的心都會(huì)怦怦跳。以前我覺(jué)得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，考試中適當(dāng)?shù)木o張，讓我做題目的時(shí)候更加的投入，注意力也更集中起來(lái)。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)處在這種狀態(tài)下做題目，準(zhǔn)確率更高了。就如這一次考試來(lái)說(shuō)，有好幾個(gè)類(lèi)似平日里的題型，我都是滿(mǎn)分，而平日里我做這些題目的時(shí)候，沒(méi)有一次是滿(mǎn)分的。所以說(shuō)在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇4）

這個(gè)學(xué)期里，作文老師來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，每節(jié)課指定四位同學(xué)上講臺(tái)去講一個(gè)故事。這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，輪到我講了，還沒(méi)上臺(tái)我就緊張的心都快蹦出來(lái)了，不過(guò)，我還是慢慢平靜下來(lái)了。

走上講臺(tái)，我剛平靜下來(lái)的心又跳了起來(lái)，一時(shí)緊張的不得了，竟連該說(shuō)些什么都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰(shuí)，要講那個(gè)故事！”我慌忙應(yīng)道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家?guī)?lái)的故事是《康熙平定‘三番’》”。接著，我開(kāi)始朗讀起來(lái)，剛開(kāi)始還挺順利的，可沒(méi)過(guò)多久，懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話(huà)，老師問(wèn)我在讀什么，我膽戰(zhàn)心驚的答道：“我……我少讀了一句話(huà)，請(qǐng)您原諒我！“老師說(shuō)了一句：“趕快補(bǔ)上來(lái)就行了！”我把那一句補(bǔ)了上來(lái)，但我更緊張了，沒(méi)讀多久，心里又打起鼓來(lái)，后來(lái)，老師又一次提醒我后我終于放松了，我是怎么讀完的，我可一定也記不起來(lái)，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響著，回家后，媽媽播放了我的'朗讀給我聽(tīng)，??！原來(lái)我的朗讀還是不錯(cuò)的，只不過(guò)不是很不流利罷了。

??！原來(lái)干什么事情只要認(rèn)真了，努力了就一定會(huì)有收獲。

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇5）

對(duì)我來(lái)說(shuō)，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰(shuí)也不會(huì)明白我每次表演前的心都會(huì)怦怦直跳，象這次我們學(xué)校的才藝節(jié)，我就出了“大亂子”。

一年一度的才藝節(jié)最終到了，同學(xué)們踴躍報(bào)名。我也不例外，報(bào)了樂(lè)器類(lèi)。準(zhǔn)備演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。

時(shí)間一天天的過(guò)去了，才藝節(jié)就這樣隨著時(shí)間的腳步悄悄地來(lái)了。我表演的時(shí)間在星期三，在這之前我也看過(guò)許多同學(xué)們的精彩表演，他們表演時(shí)的沉著、冷靜，十分生動(dòng)趣味?？尚瞧谌齺?lái)得十分快，可能僅有我這樣感覺(jué)吧！

星期三午時(shí)表演，中午我精心打扮了一番來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗，我本以為能夠很簡(jiǎn)便的完成我的鋼琴獨(dú)奏，可我剛剛一踏進(jìn)比賽場(chǎng)的門(mén)，心里就感到忐忑不安起來(lái)。壞了，肯定會(huì)影響我的`正常發(fā)揮了。

就這樣，我?guī)еo張的心境來(lái)到了階梯教室。

我坐在準(zhǔn)備演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同學(xué)還沒(méi)有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開(kāi)始報(bào)出場(chǎng)人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點(diǎn)上場(chǎng)。

可時(shí)間不等人，不一會(huì)，主持人那洪亮的聲音說(shuō)到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心境出場(chǎng)了。

我笑著給大家敬了個(gè)禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，可是我很快調(diào)整自我的情緒，雖然沒(méi)有發(fā)揮出自我的水平，但還是堅(jiān)持完成了整個(gè)曲子，可是后面的一個(gè)重復(fù)我居然沒(méi)有彈，真是暈?zāi)兀?/p>

真期望自我改掉這個(gè)不好的習(xí)慣！

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇6）

雖然那件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是一想起來(lái)，我還是會(huì)臉色發(fā)白，冷汗直冒，心兒怦怦直跳。那是上學(xué)期秋游時(shí)玩鬼屋發(fā)生的場(chǎng)景……

那次秋游，同學(xué)們一路高歌，興致勃勃，因?yàn)檫@次秋游來(lái)得特別晚，所以同學(xué)們都非常期待。讓我心兒怦怦跳的，非玩鬼屋的經(jīng)歷莫屬了。

我們來(lái)到鬼屋前，就看到洞口有幾塊大小不一、參差不齊的石碑，上面刻著綠幽幽的詛咒銘文，字體令人毛骨悚然。我們班有一些膽子小的同學(xué)都已經(jīng)嚇得雙腿發(fā)軟，走路顫顫顛顛，牙齒“咔咔”直響了。

進(jìn)了鬼屋，只聽(tīng)得我們班的“神高音”一聲尖叫，嚇得我一激靈，條件反射性似的朝她的方向看去。不看不知道，一看嚇一跳，我也忍不住倒抽了一口涼氣——只見(jiàn)一個(gè)血肉模糊、尖牙利齒、爪利似刀的鬼，躺在一口漆黑的棺材中，周?chē)幸淮笕盒」韲纳磉呣D(zhuǎn)。嚇得我汗毛都豎起來(lái)了，手心里汗如雨下，我趕緊轉(zhuǎn)回頭，一步一步地艱難地向前走。隨后，一個(gè)又一個(gè)血腥而可怕的場(chǎng)景在我眼前展現(xiàn)。一會(huì)兒本來(lái)站著不動(dòng)的鬼，突然伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的`紅舌頭在你身邊跳一跳；一會(huì)兒突然又有一個(gè)手在你身后輕輕拍拍你的肩……哎呀，太可怕了。我的血液都快要凝固了，我決定閉上雙眼，拉著前面同學(xué)的書(shū)包帶，低下腦袋，就這么跟著向前走著。那一刻，我深深理解了“舉步維艱”的感受，差一點(diǎn)就要哭出來(lái)了。邊走邊給自己壯膽，不停地告訴自己，“不睜眼，大步走，穿過(guò)前面那道門(mén)，就出去了?！倍潭虄扇昼姷臅r(shí)間，好似停住了似的，感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣的漫長(zhǎng)。隨著前面同學(xué)們異口同聲地喊道“出來(lái)了”，我趕緊睜開(kāi)雙眼，頓時(shí)松了一口氣，這下大家都再次重見(jiàn)光明了。

唉，這玩鬼屋走的也太心驚肉跳了，我以后再也不想進(jìn)去了，嗚嗚……

我的心兒怦怦跳為題的小學(xué)作文（篇7）

當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，我的心兒會(huì)怦怦跳；當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，我的心兒會(huì)怦怦跳；當(dāng)我緊張時(shí)，我的心兒也會(huì)怦怦跳！這次，我要向你們說(shuō)說(shuō)我的心跳經(jīng)歷。

忘不了從江蘇的小學(xué)轉(zhuǎn)到湛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)，那次我們考的是語(yǔ)文。我心里想：不知道這次題目會(huì)不會(huì)很難？畢竟，我已經(jīng)很努力了。

考試開(kāi)始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閱讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒(méi)有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最后十分鐘，我才有了點(diǎn)思緒，才動(dòng)起了筆。終于，我會(huì)做了。

收完試卷后，我握了握拳頭，想讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，但是心里還是忍不住緊張起來(lái)，要是考砸了，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)罵我？吳老師會(huì)不會(huì)罰我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我？

成績(jī)出來(lái)了！吳老師走進(jìn)教室，只看到吳老師放的試卷靜靜地反趟在講臺(tái)上，我緊張極了。這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)著吳老師宣布成績(jī)。這個(gè)時(shí)候我那急速跳動(dòng)的.心臟再次提高了速度。此時(shí)，我真期望時(shí)間能永遠(yuǎn)停止在這一刻，那時(shí)，我的懷里像揣著一只小兔子，七上八下，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰(zhàn)心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果說(shuō)宣布成績(jī)是暴風(fēng)雨，那么等待宣布成績(jī)是暴風(fēng)雨前那黑暗的寧?kù)o，只能聽(tīng)到自己怦怦跳的心跳聲。

第二天，當(dāng)吳老師念到我名字的時(shí)候，我用顫抖的手去接試卷。?。∥业奶彀?！我竟然考到100分，那是滿(mǎn)分勒，全班唯一一個(gè)滿(mǎn)分。我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。

更為激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，吳老師手握著兩根棒棒糖，面帶著微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“燕曈啊，下次繼續(xù)努力，加油！”因?yàn)槲液?jiǎn)直不敢相信，自己居然考了100分。

經(jīng)歷了這次的心跳經(jīng)歷后，我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一節(jié)課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，要有堅(jiān)持不懈的決心。堅(jiān)持就是每天早讀的朗朗書(shū)聲；每節(jié)課上的認(rèn)真聆聽(tīng)；每天堅(jiān)持寫(xiě)日記；積小成多，堅(jiān)持就是勝利！