讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字(精選15篇)

在寫作中，可以從多個(gè)角度和層面來分析問題，嘗試開創(chuàng)新的觀點(diǎn)或者創(chuàng)意。通過這種方式，能夠更好地啟迪讀者的思考，更好地表達(dá)自己的想法和情感。以下是關(guān)于讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇1）

星期日的早上，我和爸爸買了兩斤雞蛋，一到家我興沖沖地挑了個(gè)圓滾滾的雞蛋，放在桌上，爸爸走過來，看見桌上的的雞蛋，便問我：“怎么了，飯都吃過了，還拿個(gè)雞蛋，難道沒吃飽嗎？"當(dāng)然不是啦,我是在做薄殼結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)、爸爸一聽，眉頭立即舒展開來。他似乎對這個(gè)問題也很感興趣。

我先拿起雞蛋，用手捏緊，嘿，還真結(jié)實(shí)!我使勁捏著，可雞蛋一點(diǎn)動靜沒有。我生氣了，又加了把勁，但雞蛋還是沒有變化。這時(shí)，爸爸一把奪過雞蛋，對我說：“你人小，沒勁，看我的?！蔽抑缓貌环獾淖龅揭贿叺男“宓噬?。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結(jié)果，雞蛋還是沒碎。我得意地問：“你人大，有勁，雞蛋碎了嗎？爸爸氣急敗壞，又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏。只見他的'臉越漲越紅，眼睛都瞇成了一條縫，手臂也越來越向外伸展，手背上的青筋都鼓起來了.......我害怕地捂起耳朵，生怕雞蛋捏碎了.......

忽然，啪的一聲，伴隨著我的尖叫，只見蛋花四濺，蛋殼進(jìn)射，四周的墻壁上紛紛掛彩。墻上、電視機(jī)上、桌子上、凳子上、洗衣機(jī)上.......就連掛鐘都成蛋花之家。

爸爸一看壞了，看來光相信書上的知識還真不行，害的我們家成了蛋花之家嘍；媽媽這下忙開了，又是擦墻。又是擦桌子，爸爸忙的不可開交，我看到這副狼狽不堪的摸樣，捧腹大笑。同時(shí)這笑聲我也悟出一個(gè)道理；所有道理都不是肯定的，正確的，千萬不要人云亦云??！

晚上，我和爸爸一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋能不能浮起來。

我放了一杯水，我把雞蛋放入了水中，我加了一些鹽，雞蛋浮不起來，我放了許多鹽，這是爸爸來了說；“這不鹽的問題，而是你的問題，要把鹽攪拌一下，只見雞蛋想穿上了救生衣一樣浮了起來，這件事讓我明白了，人只要有恒心，什么事都能做好。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇2）

今天，我煮了幾個(gè)雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來時(shí)，可是已經(jīng)晚了，我認(rèn)不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認(rèn)。還好，我以前在書上看到過一個(gè)分辨生熟雞蛋的方法，我決定試試。

我找到一個(gè)水盆，把水盆放在水龍頭下，打開水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個(gè)雞蛋，舉過頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。

我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動起來。可是，我的手一滑，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來，“嘭”的一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來，在盆中慢慢散開，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實(shí)驗(yàn)做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥??！

我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點(diǎn)鹽。我把兩個(gè)雞蛋放到了水里，水中的.雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個(gè)雞蛋的舞姿一樣，到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呢？過了一會兒，兩個(gè)雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個(gè)在盆底打轉(zhuǎn)，另一個(gè)在水上飛舞；一個(gè)如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個(gè)如同正在飛翔的小鳥。又過了一會兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來，一個(gè)在水下潛水，一個(gè)水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！

實(shí)驗(yàn)成功了！太好了！我成功了！我沒有想到，我會這么快成功。為什么我會成功呢！是因?yàn)榍趭^嗎？是因?yàn)閳?jiān)持嗎？

這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅(jiān)持，任何事情都會成功！

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇3）

放假前一天，老師給我們布置了一項(xiàng)雞蛋在鹽水中是沉還是浮的作業(yè)，星期六下午，我趕緊去做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)過實(shí)驗(yàn)，才能知道結(jié)果。

媽媽說：“你需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一盆水、一包鹽、一個(gè)雞蛋?！睂?shí)驗(yàn)開始了，我先接了一杯清水，然后把雞蛋放在了水杯里，奇怪的事情出現(xiàn)了，我看見水中不加鹽雞蛋就能漂起來。可是，老師說，只有在水中加了鹽，雞蛋才能漂起來，這是怎么回事呢？我問媽媽，媽媽說這是以前購買的雞蛋，可能是雞蛋不新鮮的原因。

于是媽媽去超市買回來了新鮮的雞蛋。媽媽對我說：“孩子，我給你買了新鮮的雞蛋，你再試試看，雞蛋會不會落到水底。”我迫不及待地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

我拿了一個(gè)新鮮雞蛋，放入杯中，雞蛋一下子沉入了水底，呵！它可真像一艘小潛艇潛在杯底，一動不動。我往杯里放了一勺鹽，鹽粒伴隨著小小的`水泡沉入水中，一會兒鹽就溶化在水中不見了?？墒请u蛋仍沒有動靜，接著，我又放了一勺鹽，這次放進(jìn)去的.鹽好像沒有上次那么快就可以溶化，而是一粒粒落在杯里，落在雞蛋上。為了讓鹽加快溶化，我找來一根筷子在水里輕輕攪動，水隨著筷子攪動的方向動起來。攪了一會兒，我就停下來，轉(zhuǎn)動的水紋也漸漸地停了下來，鹽粒消失了，可是雞蛋還是沉在水底紋絲不動?？磥硎俏壹拥柠}不夠多吧，我心想，那我就再多加點(diǎn)鹽吧。最后，我又放了兩勺鹽，等到鹽完全溶化后，雞蛋竟然完全浮起來了，我非常高興。

我的第二次浮力實(shí)驗(yàn)終于做成功了。我?guī)е闷娴男那榕苋枊寢?，這是啥原因呢？媽媽告訴我，因?yàn)樗屑欲}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。哦，原來是這么回事。

生活中有很多有趣的事，需要我們多動手，多動腦，多觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘，學(xué)到許許多多的知識。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇4）

今天，老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？

老師先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后問我們：“把雞蛋放入水中，雞蛋會怎樣？”我們異口同聲的說：“會沉下去?！崩蠋煼胚M(jìn)雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問我們雞蛋是浮上來還是沉下去。我們有的說浮上來，有的說沉下去，我們認(rèn)真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來，猜對的狂歡，猜錯(cuò)的在狡辯，然后老師讓大家靜下來，又重新倒進(jìn)了半杯水，又放進(jìn)半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說沉下去，有的說浮上來，見證現(xiàn)實(shí)的時(shí)候到了，雞蛋還是浮了上來，班里又熱鬧起來了。

老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說浮上來。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調(diào)皮的浮了上來，這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進(jìn)鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來，汽水也使雞蛋浮起來了。

做小科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實(shí)驗(yàn)。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇5）

今天，我們做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過了一會兒，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們今天要做一次小實(shí)驗(yàn)，你們說雞蛋會不會在水中浮起來？”我們都異口同聲地說：“不會。”老師又說：“那么雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往一個(gè)小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：“你們猜放入鹽后，雞蛋是會沉下去呢？還是會浮上來？”同學(xué)們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時(shí)針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個(gè)小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師說：“這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會浮起來?！?/p>

老師又分別用糖水和雪碧做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會兒，雞蛋又浮了起來，這個(gè)雞蛋真像一個(gè)頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。

這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太棒了。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇6）

今天，我們在快樂作文培訓(xùn)班里，只見老師拿出一個(gè)杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。

上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說做小實(shí)驗(yàn)。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學(xué)們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學(xué)們雞蛋會浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又浮了上來，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。

老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進(jìn)行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。

老師又把汽水倒入杯中，老師對同學(xué)們說雞蛋會浮起來嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個(gè)同學(xué)說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來。

通過這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動腦子了。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇7）

今天，我們快樂做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來?！崩蠋熣f：“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？”

我們異口同聲地回答：“沉下去?！崩蠋煾吒吲d興地說：“恭喜你們，答對了?！?/p>

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇8）

今天，我們在快樂作文的課上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

開始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個(gè)雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個(gè)水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：“做實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熣f我們真聰明。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：“你們猜雞蛋放到里面會怎么樣？”我就猜雞蛋會浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會沉下去，不過很快就浮到了水面上一點(diǎn)兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個(gè)雞蛋比上一次浮出來的面積比上一次大了。

最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來猜會浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯(cuò)了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)恢馈＠蠋熣f那是因?yàn)辂}水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。

這一節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會浮起來。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇9）

在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。

我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時(shí)針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了?！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來。”

接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。

后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來。

老師的三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會浮了起來。

作文課不但學(xué)到了語文上的知識，也學(xué)到其它知識，真有趣。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇10）

今天，我在閱讀一本書，里面有一篇《死海不死的秘密》，講到是位于以色列、巴勒斯坦、約旦交界處的一個(gè)海，有大量的鹽份，所以不會游泳的人也能在死海里悠閑地躺著，還可以看報(bào)呢。于是，我想到之前做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)“咸水浮雞蛋”。因?yàn)椤跋趟‰u蛋”的原理和死海不死的原理是一樣的。今天我來再做一遍“咸水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。

先準(zhǔn)備一個(gè)生雞、一袋食鹽、一杯清水、一根筷子等實(shí)驗(yàn)材料。

實(shí)驗(yàn)開始啦！首先我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕一松手，雞蛋就像一名專業(yè)的跳水運(yùn)動員，熟練地跳入水中。然后靜靜地躺在那兒，一動不動，好像在做著美夢。

接著，我往杯里加入了少許的鹽，雞蛋躺在鹽上，就像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。然后我又加入了大量的鹽，用筷子攪拌一下，見雞蛋浮了起來，露出半個(gè)小腦袋，我用手指壓了壓，可它總也壓不去雞蛋真像個(gè)調(diào)皮的孩子。

雞蛋浮起來了，原來是清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力變大了，雞蛋就起來了。死海的秘密也是一樣，死海里面有大量的鹽份。所以即使不會游泳的人也能在死海自由自在看報(bào)，還可以在水面上睡覺呢。

科學(xué)無處不在，要保持好奇心，勤于思考問題，做一個(gè)生活的有心人。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇11）

今天鄭老師迫不及待地告訴我們一個(gè)小秘密，那就是雞蛋可以從水底浮起來。哼，我才不信！可是看著鄭老師那自信的樣子，我心里猶豫不決，非常想知道鄭老師說的是我想的結(jié)果嗎？

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到杯子、鹽、雞蛋、細(xì)棒，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始啦！

“往杯子里加四分之三的水！”鄭老師說道，我立即到了一些水，這些水就像在比誰先倒地杯底，爭先恐后地往杯底沖，“往水里放入雞蛋，一定要輕輕的喲！”我按照老師的指導(dǎo)，小心翼翼地拿著雞蛋，慢慢放進(jìn)杯子里，雞蛋像帶著降落傘一樣落了下去?！暗挂恍}，攪拌一下?！蔽业沽诵}，這些鹽就像雪花一樣飄落下來，杯子里變成了冰雪世界，再攪拌一下，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋一下子就像騎著旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)到了水面上來！啊，鄭老師說的是真的！后來鄭老師告訴我們，這是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋完全浸沒時(shí)浮力大于重力，自然會上浮。

我們今天看到了奇跡的一刻，這讓我們知道了科學(xué)的力量有多偉大。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇12）

星期六的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見王老師變魔術(shù)似的從講臺下拿出一瓶純凈水、一個(gè)里面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它攤開。我眼前一亮，里面竟然藏著一個(gè)雞蛋！

接著，王老師拿起純凈水，擰開瓶蓋，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老師輕輕地拿起雞蛋，小心地把雞蛋放到入水中，雞蛋直接下沉了。王老師取出雞蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食鹽，再用一根又細(xì)又長的筷子飛快地?cái)嚢柚钡剿兂煽苫野咨珵橹?。這時(shí)，王老師輕輕地把雞蛋放到入鹽水中，雞蛋在鹽水中彈跳了幾下，漸漸沉入水底。這時(shí)，一位同學(xué)站起來說：“”一定是鹽加少了！“多么有趣的實(shí)驗(yàn)，我也要自己動手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇13）

今天，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋浮起來了”。

首先，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)粗口的玻璃杯，一包鹽、一雙筷子，還有兩個(gè)雞蛋。

第一步，先把一個(gè)玻璃杯加滿水，把雞蛋放在杯子里，把另一個(gè)雞蛋放入杯子里，加上兩勺鹽。

第二步，用筷子輕輕地?cái)嚢枘潜宣}的水，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮上來，而是沉了下去，我覺得很吃驚，為什么雞蛋沒有浮起來呢？我思來想去，是不是鹽加的少了呢？然后，我又加了五勺鹽，我用筷子輕輕地?cái)嚢枇艘粫海移炔患按脑谝慌杂^看，過了十分鐘，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的浮了上來，我高興地跳了起來，雞蛋終于浮起來了，我想把它按下去，可是雞蛋像小皮球一樣，又彈了上來，我做的實(shí)驗(yàn)終于成功了！

通過做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，咸水比淡水的浮力大，我還知道了要有恒心才能把事情做好！生活中有很多知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇14）

今天語文課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋浮起來了”。一想到要做實(shí)驗(yàn)我可興奮了。

我們先把實(shí)驗(yàn)工具拿了出來，有一杯清水、一個(gè)雞蛋、一包鹽。

我們先小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋就像一名潛水員一樣立刻跳入了水中，做了一個(gè)前空翻，不一會就沉入了水底。我還發(fā)現(xiàn)它變得越來越大像是吃胖了。

接著我們加入了少量的鹽，雞蛋一下子又變大了，像是一只小白豬，又像猴子一樣上躥下跳滾來滾去。但不一會兒就玩累了躺入了水底“呼呼大睡”起來。

接著老師加入了大量的鹽，灑下時(shí)水中的世界下起了“鵝毛大雪”。水也變渾濁了，像一杯燕窩一樣。雞蛋也探出了“小腦袋”在水中左搖又晃轉(zhuǎn)圈圈呢！

當(dāng)雞蛋浮起來時(shí)大家都目瞪口呆，然后又響起了雷鳴的掌聲，還一直驚嘆“哇！太神奇啦！”

為什么會這樣呢？原來是在清水里加入鹽，水密度變強(qiáng)，浮力也變大，雞蛋也就浮起來了，你們也去試一試把！

??！真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文400字（精選篇15）

一天，我和媽媽一起看了一個(gè)小視頻，名字叫：讓雞蛋浮起來。我和媽媽看完以后，我立馬大聲說：媽媽，這個(gè)也太神奇了吧！媽媽說：那你想不想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?！我開心的說：嗯嗯，馬上開始吧！

我們準(zhǔn)備了材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一些水和一些食鹽。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來。接著把食鹽放入水中，我放了三分之一的食鹽，然后我慢慢的攪拌，把水和鹽溶合在一起，我以為這樣就能讓雞蛋浮起來了，但是現(xiàn)實(shí)不是我想像那樣，雞蛋最終還是沉入了水底。我和媽媽一起想：為什么雞蛋沒有浮起來呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因?yàn)辂}放少了！我們這次把鹽放多了一點(diǎn)，也把攪拌的速度提快了一點(diǎn)，最后，我們成功了！我看著漂浮在水中的雞蛋開心的笑了起來。媽媽看著我這么開心，心里美滋滋的，也一起開心的笑了起來。

實(shí)驗(yàn)成功了，我笑了，媽媽也開心地笑了，我心里更開心了！

你們知道為什么雞蛋會浮起來嗎？這是與液體的密度或浮力大小有關(guān)。當(dāng)鹽在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也會增加，而當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，水的浮力也大到足己托起雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面了。

只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多神奇的小現(xiàn)象哦！

今天，我們又學(xué)到了新的知識——密度。