小學(xué)那一刻我長大了作文7篇

小學(xué)那一刻我長大了作文通?？梢栽趺磳懙哪兀孔魑氖切枰`性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)那一刻我長大了作文7篇，希望您能喜歡！

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇1】

每次吃栗子時(shí)，我剝的第一顆栗子永遠(yuǎn)屬于媽媽……也許，你會問我為什么這么懂事?因?yàn)閺哪且惶斓哪且豢唐穑揖鸵呀?jīng)長大了。

那是一個(gè)晴朗的午后，媽媽帶回家一包“小寶栗子”。“呀!有栗子吃啊!”我一步三跳地接過來?！皩氊?，快看我新做的指甲，漂亮嗎?”媽媽顧不及栗子，就舞動(dòng)著雙手向我展示起來，那熠熠發(fā)光的眼神好似在展示一件精美的藝術(shù)品?！昂每春每?”我應(yīng)和著，心里卻嘀咕：“好看是好看，就是做的不是時(shí)候，沒人給我剝栗子咯!”

打開紙袋，栗子還熱乎乎的，透著香甜的氣息。我學(xué)著媽媽以前剝栗子的樣子捏了捏，可栗子與我作對似的，就是不開口。干脆咬開吧!我一口下去，嘿嘿!栗子“繳械投降”，脫去了外殼。這美味的栗肉，真叫人唇齒留香，欲罷不能?？蓜兤饋韺?shí)在太麻煩了，碎末上常常黏著一層褐色的內(nèi)皮，手指上也臟兮兮的。才吃了五個(gè)，我就在和“栗子軍團(tuán)”的斗爭中甘拜下風(fēng)了!

“還是我給你剝吧!”媽媽挨著我坐下，從前頑皮的栗子到了她手中，就像見到威嚴(yán)的長官似的“咔”一聲就“張口報(bào)數(shù)”了。一個(gè)個(gè)完整的栗子塞進(jìn)我嘴里，軟糯中帶著絲滑，甘甜芬芳。媽媽嫻熟地剝著，自己卻一個(gè)都沒吃。突然，我瞥見她新做的指甲上，黏上了栗子皮，手指也變成了淺咖色。我埋頭也學(xué)著剝起來，竟也剝出一個(gè)完整的：“媽媽，您吃一個(gè)!”媽媽吃著栗子，那一刻，她的眼角有掩不住的笑意。

從小到大，我吃過許多次糖炒栗子，它是我對初冬時(shí)節(jié)溫暖的記憶。但那卻是我第一次給媽媽剝栗子，那一刻媽媽幸福的模樣令我記憶猶新。從那一刻起，我長大了!

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇2】

那一刻，我愛了，擁有了，離開了，長大了。

我靜靜的走在這條鋪滿金黃的小路上，沿途都是相同的景色，除了金黃就是讓人舒心的寧靜。四周好像只剩下我這個(gè)行動(dòng)的生物，打破這本屬大自然的風(fēng)韻。

大自然的美麗本是周而復(fù)始的，一次次輪換中展現(xiàn)。身旁的風(fēng)不大，卻帶著溫暖。也許是色調(diào)的原因，金秋本就是暖色調(diào)，把風(fēng)也染得溫暖了。葉本該是俊逸又瀟灑地佇立，可惜如今是委婉又柔和地降落了。近處，看得仔細(xì)，一條蜿蜒的路鑲嵌在山林之中。頭頂?shù)臉渖?，大小不同的葉子在眼前飄忽，真實(shí)又虛幻。

這片楓林是憑空冒出來的?也許是大自然從哪里，搬來的?美的不真實(shí)卻又實(shí)實(shí)在在的存在著。那幽深的林中，是否有著安徒生的童話?是否有七個(gè)小矮人與那美麗的白雪公主?我的內(nèi)心一陣沖動(dòng)，好想好想走進(jìn)去，如同好像翻開一本童話書。

可是，我卻停在了那入口，不敢貿(mào)然的往深處走，怕破壞這天成的美景。

我害怕，我在害怕。若是前一步，便會破壞它，甚至，它會消失。我迷戀它的美，迷戀它的神秘。可若我隨心而欲，它便不再純天然。若是為了自己的私欲，為了自己對它的好奇而前往，那么這一切也不得不沾染凡俗之物。我怔怔地望著，心中糾結(jié)著，轉(zhuǎn)念一想，何不保留它的美好于世呢?愛的就是它這般出塵，愛的就是它這般獨(dú)一無二。

我笑了，深吸了一口這里與眾不同的氣味，深望了一眼這里，我舍不得離去的天堂。再停駐一刻吧，記住我沒有因私欲而破壞的圣地，記住我因美好而成全的自然，最后，帶著一份眷戀揮手離去了。那一刻，我長大了?；蛘咚辉牢业拇嬖?，或者，它還是依舊那么完美。心中已釋然，無論人或物抑或景，即使想與之共存，如果會傷害它會破壞它，那不如選擇瀟灑地離去。

最終，我悄悄地離開了那片楓林，這是對楓林的成全，也是對它的一種擁有。

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇3】

天，下起了小雨，暗得很，像一個(gè)想哭但又是不能哭的孩子，憋得慌。忽然，一道閃電將天空劈成兩半，“轟隆隆”的一聲巨響，__班的教室里也響起一片尖叫。望著隨之而來的瓢潑大雨，我發(fā)愁了：沒帶傘該怎么回家呢?外公會來接我嗎?

踏著鈴聲，我急急忙忙的拉著一個(gè)有傘的同學(xué)，奔向校門口。那花花綠綠的傘，為雨搭建了一個(gè)絕妙的舞臺，雨紛紛落下，奏出一支輝煌的交響樂。不僅如此風(fēng)也大了，我緊了緊衣服，看了看四周，一邊埋怨外公沒有來接我，一邊只好與同學(xué)共用一把傘回家。

畢竟雨太大了，路上沆洼的表面里的水濺到了褲腳上、鞋子上，濕了一大片;雨水順著傘尖又迸到了我的袖口，難受極了。

正又想抱怨，忽然看見前方出現(xiàn)了“一頂帽子”，那不是外公嗎!外公急匆匆跑過來，遞給我一把傘，“不要緊吧?沒淋濕吧?”外公關(guān)切地問道，“雨太大了，來得遲了些?！薄昂?，這么遲，害得我濕透了!”我沒好氣地說。接過傘，跟同學(xué)道了別。一個(gè)人自己跑了，留下外公在后面跟。

望著路上的行人，再看看手上的雨傘，感覺到柄上的余溫，突然感覺心里像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。不由得放慢了腳步，一路上心不在焉。

到家后，當(dāng)外公脫下雨衣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，外公的袖口、褲腳、領(lǐng)口，還有上衣的下緣全濕透了!我愣住了，原來外公濕得比我還厲害!

“沒淋濕吧，要么去換條褲子，再擦一擦。”外公說道。這些話在我耳邊變得模糊，腦子里只剩下剛才雨中的一幕。外公這六年來這么照顧我，可我一直都像個(gè)小孩子，真是身在福中不知福。這六年來外公也一下子蒼老了許多，可他從沒有抱怨，而我卻……

這時(shí)候，雨一下子停了，烏云漸漸散開，望著天空，發(fā)現(xiàn)，那一刻，我長大了。

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇4】

人生總有許多分分離離，就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離，與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離，然后各自為自己的生活而奔走?？赡銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)?每一次的分離，就像每一次的考驗(yàn)，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長的證明嗎?現(xiàn)在，我們面臨著重壓的中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對的最重要環(huán)節(jié)，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的這一刻起，我們長大了。

剛上初三的時(shí)候，我也沒多想什么，只知道中考來臨了，要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天，我因?yàn)槠鸫餐砹?，吃早餐用了些時(shí)間，回來課室的時(shí)候沒有及時(shí)帶讀，又因?yàn)橹昂团笥殉沉艘幌伦欤[得心情不太好。當(dāng)時(shí)，我到了教室，英語老師剛剛到，打開教師門，說：“怎么現(xiàn)在還沒開始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開始帶讀了。”我沒說什么，我感到鼻子很酸，那時(shí)喉嚨也痛，無法發(fā)出聲音。接著，滾燙的液體順著臉頰開始流下，是咸的。我開始用帶著一點(diǎn)哭腔和沙啞的聲音說出翻開書本多少頁，然后走到最后面，低著頭，不讓同學(xué)看到。

物理課上，我一邊聽課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生的事情，突然問起我前面的那個(gè)同學(xué)：“肥深，如果你學(xué)業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會怎么樣?”他說：“順其自然吧。”真的可以這么順氣自然嗎，這樣似乎會和被動(dòng)，我們不是應(yīng)該努力一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)為自己嗎?是的，上了初三，我想了很多，總覺得想得到一些東西，就會又失去一些東西，所以我要主動(dòng)一點(diǎn)，為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點(diǎn)。終于，和同學(xué)聊去這事，又感覺到一陣暖暖的液體流了下來。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長大了，發(fā)泄一下，是好的。我長大了，我長大了，煩惱多了，是不是成長的證據(jù)呢?——是的。

眼淚劃過的那一刻起，我知道，我長大了。眼淚意味著成長，分離意味著考驗(yàn)，而那一刻起，則意味著我長大了。

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇5】

每當(dāng)班主任劉老師走進(jìn)教室，我總帶頭做好課前準(zhǔn)備，目光炯炯地迎接老師的笑臉。你可能會問，為什么我這樣積極向上?因?yàn)?，從那一天的那一刻起，我已?jīng)長大了。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，數(shù)學(xué)課開始了?？煲谀┛剂耍鳂I(yè)繁多，同學(xué)們都忙著埋頭臨陣磨槍?！巴瑢W(xué)們，手中的筆先停一下，頭抬起來?！眲⒗蠋煹穆曇羲坪跤行┥硢〕翋灒液闷娴靥ь^一看，才發(fā)現(xiàn)她裹著厚厚的羽絨服，還戴著口罩。老師停頓片刻后，仍有同學(xué)“沉醉題海”，根本沒有發(fā)現(xiàn)老師今日的與眾不同之處。

“咳咳……”一陣彎腰咳嗽聲后，劉老師拿起了三角尺指向黑板開始講題：“請同學(xué)們看這道題……”老師那沙啞卻溫柔的聲音吸引了我們，同學(xué)們紛紛挺直腰桿，注視著黑板。老師的眼鏡上慢慢籠上一層霧氣，教室里安靜得能聽見沙沙沙的筆記聲……

下課鈴響了，劉老師照舊井井有條地收拾著桌上的教具。我將手背在身后，向講臺走去，可腳步卻不聽使喚的停住了。劉老師會不會不要啊?別的同學(xué)，會說我拍馬__嗎?手心里攥住的那包糖，糖紙被擰成了一團(tuán)?！霸趺戳?找老師有事嗎?”突然，劉老師發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的我正愣神地望著她?！袄蠋煛@個(gè)……糖給您!”我迅速地伸出手去，臉瞥向了旁側(cè)。“哦!哈哈!謝謝你啊!”劉老師的笑聲是那么愉悅，嘶啞的聲音中流露出和藹與欣慰。她雙手捧著接過糖果，眼角彎成了月牙兒。那一刻，我的臉上也綻放了笑容。

“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”劉老師的辛勞與敬業(yè)值得我尊敬，她也在我幼小的心里播下一粒理想的種子，讓它與我一同伴著朝暉茁壯成長。

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇6】

長大是什么？對于這個(gè)問題，許多人都會這樣回答：“個(gè)子長高了，人變強(qiáng)壯了，就是長大了?！薄暗搅?8歲，成年了，就長大了?！钡艺J(rèn)為，長大不僅是年齡、身體上的長大，更多是心理上認(rèn)為自己成長了，長大了。

讓我分享一件我二年級學(xué)跳繩的事吧。那一天，在體育課上，我拿到了老師給的繩子后，心中很興奮：“太好了，這下我終于可以像跳繩隊(duì)的哥哥姐姐們一樣，在繩子里自由地飛了！”原來，我每天放學(xué)時(shí)，總是能看到跳繩隊(duì)在跳繩。看他們像小鳥一樣飛著，我非常羨慕，渴望有一天也能在繩子里跳出飛的感覺。

拿著繩子，我想應(yīng)該不難，一下就能跳好多個(gè)，便先看了看同學(xué)們：有的能輕松跳好多個(gè)；有的大概被繩子打了，坐在地上“哎喲哎喲”直叫；有的在到處閑逛，不打算跳了；還有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，不亦樂乎。

看著看著，我迫不及待地想跳，就模仿著老師的動(dòng)作跳起來?！芭椤钡匾宦暎冶焕K子絆倒了，跌傷了好幾處，痛得我倒吸一口冷氣。此時(shí)，我害怕起來了，怕再被繩子絆倒。我爬起來，但心中已經(jīng)開始想放棄了。我繼續(xù)跳，可這繩子總是跟我過不去，我不是被打就是被絆倒。

這下，我一點(diǎn)也不想再跳了。我的傷口火辣辣的痛，只好坐地上看著天空。天上有一大塊云遮住了太陽，天灰蒙蒙的，似乎要壓下來。

“怎么連跳個(gè)繩都這么難呢？”我想，“算了，我還是不跳了，應(yīng)付一下就行了?！?/p>

但是，我想到了跳繩隊(duì)的隊(duì)員們，他們不也是從像我這樣不會跳到跳得行云流水般好嗎？他們就是因?yàn)椴环艞壊拍苋〉贸晒ρ?！我也不能放棄。我咬咬牙，又跳了起來。?jīng)過了無數(shù)次失敗后，我找到了方法，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我終于跳了十幾個(gè)了。

那一刻，我覺得我長大了，和跳繩隊(duì)的人一樣高了！

可見，長大有時(shí)不需要很長時(shí)間，而是會發(fā)生在一些小事上。

小學(xué)那一刻我長大了作文【篇7】

長大，這個(gè)字眼，相信我們都不陌生。有人認(rèn)為，長大是一個(gè)漫長過程，但我認(rèn)為，長大只是一瞬間。

一棵梅樹，傲然地立在蒼白的院子內(nèi)。

它古銅色的枝條每一根都像受了重創(chuàng)似的，曲曲折折，好似云中濤，海中浪，悲慘離奇。他只有冬末春初時(shí)開花，開的花極其冷艷，香飄十里。就算花謝了，也余香潺潺。

這顆梅樹在去年臺風(fēng)時(shí)期差點(diǎn)兒倒下。

那天晚上，風(fēng)號怒后。滿天都是漫漫狂沙，沙子打在玻璃上，鬧的人心煩意亂。進(jìn)入夢鄉(xiāng)的我不知道漫漫狂沙之外的梅樹經(jīng)受著多大的痛苦。

第二天，梅樹剩下一個(gè)主干頑強(qiáng)的挺立著。

從此之后我更加愛惜這棵梅樹，將它視作珍寶。小心地打理，小心地呵護(hù)著。直到有一天……

當(dāng)我聽到電視臺報(bào)名天下酸雨時(shí)，立刻就癱瘓了。跟隨我生活了七年的梅樹，明天就要葬身酸雨了。

我輕輕的走到梅樹前，想起往日我對她的照料與呵護(hù)，欲轉(zhuǎn)身，不由得淚流滿面。無痕的淚水劃過我的臉頰，微風(fēng)撫過我的面孔，我發(fā)現(xiàn)，今天梅樹的花，開得格外嬌艷……

至今我還記得這棵梅樹，是因?yàn)樗屛叶昧耍好魈旌軞埧?，今天也要好好享受?/p>

梅樹倒下的那一刻，我長大了。