授之于魚(yú)，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，是比較難攻克的話題。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇 淺水洼里的小魚(yú)600字

　　海浪娃娃拍打著調(diào)皮的貝殼，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚(yú)不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍(lán)的天空，有幾朵白色的云朵隨風(fēng)飄來(lái)飄去，想起了以前在大海里無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在要死在這里。有幾十條魚(yú)想著想著同時(shí)落下了淚花，這淚水在太陽(yáng)的照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時(shí)還和他們?nèi)鰦?，吃穿不?.....這些快要不存在的事件，讓它們?cè)俅蝹摹?/p>

　　有一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，現(xiàn)在變得悶悶不樂(lè)，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓(xùn)，因?yàn)樗罆r(shí)間一去是不復(fù)返的，只有用悔恨來(lái)對(duì)自己做過(guò)的事負(fù)責(zé)。

　　那條魚(yú)邊想邊嘀咕著：“唉——我們的水產(chǎn)量現(xiàn)在逐漸少了，人們供應(yīng)不到足夠的水產(chǎn)，我寧愿給人們奉獻(xiàn)，也不愿意白白死在這兒，多不值得......啊——爸爸找不到我們會(huì)非常著急的?！毙◆~(yú)越想越不對(duì)，心里頓時(shí)發(fā)慌，心跳加速。

　　就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽(yáng)蒸干時(shí)，也在小魚(yú)們一個(gè)個(gè)透不過(guò)來(lái)氣時(shí)，一位救星出現(xiàn)了——小男孩不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛＃◆~(yú)說(shuō)：“小男孩，你真好，我們一定會(huì)報(bào)答你的?！闭f(shuō)完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說(shuō)：“你撿什么呀，誰(shuí)在乎呢?”另一位小男孩他頭也不抬的撿著......

　　小魚(yú)一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭，說(shuō)：“唉!如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎?”

　　第2篇 讀《淺水洼里的小魚(yú)》有感250字

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚(yú)的事情。

　　讀了課文，我感到非常慚愧，因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚(yú)，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)全部帶回家養(yǎng)，結(jié)果沒(méi)有天，小魚(yú)就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們，甚至有些大人，他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù)，有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。

　　如果人人都有一顆善良的愛(ài)心，流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了，歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了，受傷的小鳥(niǎo)有人救治了，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!

　　二年級(jí):湯伊諾

　　第3篇 淺水洼300字

　　今天，我觀察了一個(gè)淺水洼，淺水洼很臟，但倒影很清楚，水中有一棵水杉樹(shù)水杉樹(shù)長(zhǎng)得筆直，它的樹(shù)葉又粗又短。水中還有香煙的過(guò)濾嘴，煙里的煙草已經(jīng)潮濕，看來(lái)已經(jīng)放在這里很久了，因?yàn)闆](méi)濕以前顏色比較淡，濕了以后會(huì)顏色變深。我還發(fā)現(xiàn)枯葉上有小齒呢!

　　在水洼邊有一條蚯蚓，它一點(diǎn)也不長(zhǎng)，只有我的食指長(zhǎng)。蚯蚓旁邊有一個(gè)白白的東西?大概是油漆吧?不過(guò)淺水洼真的好臟哦!

　　淺水洼的臟水倒影出的房子很大很大，房頂是紅色的。有點(diǎn)淺綠色。住的房間一定也很大。

　　淺水洼好臟啊!不過(guò)那個(gè)白色像油漆一樣的東西很像c。

　　骯臟的淺水洼，如果踩一腳水就會(huì)濺到腿上，臟死了。我今天在拍照的時(shí)候我就踩過(guò)，不過(guò)我下次得小心了。

　　浙江杭州下城區(qū)杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):尹天陽(yáng)

　　第4篇 水晶球里的小魚(yú)550字

　　從前有一只小魚(yú)叫莉莉，它生活在一條小河里，小河里有它的親人和它的小伙伴們，它們生活得很平靜、很快樂(lè)。

　　有一天，莉莉和伙伴們正在玩游戲，這是突然來(lái)了一些人，他們看見(jiàn)了莉莉和它的伙伴們，高興地說(shuō)：“哇，有這么多的魚(yú)呀!這么多的魚(yú)可以做多少水晶球呀!”“對(duì)呀，這些魚(yú)還挺漂亮的，我們把這些魚(yú)捉回去吧，放到水晶球里肯定能賣許多錢(qián)呢!”另一個(gè)人也高興地說(shuō)。說(shuō)完那些人便動(dòng)手捉起小魚(yú)來(lái)了，有的小魚(yú)看見(jiàn)那些人要來(lái)捉自己了，緊張得動(dòng)都動(dòng)不了，想游也游不走，就這樣，那些人把小魚(yú)捉光了。

　　莉莉和伙伴們被送到了一個(gè)工廠，里面有許多水晶球，大的、小的，帶花紋的，各式各樣。過(guò)了一會(huì)兒，莉莉被裝在一個(gè)紫色帶花紋的水晶球里，水晶球里有許多食物，夠它吃半年的了。后來(lái)，莉莉和許多水晶球都運(yùn)出去了，運(yùn)到一家商店里去賣。

　　在商店呆了幾天后，莉莉和水晶球終于被賣出去了，那是個(gè)小女孩，長(zhǎng)的非?？蓯?ài)。

　　她把裝莉莉的水晶球帶回家后，她就問(wèn)媽媽：“媽媽，我買了一個(gè)水晶球，里面有條小魚(yú)，那條小魚(yú)好可憐，我買它是想把它放回河里，好不好?”“你真是個(gè)善良的孩子，好吧，你把它放回河里吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)。

　　于是莉莉又被放回了河里，它回到河里時(shí)對(duì)別人說(shuō)：“如果世上所有人都像小女孩一樣善良就好了!

　　建設(shè)小學(xué)五年級(jí)：張友余

　　第5篇 江南小鎮(zhèn)里深深淺淺的墨痕700字

　　清晨，滿堂荷葉綴著露珠的時(shí)候，你一身淡妝，出現(xiàn)在我的小軒窗前。

　　濃轉(zhuǎn)淡的筆鋒勾勒出淡雅清新的詩(shī)情，冉冉彌漫的檀香半醉在一檐畫(huà)意的氤氳里。帶著你的笑聲，我們自窗下走去。

　　集市上應(yīng)該很熱鬧了吧，喧囂的吆喝聲，無(wú)章的叫賣聲，游走的絡(luò)繹不絕，往來(lái)的車水馬龍……在這古色古香的氣息里，我們款款而行。我會(huì)玩賞攤前的字畫(huà)，觸摸字畫(huà)深處的底蘊(yùn);你會(huì)凝視櫥窗前的青花瓷，用可愛(ài)而略帶憂郁的眼神品味釉色里的柔情。然后，我會(huì)買一只風(fēng)箏，掛在你入夢(mèng)的窗前，照著我的無(wú)眠。

　　烏衣巷滿載著歷史的回味出現(xiàn)在我們的眼前，只是不見(jiàn)了舊時(shí)的王謝雅居。青石巷里依舊陶醉的是裊裊而起的詩(shī)意，略少了一份新穎，卻蕩氣回腸著九分別致與靈氣。雙燕掠過(guò)芭蕉葉旁，淡去了揮灑千年的唐風(fēng)宋雨;我接過(guò)你的嘆息，把幽深孤寂與流芳青史重復(fù)一筆。

　　二十四橋，只過(guò)眼云煙了彼時(shí)繁華的墨跡，而橋邊的笛賦蕭語(yǔ)卻沉淀了纏綿悱惻的筆記。船過(guò)青山，望斷了一江樓外小樓。路過(guò)秦淮河，聽(tīng)隔江而起的歌聲，看依稀朦朧的燈火;兩岸的青翠與靜謐映入眼簾，江面飄來(lái)的清新徘徊在你淺淺的笑靨里。

　　筆過(guò)水鄉(xiāng)，我的思緒已飄過(guò)畫(huà)船，溢過(guò)蘇堤，把今生才子佳人的夢(mèng)幻鐫刻在一方古樸的蘇杭印里。

　　我愿景。累了，我們臨水而居，撐一把紙傘把古道送遠(yuǎn)。倦了，我們擁云而眠，就一縷暗香將煙雨纏綿。暮色漸遠(yuǎn)，將夕陽(yáng)余暉看淡;細(xì)雨敲窗，聽(tīng)淅淅瀝瀝潺潺。三月，在遍地花瓣的桃林，書(shū)寫(xiě)你的語(yǔ)笑嫣然，筆畫(huà)溫柔、清脆。九月，在菊香滿懷的曠野，記住我們的超然放達(dá)，墨跡飄逸、瀟灑……

　　這便是我的世界，正如你淺淺的文字描寫(xiě)。

　　我只能為你潑墨這一幅山水，但你已經(jīng)了然。