授之于魚，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，是比較難攻克的話題?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

 

　　以謝謝為話題的作文1

 

　　當(dāng)我進(jìn)入賽爾號(hào)的時(shí)候，我選擇了你，也許，這是緣份。

 

　　我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)一竅不通的賽爾，壓根就不知道替換技能、分配經(jīng)驗(yàn)、屬性克制，更不知道雷伊、蓋亞、哈勃雷特的強(qiáng)大，導(dǎo)致你傷痕累累。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了有些精靈融合后會(huì)變得更強(qiáng)大。于是，我把你放進(jìn)了融合轉(zhuǎn)生機(jī)里，你對(duì)著我，露出里最后一次微笑。

 

　　24小時(shí)后，我等待著你出生，30分鐘、1小時(shí)……元神珠里毫無(wú)破裂的跡象。咦!是不是哪里出了問(wèn)題?我翻了派特博士手冊(cè)才知道，融合完畢后，還需要在火山星里吸收精華并用NO NO的元神賦形24小時(shí)才行。經(jīng)過(guò)一番波折，炎火猴終于誕生于這個(gè)世界。我狂練你，終于使你達(dá)到100級(jí)變成魔焰猩猩領(lǐng)悟了“絕命火焰”技能，“絕命火焰”漸漸瞬殺了許多BOSS精靈。雖然有的需要上百遍，雖然你很疲憊，可你卻決不放棄。

 

　　謝謝您!魔焰猩猩，你教會(huì)了我堅(jiān)持，還有努力。

 

　　以謝謝為話題的作文2

 

　　“丁零零”，“丁零零”，上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我覺(jué)得頭很暈，有一點(diǎn)想吐。但我知道如果在教室里吐了大家會(huì)看著我，我會(huì)害羞的。老師開(kāi)始講課了，可當(dāng)老師講到一半的時(shí)候，我就覺(jué)得越來(lái)越不舒服，只聽(tīng)見(jiàn)“咕?！币宦暎疫€是忍不住吐了出來(lái)。我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我惡心的樣子，于是我就往衛(wèi)生間跑。我來(lái)到衛(wèi)生間，當(dāng)我正想把衣服上的臟東西洗掉的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)外面有水流動(dòng)的聲音。我想應(yīng)該是學(xué)校里的清潔工吧，沒(méi)有在意。

 

　　但當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還有我早上吃得咸菜的味道，我就認(rèn)為我吐得地方還沒(méi)有拖，可正當(dāng)我回到位子的時(shí)候，我大吃一驚，因?yàn)槲业牡首由?、地上，都已?jīng)干干凈凈，一塵不染。我心想誰(shuí)這么好心，我一定要謝謝他。

 

　　下課了，我就去問(wèn)同學(xué)：是誰(shuí)把我的凳子和地拖得干干凈凈的。原來(lái)是我的同桌——章洪與，是他將我吐得臟東西用拖把拖得，他真了不起。

 

　　我為有這樣一個(gè)同桌而感到驕傲!謝謝你，章洪與!

 

　　以謝謝為話題的作文3

 

　　親愛(ài)的媽媽：

 

　　你好，時(shí)間過(guò)得真快，今年我已經(jīng)十歲了，感謝你這么多年對(duì)我的愛(ài)，你對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)陪伴我走過(guò)這十年。

 

　　我從小就會(huì)發(fā)腮腺炎，每次發(fā)病，你都比我都難受，守在我身邊照顧我。記得我第一次發(fā)病，你連夜把我抱到醫(yī)院，給我掛號(hào)找醫(yī)生看病，一直把我抱在手上，讓我能好好睡覺(jué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)急診醫(yī)生的誤診，非要求我住院，你急忙放下繁忙的工作，整夜在醫(yī)院里照顧我，不停的照顧我，自己幾乎都沒(méi)有睡覺(jué)。

 

　　為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，少讓我生病，只有有空，你就陪我到公園或廣場(chǎng)上去鍛煉身體。有時(shí)我們會(huì)一起打羽毛球，有時(shí)會(huì)一起賽跑，有時(shí)會(huì)一起跳繩。通過(guò)我們倆的努力，我的體質(zhì)增強(qiáng)了很多，已經(jīng)很少生病了。

 

　　我犯錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)我很嚴(yán)格，對(duì)我兇，但兇后你會(huì)跟我講道理。我知道，媽媽兇我都是為我好。

 

　　謝謝你，媽媽，你盡你的努力給我最好的，把我從小養(yǎng)到大，我在這兒向你道一聲：“媽媽，你辛苦啦。”以后我會(huì)聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，少惹你生氣的。

 

　　此致敬禮

 

　　你的女兒：XXX

 

　　以謝謝為話題的作文4

 

　　王教官是誰(shuí)?他是我們軍訓(xùn)時(shí)，5排的副教官。

 

　　我很喜歡他。可能是因?yàn)樗麕?，但更多的?yīng)該是他在我們?nèi)斓能娪?xùn)中對(duì)我們的照顧。

 

　　那是一個(gè)炎熱的上午。驕陽(yáng)似火，訓(xùn)練場(chǎng)的水泥地被曬得滾燙。我們?nèi)栽谟?xùn)練。過(guò)不了幾分鐘，我就熱得滿頭大汗。王教官仍在喊口號(hào)。但是，在兩個(gè)口號(hào)間隔的那幾秒鐘，他的目光在我身上停下了。他見(jiàn)我滿頭大汗，又見(jiàn)其他同學(xué)都有些疲倦，便裝作威嚴(yán)地說(shuō)：“看你們都累了，就原地休息三分鐘，可以喝水!”其他同學(xué)都當(dāng)作是普通的休息，但我知道，王教官是不忍我們太累，關(guān)心我們才這樣說(shuō)的。

 

　　一天的訓(xùn)練結(jié)束了，可王教官對(duì)我們的關(guān)心并沒(méi)有結(jié)束。

 

　　艱苦的訓(xùn)練結(jié)束，同學(xué)們不禁要追逐打鬧一番。教官見(jiàn)了，拿起皮腰帶重重地敲打著宿舍的木門，對(duì)我們吼 道：“吵什么吵，都給我坐下休息!”當(dāng)時(shí)，我非常氣憤，嘟噥道：“好不容易訓(xùn)練完了，就不能玩兒會(huì)兒?jiǎn)?”坐下冷靜了一會(huì)，我才大概琢磨出教官的想法：

 

　　今天的訓(xùn)練非常累。這些小學(xué)生不好好休息，恢復(fù)體力，怎能忍受接下來(lái)的訓(xùn)練?如果好好說(shuō)，他們有可能當(dāng)作耳邊風(fēng)，還是嚴(yán)肅一點(diǎn)兒好。

 

　　王教官，謝謝你。你雖然表面上對(duì)我們很嚴(yán)，但其實(shí)你對(duì)我們很好。在那三天里，你對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。謝謝!

 

　　以謝謝為話題的作文5

 

　　說(shuō)起我們四(11)班，那可是遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮班，教過(guò)我們的老師都搖頭嘆息道：“這個(gè)班的孩子，個(gè)個(gè)都是猴子的屁股——坐不住!”

 

　　可是到了四年級(jí)，我們都大有改變，你知道這是什么原因嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

 

　　這學(xué)期，我們的老師都換了，換上了更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)的老師。

 

　　就拿我們班主任施老師來(lái)說(shuō)吧!在酷熱難當(dāng)?shù)氖罴倮铮弑榱嗣恳粋€(gè)同學(xué)的家，與我們談心，了解大家的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣，在我們的心靈之間架起了一座座溝通的橋梁。

 

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)朱老師吧!雖然她已經(jīng)不年輕了，但是精神矍鑠，充滿了活力。在課堂上，她還用她的風(fēng)趣幽默來(lái)教育我們呢!有一節(jié)英語(yǔ)課上，趙子豪同學(xué)在做小動(dòng)作，忙得不亦樂(lè)乎。老師提醒了他好多次，都不見(jiàn)效果。朱老師眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。只聽(tīng)她一本正經(jīng)地說(shuō)道：“下面，老師為趙子豪同學(xué)獻(xiàn)歌一曲?！?老師清了清嗓子，大聲唱了起來(lái)：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做，切橡皮呀，吃手指呀，挖鼻子……” 同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。趙子豪也不好意思地低下了頭，臉紅得像個(gè)熟透了的大柿子……說(shuō)也奇怪，趙子豪從此不在課上做小動(dòng)作了。

 

　　這就是老師對(duì)我們的教誨，它無(wú)微不至，它猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我們的心田。謝謝你!我的老師!