800字感謝作文
800字感謝作文(精選8篇)
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800字感謝作文篇1
陸游的《游山西村》中說(shuō)過(guò):“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。誠(chéng)然,若不是挫折這道“險(xiǎn)峰”橫擋眼前,我們就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”的機(jī)會(huì),我們也不會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)與閱歷,我們更不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己如此堅(jiān)強(qiáng)到可以跨越這挫折,迎接那美好的明天。因此,生命因挫折而精彩。
挫折可以帶給我們淡定從容的成熟與智慧。正如奧斯特洛夫斯基自身的寫(xiě)照――保爾.柯察金,在經(jīng)歷了身體上所不能忍受的病痛后,克服了向挫折投降的自殺舉動(dòng),而轉(zhuǎn)身于用文字投身于更為激烈的革命斗爭(zhēng)當(dāng)中。這時(shí)的他不再象熱血青年一樣沖動(dòng),而成長(zhǎng)為一名真正有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士,等待光明來(lái)臨的那一刻。
挫折可以更好地激發(fā)我們的潛能。在貝多芬雙耳失聰之后,他克服了對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家致命的創(chuàng)傷,暴躁一段后,寫(xiě)出了廣為傳頌的《貝九交響曲》。若非失聰,他怎會(huì)知道自己對(duì)音樂(lè)的天賦與感受如此之高,或許不再反復(fù)鉆研如此之久,我們可能也聽(tīng)不到這經(jīng)典之作了。
挫折可以讓我們?cè)谖磥?lái)中做的更好。幼時(shí)的蘇軾曾自負(fù)地寫(xiě)下對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)”。經(jīng)過(guò)一位婆婆“請(qǐng)教”后羞愧地把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”,最后成為一位位列“唐宋八大家”之一的大文豪。范仲淹也正因幼時(shí)家貧劃粥之艱,更激起其求學(xué)的刻苦,最終成就了一位憂國(guó)憂民具有仁人之心的政治家。
沒(méi)有挫折的人生是一種缺失與遺憾。南唐后主李煜從小在皇宮中嬌生慣養(yǎng),就像自己所言:“玉樹(shù)瓊枝作煙籮,幾曾識(shí)干戈?”歌舞升平?jīng)]經(jīng)過(guò)敗仗、政治交往失利的洗禮。落下了一個(gè)階下囚被毒死的結(jié)局。到去世還吟著“教坊猶奏別離歌,垂淚對(duì)宮娥”的感傷詩(shī)句……
因此,我們應(yīng)該珍惜挫折,感謝挫折。在挫折來(lái)臨時(shí)不應(yīng)退縮,拿出勇氣面對(duì)它,冷靜下來(lái)想出應(yīng)對(duì)解決的方法與其斗爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)勝了它,人生便多一分積累,多一分回味,多一分精彩。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼的暮年回想起來(lái),會(huì)慶幸自己跨過(guò)那一個(gè)個(gè)挫折,會(huì)感謝那挫折中的積淀,會(huì)被自己的勇氣智慧感動(dòng)。直到那時(shí),才會(huì)真正明白――人生折而精彩。
800字感謝作文篇2
每一個(gè)人的心目中,都有一個(gè)為他提燈的人。她,一個(gè)職位普普通通的人,卻給我的內(nèi)心留下了不忘初心的感想。她,一個(gè)相貌平平的人,卻在我的內(nèi)心中種下了一顆種子——刻苦學(xué)習(xí)。她,一個(gè)十分普通的人,給了我人生中另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這個(gè)讓我感謝的人,就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師,她是我人生路上的提燈人。
快到考試,老師就會(huì)布置很多的作業(yè),要么是試卷,要么是把書(shū)上課文的中心思想、課后、生字詞語(yǔ),全部抄寫(xiě)一遍。每次寫(xiě)完作業(yè),都是十點(diǎn)左右,早上都是很早起來(lái)去上學(xué),上課的時(shí)候總想睡覺(jué)。
一次,我在做一道閱讀題,發(fā)現(xiàn)這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想,還是想不出來(lái)。我一問(wèn)同學(xué),沒(méi)一個(gè)同學(xué)會(huì)。
這時(shí),老師用目光掃視了一下同學(xué)們,見(jiàn)我急得滿頭大汗,就從椅子上起來(lái),輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風(fēng)中擺動(dòng)著,腳下穿的高跟鞋也在發(fā)出“噠噠”的聲音。我有點(diǎn)緊張了,老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄同學(xué)的試卷了呢?老師輕聲地問(wèn)我:“是不是有道題不會(huì)寫(xiě)?”“是……是的……”我小聲地說(shuō),用手指了指那道題?!芭叮瓉?lái)是這道題啊。這道題的確難了點(diǎn),沒(méi)事的,我來(lái)給你講。會(huì)了,一會(huì)兒我要換一道題提問(wèn)你?!崩蠋熡H切地對(duì)我說(shuō),“你看,這道題是讓你聯(lián)系上下文來(lái)解釋下面的詞語(yǔ),然后再造兩個(gè)句子,是吧?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,表示“是的”意思。老師接著給我講:“你先找到這些詞語(yǔ)在文中的句子??矗诘诙匀欢蔚牡谌?,你把它讀一遍,再讀一下上文和下文,就知道它是什么意思,再……”老師講完以后。問(wèn)我會(huì)了沒(méi),我搖搖頭。老師說(shuō):“沒(méi)事的,我再給你講一遍,直到你會(huì)為止。”
老師給我講了一遍又一遍,到了第五遍,我才明白這道題的意思。等老師講完以后,我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“老師,謝謝你,我會(huì)了?!崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身就走了。
我看著老師遠(yuǎn)去的背影,又想起了老師之前帶著病來(lái)給我們講課,我流下了眼淚。隨后,我把那道題一寫(xiě),又想到了老師沙啞的聲音,又流下了眼淚。
老師,你是我人生中第一個(gè)讓我感動(dòng)的人,第一個(gè)給我提燈的人,我要感謝你。
800字感謝作文篇3
每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候,沒(méi)有任何沒(méi)有事情可以做。
當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候,總感覺(jué)自己與外界失去了聯(lián)系;當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候,總感覺(jué)自己的世界失去了原本美麗的色彩;當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候,總感覺(jué)周圍的一切都變得陌生了;當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候,總感覺(jué)周圍的人都變得冷漠了!
在一個(gè)美麗的圣誕夜,別人都和自己的爸爸媽媽圍坐在擺有各種各樣、美味可口的飯菜,而我卻一個(gè)人孤單的坐在電視機(jī)前的沙發(fā)上觀看著一個(gè)又一個(gè)的廣告,拿起電視機(jī)上的遙控器慢慢的翻著電視機(jī)中回看欄中的節(jié)目,竟然沒(méi)有任何一個(gè)節(jié)目可以打開(kāi),難道電視臺(tái)的人也都去和家人。朋友過(guò)圣誕節(jié)了么?
我只好關(guān)掉電視機(jī),打開(kāi)電腦,卻發(fā)現(xiàn)電腦里的桌面自動(dòng)換成了‘’圣誕快樂(lè)‘’,本來(lái)是那天是一個(gè)比較開(kāi)心的的日子,為什么我就怎么也笑不出來(lái)呢?打開(kāi)酷我音樂(lè)盒,靜靜地聆聽(tīng)哪一首有一首緩慢而舒暢的音樂(lè)是,卻突然想起家里并非只有我一個(gè)人,還有那一只永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱、永遠(yuǎn)只會(huì)微笑的小狗——smile,我把smile放到電腦桌上,一起來(lái)欣賞一首有一首緩慢而緩慢的音樂(lè)!
我突然傻傻的說(shuō)了一句:‘'smile,你為什么沒(méi)有煩惱呢?只會(huì)微笑呢?“然后又自問(wèn)自答的說(shuō)了一句:’‘因?yàn)槟銢](méi)有孤單、寂寞,更沒(méi)有像我一樣有一顆會(huì)跳動(dòng)的心,呵呵!’‘有過(guò)了十幾分鐘后,我竟然和一只玩具狗狗講起了我所有的秘密,最后說(shuō)了一句;’‘哎!也就只有你能聽(tīng)完我所有的秘密?!殡S著緩慢的音樂(lè),我開(kāi)始落下了幾滴苦澀的眼淚。越哭越難受,直到怎么也哭不出來(lái)了,才漸漸地冷靜下來(lái)了,思考孤獨(dú)帶來(lái)的是什么?
孤獨(dú)帶來(lái)的有時(shí)帶來(lái)的并非只有寂寞和痛苦,而帶來(lái)的更多是最令人佩服的堅(jiān)強(qiáng),最令人感到深刻的回憶!
孤獨(dú)是一個(gè)人生命中最重要的必修課,當(dāng)真正的、圓滿的學(xué)完這一門課的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的世界一直充滿了絢麗的顏色!
800字感謝作文篇4
什么叫生活?生活,就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是生存。然而,在生活中,沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),也沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦,在快樂(lè)中我們要感謝生活,在痛苦中我們也要感謝生活,因?yàn)樯钤臼敲利惖摹?/p>
生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么,痛苦、疾病、快樂(lè)、幸?!瓱o(wú)論生活留下什么,我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠,而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中,有許許多多的人,為你的坎坷伸一把援手,為你的困惑牽一縷陽(yáng)光,為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情,讓你覺(jué)得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷,于是在環(huán)顧四周時(shí),感覺(jué)需要感謝的東西太多、太多了。
我們知道,生活不常是美麗如畫(huà)的春天。遠(yuǎn)方的山巒會(huì)在暮靄中漸變成褐色;昨日的月亮圓不了今夜的夢(mèng)??创笾亳R的書(shū),讀到過(guò)這樣的文字:他終于從槍林彈雨中站了起來(lái),撫摸著流血的身體仰天大笑:“感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我,我還活著,還擁有生命和希望?!笔前?,能體驗(yàn)到身心的痛苦,這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們,活著,就有快樂(lè),就有痛苦,就有希望。有一句話說(shuō)得好:當(dāng)上帝關(guān)上所有的門,他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣,在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí),也給了你快樂(lè)和幸福,給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望,等著你去發(fā)現(xiàn)去探索,等著你去悲傷去享受。它不吝嗇,不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽,不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善,不欺騙,不做作也不世故,不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活,因?yàn)槲抑?,我是如此地平凡,卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我,什么是幸運(yùn)?不是錢,也不是官,是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命,給我們以存活的權(quán)利, 擁有這個(gè)美好的世界;感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中,我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地; 感謝世間千萬(wàn)種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋:養(yǎng)育之恩,手足之情, 知己交心, 桃李報(bào)春;感謝 我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛;感謝我們擁有可以聆聽(tīng)動(dòng)人音符的耳朵;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
800字感謝作文篇5
那年,我七歲。
因?yàn)橐贤碜粤?xí),我每天吃完晚飯后與朋友結(jié)伴去學(xué)校,八點(diǎn)再和朋友結(jié)伴回家,然后與在朋友家等待的爺爺一起回家。
如果日子就這么平淡地過(guò)下去,我可能會(huì)對(duì)這篇作文束手無(wú)策。但是沒(méi)有如果。
那天,晚自習(xí)結(jié)束后,我找到朋友打算和她一起回家,她卻對(duì)我說(shuō):“我想玩會(huì),你自己回去吧?!蔽夷驹G地看著朋友,我沒(méi)有獨(dú)自走過(guò)夜路,有點(diǎn)忐忑。但想到爺爺還在等我,我只好獨(dú)自一人踏上回家的小路。
出校門,我的步伐相當(dāng)輕快,四周燈火通明,星光點(diǎn)綴著天空,頗有幾分雅致。原來(lái)獨(dú)自走夜路是如此美妙的一件事,我不由得飄飄然――班上許多同學(xué)害怕獨(dú)自走夜路,我卻不怕!
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。四周一片漆黑,看不見(jiàn)美麗的星光,我的兩邊除了樹(shù)就是草,黑壓壓的一片就如張牙舞爪的惡獸,令人害怕。往前望去,望不到盡頭,小路延伸過(guò)去的地方都是樹(shù)和草。偶爾風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲令我心里發(fā)毛,我感覺(jué)背后涼涼的,似乎有人。是鬼嗎?我不敢轉(zhuǎn)身,我相信我一轉(zhuǎn)身就會(huì)被惡鬼吞噬。我第一次發(fā)現(xiàn)我如此怕黑。我想哭卻不敢發(fā)聲。唱歌壯壯膽吧?可萬(wàn)一被身后的厲鬼發(fā)現(xiàn)就不好了。我害怕極了,心里萬(wàn)般后悔,不由加快腳步。
曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小路變得陌生,怎么?我記得和朋友一起聊天時(shí)總是嫌路太短,為何現(xiàn)在卻覺(jué)得路長(zhǎng)得無(wú)盡頭?一定是被厲鬼施了法,我愈加害怕。走著走著,我突然聽(tīng)到幾聲狗在吠,我呆住了。接著再也抑制不住心里的恐懼,放聲大哭起來(lái)。
“怎么了?”溫暖的白光照射過(guò)來(lái)。我呆住了不敢說(shuō)話。對(duì)方好像明白了什么,將光照向我的前方:“你走吧,我?guī)湍阏樟?。?/p>
如今,六年過(guò)去了,我再也不是那個(gè)會(huì)被黑夜束縛的小女孩,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事。雖然我沒(méi)有看清他的模樣,但我要感謝他。是他幫我從黑夜中掙扎著走出,從此,人生再無(wú)黑夜,只剩白晝。
800字感謝作文篇6
那段沒(méi)人同行的日子,一向在我左右的,僅有影子?!}記
我以往躲在生活的深處,在漫漫長(zhǎng)夜中,用盡最終的'余力吶喊,最終無(wú)助地崩潰。之后白晝來(lái)了,命運(yùn)把它給予了我。
剛轉(zhuǎn)來(lái)橫店讀書(shū),就是一場(chǎng)無(wú)奈。在開(kāi)往橫店的車上我早已悵然若失。第一天,我站在講臺(tái)上,看著一張張陌生的面孔,在黑板上顫顫巍巍地寫(xiě)下自我的名字。臺(tái)下靜悄悄的,沒(méi)有人說(shuō)話,原先也沒(méi)有人在看。
我被安排在最終面那個(gè)沒(méi)人坐的位子,而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談,我只是默默地看著他們?nèi)宄扇赫勌煺f(shuō)地時(shí)喜笑顏開(kāi)的模樣。久而久之,這成了習(xí)慣。我的成績(jī)并不差,但這也無(wú)法讓我有存在感。那種伶俜無(wú)依的滋味,就像黑夜,沒(méi)有光亮,沒(méi)有溫暖。
大約過(guò)了兩個(gè)月,有次體育課解散之后,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺呦蚋鱾€(gè)方向,我獨(dú)自在跑道中央愣了好久,才緩緩走到樹(shù)蔭下的石凳旁。陽(yáng)光被樹(shù)葉切成了細(xì)碎的小塊,風(fēng)一拂,便開(kāi)始起舞。
猛然間,我一轉(zhuǎn)頭,看到一個(gè)人坐在我旁邊。在我的新同學(xué)中,我認(rèn)識(shí)的沒(méi)幾個(gè),但他是班里的尖子生,我自然熟知。我沖他微笑,揮手問(wèn)好,他也是如此。陽(yáng)光落在樹(shù)梢,也落在我們的身上,投射出一長(zhǎng)一短的影子。
風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)間,帶著我們的談話聲,飄向遠(yuǎn)方……
半節(jié)課的時(shí)間,我與他在不知不覺(jué)中暢談了學(xué)習(xí)、夢(mèng)想、人生,一向到下課鈴聲響起。那時(shí)的我甚至不明白,我們之間已經(jīng)建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時(shí)常在一齊聊天。漸漸地,我進(jìn)入了他的朋友圈,與一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)交談,不僅僅成績(jī)得到了提高,性格也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。我也感受到那片無(wú)盡的黑夜中閃爍著滿天星光,宛如白晝一樣。
然后,就沒(méi)有然后了。小學(xué)的畢業(yè)使我們分道揚(yáng)鑣,連通話和信息也因?qū)W業(yè)的繁忙而顧不上。如今,我有了新的朋友,新的生活,但早已不明白他在遠(yuǎn)方過(guò)得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨(dú)行的時(shí)候還會(huì)想起,那年夏天,他提燈為我照亮了整片天空,整個(gè)世界。
800字感謝作文篇7
人生道路,難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí),無(wú)助的我們卻迷失了方向,但總有人會(huì)出來(lái),像一位指路人,為你指明方向,讓你離成功更進(jìn)一步……
她,便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子,黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛(ài)。暫白的臉上,有一對(duì)深邃的眼,讓人著迷……這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得那一次,身為一名女生,竟然在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà),還畫(huà)的不亦樂(lè)乎。語(yǔ)文老師看到了,什么也沒(méi)說(shuō)邊收走了我的畫(huà)。我就像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái),急得不知所措,心里想著:這下可不妙了,老師肯定會(huì)懲罰我,這可怎么辦!我把心提到嗓子眼兒上來(lái),渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣,忐忑不安的走向老師辦公室。
見(jiàn)到老師,我低下了頭,因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋?,但是老師竟出乎我意料。老師?duì)我笑了一笑,拍了拍我的肩,我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來(lái),說(shuō):“老師,對(duì)不起,我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤?!崩蠋熤皇菧厝嵴f(shuō):“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這點(diǎn)很好,并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤,知道嗎?你在老師心里是好孩子,老師相信你?!蔽铱闯隼蠋熝劾飳?duì)我的期待和鼓勵(lì),這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待!我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白,歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_(kāi)心的事情,感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。
每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí),腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說(shuō)的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒(méi)油的從加油站剛加滿油量,有了前進(jìn)的動(dòng)力!
如果沒(méi)有老師的提醒,我便會(huì)養(yǎng)成上課開(kāi)小差的習(xí)慣,那么我相信,我的成績(jī)必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí),是劉老師提醒了我,讓我知道了哪條路才是通往成功的路,使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵,那么劉老師便是土壤,土壤給予花朵營(yíng)養(yǎng);如果我是小草,那么劉老師便是春雨,默默滋潤(rùn)著我;如果我是星星,那么劉老師便是夜空,星星在夜空中閃爍;如果我是天黑時(shí)海上的一艘船,那么劉老師便是燈塔,為我指明方向。
謝謝您,劉老師,那個(gè)為我提燈的人!
800字感謝作文篇8
在學(xué)習(xí)生活中,我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng),有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手,因?yàn)樗麄冏屛覀兏优ο蚯?。不過(guò),有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力,唉,我數(shù)給你們聽(tīng)聽(tīng),語(yǔ)文上的對(duì)手——李佳,數(shù)學(xué)上的對(duì)手——李佳,英語(yǔ)上的對(duì)手——李佳……
英語(yǔ)她總比我好,作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次,英語(yǔ)考試中,她寫(xiě)的特別快,大約用了12分鐘就做完了,我看到了,心急如焚,心想:她竟然寫(xiě)這么快,但是,沒(méi)有用啊,如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦,那還不是一樣嗎?我寫(xiě)這么慢,說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢!我看了看手表,時(shí)間還來(lái)得及,那我就慢慢、認(rèn)真寫(xiě)吧!
試卷發(fā)下來(lái)了,我興奮的不得了——我考了全班第一,唯一一個(gè)滿分的,但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著頭一聲不吭地看著試卷,看來(lái)做什么事情都不能圖快,而要圖正確。這時(shí),李佳跑過(guò)來(lái),說(shuō):“潘子堯,恭喜你這次考了滿分!但我不會(huì)服輸,我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧!”
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三,偶爾和我并列第一,真的是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!為了保住我的“冠軍寶座”,我加倍努力,每當(dāng)在他們玩的時(shí)候,我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí),把每一次考試都當(dāng)做和她“比賽”,不知不覺(jué)中,冠亞軍成了我們的固定寶座,第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢!
上課時(shí),我們也不甘示弱。有一次,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了,只有我和李佳還把手舉的高高的,我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō):“你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手!這值得表?yè)P(yáng),希望你們繼續(xù)保持,不斷進(jìn)步!你們是好榜樣!”
接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō),講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)!本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了,告訴你們吧:一雙炯炯有神的眼睛,一只小巧可愛(ài)的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,總是喋喋不休的,她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘!
對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力,她越強(qiáng)大,我就越要打敗她;我要感謝我的對(duì)手,她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)!