800字優(yōu)秀作文溫暖(優(yōu)秀10篇)

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800字優(yōu)秀作文溫暖篇1

陽(yáng)光依舊溫暖，使我不禁想起她，想起當(dāng)年那個(gè)充滿了暖意的約定。

我們從小就是同學(xué)，從幼兒園到小學(xué)，整整九年。因?yàn)橹笆青従拥年P(guān)系，我和她從小就很要好。再加上與她未曾相見的這三年，我們已然認(rèn)識(shí)了十二年了。

小學(xué)時(shí)，班上分為兩種人。一種是活躍的，積極的，人緣極好的;另一種則是沉默的，無(wú)語(yǔ)的，小透明般的。我和她，恰巧是這兩種人中的其中之一。我沉默寡言，她卻活潑熱情。

畢業(yè)時(shí)，大家互相寫同學(xué)錄。我和她，因?yàn)樾郧樯系牟町?，已漸漸相互之間越走越遠(yuǎn)了?；蛟S是我太敏感了，我總覺得，我和她之間似乎已經(jīng)隔了一層屏障。她給我的留言是：“不管未來(lái)如何艱難，我會(huì)一直是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！蔽覀兗s定，十幾年后再見，要成為自己心里真正想成為的人，一定要成為自己夢(mèng)想中那個(gè)完美的自己。

一轉(zhuǎn)眼，我竟已經(jīng)是初三了，又到了一個(gè)岔路口，又該是我要做選擇的時(shí)候了。

三年前，她決定去拼搏，她成功了，而我樂得自在，過(guò)的平平淡淡。我們?cè)诓煌膶W(xué)校，可我相信，我們都不曾忘記過(guò)那個(gè)約定，就像我們的合照，一半是我，一半是她。

我感嘆著，許久不見，不知道她的生活過(guò)得怎么樣，又是否堅(jiān)持著我們當(dāng)年的那個(gè)約定呢?我終于成為了，一個(gè)活躍而又積極的人了，我不再孤獨(dú)，我們的約定，我的這一半已經(jīng)完成了呢。

我和她就像是那一分為二的石頭，她為了自己的目標(biāo)在奮斗，而我亦是為了自己的前路而在拼搏，盡管我們的路并不一樣，可那又何妨?我們都在努力，一半一半，其實(shí)，無(wú)論是山石還是藝術(shù)品，不都有著它們各自的價(jià)值嗎?那么，我們成為約定中所描述的那個(gè)人不也是有價(jià)值的么?

我和她，是兩種人，但我們最終的意義卻是一樣的，名為殊途同歸。就像是平行線，盡管不會(huì)有交集，可我們卻是相伴而行。

陽(yáng)光似乎更溫暖了，我睜開眼，將我和她的種種往事深埋在心底。我知道，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇2

一瞬間的陽(yáng)光可以讓它展現(xiàn)出自己生命的華彩，為了一瞬間的陽(yáng)光，它用自己一生去捕捉，只為了那幸福的一瞬間；只為了那走向輝煌的一瞬間；只為了那能綻放自己美麗的一瞬間。

在非洲的斯莫爾雨林地帶，因長(zhǎng)年多雨，所以一年四季都很少見到陽(yáng)光。就是偶爾有太陽(yáng)出來(lái)，對(duì)于雨林地帶的低矮的小草，也不一定就能見到陽(yáng)光，其中有一種叫紫藍(lán)花的草，卻總是能綻放，不知道的人都誤以為，紫蘭花不需要陽(yáng)光，其實(shí)不是的。紫藍(lán)花的高度不到20厘米，還沒有一把尺子高。在熱帶雨林，它算得上是最矮的植物了.終年被它頭上高大的植物所覆蓋，樹與樹之間，遮天蔽日。它只是生活在陰暗之中，誰(shuí)也不知道它怎樣才能見到陽(yáng)光，但是在一年四季里陽(yáng)光，總有穿透植物層，照射到地面的瞬間。哪怕只是一瞬間，紫藍(lán)花草也能捕捉這罕見的機(jī)遇，在一瞬間的陽(yáng)光里讓自己燦爛；哪怕只是一瞬間，它也會(huì)充分利用，創(chuàng)造出自己生命的美麗；哪怕只是一瞬間。只要擁有了那瞬間的美麗，對(duì)它來(lái)說(shuō)就已足矣。

然而更令人吃驚，更令人感動(dòng)的是，紫藍(lán)花連折射的一小片陽(yáng)光都不放過(guò)，也會(huì)抓住這小小的機(jī)遇，綻放自己與眾不同的美麗。我國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)員曾去斯莫爾考察，多日陰雨連綿，不見一絲陽(yáng)光。一天，陽(yáng)光穿云撥霧，終于照射大地，當(dāng)時(shí)大家欣喜若狂，慌忙拿出照相機(jī)進(jìn)行拍照。一位女隊(duì)員掏出小鏡化妝，誰(shuí)知此時(shí)一束陽(yáng)光照在小鏡上，又恰恰折射到紫藍(lán)花草上，紫藍(lán)花竟然借助這唯一而難得的折射瞬間開花。對(duì)于一種植物，只要有一瞬間的陽(yáng)光，只要有一次機(jī)會(huì)，它就會(huì)創(chuàng)造自己生命的奇跡。哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們就已經(jīng)足夠。

人生一世，漫漫人生路上有各種各樣的機(jī)會(huì)，但作為人類的我們，卻不一定能抓住，與他們擦肩而過(guò)。盡管有些機(jī)會(huì)在我們身邊逗留很長(zhǎng)時(shí)間，但我們?nèi)匀灰暥灰姟?/p>

機(jī)遇，所有生命史上都寫著這兩個(gè)字，所有成功者的扉頁(yè)上都刻著這兩個(gè)字。人生在世，得失只在一念之間，重要的是你能否把握它。聰明的人千萬(wàn)不要重復(fù)這句話：“當(dāng)我想通時(shí)我在去把握它，那時(shí)它已離你而去”。那么，讓我們把這溫暖的瞬間留住，珍惜生活中的每一個(gè)溫暖的瞬間，并且滿懷虔誠(chéng)，感謝它們。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇3

每一個(gè)女生都有甜蜜的公主夢(mèng)。我也是一樣，也許是小時(shí)候童話故事書看多了，心中總想著將來(lái)會(huì)有一位王子穿著金甲圣衣救我于水深火熱之中；長(zhǎng)大后又想成為一名蓋世英雄，拯救世界。童年時(shí)代的我，總幻想著長(zhǎng)大后成為與眾不同的人，受大家尊敬。直到我遇到那對(duì)慈祥的夫妻后，我改變了自己的看法。

那一天，我和母親在公交車上，遇到一對(duì)平凡卻又與眾不同的老夫妻。他們的裝扮都很簡(jiǎn)樸：一件藏青色的襯衫搭配著棕色褲子。膝頭已有些泛白，卻又極為干凈。頭發(fā)梳得十分認(rèn)真，沒有一絲凌亂。那一根根銀絲一般的白發(fā)在燈光的照射下散發(fā)著柔和的光芒。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。

當(dāng)時(shí)正是早上上班的高峰期，車上摩肩擦踵，你推我擠的。到處站滿了黑鴉鴉的人群。街道兩旁，汽車像兩股洪流，向相反的方向滾滾而去，在十字路口形成了一個(gè)巨大的漩渦。人們似乎在低聲咒罵著什么。兩位老人只是緊緊地牽住對(duì)方的手。兩雙粗糙的手都爬滿了一條條蚯蚓似的血管，仿佛是那么堅(jiān)韌。車上有位熱心的小伙讓座位給老爺爺，但他只是笑了笑，再三道謝后，讓奶奶坐下。兩個(gè)人都在互相謙讓著，但最終老奶奶還是說(shuō)不過(guò)爺爺，嘴上怪罪著爺爺，臉上卻是笑盈盈的，皺紋像蚯蚓似的彎轉(zhuǎn)——但這絲毫不影響他們之間的愛。

陽(yáng)光灑照在車內(nèi)，那一瞬間，周圍都溫暖許多。我也不由自主地牽住母親的手。母親嘴角上揚(yáng)道：“這才是真正的愛??！兩個(gè)人之間沒有甜言蜜語(yǔ)，沒有山盟海誓，只是真心為對(duì)方著想。一天天簡(jiǎn)單的日子，柴米油鹽，磕磕絆絆，再加上一個(gè)愛的人，這不才是生活的真理嗎？”

望著那對(duì)質(zhì)樸無(wú)華的夫妻，我終于明白，原來(lái)人生不需要華麗的詞藻，褪去虛榮的外衣，只剩下一顆充滿愛的心。生活總是平淡的，不可能像小說(shuō)中的主人公一樣，有一段段令人唏噓或是驚奇的冒險(xiǎn)。

下車后，我回頭看了看那素凈的老人，老奶奶枕著爺爺?shù)氖直?，兩人似乎還在交談著什么……

我抬頭望望天空，晴朗無(wú)云，湛藍(lán)無(wú)比。我牽著母親厚實(shí)而溫暖的手，緩緩朝朝陽(yáng)走去。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇4

溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動(dòng)力;溫暖，給予人成功。溫暖是無(wú)形的，溫暖是在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的……

溫暖，來(lái)自于父母親，來(lái)自于親戚長(zhǎng)輩，來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)朋友，或許還會(huì)來(lái)自于一個(gè)陌生人。但是，即管來(lái)源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……

父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時(shí)候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒出生時(shí)也就感受到了溫暖;在你出生之后，父母親對(duì)你的貼心呵護(hù)，也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛護(hù)，你一樣還是感受到了溫暖……

親戚長(zhǎng)輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛你疼你，一樣看著你長(zhǎng)大。因此，你仍然感受到了溫暖……

老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的，他們也一樣會(huì)愛你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……

同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會(huì)讓你感到與眾不同，但也不可名狀……

一個(gè)陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消卻。在你無(wú)意摔到時(shí)，那一瞬間，一只陌生的手向你伸了出來(lái)，拉了你一把。此時(shí)，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……

當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望?

當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力?

當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功?

溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單;有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天!

溫暖，是說(shuō)不盡的言，道不盡的語(yǔ);溫暖，在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有;溫暖，是人世間的情，人世間的愛;溫暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。

溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時(shí)，別人也給予了你溫暖!

800字優(yōu)秀作文溫暖篇5

古有陶淵明、王維之清流，歸隱山林，脫離世俗，圖一個(gè)逍遙快活，感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩，卸下行囊，走向周圍，看一次蕓蕓眾生，領(lǐng)略生活之真諦，品味善意之溫暖。

其實(shí)溫暖離我們并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的善意，就會(huì)每時(shí)每刻感受到周圍的溫暖。

雖然時(shí)過(guò)境遷，可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午，天上灑下濛濛的細(xì)雨，像受訓(xùn)的孩子般低聲啜泣著，路旁的報(bào)亭下人群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過(guò)氣來(lái)。片刻后，幾輛出租車停在了路旁，人群蜂擁而至，將車子團(tuán)團(tuán)圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著車輛的駛?cè)u傳漸遠(yuǎn)，環(huán)顧四周，報(bào)亭下只剩寥寥幾人——?jiǎng)偛艩?zhēng)奪之戰(zhàn)的失利者!我無(wú)奈于自己勢(shì)單力薄，望著天上那個(gè)越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼來(lái)了一輛淺綠色的出租車，我大喜過(guò)望，飛奔過(guò)去，接著又被為數(shù)不多的幾人擠回，“讓孩子先上!”不知是誰(shuí)喊了一聲，緊接著幾雙強(qiáng)有力的大手將我推上了車座，我回頭一瞥，目光里滿是感激，可車開動(dòng)了，人亦沒有蹤影。

縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。路上，雨水瘋狂地拍擊著車窗，濺起的水花也在顫栗著。寒氣侵蝕著我的皮膚，我不由地咳出了聲?！澳銢]事吧?”司機(jī)師傅問道?！拔摇瓫]……咳咳!”等我再抬頭，眼前出現(xiàn)了一張粗糙的手掌，司機(jī)將一杯水遞了過(guò)來(lái)，“是熱的!”他不無(wú)關(guān)切地說(shuō)?！爸x謝，我歉然一笑，接過(guò)杯子，揣在了懷里，胸口不一會(huì)兒就捂熱了，真的很暖，很暖!

不知不覺間，車已到了目的地，我付完錢正想推開門，一聲呼喚從背后傳來(lái)——“孩子，傘!”“傘?我壓根沒帶呀?”疑惑間，那張粗大的手掌又出現(xiàn)在面前，手中拿著一把傘——是一把飽含真誠(chéng)和善意的傘!——暴雨中，我淚眼朦朧。

撐起傘，里面?zhèn)銚紊蠏熘粋€(gè)制作精美的小卡片，寫著“傘不用還，把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來(lái)，默默把傘留在了樓下，讓它依靠著墻壁，連同那張還完好的無(wú)損的紙條，靜靜等待著下一個(gè)來(lái)拿它的人--也是下一個(gè)繼續(xù)傳遞溫暖的人。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇6

老師的長(zhǎng)河之所以那么恬靜，是因?yàn)樗麄兂惺苤窭藧簼臎_擊，卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛學(xué)生的這條河流之中，我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

那一年，我四歲了。

那天，我興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。上課前，我的屁股控制不住對(duì)“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個(gè)超級(jí)臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所?？墒?，上課了，我只好放棄對(duì)“廁所的熱愛”，及不情愿的回到座位上課。時(shí)間似輕煙，被微風(fēng)吹散;時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融;時(shí)間像閃閃發(fā)光的流星，轉(zhuǎn)眼即瞬。終于，下課了，我迫不及待地奔向無(wú)比“芬芳的廁所”，可是，沒等我脫下褲子，“卜”的一聲，結(jié)果可想而知。我像一只做錯(cuò)了事的小貓，可憐兮兮的望著臭烘烘的褲子發(fā)呆。時(shí)間不等人，還沒等我想好辦法，就上課了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都沒看見我，出于本能，老師叫了我一聲，我應(yīng)了一聲。他讓我出去，我不敢，他說(shuō)：“如果你再不出來(lái)，我就進(jìn)來(lái)了。”我想：這里是女廁所，他一個(gè)風(fēng)度翩翩的男人怎么會(huì)進(jìn)來(lái)?他嚇唬我吧?？墒侨怂悴蝗缣焖悖€是硬著頭皮進(jìn)來(lái)了。他看著我滑稽的樣子，開懷大笑起來(lái)。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然后對(duì)我說(shuō)：“去上課吧?！蔽抑钢约合掳肷恚孟褚庾R(shí)到光著屁股怎么能上課呢?當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，狠狠地刮著地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一只肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學(xué)們吃驚地望著我，然后捧腹大笑起來(lái)。下午的時(shí)間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒下課。熬呀熬，終于解脫了：“放學(xué)了!”我高興地大叫起來(lái)。媽媽來(lái)接我了，看著我，哈哈大笑起來(lái)。

如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁;如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長(zhǎng)河;如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍(lán)的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當(dāng)想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭!

800字優(yōu)秀作文溫暖篇7

寒冬時(shí)節(jié)、草木凋落。似乎只有那和落葉一同飛舞的雪花才有些許韻味。寒冷依舊，南國(guó)的冬素來(lái)是少雪的，因這缺失了一種風(fēng)韻。

站在屋外，寒意悄然襲來(lái)，空氣中仍殘留著一股山林依稀的味道。輕輕噓一口氣，一團(tuán)白色水汽包裹著一點(diǎn)暖意裊裊而上。心中頓時(shí)騰起一絲希望，我于是決定，起步去找尋溫暖。

瑟瑟寒風(fēng)刮落了片片黃葉，這簡(jiǎn)約的小城，要論氣度，沒有茫?；脑拇髿猓瑳]有蒼蒼大海的豪情。要論柔美，也難比精巧秀氣的江南小鎮(zhèn)。一路行來(lái)，七轉(zhuǎn)八彎，從寂靜的背街小巷來(lái)到燈火通明的所在，視野漸覺清晰，臉頰漸覺滋潤(rùn)，如飛蛾撲火般，不自覺向前走去。傾刻間，豁然開朗，我驚嘆我的忘卻，“燈”不正是這小城之魂嗎?“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一個(gè)流光溢彩的世界，呈之于眼前。滄桑的古木、氣魄的大橋，在星星點(diǎn)點(diǎn)的五彩霓虹映照下煥發(fā)著生機(jī)與活力，就象是遂遠(yuǎn)的歷史因今人的解讀有了別樣的意義。傍晚時(shí)分，平靜的水面因兩岸燈的輝映愈加靈動(dòng)，水光燈影，竟有一番“落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色”的意境。河旁翠柳上的枝葉間雜著光帶，光或如流星般劃過(guò)，或如顆顆晶瑩的露珠滴落。風(fēng)化腐蝕的巖壁上，懸掛著畫卷般的燈具，細(xì)細(xì)品味：一個(gè)是歲月流逝的痕跡，一個(gè)是文化的見證，暗含的底蘊(yùn)不僅僅是“美”可以形容。也許設(shè)計(jì)者的良苦用心就在于當(dāng)你、我在驚異它的巧奪天工、鬼斧神工之時(shí)，不忘城市從貧窮落后發(fā)展至今，一個(gè)個(gè)艱難而執(zhí)著的腳印。看——萬(wàn)家燈火，那是安居樂業(yè)的象征，看——燈城輝煌，那是盛世中國(guó)的佐證。

燈城之韻，暖哉、美哉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融匯著活力，充滿著希望，竟不知怎樣來(lái)勾勒與書寫。光與影，交相輝映，人與自然，和諧相處。燈城啊!“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇8

創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)給我最直觀的好處，就是小鎮(zhèn)的公交站牌換成了候車亭。通體的墨綠色顯得深沉有余，時(shí)尚不足，但考慮到今后不必在雨中等車，想想就幸福。

幾次路過(guò)，我發(fā)現(xiàn)大家都不坐著等車，可明明有座位呀！我仔細(xì)一看，原來(lái)座位上有很多的灰塵。站臺(tái)旁邊是個(gè)小廣場(chǎng)，地勢(shì)比較空曠，風(fēng)一吹，土呀、雨呀就能打到上面，再加上某個(gè)不自覺的乘客留下的大腳印，可不就沒人坐了嘛！突然，我想到了什么……

回到家，我給班里快樂小隊(duì)的其它四個(gè)成員打電話，提出要負(fù)責(zé)候車亭的衛(wèi)生工作，就是簡(jiǎn)單擦一下，保持表面的整潔，能夠讓乘客坐著等車。雜然相許。第二天，我把想法告訴了班主任，他也非常支持。商量后我們決定周一到周五每天中午擦拭一次。從此，快樂小隊(duì)多了一個(gè)新任務(wù)---給候車亭美容。

第三天陽(yáng)光明媚，吃過(guò)午飯，作為發(fā)起者的我在門衛(wèi)的注視下驕傲地走出校門。我左手提著小桶，右手拿著抹布，向候車亭走去。幾個(gè)等車的人有意無(wú)意地看了我一眼，我不由得緊張一下，但還是放下桶，洗過(guò)抹布后開始擦起來(lái)。

重點(diǎn)是座位，上面很臟。我用抹布擦一遍，已經(jīng)有厚厚的灰塵沾上了。我在小桶里一洗，整桶水都黑了。還好，對(duì)面的華聯(lián)超市旁有個(gè)水龍頭，我決定去那里換水。

女老板一聽我的緣由，滿口答應(yīng)。她還說(shuō)今后可以去她那里直接接水，不需要從學(xué)校提水過(guò)來(lái)了，除此之外，她每月可以贊助我們一塊抹布。說(shuō)完，她直接從貨架上拿了12塊給我，說(shuō)“先贊助一年”，搞得我挺不好意思。經(jīng)過(guò)第二遍的擦拭，候車亭瞬間煥發(fā)了生氣，從可憐的“丑小鴨”變成了美麗的“白天鵝”。在路人贊許和不屑的目光中，我執(zhí)著地擦完，昂首離開。

文明不僅僅需要自律，更要求奉獻(xiàn)，并且還要擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

再去車站，看著人們坐著有說(shuō)有笑地等車，我心中總是莫名地溫暖。其實(shí)，在踐行文明的道路上，我們都可以有所作為。

800字優(yōu)秀作文溫暖篇9

當(dāng)陽(yáng)光拂過(guò)指尖，一絲溫暖透過(guò)了眼眸。那么心中的溫暖又去何處尋找呢?

那次為了滿足一個(gè)吃貨的欲望，我不惜頂風(fēng)冒雪沖進(jìn)了那家熟悉的面館。面很快就端了上來(lái)，我看到那肉丁少得可憐的牛肉面無(wú)奈地?fù)u了搖頭，但仍就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。窗外凜冽的寒風(fēng)裹挾著大雪。風(fēng)雪中一對(duì)父子也走進(jìn)了面館，大家的注意力都集中到了他們身上，因?yàn)槟莻€(gè)走路顫顫巍巍，稍有些駝背的父親是個(gè)盲人，而年輕的兒子穿著軍綠色的棉衣已被洗得泛白了。他們走到墻角處坐下，兒子給父親倒了一杯熱茶。然后抬頭看墻上的報(bào)價(jià)表，牛肉面：3。5元/碗。他看了很久，然后很大聲地向老板喊道：“給我們來(lái)兩碗!”接著對(duì)身邊的父親說(shuō)：“您等一下，我去交錢?！痹捖洌阕叩綆づ_(tái)前，小聲對(duì)老板說(shuō)：“麻煩您幫我把一碗牛肉面換成白面湯，我付四塊五，可以嗎?”老板很愕然地接過(guò)錢。小伙子沒有說(shuō)什么，只是很窘迫地笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，熱騰騰的面端上來(lái)了。兒子給父親拿了筷子。父親拿起筷子卻不著急吃面，而是對(duì)兒子說(shuō)：“你把肉丁都夾到你的碗里吧，天冷了就多吃一點(diǎn)，我的牙不好，咬不動(dòng)了。”兒子也沒有推讓，用筷子在父親的碗里挑了挑，但是并沒有夾走一塊肉。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，兒子對(duì)父親說(shuō)：“好了，你自己吃吧，我這兒多得都塞不下了!”父親便笑呵呵的滿意地說(shuō)：“這家面館真厚道，里面放的全是肉?！薄笆前。?，你快吃吧，多香啊!”說(shuō)著兒子挑起“面”咕嚕咕嚕地吃了起來(lái)。等他們吃完，兒子又對(duì)父親說(shuō)：“爸，您要是覺得這兒好，咱們下次還來(lái)，怎么樣?”瞬間，老人爬滿皺紋的臉上綻開了笑容。在大家崇敬的目光下，兒子扶著父親走出了面館，消失在了風(fēng)雪中。

畫面雖平常，卻又很真實(shí)。以至于每每想起，心中就會(huì)泛起一道道波瀾般的感動(dòng)。

它不僅是一個(gè)故事，而且在講述著生活的樸實(shí)、人間的真情和那寒冷中的溫暖。其實(shí)溫暖就在我們身邊。這溫暖足以抵御寒風(fēng)暴雪，足以讓人周身舒暢，足以讓你從心底綻放出一朵幸福之花!

800字優(yōu)秀作文溫暖篇10

中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。

每一次上她的課，全班的同學(xué)都會(huì)坐得端端正正。她講的課如春天般的微風(fēng)，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動(dòng)人心，抑揚(yáng)頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問題，并解答。這是一個(gè)多么有挑戰(zhàn)性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個(gè)多么有思想的話題。我們一個(gè)個(gè)的書蟲一般，咬文嚼字。去深入了解每一個(gè)字、每一個(gè)詞。深入了解整篇文章的內(nèi)容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學(xué)作品，并讓我們寫讀書筆記。她說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能只學(xué)于語(yǔ)文書中的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，激發(fā)自己的思維能力與知識(shí)面，但也要放松自己，不可太勞累，可見她是多么關(guān)心我們。

李老師喜歡笑，常常笑，聽哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定笑得前俯后仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛看的電影——《功夫熊貓》，大家一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，黑壓壓的人群，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來(lái)了，這個(gè)教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷。看著電影里的熊貓，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動(dòng)著，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。

平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，溫暖著我?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>