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讀書優(yōu)秀作文范文

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讀書優(yōu)秀作文范文(精品12篇)

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讀書優(yōu)秀作文范文

讀書優(yōu)秀作文范文篇1

曾記否,那燈火闌珊;曾記否,那書香搖曳。

當我翻開書,手指輕輕撫過淡黃的書頁,聞著那熟悉的墨香時,我的心便會感到異常的寧靜,世俗的喧囂仿佛都不存在了,只剩一份顯示恬淡與我相伴。

記得兒時看的第一本書是四大名著中漫畫版的《西游記》,那會兒年幼,看不懂書中蘊含的精神,只覺著這故事很有趣,覺得身披紫金甲,手拿金箍棒,腳踏筋斗云的齊天大圣實在是威風極了!后來大些,識的字多了,爸媽又給我買了幾本帶拼音的書,我拿到后可真真兒寶貝極了,愛不釋手。吃飯看,走路看,躲在被窩里用手電筒看,像從海綿里擠水一樣尋找一切時間里在書的世界里遨游。我對書的癡迷真可謂是:“浮世三千,吾愛有三,日、月與書,日為朝,月為暮,書為朝朝暮暮”。那時我覺得最后一口軟綿綿的棉花糖,酸奶蓋上的酸奶和甜滋滋的棒棒糖都比不上書。

再后來,小伙伴們都喜歡玩玩具,去游樂場,我則不纏著爸媽給我買漂亮裙子,不要好玩的玩具,只一心想要個書柜,央求了很久,我終于有了屬于自己的書柜。我將書整整齊齊的排列在里面,看著滿柜子的書,我像欣賞一件精美的工藝品一樣,心里有著說不出的喜悅。后來我有了自己的房間,猶豫了很久,決定在窗臺上放一個鵝羽軟墊,一個小臺燈。閑暇時,我會選一本好書,在上面呆一天,眼睛累了,便透過玻璃,望望遠處如獸脊般起伏的群山,看看空中俶爾遠逝的飛鳥。生活最好的模樣,大概就是這樣吧。

記得幽靜的小石潭令柳宗元黯然神傷,書也能喚起我的多愁善感。我為因為空知英秋在《銀魂》里的“和你們這些少爺不同,我們光是活著就竭盡全力了”而對世界的不公憤憤不平;會因為《祖國或以夢為馬》中海子對生活的感慨:“我年華虛度,空有一身疲倦”而感同身受下定決心奮發(fā)向上;會因為博爾赫斯在《另一次死亡》里對死亡的另一種觀點――“死了,就像水消失在水中”而思考生與死的意義……李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感,陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適恬淡,杜甫的“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,皆是我們可以真切的體會到的,時代會改變,現在會成為歷史,可書的記載,是雋永的文化,是永久的流傳。

在這繁華的大千塵世,書帶我領略了人間的富麗堂皇,帶我游覽了時間的大河山川,帶我站上世界之巔,而我,也在這書香中漸漸成長。

讀書優(yōu)秀作文范文篇2

讀書,猶如乘著一張小帆,讓人感受那輕風絮語;讀書,就如放飛一葉風箏,讓人享受無限的樂趣;讀書,如同品味一絲芳香,讓人感受灼灼桃花的美麗;讀書,好似瀏覽一張地圖,讓人領略祖國的大好河山……不錯的,讀書就是如此美妙。請你設想,在一個陽光明媚的日子里,與家人同坐,翻開一本圖書,細細品味,那是多么的富有樂趣啊!

在我很小的時候,爸爸媽媽便會拿起一本童話書,輕輕為我講述一個個生動有趣的故事,我仰起天真的臉龐,書,在我的腦海中留下了深刻的印象。上小學了,每日隨著輕快的腳步回家,爸爸媽媽不管多忙,都會將我抱起,隨之坐在他們的膝上,用手指著書本,一字一字地讀起來。當我讀到不懂的地方,他們便細細地為我解釋,并講述文章中的奧秘,這使我對讀書的興趣更濃厚了。如今的我已經長大了,讀書對于我是最愉快不過的了,一有空閑時間,便會立刻拉著爸爸媽媽,一同閱讀,來感受親子閱讀的快樂。

現在,拋開手機的誘惑,我們一家人都全身心地投入到了讀書當中??烨疲覀內俗谝黄?,翻開《朝花夕拾》,感受到了魯迅童年生活的多彩與充實,不禁感嘆孩提時的天真美好;翻開《西游記》,頓時被孫悟空的武藝高強與豬八戒的憨厚可愛而深深吸引;翻開東野圭吾的《解憂雜貨店》,便明白了世間的善與惡;翻開法國作家圣??颂K佩里的《小王子》,懂得了愛與責任,了解了生命與生活的哲理;翻開《福爾摩斯探案集》,于是立刻被一個又一個離奇的案件所吸引住了;翻開《魯濱遜漂流記》,感受到了笛福筆下魯濱遜的勇敢與堅強……從這一本本書中,我明白了許許多多的人生道理,懂得了書中人物的各種品質,領略了古代悠久的歷史和燦爛的文化……與爸爸媽媽一同閱讀這些經典名著,讓我明白了太多太多……

“白日依山盡,黃河入海流”,“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪”……讀完了經典名著,我又與爸爸媽媽徜徉與唐詩宋詞的國度,細細品味那詩中的韻味,感受那文人墨客的內心世界?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不禁感受到了無私奉獻精神的偉大;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,將詩人正氣凜然、視死如歸的內心表現得淋漓盡致;“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”,毛爺爺豪放大氣、堅定自信的氣度著實令人稱贊;“海內存知己,天涯若比鄰”,人與人之間的友誼是多么的真摯……與父母誦讀這些古詩,頓時恍然大悟,明白了許多人生的哲理,真是受益無窮。

快樂的親子讀書時間,讓我領略了無數美景,發(fā)現了世界的美好,明白了人生的奧妙,感知愛與責任……這一切的一切,仿佛讓我獲得了新生,在不知不覺中,我已經完完全全愛上了書籍,愛上了親子共讀帶給我的無限快樂!

讀書優(yōu)秀作文范文篇3

附校的同學們:

古人云:“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”,“讀書足以怡情、足以博采、足以長才”。職院附校說:有書的日子是幸福的,有書陪伴的成長是堅實的。為此,我校語文科組特為1-9年級的學生精心挑選了課外閱讀必讀書目(詳見附件),并向全校學生發(fā)出以下“閱讀伴我成長”的倡議。

同學們,學生時代有一種習慣,一旦形成了,就終身受益,那就是閱讀的習慣。熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟,中華由洪荒走向文明,無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。民族因讀書而興旺,國家因讀書而富強,人生因讀書而美麗。在這生機勃勃的季節(jié),請加入到讀書的行列中吧!讓我們從晨曦開始,讓業(yè)余時間遠離網絡與電視的喧囂,做一個快樂的讀書人!人生有涯,花開有期,讓我們用優(yōu)秀書籍來塑造自己,好讀書,讀好書,拓展生命的寬度,踏上征服未來的路途;讓我們一起與經典對話,與大師對話!讓好書啟迪我們的智慧,陶冶我們的情操,愉悅我們的身心,升華我們的境界,豐盈我們的人生!讓我們攜手走在閱讀的路上,用先賢的智慧開啟我們書香人生,營造書香的附校!

我們期待:有人讀了一本好書之后,開始了他的新紀元。

我們期望:每個附校孩子都能成為真正的讀書人。

我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。

讀書優(yōu)秀作文范文篇4

如果你獨自駕車環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己途中娛樂,你會選擇哪一樣?

假如你是問我,我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一本有趣的書?!?/p>

為什么把書放在首位呢?因為書是我們的良師益友。在漫長的旅途中,只要有書相伴,你就不會覺得旅途勞累與孤單。當你遇到困難時,書會指引你找到解決問題的辦法;當你身心疲憊時,書會幫你忘記勞累,增添力量。有書為伴,你會信心百倍,有書為伴,再遠的旅途也不會覺得遙遠。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!蔽蚁肽苋ブ苡问澜?,就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書,又何嘗不是一種讀書的境界?反復閱讀一本有趣的書,就像與一位良師或益友傾心交談,一路有書相伴,何樂而不為啊?

所以,我愿意坐在自己的車里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會把這本書讀一遍,把不理解的字,詞,句作上記號。遇到不懂不會的,我還可以請教周國的朋友,如果他們能夠解答出來,他們肯定會象我的老師一樣耐心回答我的每個問題,甚至教會我國內學不到的知識。接下來,我會反復的閱讀,直到把它一字不漏地背下來,這樣,我就可以邊開車旅行邊大聲朗誦,讀書聲、汽笛聲聲聲入耳,這又是多么美好的意境!

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!蔽毅@進浩如煙海的書籍里,如魚兒游進了大海,忘記了旅程的辛苦。書,帶給了我無限的樂趣和美好的享受,教我去思索人生,使我慢慢走向成熟。

以書為友,陪伴一生;以書為友,受益終生;以書為友,快樂人生!

讀書優(yōu)秀作文范文篇5

讀書,伴我走過成長的歲月;讀書,讓我獲得更多知識;讀書讓我感受許許多多的樂趣;讀書,讓我懂得做人的道理。

小時侯,我喜歡看漫畫書,我看不懂里面的文字,而我對那些漫畫圖片漢字情有獨鐘。因為那時侯小,認識的字不多,所以經常請教媽媽,每當,媽媽教我認識一個字,解釋一個字給我聽,我都覺得很有意思。就這樣,漫畫書成了我小時侯的小伙伴,伴隨著我成長。

我上小學了,學了拼音,拼音可以拼出很多不認識的字,我的視野比以前開闊了一點。媽媽給我買了很多書,中國四大名著、文字經典、作文書、成長故事都是彩圖注音版的,我最喜歡文學經典名著里安徒生童話里賣火柴的小女孩,她與生病的父親相依為命,靠賣火柴為生,她向往幸福的生活和溫暖的親情,而人們無情地漠視讓她在火柴營造出的夢境中甜蜜又寒交迫地死去。和故事里的小女孩相比,我們是多么幸福!我們可以在明亮的教室里學習,可以在操場上玩耍,還可以得到父母關愛,在他們的呵護下茁壯成長。這個故事告訴了我要珍惜幸福生活。

在學校里的每一個早晨,我們都有早讀,那朗朗的讀書場從各個教室里傳出來,像動人的童聲在歌唱。在書中,我們讀出了鳥的鳴叫聲,讀出了姍姍的腳步聲,讀出了潺潺的流水聲,讀出了孩子們的歡笑聲,更讀出了同學們的心聲,就像走進了知識的海洋,讓整個校園充滿了書香氣息。

書,不僅給了我許多有利的知識,更給我的心靈帶來有利的力量。它讓我明白了許多深刻的道理,書是知識的源泉,是人類進步的階梯,它如陽光一樣伴隨著我成長。

讀書優(yōu)秀作文范文篇6

“多讀書,讀好書”的道理每個人都懂,可是每個人的體會又不盡相同,不斷的閱讀,讓我的人生不知不覺間發(fā)生著變化,讓我慢慢講給你聽。

閱讀提高了我的情商。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我在閱讀的時候,仿佛就是在和作者進行交談,比如你想變得幽默,我強烈建議你閱讀馬克吐溫的小說,里面充滿了風趣幽默又引人深思的句子;當然你也可以輕松一點,閱讀一下《幽默大師》,里面既有笑話故事,也有連環(huán)漫畫,這樣可以使你在平常與人交談時輕松讓人開懷大笑。

閱讀增強了我的自信。朱熹說過“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。小時候我是一個膽小謹慎的人,后來媽媽給我買了一套《男孩全書》,通過里面通俗易懂而且圖文并茂的講解,我愛上了戶外拓展和探險,按照里面的說明,我甚至學會了自行車漂移。通過閱讀,書中某些好人物的優(yōu)良特點會被你不知不覺地“汲取”。閱讀完一本好書,走在街上,遇上某位好朋友,當你和他聊了幾句,或是一起玩耍后,他一定會感嘆:“哇,我從你身上看到了明顯的變化!”

閱讀助力了我的夢想。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。要實現自己的夢想,讀書是一條必經之路。比如你想當一名作家,毫無疑問,閱讀是你寫作的基礎;假如你想當一名科學家,必須要通過閱讀資料,從而獲得前人們已經取得的成功經驗和失敗教訓;假如你想當一名藝術家,眾多的藝術派系和作品也是你走向成功需要知曉的……我現在還有很多夢想,所以我希望通過閱讀來尋找最終的答案。相反,假如你現在什么也不讀,等著你的很可能就是“白首方悔讀書遲”啦!

閱讀的好處還有很多,通過閱讀,我的人生才慢慢變得完整。所以,請你快點放下手機或者電視遙控器,拿起書本,開始閱讀吧。

讀書優(yōu)秀作文范文篇7

在成長道路上,有一位對你默默付出的隱形老師,而它就是——“書老師”。一位一直陪伴你一生的老師,無怨無悔的老師。

“書老師”有很多種,比如教你堅強的,讓你有信心的,教你要有愛心的……

剛入小學時,我喜歡看帶拼音的故事書,比如《格林童話》中的拇指孩子,教會了我,雖然上帝對你不公平,但不公平中也有好處;五年級時,我最喜歡看《西游記》,這本書讓我

知道了一心一意才能取到“真經”;休息時,我喜歡看《淘氣包馬小跳》系列的書,它讓我知道了友情是純潔的……

我最喜歡加最欣賞的是《愛的教育》這本書:

泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!薄稅鄣慕逃肥且粋€叫安利柯學生的周記,但他寫出了人間最樸實,最感人的愛,讓我對愛有了更深層次的理解。這本書中 沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物,自然生動,具有很強的藝術感染力。 例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師…… 其中,我喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆,因為我們要學習卡隆不求回報,樂于助人,保護弱者的品質。生活中,有許多人十分可憐無助,像流浪接頭的流浪漢,他們有的是體弱病殘,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一些錢,別人也會萬分感激你。

愛,像空氣,每天在我們身邊, 因其無影無形常常會被我們所忽略 ;愛,是開啟心靈的金鑰匙,為我們打開一扇扇“門”;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書,那如春風般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望受傷而住在醫(yī)院里的爸爸,卻陰差陽錯認錯了“爸爸”,但在這個少年知道真相后還好心地照料這個“爸爸”,直到這個老人家去世。這就是那個少年的愛! 高尚無比,似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理。 從安利柯的日記中可以看出他們班上的同學的優(yōu)點, 例 如 科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的.善良;卡羅納的正直;納利的堅毅等等。同時也可以看出他們的不足,如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險、狡詐。我們可以從中學習 他們的優(yōu)良品質,也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。 愛是人間最為真誠的教育,而教育能·使愛升華。只有愛,能使人變成一個心靈純潔的人,而教育,才能使愛永恒。 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!?孔子曾說過“仁者愛人?!庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。 瞧!書是不是一直陪伴著我呢?書是不是一直“教育”著我呢?書是不是我的“老師”呢?書是不是像高爾基說的:“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了!”呢?你知道嗎?

讀書優(yōu)秀作文范文篇8

傅雷家書是一本教育子女的佳作,同時它也是讓作為子女的我們了解父母的一本好書。在書中我們不難看出,傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血,在他們身上寄托了相當高的期望,這是為人父的職責,也是為人父對兒子的愛。

傅雷的教導與關心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的,這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊,也讓他們能有一個良好的心態(tài)去面對人生的大風大浪。

傅雷寄給兒子們的家書,更像是一節(jié)節(jié)生動有趣的課,教他們?yōu)槿颂幨赖牡览?,讓他們用積極樂觀的`心態(tài)去面向未來,這是一場以愛為前提的無上享受。

傅雷家書的文字優(yōu)美,讀來感人至深,且富有哲理,耐人尋味。而在這字里行間折射出的,是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情。

“如父如友”,傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個角色。傅雷清楚,要讓他的孩子們在向未來踏步之前,首先要讓他們認清世界的殘酷,認清現實,充分了解到自己的能力底線在哪里后,才能更好的邁向世界。

人生就像車站月臺,人來人往,你誰也拽不住。傅雷正是清楚他不可能陪在自己的孩子身邊一輩子,因此他才在孩子不在自己身邊的時候用書信的方式教育孩子,為的就是能讓孩子多學一點東西。

父母的心永遠是向著孩子的,即使他們表達愛意的方式不同。

傅雷家書雖是一封封家信編纂而成的書,但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表,傅敏和傅聰是幸運的,擁有一個這樣品格高尚,靈魂偉大的父親。

一本好書,是一位好友,更是一位良師,而它最重要的作用便是可以教會我們一些道理。

“勝不驕,敗不餒”,”心若向陽,無所畏懼”。傅雷在字里行間向我們傳達的這些正能量的哲理,足以讓我們受益一生。

一本好書,若反復品讀,是足夠讓我們凈化,甚至是升華靈魂的。而傅雷家書,恰好就是這樣的一本好書。

讀書優(yōu)秀作文范文篇9

書是我的朋友,是我傷心時陪伴我,是我孤獨時跟我玩耍,是我人生最好的朋友!“寧可食無肉,不可居無竹?!睂ξ覅s是:“寧可食無肉,不可居無書?!?/p>

記得有一次,我在網上查書,結果看到了《淘氣包馬小跳》出了第二冊,那可是我夢寐以求的書啊!我上求下求,我終于讓我媽媽買了這本書的第二冊了。

買完書后,書到的那天起我就開始看書了,我看的津津有味。一會兒如醉如癡;一會兒如饑如渴;一會兒全神貫注;一會兒泣不成聲。這本書讓我的感情變化多端,這真是一本好書啊!里面內容豐富,其中一本最吸引我的是游戲中的富商。

到了晚上,媽媽叫我洗澡睡覺,洗澡前想了想,睡覺的時間看書,我就甜甜的和媽媽說了晚安。就快速的拿我的寶貝回到我自己的房間。關了燈,再開了我的小電燈,囫圇吞棗地看著書??吹揭稽c半時,那里是最好看的精彩片段。是媽媽來看我睡覺了沒嗎?這時,我嚇得像一只縮頭烏龜一樣縮在自己的被窩里面。后來才發(fā)現,原來媽媽只是來上廁所而已呀!嚇死寶寶了!然后,我就繼續(xù)看書了,看完后,我還滿期待下一本的劇情是什么呢?當我抬頭看下墻上的時鐘時,原來三點了,竟看了這么久,我只好依依不舍地睡覺了!

第二天,媽媽來檢查房間的時候,看到了那本書,神情就變得很嚴肅說:“好你個小屁孩,居然敢背著我們頭看書,這樣你的視力會變深,總有一天你會看不見的?!?/p>

書是人體的一部分,沒有書就等于沒有了身體一大部分。顏真卿曾經說過:“黑發(fā)不知勤學早,擺手方恨讀書遲?!?/p>

讀書優(yōu)秀作文范文篇10

每當我讀書時,我的心中都會涌起一股奇妙的感受。

我愛看的書有很多很多,有小說,有名著,也有科幻……這些書都使我流連忘返。

記得有一次,我津津有味的在陽臺上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書,書里的內容精彩而又有趣,使我樂而忘憂。

夕陽西下,現在已是黃昏,美麗的夕陽把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐,此時此刻,我才發(fā)現已經是傍晚五點多了?;剡^神來,聽見媽媽在喊我吃晚飯,我依依不舍的合上書本,輕嘆了一口氣,便過頭去吃晚飯了

書中的故事是多姿多彩的,書中的內容又是五彩繽紛的,書就像金光燦燦的黃金,吸引著人們。

第二天,天氣風和日麗,陽光燦爛,花兒在和風中舞蹈著,小草在日麗氣和的環(huán)境下生長,柳樹顯得依依多情,我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車上。在這個美好的日子里,爸爸帶著我到新華書店看書,我既欣喜又激動。

經過一路的顛簸,終于到了書店,我看著書柜上花花綠綠的書籍,我興奮不已。從書柜上抽出一本小說,開始讀了起來,我讀的如癡如醉,腦子里還在想一些莫名其妙的問題。從隔壁飯店飄來一陣陣飯香,我感到我的腳站得有些麻木,但我卻渾身輕松。

我戀戀不舍得把書放下,隨著爸爸離開了書店。

書,你是一盞指路的明燈,照亮我的心靈。書,你是一位老師,教我學習知識。書,你是一顆擁有美好心靈的天使,使我懂得世界上的善惡美丑。

書本的內容與知識是我成長的源泉,一本本目不暇接的書,擁有許多童真與想象。小時候我總是聽著父母指指點點的告訴我書中的內容是什么意思?,F在我長大了,父母曾經的指指點點印在了我的腦海里,我用這種方法來讀書、來看書,來學習書中的知識。

每當我們讀書時都會樂而忘憂,樂而忘饑,我們只是跟著書中的人物樂在其中。讀書,既能學到知識也能提高作文水平,我們何樂而不為呢?

讀書優(yōu)秀作文范文篇11

莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!睍俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑粌H使我的生活充滿了樂趣,還使我增長了見識。

記得讀幼兒園時,就認識了許多字,媽媽給我買了一些童話故事書。只要一有時間,我就捧起故事書,赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開心……隨著年齡的增長,上了學前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》:里面有本領非凡的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙和尚,他們都是保護唐僧西天取經的人。給我印象最深刻的就數美猴王孫悟空了,我從他身上懂得了:遇到事情要多動腦筋,不能望而生畏。

“書是知識的源泉”。上了小學,我就迷上了看各種各樣的書籍:《伊索寓言》、《格林童話》等童話書為我打開了想象世界的大門;《三十六計故事》使我領略了智慧處事的奇妙;《愛的教育》使我懂得了愛的無私與偉大……在我的印象中,《假如給我三天光明》這本書帶給我的感受最為深刻,主人公雖然因為一場疾病奪去了視力和聽力,但她面對殘酷的現實,勇敢地接受了挑戰(zhàn)。我要向她學習,勇敢地去面對自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。

我很喜歡讀書,因為里面有各種有趣的情節(jié),有各種豐富的知識,還有各種優(yōu)美的句子,所以我家的書櫥里擺滿了書。每天晚上,我打開臺燈,從書櫥里抽出一本書,坐到書桌前,津津有味地看著,一看就是好長時間。不知不覺便到了睡覺時間,在媽媽的催促下,我只好依依不舍地合上書,關掉臺燈,進入甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里,我夢見自己徜徉在一片書海中,書桌上堆積了五花八門的書。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,又像一只書蟲,不停地啃著。

“書是人類進步的階梯?!卑餐缴翘焐蔀橥捵骷业膯?不!是通過書籍;愛迪生是天生成為發(fā)明家的嗎?不!是書籍成就了他。書,是永無止境的;書,增添我無窮的快樂;書,給我?guī)砹烁嘭S富多彩的知識;書,似一個忠實的指路人,指引著我前進的道路。同學們,讓我們一起來讀書吧,在書海中盡情地暢游吧!

讀書優(yōu)秀作文范文篇12

古人曰:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心?!毙W六年時光轉瞬即逝,而書就如我的良師益友。當我翻開那一本本充滿墨香的書時,它總能平靜我的心靈,帶給我豐富的知識,教給我做人的道理,讓我收獲無限的快樂。

剛上小學時,在老師的引領下,我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片,常常令我浮想聯(lián)翩,一行行簡單的文字,閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡單,但是每一本書,都蘊含著一個道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小,但它沒有氣餒,還能主動清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里?!痘ǜ褡哟笙蟀敗?,中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時,想盡了辦法,讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到,真正的強大在于內心,而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》??粗L本中那個無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸,我很自豪我有一個時刻能保護著我的爸爸。

到了三年級,我已經養(yǎng)成了自主閱讀的習慣。而且,老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。《林漢達中國歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時期一直到三國統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想,藺相如完璧歸趙的愛國精神,秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣,項羽渴望和平的雄心壯志,諸葛亮在戰(zhàn)場上的神機妙算……書中人物的精彩人生,悲歡離和,都讓我為之而震撼。

隨著年齡的增長,我的讀書眼界開闊了,尤其對那些現代的文學作品感興趣了;有些文字透露出的是含情脈脈,有些語言則表現出壯懷激烈,還有些表現的是一個又一個奇思妙想。同時,我養(yǎng)成了一些讀書習慣。比如,我在四年級時讀過一本書《牧羊少年奇幻之旅》,讀完一遍之后,只覺得內容精彩,通過老師的指導,我多讀了幾遍,每讀完一遍后,我都會有更新的收獲和感悟。并且,每一次讀完我都會寫讀書筆記和讀后感,這樣以便更多的汲取書中的養(yǎng)分。讀書的量和讀書的時間也增加了。每年平均閱讀五六十本書,每天,我總會抽出一些時間讀書,一般在一個小時左右。到了節(jié)假日或周末,一般都在三小時左右。有一次,到了晚上該睡覺的時間,我還趴在被窩里讀書,時間一分一秒的過去……但我都沒看見媽媽正在后面看我讀書,過了好一會,我才知道已經午夜了……我這樣癡迷閱讀,也是親愛的老師為我撥下的這愛的種子,在開花結果……

“最是書香能致遠”我有幸?guī)еW六年在書中學到的知識,進入到中學的學習生活中。我永遠忘不掉的就是小學生涯中美好的讀書經歷。

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