高考作文寫(xiě)作模板
高考作文寫(xiě)作模板(精品10篇)
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高考作文寫(xiě)作模板篇1
舊,是個(gè)哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔,我的記憶被時(shí)光阻隔,它徒留下幻影,昔日已是可望而不可及的了。“舊”于是危險(xiǎn),因?yàn)槲覠o(wú)法判斷它是否真實(shí)。紀(jì)伯倫說(shuō):“詩(shī)人用云霧塑成形象,他也是廢墟中捏弄?dú)埢业耐酢?/p>
”云霧與殘灰,區(qū)別于何方?書(shū)與舊是同一的——書(shū)承載著舊的重量,舊編織了書(shū)的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)起他最?lèi)?ài)的書(shū),我便在腦隙中搜尋我的最?lèi)?ài)——是柏氏的《理想國(guó)》,還是尼采的《查氏如是說(shuō)》?是托氏的《魔戒》,還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》?我費(fèi)盡心機(jī)地拿它們來(lái)比較,落得一場(chǎng)空。用哪種度量衡評(píng)判?一千種眼光有一千種哈姆萊特,我不忍心為一枝獨(dú)秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。
書(shū)于我是等價(jià)的,因我太貪婪,見(jiàn)不得一丁點(diǎn)兒損失。書(shū)都是舊的,而舊的東西都是要仰賴(lài)想象的,所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)給我自由,使我不必拘束于現(xiàn)實(shí)的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書(shū)中,我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇,也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆,也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔,也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說(shuō)物質(zhì)與精神哪一個(gè)更值得珍藏,單就“存在了的必定有理”講,存在了千年或許甚至萬(wàn)年的舊書(shū)也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類(lèi)在時(shí)光的疆場(chǎng)上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書(shū)卻不是所謂“功利”的,如若非要“功利”,那么書(shū)頂多只是個(gè)人精神的食糧。
畢竟書(shū)只是個(gè)人的事啊?!胺贂?shū)坑儒”已讓國(guó)人痛恨了兩千年。不為人道的是,秦始皇帝既是焚書(shū)者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個(gè)時(shí)代積累下來(lái)的精神,把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時(shí),他也用篆體寫(xiě)下了他的書(shū)。后來(lái),始皇帝將他的書(shū)出版在廣袤的時(shí)空里。再后來(lái),中華文明無(wú)奈地購(gòu)買(mǎi)了這書(shū)——因貨架上只有它。中國(guó)一次次地修訂它,把它列為“華夏子孫必讀書(shū)目”之一了。
其實(shí),國(guó)人斥責(zé)始皇帝只不過(guò)是這書(shū)的注腳罷了。有些書(shū)是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的,這些書(shū)不僅厚重,還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書(shū)。想必有人要宣稱(chēng)“書(shū)是現(xiàn)實(shí)的摹本了”。現(xiàn)實(shí)與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰(shuí)能說(shuō)清楚它們之間的關(guān)聯(lián)?我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開(kāi)?這豈不類(lèi)似于挑撥同胞相殘?摹本論者大概起初就對(duì)舊書(shū)不懷好意吧。書(shū)是重要的,別輕易斷定它的本質(zhì),否則人會(huì)因此失去很多。
細(xì)細(xì)想來(lái),生活與書(shū)其實(shí)異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字,一邊掂量如何填補(bǔ)后面的空白。這書(shū)日漸更新,也日漸泛黃。這就是生活啊,只不過(guò)書(shū)的主人與書(shū)的用途目前依然待定著……
高考作文寫(xiě)作模板篇2
從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶,是小羽對(duì)創(chuàng)新的詮釋。正如庫(kù)克所言:“不創(chuàng)新的后果,就是消亡?!倍∮鹈鎸?duì)鋪天蓋地的抄襲之風(fēng),坦然改弦更張,用規(guī)范改造市場(chǎng),以創(chuàng)新披荊斬棘,迎來(lái)了新式花茶的春天。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見(jiàn)一斑。
有人會(huì)問(wèn):難道傳統(tǒng)不好嗎?延續(xù)傳統(tǒng)固然是對(duì)經(jīng)典文化的尊重,正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾,鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn):“踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是亞軍?!倍∮鹂吹角八从械?,并堅(jiān)持發(fā)展壯大,帶領(lǐng)更多的人走向致富之路,她堪稱(chēng)花茶之冠軍。反觀那些毫無(wú)頭腦,以復(fù)制為傲之輩,這些人難道不是我們中國(guó)市場(chǎng)上的“中堅(jiān)力量”嗎?小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠,講究精益求精,而他們則是松散的市場(chǎng)監(jiān)管下偷生的蓬蒿,在無(wú)人問(wèn)津的荒郊瘋狂地?fù)u曳,可悲!可嘆!
中國(guó)缺的就是這一份工匠之魂,中國(guó)是制造大國(guó),然而“中國(guó)制造”卻怎么也洋氣不起來(lái),令國(guó)民尷尬的是,日本馬桶蓋被熱捧,澳洲奶粉被中國(guó)代購(gòu)哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因何在?歸根究底,就是我們有了太多太多的假冒偽劣者,而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人,(壽司之神)一度讓我震撼:小野二郎為了讓章魚(yú)肉不像橡膠似得僵硬,要對(duì)其按摩四十分鐘;為了使米飯松軟可口,要保持它在人體溫度左右。如此用心對(duì)待自己的作品,而不是草率地謀求暴利,對(duì)自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿(mǎn)足國(guó)人需求的原因吧!
只有用心,事物才會(huì)有生命力!
真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的,抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對(duì)待。更重要的則是市場(chǎng)監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者,宣揚(yáng)真正的大匠精神,就像齊白石告誡弟子:“學(xué)我者生,似我者死?!弊屔碳艺J(rèn)識(shí)到:質(zhì)量比重量重要!才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道,為他們提供創(chuàng)新的信心!
而小羽的同行要做的,就是《禮記》中所說(shuō)的“茍日新,日日新,又日新”。多駐足想想怎樣做得更好,怎樣帶領(lǐng)市場(chǎng)前行,使中國(guó)有朝一日成為“瑞士手表”“德國(guó)制造”一般的存在,這才是我們的追求!
大國(guó)工匠,用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路,以創(chuàng)新鑄造工匠之魂!
高考作文寫(xiě)作模板篇3
人類(lèi)只有一個(gè)地球,它是人類(lèi)賴(lài)以生存的空間.人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題.當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護(hù)生態(tài)平衡,除經(jīng)濟(jì)和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力.
生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容.這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向存的自然資源,愛(ài)護(hù)地球,就等于愛(ài)護(hù)自己的家園.和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng),生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),要首先做到:
珍愛(ài)生靈.平等對(duì)待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不虐待小動(dòng)物,不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈.
節(jié)約資源.我們只有一個(gè)地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng).節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物,生活簡(jiǎn)樸等等,都是節(jié)約資源.
植綠護(hù)綠.沒(méi)有森林和植被等綠色,便沒(méi)有人類(lèi),沒(méi)有地球上的絕大多數(shù)生命.多植一棵樹(shù)、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應(yīng)盡的義務(wù).
抵制污染.不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會(huì)帶來(lái)很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護(hù)我們的環(huán)境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護(hù)環(huán)境,從你我做起.
喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”.開(kāi)展“綠色行動(dòng)”讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空!
高考作文寫(xiě)作模板篇4
懂得
1、心與心的距離很遠(yuǎn)又很近,可以是萬(wàn)水千山的間隔,亦可以是天涯咫尺的相通,有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。人世間的相遇皆因緣份,感恩世間所有的緣,眼光交匯的那一刻,抵得上人間萬(wàn)千的暖。而懂得便是開(kāi)在心靈上柔媚的花朵,一段文字,因?yàn)橛腥俗x懂而有意義;一首歌,因?yàn)橛腥笋雎?tīng)便會(huì)共鳴;一個(gè)人,如若有人懂得,便是幸福。
懂得是靈犀;是付出;是彼此心靈的相通;是心與心的相依取暖;是靈魂與靈魂的對(duì)望生香;是一顆心對(duì)另一顆心的欣賞;是一段情對(duì)另一段情的歡愉。它源于愛(ài)、始于情,散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲,我懂你,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),潤(rùn)了心,潤(rùn)了情,潤(rùn)了眼,讓我們久久戀著那份暖,有的時(shí)候,懂比愛(ài)更重要。
2、懂你,我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng);懂你,我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨;懂你,我愿意用愛(ài)溫暖你的今生歲月;懂你,我愿意與你共度今生的逝水年華,用不離不棄訴說(shuō)今生的誓言,用相濡以沫詮釋一路相隨的感動(dòng),執(zhí)手今生,在你的記憶里,寫(xiě)下永恒的絢麗。一份牽掛,幾多歡喜;一份懂得,幾多前緣,即使無(wú)言,心自成暖,今生能夠遇到一個(gè)懂你的人,定是前生五百年的回眸,如若你懂,便請(qǐng)珍惜。
請(qǐng)相信,走過(guò)流年的山高水長(zhǎng),總有一處風(fēng)景,會(huì)因?yàn)槲覀兌利?總有一個(gè)笑臉,是為我們而綻放;總有一份遇見(jiàn),唯美了整個(gè)曾經(jīng);總會(huì)有一個(gè)人知你冷暖,懂你悲歡;所有相遇的千回百轉(zhuǎn),為的是來(lái)到世上,遇到那個(gè)懂你的人;所有的過(guò)往,都值得我們珍惜;所有的經(jīng)歷,都是一種懂得,懂得,是生命中最美的緣。
理想
1、踐行須堅(jiān)韌
世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),故非有志者不能至。然力不足,也不能至;無(wú)物以助之,亦不能至。所以,要志存高遠(yuǎn),即使力、物不備,盡其志,也無(wú)譏無(wú)悔。(王安石《游褒禪山記》)
魯迅為圓夢(mèng),先是抉擇學(xué)醫(yī),繼而棄醫(yī)從文,沉寂反省之后,奮起吶喊,這才成為一代文豪,民族脊梁。
馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中,困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的`致命性打擊,但他依然用革命理論引領(lǐng)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng),成為影響20世紀(jì)十位名人之首。
2、理想是鑰匙
理想失落,便是鑰匙丟棄,一切的美好都無(wú)法打開(kāi)。沿著心靈的足跡找一找,你的鑰匙在嗎?
歷史典故
1、軍事家吳起的故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳起在魏國(guó)擔(dān)任將軍,由于很有才干,深得魏武侯魏擊的賞識(shí),有心想提拔吳起。魏國(guó)宰相公叔擔(dān)心如果吳起得到重用,他的才能比自己要強(qiáng)得多,將來(lái)恐怕自己宰相的位置就不保啊。經(jīng)過(guò)冥思苦想公叔終于有了主意,他一方面繼續(xù)與吳起交往密切,另一方面密切注意觀察魏擊的動(dòng)向。
2、韓信畫(huà)兵掛帥印
蕭何月下把韓信追回來(lái),又極力向劉邦保舉讓韓信掛帥帶兵。劉邦被磨得沒(méi)辦法,就賭氣地說(shuō):“好吧,你叫他來(lái),我倒要看看他有多大智謀?!?/p>
韓信被請(qǐng)來(lái),劉邦拿出一塊五寸見(jiàn)方的布帛,遞給韓信說(shuō):“我給你一天的時(shí)間,你在這上面畫(huà)士兵,能畫(huà)多少,我就給你多少?!闭驹谝慌缘氖捄涡南耄哼@塊小布帛,能畫(huà)幾個(gè)士兵?急得暗暗叫苦。不想韓信卻毫不遲疑地接過(guò)布帛就走。
第二天,韓信按時(shí)交上布帛,上面一個(gè)士兵也沒(méi)有。但是蕭何見(jiàn)了卻大喜過(guò)望,劉邦看了也大吃一驚,心想自己確實(shí)小看了這個(gè)胯下之夫。于是就答應(yīng)把全部兵馬交給韓信,讓他掛了帥。
高考作文寫(xiě)作模板篇5
——在復(fù)興中學(xué)“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”主題教育大會(huì)上的演講
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
土地是財(cái)富之母,勤勞是財(cái)富之父。這是千百年來(lái)人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中所形成的共識(shí)。恩格斯也早已明確論斷“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”。
的確,我們?nèi)祟?lèi)的雙手,人類(lèi)的語(yǔ)言、人類(lèi)的智慧等等可以區(qū)別于其他動(dòng)物的一切,無(wú)一不是勞動(dòng)的貢獻(xiàn)。
也可以說(shuō)今天人類(lèi)所擁有的一切物質(zhì)和精神的文明成果無(wú)一不是勞動(dòng)所創(chuàng)造,因此,我們?nèi)祟?lèi)的美好未來(lái)也毫無(wú)疑問(wèn)地必須靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們歷來(lái)對(duì)于那些四體不勤,五谷不分,只想不勞而獲的人都是嗤之以鼻的。因此,哪怕是家境再好的人家也都會(huì)知道“坐吃山空”和“富不過(guò)三代”的古訓(xùn),有道是“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”。
但是,改革開(kāi)放四十多年來(lái),幾代人的不懈奮斗,讓我們的國(guó)家從站起來(lái),到富起來(lái),并逐漸強(qiáng)起來(lái),無(wú)論是國(guó)家的面貌還是普通老百姓的生活也都有了天翻地覆的變化,于是有些人開(kāi)始厭惡勞動(dòng),不尊重勞動(dòng),甚至看不起勞動(dòng)者。這是一種十分危險(xiǎn)現(xiàn)象。對(duì)此,作為新時(shí)代的青年,對(duì)于勞動(dòng)應(yīng)該有自己正確的認(rèn)識(shí)。
第一、勞動(dòng)精神最光榮。我們應(yīng)該感謝先輩,是用他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的一切,但是我們不能就此止步,作為新時(shí)代的青年一代,應(yīng)該有自己的使命和擔(dān)當(dāng),那就是在前輩們奠定的基礎(chǔ)上,用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造自己的新生活,并為子孫后代奠定更堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。惟其如此,我們才能說(shuō)自己是光榮的勞動(dòng)者,我們才能上不愧祖先,下不愧后代。
第二、勞動(dòng)分工無(wú)貴賤。勞動(dòng)只有分工的不同,沒(méi)有高低貴賤之分。人生而平等,但是由于發(fā)展基礎(chǔ)不同,知識(shí)水平不一,興趣愛(ài)好有別,所以社會(huì)分工會(huì)不同。國(guó)家需要兩彈元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森,也需要掏糞工人時(shí)傳祥;需要航天英雄楊利偉,也需要守島赤子王繼才……
第三、勞動(dòng)形式需發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史就是一部后人站在前人肩膀上不斷攀登的歷史。從刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)時(shí)代,到現(xiàn)在的信息化時(shí)代,勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,但是人類(lèi)的勞動(dòng)形式已經(jīng)不可同日而語(yǔ)。今天或許大多數(shù)繁重和瑣碎的體力工作會(huì)被機(jī)器和人工智能所取代,但那不正是由于我們的勞動(dòng)創(chuàng)造了機(jī)器和人工智能嗎?
從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的100年,特別是改革開(kāi)放40多年來(lái),幾代人高舉科學(xué)救國(guó)的旗幟,奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造了人民共和國(guó)今日的輝煌,但是一代人應(yīng)有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。大家知道,就在昨天國(guó)家工信部正式頒發(fā)了5G商用牌照,這意味著新一輪的信息技術(shù)革命和社會(huì)大變革已經(jīng)開(kāi)始,我們既面臨著無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇,也面臨著無(wú)限的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”。讓我們?cè)谇拜厒兊於ǖ幕A(chǔ)上,勤奮學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科技知識(shí),增強(qiáng)我們勞動(dòng)的本領(lǐng),高舉科技強(qiáng)國(guó)的旗幟,用我們的勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái),為實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的偉大夢(mèng)想而努力奮斗吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
高考作文寫(xiě)作模板篇6
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“高考”這兩個(gè)字,最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作為小學(xué)生,我們可能沒(méi)有太深的體會(huì),但聽(tīng)到大人不斷教化,我們也有些感觸。它決定著很多人的命運(yùn),是人生中一件“大”事。
第一次聽(tīng)到“高考”,是從外公的口中。在他們的眼中,沒(méi)有恢復(fù)高考,讀書(shū)是他們一種奢望。那時(shí),知識(shí)青年放下鋤頭握筆桿,白天干活,晚上才可看書(shū)。等到恢復(fù)高考后,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),要想讀大學(xué)必須推薦。推薦上了,才可考試,再一考定乾坤。不過(guò),只要認(rèn)真讀書(shū),遙不可及的大學(xué)夢(mèng)想一下子變得觸手可及,考中大學(xué),可以分配一份體面的工作。
隨著歲月的變化,相比外公的高考,爸爸媽媽的高考,卻又是另一番景象。曾聽(tīng)媽媽說(shuō),他們高考?xì)夥站o張,競(jìng)爭(zhēng)激烈。教室里斗志昂揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ),編成順口溜的知識(shí)點(diǎn),醒目的倒計(jì)時(shí)天數(shù),以及課桌上那堆快要過(guò)人高的書(shū)山,是他們當(dāng)時(shí)生活的寫(xiě)照。
不過(guò),他們考上大學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)。早已沒(méi)有了分配工作只說(shuō),找工作完全得靠自己。媽媽還說(shuō):“在我們那個(gè)年代的高考生,成績(jī)是一回事,更重要的是選擇好的專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)好的才能在畢業(yè)后找工作比較順利。高考會(huì)影響未來(lái),但不能完全決定人生?!?/p>
聽(tīng)到媽媽敘說(shuō),我眼中的高考,時(shí)間上似乎還有些遙遠(yuǎn),卻又是那么近,我們不僅僅學(xué)好文化課,還要學(xué)各種藝術(shù)課。我們將來(lái)的高考,是一個(gè)不斷變化、重要而又尋常的一次考試,但不論是外公,還是爸爸媽媽?zhuān)侨艘簧幸患匾氖虑?,它可能?huì)是起點(diǎn),也可能是終點(diǎn)。但作為我們小學(xué)生,不管怎樣,只有努力真學(xué)習(xí),才是最重要。
高考作文寫(xiě)作模板篇7
我,一個(gè)從小在父母愛(ài)的羽翼下成長(zhǎng)的女孩,20--年下半年獨(dú)自一人來(lái)到了這個(gè)陌生的城市——東臺(tái),繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生涯。
剛來(lái)到這兒,感覺(jué)一切既新奇又茫然,我不知道該在下一刻做什么,班主任最終是陳建祥老師,在老師的指導(dǎo)下我成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了很多,成績(jī)不斷提高著,環(huán)境也漸漸地適應(yīng)了下來(lái),慢慢與周?chē)娜私徽勂饋?lái)。
緊張而活潑的軍訓(xùn)生活使我受益匪淺,我學(xué)會(huì)了如何將被子疊整齊,如何排放宿舍的漱口杯,毛巾又如何排放,這為我的起居生活打下了基礎(chǔ),讓我在脫離父母后的新環(huán)境中站穩(wěn)了腳。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我們班表現(xiàn)很不錯(cuò),在軍訓(xùn)后就拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),班主任為我們量體裁衣,用他那知識(shí)淵博的大腦制定了一個(gè)方針。每天,我們班必須比別的班早到十分鐘,他常用“沒(méi)有哪個(gè)人生出來(lái)就很勤勞,人之初,性本惰!”這句話來(lái)勉勵(lì)警醒我們,結(jié)果我們的動(dòng)作都明顯變快,開(kāi)始適應(yīng)高中生活的快節(jié)奏。不過(guò),由于第一次住校,缺乏經(jīng)驗(yàn),我得了嚴(yán)重的感冒,被迫坐車(chē)回到父母身邊去醫(yī)院接受治療,經(jīng)過(guò)這一番折騰,我十幾天沒(méi)上課,功課也落下了不少,但是讓我倍感福氣的是我有那么多的好老師,他們不厭其煩地為我講解題目,直到我懂了為之。
后來(lái),學(xué)校舉辦了文藝比賽,我們班選擇了《歌唱祖國(guó)》,班主任聯(lián)合音樂(lè)老師有條不紊地為我們安排了如何出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)以及男女生如何輪流著唱,老師說(shuō)過(guò),我們班的爆發(fā)力很強(qiáng),這讓我們更加投入了,班級(jí)榮譽(yù)感也陡然增強(qiáng)了不少。果真,在比賽當(dāng)天把所有的老師都嚇了一大跳,所以的人都在努力地參與,震驚了全場(chǎng),有的老師甚至在問(wèn)那個(gè)指揮的孩子是誰(shuí),臂道很有力??!沒(méi)錯(cuò),那個(gè)時(shí)候的我們都倍感自豪!我們果真在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在老師的教導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多,尤其是古文部分,積累了不少解題的方法,也懂得了不少大道理的真正含義。
我很敬佩陳老師,他淵博的學(xué)識(shí)讓我不禁抬頭仰視他,他教導(dǎo)了我們?cè)撊绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),如何處事,他在我們班上的心思讓我不得不感動(dòng)。
高考作文寫(xiě)作模板篇8
深耕體育沃土,高擎復(fù)興大任
古羅馬詩(shī)人朱維納利斯曾言:“健全的精神寓于健全的身體?!闭\(chéng)哉斯言。古有“禮,樂(lè),射,御,書(shū),術(shù)”此六藝的歷史宏聲,今有__的“弘揚(yáng)中華美育精神”的高瞻遠(yuǎn)矚。時(shí)代嬗變,晷刻漸移,無(wú)論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途,“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此,依己拙見(jiàn):欲文明其精神,必先野蠻其體魄,方能肩載復(fù)興大任,任重而道遠(yuǎn)。
曾有世言于耳:“我身已強(qiáng)勁不可屈,何必于此多多費(fèi)時(shí)?”毛澤東在《新青年》有言:“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自卑也。”強(qiáng)者弱者不過(guò)是出生之時(shí)暫且的差別,強(qiáng)者因強(qiáng)懶惰懈怠,沾沾自喜,孰謂不可落入“小時(shí)了了,大未必佳”的圇圄之中;而弱者因弱奮發(fā)圖強(qiáng),徐徐謀之,誰(shuí)焉知不可開(kāi)拓“朽木細(xì)琢亦成才”的漫漫人生路。強(qiáng)者不自喜,以先天之強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)更上一層樓,精益求精;弱者不自卑,以后天之不懈意志一以貫之,徐徐圖謀,以一率眾,以眾領(lǐng)萬(wàn),方是蓄力于民族復(fù)興的.葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉,灌樹(shù)人之沃土。中國(guó)女排在賽場(chǎng)上颯爽英姿,巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)苦練,無(wú)所畏懼,頑強(qiáng)拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬(wàn)丈豪情。體育不僅是健兒們?cè)谫悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光,彰顯大國(guó)本色,也是平凡日子中的一份“標(biāo)配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬(wàn)眾心中的自立自強(qiáng)的青春幼苗,調(diào)感情,強(qiáng)意志,從濯洗靈魂而起,受益的是中華民族的未來(lái)。
揆諸當(dāng)下,當(dāng)代一個(gè)個(gè)“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,筆墨調(diào)侃又具諷刺意味,而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到,不施以運(yùn)動(dòng)鍛煉,何以談人生積淀?何以談人格氣蘊(yùn)?何以談素質(zhì)教育?何以談美育中國(guó)?時(shí)代的接力棒交到我們手中,我們當(dāng)具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神,無(wú)畏冷氣,勇做時(shí)代弄潮兒。
“道雖彌,不行不至,事雖小,不行不成。”不馳于空想,不騖于虛聲,在奔跑中奮力追夢(mèng),未雨綢繆。做新時(shí)代的逐夢(mèng)人,行穩(wěn)致遠(yuǎn),激活蘊(yùn)藏于夢(mèng)想中的創(chuàng)照偉力,迎來(lái)生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。
高考作文寫(xiě)作模板篇9
保持低姿淡定人生
作家博爾赫斯在圖書(shū)館工作,當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候,依然如故,安然的做著管理員。一天,同事在百科全書(shū)里讀到“博爾赫斯”條目時(shí),非常驚奇,捧著書(shū)興沖沖地對(duì)他說(shuō):“百科全書(shū)里有個(gè)人,不僅跟你同名同姓,而且出生年月也完全一致?!薄笆菃?”他輕聲應(yīng)了句,仍忙著整理書(shū)籍。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。(60分)
保持低姿淡定人生
當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書(shū)中,被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒(méi)有驕躁時(shí),他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對(duì)已取得的成就的淡定,就是做人的低姿態(tài),就是做人低調(diào),做事高調(diào)。這種謙遜的行為,會(huì)使自己走向康莊大道,否則就會(huì)讓自己跌入萬(wàn)丈深淵。淡定與否,他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。
篤信淡定,夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心,映襯出你的心態(tài),也會(huì)勾畫(huà)出了你人生軌跡。狗尾巴草沒(méi)有大樹(shù)的鉆天入云之心,憑著一顆淡定之心,隨風(fēng)飄擺,好不逍遙,卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時(shí),并沒(méi)有直接向海面上沖,而是先下潛,盡力的低姿態(tài),然后利用海水的浮力,努力向上沖擊,使自己得以飛上幾米高的冰岸,逃脫了追捕,保住性命。倘若企鵝沒(méi)有淡定之心,直接向海面上沖,不僅不會(huì)飛出海面,還會(huì)成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計(jì)》中的空城計(jì),以自己淡定之心,擺下空城之計(jì),嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心,使用美人計(jì)使其雙方自相殘殺,消除了漢家的隱患。所以,保持淡定的心態(tài),是打好人生大廈堅(jiān)固的基石。
保持淡定,搭建成功階梯。生活中,總是有人在賣(mài)弄或炫耀自己,結(jié)果到頭來(lái)為此吃盡苦頭。古希臘有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家錫巴里斯,它的新國(guó)王泰利斯好大喜功,為向其他國(guó)家炫耀自己的強(qiáng)大,把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊(duì),然而戰(zhàn)場(chǎng)上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂(lè)曲,使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈,而它的軍隊(duì)竟然被一個(gè)小國(guó)打敗,由此可見(jiàn),淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場(chǎng)上,火箭隊(duì)以73分高分對(duì)手時(shí),雷霆隊(duì)卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守,加強(qiáng)進(jìn)攻,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手,讓其為驕躁付出慘痛的代價(jià)。而另一方在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出浮躁,使球隊(duì)輸?shù)舯荣?。因此,淡定的心態(tài),是攀爬成功高峰的階梯。
把握淡定,追求境界。人的境界,正是人心中的淡定與淡泊,它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩(shī)云:“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏?!笨姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中,黃繼光因身材矮小沒(méi)有被編入戰(zhàn)斗序列,營(yíng)長(zhǎng)給他看手表指針的正確運(yùn)行,正是靠各個(gè)細(xì)小的零件在背后工作。于是,他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此,他開(kāi)始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作,被稱(chēng)為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn),才促使他成為英雄,被人們敬仰。由此可見(jiàn),淡定的心態(tài),沉穩(wěn)的追求,方能提升人的至高境界。
實(shí)踐證明,人生只要能夠篤信淡定,就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定,就能搭建成功階梯;只要把握淡定,就能追求人生的境界,讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心,看待自己的成功,正如球王貝利對(duì)記者說(shuō)的那樣:“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個(gè)?”,貝利答道“下一個(gè)?!焙?jiǎn)短三個(gè)字,道破淡定的本質(zhì),也道出了成功的真諦。
高考作文寫(xiě)作模板篇10
雨果說(shuō):“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的心靈?!边@心靈就是偉大的心靈,它裝著一盞明亮的紅綠燈,照亮了整個(gè)世界.
在比利時(shí),無(wú)論城市大小,行人車(chē)輛各行其道,互不干擾.城市很少有紅綠燈,卻有人人知曉的交通規(guī)則:行人第一,馬車(chē)第二,自行車(chē)第三,汽車(chē)最后.再這里,人人恭敬讓行一切秩序井然.一位比利時(shí)婦女說(shuō):“我已經(jīng)享受著舒適的車(chē),已經(jīng)很優(yōu)越,還有什么理由和行人爭(zhēng)搶呢?”是啊,只有人才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅綠燈,只有每個(gè)人心中都有盞紅綠燈,交通才會(huì)穩(wěn)定,社會(huì)才會(huì)安定。
其實(shí),在許多方面,我們都必須自覺(jué)地遵守法則,心中始終有盞紅綠燈,該進(jìn)則進(jìn),該停則停,該退則退,這樣,才能多一份理解,少一份爭(zhēng)執(zhí),多一分謙讓?zhuān)僖环致裨埂?/p>
當(dāng)人們排隊(duì)在食堂打飯時(shí),如果每個(gè)人都能遵守本分,或者更豁達(dá)一點(diǎn)地給那些真正有急事的人優(yōu)先的機(jī)會(huì)。那么每個(gè)人都能按順序,先到的排在前面,再循環(huán)漸進(jìn),最后排成一條威武的的長(zhǎng)龍。那么,每個(gè)人都不會(huì)覺(jué)得不公,都會(huì)慢慢的等待著。因?yàn)槊總€(gè)人心里都清楚,先來(lái)的就應(yīng)該先打,他們衡量著,什么時(shí)候該前進(jìn),什么時(shí)候該后退,都有一盞無(wú)形的紅綠燈在引導(dǎo)著他們。如果沒(méi)有這盞燈的存在,每個(gè)人都想爭(zhēng)先恐后的打到飯,那么秩序就會(huì)混亂,食堂的工作人員也會(huì)慌忙失措,吵鬧聲,吆喝聲合成一團(tuán),到時(shí)候的景象會(huì)是怎么樣的呢?我們清楚。
一個(gè)國(guó)家,民族,社會(huì)需要的是井然有序的秩序,井然有序的秩序需要的是每個(gè)人的努力,是每個(gè)人的努力需要的是心中有盞紅綠燈。所以,只要每個(gè)人心中有盞紅綠燈,即使再困難的事情也能被迎刃而解。退一步海闊天空,朋友,心中有盞紅綠燈,什么時(shí)候該停,什么時(shí)候該行,你應(yīng)該明白!例文二:紅燈停,綠燈行。交通道路上,總會(huì)有盞紅綠燈在指揮過(guò)往的車(chē)輛和行人,同時(shí)也在維護(hù)著交通安全,使人車(chē)各行其道,秩序井然。有了紅綠燈,才不會(huì)出現(xiàn)車(chē)輛四處亂竄;有了紅綠燈,才不會(huì)出現(xiàn)人車(chē)爭(zhēng)道;有了紅綠燈,才不會(huì)使道路交通堵塞。
同理,假如我們每個(gè)人心中都有一盞“紅綠燈”來(lái)約束我們的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn),那么,人與人之間就會(huì)非常友善相處,也就沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)和違法犯罪行為,創(chuàng)建和諧社會(huì)指日可待。
心中有盞“紅綠燈”,必須嚴(yán)守道德規(guī)范。道德規(guī)范是要求人們什么可以做、什么不可以做的基本標(biāo)準(zhǔn)。今天我們社會(huì)主義道德規(guī)范就是提倡要愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),核心是要全心全意為人民服務(wù),基本要求是要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義。作為社會(huì)的公民,都應(yīng)該自覺(jué)地踐行這些道德規(guī)范,不容許踐踏,否則就要遭受社會(huì)的唾棄。
最近,新聞媒體上披露的一起不滿(mǎn)16周歲少年殺母砍父的事件,震驚了全社會(huì)。他殺母砍父的所謂原因是:“不殺死他們我就無(wú)法發(fā)展?!边@是多么的幼稚,多么的可悲,也可見(jiàn)這位少年的淺薄無(wú)知和道德的淪喪。父母畢竟對(duì)他有養(yǎng)育之恩,沒(méi)有父母哪來(lái)的他?他不但不感恩父母,反而把父母視為影響他發(fā)展的敵人,真是喪盡天良。如果他的心中有盞“紅綠燈”,那他喪心病狂之前起碼會(huì)有膽戰(zhàn)心驚的表現(xiàn),心中的“紅燈”會(huì)亮起,喚醒他的良知,不至于如此冷血地統(tǒng)下殺手。所以,我們每個(gè)人心中總要有一盞“紅綠燈”,知曉道德規(guī)范,明白該如何遵守道德規(guī)范,有所為,有所不為。
心中有盞“紅綠燈”,必須嚴(yán)守行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持做到以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。自覺(jué)按照八榮八恥的要求去規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭有責(zé)任、有貢獻(xiàn)的人。
心中有盞“紅綠燈”,還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn)。要分清美丑良莠,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,是非不分,人云亦云。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象,千萬(wàn)不能附和,要堅(jiān)決抵制。所以,我們心中要有一盞“紅綠燈”來(lái)明辨是非,為我們劃清分界的路,指引我們前往正確的方向,不迷失自我。不管是現(xiàn)實(shí)中的紅綠燈,還是具有象征意義的“心中的紅綠燈”,都帶給了我們很多思考。如果沒(méi)有紅綠燈,就沒(méi)有正常的交通秩序;如果沒(méi)有“紅綠燈”,社會(huì)秩序就會(huì)亂七八糟;如果沒(méi)有“紅綠燈”,惡人就會(huì)胡作非為且不知悔改。相反,人人心中有盞紅綠燈,社會(huì)才能大同。