孤獨之旅話題作文
孤獨之旅話題作文(精品8篇)
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孤獨之旅話題作文篇1
夜幕降臨,我獨自一人走向酒店房間,把自己蒙在被子里,借著明亮的月光,我默默地看著她寫給我的紙條,不爭氣的眼淚從臉頰滑落,我一次次回想著今天的事……
今天上午,我和同學們來到氣候適宜的荷蘭,我們參觀了羊角村。在大巴車上,我和我的好閨蜜姚宥怡,相依偎在一起。我們一起聽著悅耳的音樂,有說有笑,興奮地談論著學校曾發(fā)生的趣事,暢談著今天所見所聞以及感受,累了就相互依靠著進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
下午,她去參加了同學的小派隊。我想:我就不去了吧,我的室友一個人在房間應該會很孤獨,我還是回去陪她吧!可我一推開門,房間里空無一人,只有那將要下山的太陽掛在天邊。我十分失望地走進房間,一下癱在床上。突然我看見墻上貼的小紙條——今天我和姚宥怡去參加同學派對了,你也一起來玩吧!那里應該非常有趣!
我一下彈跳起來,撕下紙條緊緊地攥在手里,沖出房間向派對小屋跑去。我用力推開小屋的門,便看見同學們都在那里,室友和姚宥怡向我招手。我走了過去,可其他同學都不愿帶上我,說:“這個游戲我們已經(jīng)組好隊,你自己去玩其他的吧!”我又去了其他地方,“你去找其他人吧,這里已經(jīng)滿員了?!薄鞍パ窖?別擋著我啊,走開?!薄捌痖_……”各種拒絕的話語沖擊著我的大腦,我不爭氣的眼淚流了下來,我假裝打了個哈欠,好讓他們認為我是打哈欠而流淚的,我只好沮喪地走出小屋。
我走在空無一人的過道上,重新返回自己的房間,自己玩起了數(shù)獨游戲。孤獨,失落,對爸爸媽媽的思念,全部涌上心頭。我實在忍受不了現(xiàn)在空氣中壓抑的味道,便大步走向陽臺。忍不住看著一直攥在手心紙條,那一小行字的一筆一劃都像針那樣刺痛著我的心,胸口像有塊大石頭一直壓著我。眼淚再一次忍不住的流了下來。就這樣我一直站在窗口看著夜幕降臨,華燈初上。
那舒爽的風吹在我的臉上,本應該是舒適愜意的,但我卻感覺到的是刺骨的寒冷,讓我麻木。孤獨不是在山上而是在大街上,不在一個人里面而是在許多人中間。因為未知,所以迷茫;因為迷茫,所以孤獨。我抬起頭來卻不敢看天,不敢看那幽幽的充滿無盡黑暗的天…
孤獨之旅話題作文篇2
你走進別人無法企及的遠方,你在風口遙望彼岸的紫丁香,你在田野撿拾古老的憂傷,我知道那是你心的方向。
——題記
孤獨往往被冠以傷感之名,其實不然。有人說“狂歡是一群人的孤單,孤單是一個人的狂歡,”孤獨何嘗不是一種情懷。
偌大的房間里,清清冷冷。此時,我一個人在家,擁有自己最愛的音樂,暖暖的咖啡,以及一副木質(zhì)畫架,紙面上停留著我輕握著的畫筆。閉上眼睛,凝神去聽,一曲悠然的音樂飄飄然于耳畔。任憑耳畔間靈動地捕捉那細細的心曲徜徉。一曲復一曲,心緒愈發(fā)難以平靜,一種孤獨的虛靜惆悵之美自內(nèi)心油然而生,于心底盤盤桓桓出不規(guī)則的夢幻弧線。
孤獨是一種美麗,孤獨的美麗是一種超然于塵世之上的心境,沒有一顆純凈的寧靜的心靈是難以盡享的。我喜歡淺淺的獨享一個人的時光,孤獨的我是自由的,無欲無求的。我向往著“采菊東籬下,悠然見南山”的渾然忘我境界,但在浮華誘惑面前,隨著年齡的增長自然而然地學會懂得舍棄什么。正值青春期的我,內(nèi)心理所當然地為異性萌動過,自然地長久等待過,守候過。所以,我時常懂得和自己坐坐,聽心靈訴說,而尋求并享受一種孤獨的最佳境界。
孤獨的美麗如同童話世界里的水晶花園。擁有明媚的春天明媚的陽光明媚的山明媚的水。還有一處明媚的角落。因為尋求孤獨的心靈遠離了俗世浮華,所以它無拘無束亦無欲無求,而自由與真實。在這黃葉飄零的季節(jié),擁有一份寧靜的詩意,此時此刻,我的內(nèi)心是孤獨的,窗外細雨霏霏,待到放晴時已臨近黃昏,作文上深沉的筆觸尚能舒展我沉醉的心緒。我享受著這個周末寧靜的午后,我肆意地在白紙上寫著我憑空想象出來的文字,我把膨脹的思緒于此時此刻掰開揉碎,傾訴進文字的世界里。
寂寞的人與內(nèi)心孤獨的人是兩碼人,后者可以擁有很多的朋友,他會哭會笑,多愁善感。他總是于無人的角落里用孤獨的癡笑與孤獨的淚水凝結出靈動的花。所以在孤獨的那一刻,孤獨是我,美麗亦是我,沒有紛繁世界的煩擾,貪婪欲望的誘惑,浮躁情感的左右,惟有自由與潔凈,惟有心靈的那份恬然與美麗。
孤獨之旅話題作文篇3
有時我感覺失落,感覺自己像一棵草;有時我陷入空虛,可我不知道為什么?我們永遠是這美麗世界的孤兒……
一片葉子在冬天悄悄冒出尖頭,挨過了刺骨的寒風,在春天漸漸放開手腳,舒展筋骨。它努力向上爬,迎接最和煦的春風,汲取最多的水分。一切都只是為了那一個夢——在春天盛開最美的自己。然后坦然面對衰落,葉落歸根。在這個過程中,不知道這片葉子是否感到孤獨呢?
《百年孤獨》講述了一個家族由興盛到衰亡的故事。故事的主人公大都是孤獨的,雖然他們依舊與周圍有著或多或少的聯(lián)系,但他們在心靈上仍舊是孤獨的。年老的梅爾基亞德斯預言了這個家族的命運,卻被視為神經(jīng)病,終在一間陰暗的屋子里不為人知的死去了。我想他是孤獨的,在追尋真理的世界里,只有他一個孤單的背影。但他并沒有因為這樣就放棄了他追尋真理的步伐,依舊堅強執(zhí)著的面對……
一片葉子,一個人,生命的道路上孤獨難免還是有的,而且我們怎么也無法去避免它。但幸運的是,我們可以如《美麗世界的孤兒》中唱到的那樣:“我們要堅強,我們要微笑,因為無論我們怎么樣,我們永遠是這美麗世界的孤兒?!?/p>
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!濒斞笓沃歉辈∪醯纳碥|,站在蒼茫的神州大地上高呼。魯迅先生無疑是家喻戶曉的人物,有人喜歡他,當然也有人厭惡他。他犀利,不依不饒,“吝嗇”,卻也堅強。在當時的文壇上少有像魯迅先生這樣敢于發(fā)表自己的觀點,不懼任何外界壓力的人。他敢愛敢恨,喜歡便就喜歡,不喜歡則就發(fā)刊斥責,自然是招來了許多不快之事。但他依舊堅強,依舊微笑,用手中的筆去警醒那些愚昧的世人。
他孤獨嗎?我想總歸還是有的吧,只是他還想———讓熟睡的雄獅覺醒,讓貧弱的民族振興!
當我開始感到孤獨的時候,我是否也在走在了執(zhí)著追求的路上?
我們要堅強,我們要微笑,因為無論我們怎么樣,人生難免有孤獨。
孤獨之旅話題作文篇4
豐子愷曾經(jīng)說過:“不亂于心,不困于情,不畏將來,不念過往,如此,安好?!睘榱藟粝?,我愿意“獨上高樓,望盡天涯路?!?/p>
——題記
生活之中,我常常被挫折擾亂心弦,總因困難迷失自我,無人理解的孤獨感總是如影相隨,揮之不去。但是我愿意堅持夢想,以孤獨為劍,為成功披荊斬棘。
“發(fā)試卷了!發(fā)試卷了!”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進入初中之后,學業(yè)任務一下子猛增,要想保持昨天的輝煌,真不是件容易的事。不瞞你說,我每天以題為“敵”、以筆為“劍”,斬殺“題海大軍”,只是為了能提高分數(shù),汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補習班,只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫:我努力學習為了什么?
記得有一次,因晚上熬夜做資料,第二天上學精神不好,被老師誤以為上課睡覺,被同學們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學的嘲笑讓我感到無人理解,我就像一個孤獨的行者在學??嘌闹杏巫?,遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石,讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎?
在孤獨與彷徨中,我來到書海尋找答案,偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴,在人生的路上砥礪前行,在孤獨中讓生命閃光。
柳宗元被貶,因擔心走后無法照顧其母,只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州,冰天雪地,惡劣的天氣讓老人家無法承受,沒過幾天,她就與世長辭了。被貶的痛,已使柳宗元深感朝政的不公,失去至親的傷更是雪上加霜。但是,不屈于生活的他莞爾一笑,在那“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”之處,感受“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的神圣與安詳,克服挫折,堅守信念,以孤獨為劍,堅守內(nèi)心希望的長明燈。
李白少年時便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下,只見高懸山頭的那一輪秋月,好似小姑娘以江為鏡,將自己的美容映在江上;又仿佛與水一起游走,伴隨著這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝,這飛快之感雖讓他萬分歡喜,但也讓他想到了故鄉(xiāng),想到親人,想到了朋友。孤獨在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅定前行,寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨,既沒有柳宗元似的深沉,也沒有李白那樣的浪漫?!爸裾让⑿p勝馬,誰怕!一蓑煙雨任平生?!蔽覉孕牛矣形业姆较?,我有我的目標,孤獨永遠伴我成長,終將伴我到達夢想的彼岸。
孤獨是一股清泉,澆滅人們心中的怒火;孤獨是一支火把,融化人們已冰凍的信念;孤獨更是一位良師,教會人們胸懷坦蕩,超然灑脫。誰說孤獨不美麗?我要告訴你:孤獨也美麗!
孤獨之旅話題作文篇5
孤獨,是一個青春時期的流行病,與其說是“流行病”,不如說它是一個凈化心靈的好東西。
孤獨,空虛,寂寞:這些被少男少女重新定義排列,并再次組合的詞,已經(jīng)多見少怪。有人總是批判孤獨,說它不正常。其實正是這些不正常,才推進了人類大方向的進步。
每個人,都肯定孤獨過。它是常見的,每個人都發(fā)生過。這個時期,我認為是一個黃金時期,我的靈感,就是在這段時期中爆發(fā)的。
孤獨和熱鬧,天生就是相對的。繁華與孤寂,就在這一刻上演。這是兩股強大洪流,迷茫的人常常會被它卷走,跟隨大眾流,不讓自己被拋棄;而他們則自以為是,認為自己很好。但是,這終究是一場逃避,逃累了,就該選擇孤獨了。
孤獨是一個安樂窩,每當我們傷心或厭世時,就會躲進它的懷抱,希望得到溫暖,它也如我們所愿。我們以為是孤獨帶來的歡樂,其實在不知不覺中,我們也溫暖了它。
孤獨是一個人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。孤獨對我而言,就像是一場精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞,觀賞我的思想如何出現(xiàn)對立面,再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動作:努力想融合在大團隊,而費勁的去接別人的話;為了讓別人注意到自己,而創(chuàng)造出一個有關自己的大新聞,一傳十,十傳百,最后連自己忘了那是真是假;或是想讓別人認為自己怎樣怎樣,而戴上一個假面具。我左邊的在跳舞,右邊的再說話,前面的在唱歌,后面的再議論我,當中也有幾個哭泣的、打架的。我并不認為他們怎樣,只是覺得他們吵鬧。
人類很有意思,他們創(chuàng)造出許多形容自己的詞,卻只承認歌頌他們的,把剩余的詞統(tǒng)一安排,統(tǒng)一拋棄。孤獨也是其中的一類。有些人贊美,有些人厭惡,不過這不影響我對它的熱愛??倳幸恍┰~,是會招大部分人的厭惡,而我把它們視若珍寶,不想給別人的。孤獨正是我最愛的。
說實話,孤獨是我想贊美的。所有人認為孤獨只有自己。其實,孤獨是我精神與肉體的交流,是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個多向交流。所以,孤獨有時并不“孤獨”。
孤獨之旅話題作文篇6
一個音符,彈奏不出一支動聽的樂曲;一個人,無法完成一場精彩的比賽。原來,我從未孤獨過……
七月的那一天,是我第一次真正意義上的接觸籃球。當時的我對籃球充滿了幻想,幻想著自己有一天能成為球場上最靚的那個仔,贏得全場的掌聲……然而幾天后的第一場比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實和幻想中的差距……
“傳球,快傳球啊……”35號著急地向我喊到,可當時“幼稚”的我充滿了對勝利,對掌聲的渴望,我并沒有把球傳給他?;静唤?jīng)大腦的思考,我自信地向防守們走去,無奈對手對于我來說太過強大,無奈自己的思維還太簡單,只見他們的7號一個箭步?jīng)_上來——我的球呢?再抬頭看,那個球已經(jīng)被他們投進……
“你神經(jīng)病吧,你會打嗎?讓你傳球你不傳……”隊友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心,他們的眼神中透出一種不屑,在重重壓力下,我要求下場了……
坐在球場邊的長椅上,看著他們在場上盡情揮灑汗水,我感覺我融入不到他們里面,我感覺我很孤獨,“這是為什么?”這個問題讓我陷入了沉思……這時,教練的聲音傳來:“23號,在球場上你要學會配合,這不是個人秀,你要學會相信隊友,去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c了點頭。在他們短暫的中場休息之后,我也跟著他們上場了……“你還繼續(xù)打?”“你會嗎?!”一句句挖苦的聲音傳來,我只能在心里默默忍著……
下半場比賽開始了,又是一個球傳到我手中,這回我可學聰明了,趁他們一個不注意,一個擊地傳球就把球傳到籃下的隊友的手中,只見他縱身一躍,球應聲進框。他們激動地奔過來并互相擊掌,到我了,他們的眼神明顯柔和了一些:“還不錯,會傳球了……”夕陽的余暉透過玻璃照在我的臉上,望著黃昏,感受黃昏,讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開,天漸漸暗淡下去,然而我卻發(fā)現(xiàn)這時的夕陽更加紅,像火燒一般……
從此,我學會了配合;從此,我不再是單打獨斗;從此,我不再孤獨!
孤獨之旅話題作文篇7
“因為我剛好遇到你,留下足跡才美麗……”是啊,因為遇見你,我不再孤獨!
還記得初識你的時候,你唯唯諾諾地站在那兒唱歌,你的歌聲打動了我,從那一刻起,我便決定要和你,成為朋友,這仿佛預示著一段奇妙塵緣的開始……
在初中開學的第一天,我默默地坐在教室的角落,班級沒有幾個熟悉的朋友,看著一個個陌生的面孔陸續(xù)走入教室,我心想:唉,這一個班級也沒有個認識的人,都搭不上話。突然,一個熟悉的身影闖入我的眼簾,沒錯,就是你。那時,我內(nèi)心激動不已,是緣分,讓你我分到一個班。好不容易熬到了放學,我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩,你回頭看著我,竟是一臉茫然,我微笑著,望著你,做了“自我介紹”。那時,我就想:或許以后,有了你,我不會孤單!
一次體育課上,我剛跑完步,我的肚子就抗議似的“鬧革命”,我蹲在一旁,沒有一個人注意到我,我就想被羊群遺忘的小羊。這時,你走了過來并蹲下,關心地問我怎么了,我頓時感到一股暖流,涌上了心頭!我抬起頭望著你,你微皺的眉頭透露著滿滿的關懷,陽光下,你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒,這種光芒迷了我的雙眼,一直照入了我的心田!
而現(xiàn)在,我們成了同桌,我們一起學習,一起背英語作文,下課之后,一起飚著那“英普話”。你總像一個快樂的小天使,帶給我無限歡樂!星期天,我們還會一起出去玩耍,夕陽下,你的影子拉的好長,這仿佛象征著我們的友誼,也會像這影子般走的好遠……
花兒有了小草的陪伴,它不再孤獨;藍天有了鳥兒的陪伴,它不再孤獨;小河有了魚兒的陪伴,它不再孤獨……
而我,也不會再孤獨,因為,有了你!
孤獨之旅話題作文篇8
孤獨的感受一點都不好!
有一次,我們班級一起出校游玩3日,來到深圳,我就與我最好的同學借了一個小玩具,他說:“下午還我,知道了沒?!蔽液敛华q豫的回答道:“哦。”可是,時間過得太快了,感覺還沒有過多久就到了下午。
下午,我的同學走過來,問:“我的東西呢?”我說:“在我的背包里呢。”他又說:“還我東西吧?!蔽倚南耄何乙灰€他呢?我又再三思索,算了,晚上到了酒店住的時候再還給他吧。于是,我說:“回酒店住的時候再還給你?!闭f完,我就飛奔而去。跑啊跑,他發(fā)現(xiàn)他跑不過我就大聲說道:“我再也不借東西給你了?!迸赃叺耐瑢W們聽到這句話后,就白了我一眼。我找到一個同學,我想和他聊聊天,也不理我,只會說:“把東西還給他?!蔽艺f:“回酒店一定還給他?!彼犃司筒焕聿俏伊?,一邊的同學也跟著不理我,叫他們一聲,他們也只會白我一眼,還罵我。我搬個東西,太重了搬不動,他們也不幫我,只幫別人。讓我很孤獨。于是,我就想辦法讓同學理我。
經(jīng)過十分鐘的想象,我原來是因為不給東西同學才不理我。于是我找到了那位同學并把小玩具還給了他,同學們見了,果然,又理我了。我看見同學理我了,我又給那個同學一瓶“王老吉”作為補償……
這一次的游玩我吸取了許多教訓,知道了孤獨的感受可真不好受。