回憶的作文優(yōu)秀(精品12篇)

回憶的作文優(yōu)秀要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的回憶的作文優(yōu)秀樣本能讓你事半功倍，下面分享【回憶的作文優(yōu)秀(精品12篇)】，供你選擇借鑒。

回憶的作文優(yōu)秀篇1

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

有生命就會(huì)有回憶。你無法抗拒，也無處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見過路人。世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長，它就慢慢凋零。

擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷?；貞浭且恢聪?。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無聲無息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香?；貞浭且患芾鲜搅袈暀C(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。

記憶想是倒在掌心的.水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來自己與自己寒暄的時(shí)間。給所有諾言一個(gè)期限。而這個(gè)期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠(yuǎn)。若不是。你也可以說。這僅僅是一個(gè)謊言。

回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子。

回憶的作文優(yōu)秀篇2

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來只有拼搏……

童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好……

回憶的作文優(yōu)秀篇3

時(shí)代不同了，過年的習(xí)俗也在悄悄的改變著，很多老傳統(tǒng)老習(xí)慣，已經(jīng)幾乎消失殆盡，經(jīng)常聽到人們?cè)诒г?，這年過的越來越?jīng)]有意思了。事實(shí)的確如此，在我們老一輩的記憶里年不是這樣過的。

在我們小的時(shí)候，孩子們特別盼望過年，因?yàn)檫^年了，孩子們可以穿新衣服，能吃到平常吃不到的好東西，還可以自由自在的玩耍，可以放鞭炮，看大戲。所以一進(jìn)到臘月就開始數(shù)著日子盼過年。我還依稀記得那時(shí)的順口溜：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天?瀝瀝拉拉二十三。二十三灶王爺上天，二十四寫大字(對(duì)聯(lián))，二十五做豆腐，二十六燉大肉，二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十走油(炸果子)，大年初一挨家走(拜年)。幾件特別有趣的事讓我記憶深刻到現(xiàn)在也忘不掉。

臘月初八，天寒地凍，再窮的人家也要籌齊八樣米豆熬成臘八粥，一家人圍坐在一起，喝上一碗熱乎乎的臘八粥感覺格外的溫暖。

我記憶深刻的是二十三這一天，到了晚上星星出全的時(shí)候，父親就開始張羅送灶王爺上天，先用秸稈扎上一匹馬，在碗里裝上五谷雜糧，插上香，擺在灶門前。再把墻上的灶王爺掲下來，燃著香，放幾張紙錢和扎好的馬同趙王爺畫像一起點(diǎn)著火。同時(shí)，父親跪在灶臺(tái)前虔誠的念念有詞的說著“灶王爺本姓張，騎著馬挎著槍，上天言好事，下界保平安”。

還有，那時(shí)候識(shí)字的人很少，能寫毛筆字的人就更少了。每逢過年前幾天的某個(gè)晚上，父親就要早早的夾著紅紙抄著手去很遠(yuǎn)的地方求人家給寫春聯(lián)，半夜的時(shí)候，才能聽到父親踩著嘎吱吱響的積雪回到家中。

年三十晚上，沒有電視也沒有收音機(jī)，我們小孩子只能吃著有限的糖果瓜子和毛嗑，還有炒熟的黃豆。包完餃子，還要等待家神，孩子們可以玩撲克攢嘎拉啊。最有意思就是接神了。到了子夜的時(shí)候，父親在院子中央放上一張桌子擺上貢品，我們?nèi)胰硕家?cái)神來的方向磕頭，迎接財(cái)神，最大的愿望就是希望財(cái)神能保佑新的一年五谷豐登，吃穿不愁。

初一早上吃完飯，我們小孩子就要高興的穿上新衣服挨家挨戶去給大人和長輩們拜年。受到人家的熱情接待，給我們兜子里塞瓜子，給我們拿餃子吃，。回到家里我們還向爹媽匯報(bào)，誰家的餃子好吃，誰家的餃子瘦肉多。

這些過年的故事，帶有舊時(shí)代和生活候困難時(shí)期的色彩，甚至有的很可笑，讓現(xiàn)代人難以理解，卻讓我們終生難忘，甚至覺得還是那個(gè)年代，過年比現(xiàn)在有意思。

回憶的作文優(yōu)秀篇4

每個(gè)小朋友都有自己的相冊(cè)，相冊(cè)里會(huì)珍藏著許許多多的照片，每張照片都非常珍貴，留下美好的回憶。

在一個(gè)春光明媚的早晨，小明和爺爺一起來到了花園，他們已被眼前的景色所迷住了?；▓@里的景色真是太美了!有五顏六色的花兒、有綠油油的草坪;可以聽到鳥兒的叫聲，可以聞到花兒的香味，還可以看到蝴蝶在花叢中飛舞。因?yàn)榛▓@里的景色太優(yōu)美了，所以他們就挑選這里拍照。明明擺好了資式正準(zhǔn)備讓爺爺給他拍照，突然小明聽到遠(yuǎn)處有哭聲，小明連忙跑過去，原來是一位小妹妹不小心摔倒了，小明就準(zhǔn)備把小妹妹扶起來，可是小妹妹還有哭，小明對(duì)小妹妹說：“小妹妹別哭了，哥哥幫你擦干眼淚，再給你用柳枝做一頂帽子?！毙∶妹眯χf：“謝謝哥哥?！毙∶髡f：“現(xiàn)在可以扶你起來了嗎?”小妹妹眨著眼睛說：“可以。”小明在扶小妹妹起來時(shí)，小明的爸爸就在旁邊把這個(gè)鏡頭給照了下來。過了兩天，爸爸到照相館取出照片，把這些照片給小明看，小明一邊看一邊還稱稱贊照片照得非常好。正在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了有張照片竟然是那次扶小妹妹起來的情景，他覺得很奇怪，就問他的爸爸：“爸爸，這張照片怎么會(huì)拍下來呢?”爸爸笑著說：“我趁你不注意的時(shí)候，就把它拍下來了。這是一張珍貴的照片，也是一張?zhí)厥獾恼掌?，你要好好地把這張照片保管好?！?/p>

這張照片對(duì)小明來說有著特殊的意義，也會(huì)給小明留下難忘的回憶。我如果有這張珍貴、特殊的照片我就會(huì)放進(jìn)我的相冊(cè)里，把它保存好。小明是一位善良、樂于助人、有愛心的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。

讓我們拿起手中的畫筆、拿起照相機(jī)來記下快樂的童年，它們將成為我們童年中最令人難忘、也是最美好的回憶。

回憶的作文優(yōu)秀篇5

還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進(jìn)了學(xué)校的大門。多少個(gè)秋去春來，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進(jìn)了每個(gè)人的心里，到了說再見的時(shí)候了!今天我在這兒悄悄地回憶。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然。回想起以前，在草坪上歡快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個(gè)十分重要的角色。來到六年級(jí)的教室里，一切都沒有變，卻又仿佛變了，沒變的是物品，課桌、講臺(tái)、黑板;變的是情感，以前只有單純的快樂與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長的足跡。

時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺還未來得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過得快，而且一去不復(fù)返，我們不能在原地徘徊。

我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

天下無不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會(huì)回來了?？墒牵瑢W(xué)校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠(yuǎn)封存在記憶里。

回憶的作文優(yōu)秀篇6

關(guān)于中國春節(jié)的記憶，我是從遙遠(yuǎn)的1989年開始的，到現(xiàn)在差不多30年了。當(dāng)時(shí)，剛學(xué)中文的我，對(duì)中國的所有事務(wù)都特別好奇，春節(jié)也不例外。先是知道“春節(jié)”這個(gè)詞，后來慢慢了解了其背后的傳統(tǒng)和豐富的內(nèi)涵。

對(duì)很多漢語學(xué)習(xí)者來說，過春節(jié)是從吃餃子開始的。民不是“以食為天”嘛!俄羅斯也有餃子，不過俄羅斯的餃子可比中國的小得多，包起來很費(fèi)勁兒。中國的餃子大，能更快地讓天天空腹上學(xué)的俄羅斯大學(xué)生感到“肚子飽滿”。那時(shí)候，莫斯科只有一家中國飯館——北京飯店，在那兒排隊(duì)吃飯的人總是很多，價(jià)錢也不便宜，所以普通大學(xué)生絕對(duì)等不到座位、也吃不起餃子。跟幾位在莫斯科大學(xué)讀書的中國同學(xué)相識(shí)后，發(fā)現(xiàn)吃餃子的夢(mèng)想，不僅可以在莫斯科大學(xué)的留學(xué)生宿舍里實(shí)現(xiàn)，還能跟來自北京、上海的進(jìn)修生們一起剁餡、和面、包餃子、吃餃子、侃大山，真是一種極為難得的快樂和享受。我更高興的是，通過一起吃餃子，我已經(jīng)能跟中國同學(xué)對(duì)話交流，并且跟他們一起做飯，歡度他們最為隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。稍有遺憾的是，第一次品嘗餃子時(shí)我就下決心要學(xué)會(huì)包餃子的整個(gè)流程，可到現(xiàn)在也沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。

1992年，我第一次到北京大學(xué)進(jìn)修，也第一次有機(jī)會(huì)在爆竹聲中迎接中國的春節(jié)。大年三十的夜晚12點(diǎn)，那會(huì)兒的爆竹聲真響、真多，估計(jì)不僅能把“年”這個(gè)怪物嚇跑，還能讓第一次來到中國的我這“老外”嚇得找不到地方躲藏。正月初五，好朋友帶我去北京附近的一個(gè)農(nóng)村，村莊的名字早已忘在腦后，但人山人海的小街、小市場和小村子的獨(dú)特景色、朋友親戚家熱乎乎的大炕，都?xì)v歷在目。從此之后，對(duì)我而言，春節(jié)增添了一種新的色彩和前所未有的親切感。

在北大讀博士是我生活的一個(gè)新階段，又讓我對(duì)春節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。大年初一后，恩師郭錫良先生會(huì)邀請(qǐng)他的博士生去家里過年。郭老師用佳肴美酒招待學(xué)生們，師母對(duì)弟子們也是處處關(guān)心，讓大家感受到特別的溫暖和家人般的親切。從那時(shí)候起，我對(duì)春節(jié)的體會(huì)又增加了一個(gè)新的內(nèi)涵：團(tuán)圓和睦之感?！懊糠昙压?jié)倍思親”，我也更理解了這句中國古詩的內(nèi)涵。前不久，獲悉師母過世，而春節(jié)來臨，想起當(dāng)年在老師家過年的場景，思念與悲傷涌上心頭。

學(xué)業(yè)完成，我回俄羅斯繼續(xù)任教。在學(xué)校里教授的，都是圍繞中國主題的各種各樣的課程，“中國傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)話題是我專門安排的教學(xué)內(nèi)容。俗話說， 百聞不如一見，為了讓俄羅斯學(xué)生親身感受到中國春節(jié)的氣氛，我和幾個(gè)同事決定，每年都在學(xué)校組織學(xué)生過過“中國年”。

這時(shí)候的春節(jié)，又帶給我不一樣的感受：輕松的節(jié)日無意之中變成教學(xué)的一部分。包餃子、組織晚會(huì)，這些事兒在莫斯科組織起來并不那么容易，但既然想做，那就得好好做，非得做好不可。

包餃子、吃餃子，對(duì)俄羅斯學(xué)生最有吸引力。最近幾年，莫斯科的中國餐廳如雨后春筍，遍地都是。對(duì)莫斯科人而言，中國餃子已經(jīng)是“家常便飯”了。在這樣的情況下，如何吸引對(duì)一切“見怪不怪”的新一代大學(xué)生呢?只能把餃子做得更好吃、更漂亮，把餃子和春節(jié)的故事講得更有趣、更吸引人。

正如人們常常所說：吃餃子在前，精神享受在后。春節(jié)對(duì)我的學(xué)生們來說，不能僅僅是意味著吃餃子。如果孔子學(xué)院慶祝春節(jié)的活動(dòng)年年大同小異，大家很快就會(huì)失去了解中國傳統(tǒng)文化的興趣，當(dāng)然對(duì)中國春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，那也就太簡單和片面了。

我所在的俄羅斯國立人文大學(xué)，2007年成立了孔子學(xué)院。在這里，我能明顯地感覺到俄羅斯人對(duì)新鮮事物的渴望、對(duì)中國文化的興趣。孔院的任務(wù)重點(diǎn)有二：一是教授中國語言，二是傳播中國文化。傳播文化其實(shí)不簡單，因?yàn)樵趥鞑ミ^程中，不能只是組織一些文化活動(dòng)，還要考慮傳播的深度。拿春節(jié)文化活動(dòng)為例，如何讓學(xué)生們過好春節(jié)，也是對(duì)我知識(shí)的考核及創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。在孔子學(xué)院，我們得把活動(dòng)做得“年年別有風(fēng)味”，不斷地挖掘新內(nèi)容。這樣一來，我的春節(jié)故事進(jìn)入了另一種狀態(tài)。

在孔子學(xué)院工作的這些年，我眼中的春節(jié)也成了一種新的教學(xué)法。我給自己設(shè)定任務(wù)，要千方百計(jì)地尋找講述春節(jié)故事的最佳方式。去年講了些什么，今年就不能再重復(fù)。比如說去年講了字謎和元宵，今年我可以講中國農(nóng)歷、二十四節(jié)氣和中國古人對(duì)時(shí)間的感受方式。年年積累，逐步摸索到了我個(gè)人舉辦春節(jié)活動(dòng)的宗旨和座右銘：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。既有個(gè)性，亦不異于他人。

眼看牛年即將到來，我知道，我的春節(jié)故事還將書寫新的篇章。

回憶的作文優(yōu)秀篇7

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰就這樣一閃而過了，回憶起難忘的小學(xué)生活，酸甜苦辣各種滋味紛紛涌上心頭，如同打翻了五味瓶。

酸

“李奕辰，你干嘛呢!”班長大人咆哮著向我走來。也難怪，我剛剛在幾個(gè)男同學(xué)的慫恿下，把她的書包扔在了地上，正享受著大家的“頂禮膜拜”呢!

“你給我撿起來!”班長大人氣勢洶洶，咄咄逼人。這時(shí)候，身邊起哄的人已經(jīng)退去一大半，紛紛倒戈，為班長“搖旗助威”。

迫于壓力，我只好在眾目睽睽之下，彎身把書包撿了起來，遞給班長。雖然自己做得不對(duì)，但這樣的感覺像是自己被出賣了，每次想起心里都泛著酸水兒，真不是滋味。

甜

“兒子，媽媽就說嘛，你只要努力，成績肯定沒問題。”媽媽看著剛發(fā)的試卷，對(duì)我贊不絕口。為了我的成績，媽媽可是操碎了心，各種補(bǔ)課班不必多說，就連她自己都快成了半個(gè)老師，恨不能“傾囊相授”。我的數(shù)學(xué)成績一向很不錯(cuò)，在媽媽的督促下，這次又上了一個(gè)新臺(tái)階。付出終有回報(bào)，我心里像吃了蜜一樣甜，這是屬于我們母子的勝利!

苦

說到這個(gè)苦，我們這一屆的同學(xué)都感同身受——從一年級(jí)至六年級(jí)竟然一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒能參加。又到了春季，看著低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵錾媳寂芴S、歡呼鼓掌，我們真是啞巴吃黃連——有苦難言。我們也曾試圖爭取，然而心中無數(shù)次燃起的抗議火苗，卻屢屢被繁重的作業(yè)熄滅?？?，真的好苦!

辣

一次放學(xué)后，我和好朋友騎車回家，一個(gè)小孩兒騎著一輛特別小的自行車在我們前面，晃晃悠悠像一只小鴨子，滑稽的樣子惹得我倆哈哈大笑。出于好奇，我們一個(gè)加速便沖到他的前面，沒想到他竟沖我們瞪眼睛，我倆一合計(jì)，便把他的輪胎扎破，揚(yáng)長而去。后來，東窗事發(fā)，我被老師狠狠的批評(píng)了一頓，現(xiàn)在回想起來臉上還火辣辣的，真是不應(yīng)該。

這就是我的多滋多味小學(xué)生活，記錄著我成長的喜怒哀樂，是我記憶中最有味道的美好時(shí)光!

回憶的作文優(yōu)秀篇8

夕陽西下，一切都被蓋上一層薄薄的金紗，小路上被潑濺上了暮色，傍晚的陽光越發(fā)刺眼，就像是太陽依舊留戀這方土地，在最后一瞬要將最美的景色呈現(xiàn)出來似的。

我趴在書桌上，思緒飄地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

五歲那年，還是在讀幼兒園的時(shí)候。每每放學(xué)，總能從媽媽那兒拿到一個(gè)大蘋果，和好朋友們一起乘著各自的專座回家。到了分開的十字路口，我們?nèi)匀徊粎捚錈┑厣涎菽浅鰬虼a。

“再見……”“再見……”

稚嫩的童年夾雜在喧鬧的汽笛聲中，難免引來路人奇怪的眼神，但年幼的我們毫不理會(huì)，依舊樂此不疲地叫著朋友的名字，和對(duì)方道別，直到湮沒了地平線為止。

幼時(shí)的生活真像是桃源中的生活，無憂無慮。當(dāng)時(shí)流行養(yǎng)蠶寶寶，我便把從舅舅那兒摘來的桑葉分給大家，偶然幾個(gè)可愛的小朋友會(huì)回報(bào)給我一張貼紙，一個(gè)擁抱或者一首歌謠。這些桑葉使我變成了班中人緣最好的一個(gè)。

現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，我不由得感嘆，生活原來曾經(jīng)那樣美好。

一個(gè)初三學(xué)生換年幼兒園的生活似乎有些可笑。盡管初三的生活也是很豐富多彩的，但總覺得少了什么，少了一份稚嫩，少了一份自由，少了一份燦爛。

雖然，現(xiàn)在我的朋友還是很多，但真心的始終只有那么幾個(gè)，我們也總能在一起擦出一些意想不到的幸?；鸹?，在繽紛燦爛的畫布上，這些火花總能成為巧奪天工的點(diǎn)綴。

耳邊又開始回響那悠揚(yáng)的歌聲：一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁不吭聲，你的聲音，失去平衡，慢慢下沉。

想回到過去……

回憶的作文優(yōu)秀篇9

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

——朱自清《匆匆》

天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣潔白，和熙的陽光照射在臉上，是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥?，我們將告別這熟悉的校園，告別可敬可親的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。

青春校園

9歲時(shí)的我，踏進(jìn)了南苑小學(xué)的大門，那時(shí)它還不叫南苑小學(xué)，而叫浦陽第四小學(xué)。那時(shí)的我剛?cè)雽W(xué)校，對(duì)學(xué)校既有些好奇又有些陌生。每節(jié)課下課，或自己坐在位置上發(fā)呆，或望著窗外的風(fēng)景，不知有多享受!校園里的每一處角落都留下了我的身影。圓花壇中間的松樹，你還記得嗎?三四年級(jí)時(shí)我們經(jīng)常在你身旁抓蝸牛;籃球場旁的小樹，你還記得嗎?我們經(jīng)常在你身上摘一種又小又紅的果子;校門口旁的桑樹，你還記得嗎?在養(yǎng)蠶時(shí)節(jié)，我們經(jīng)常在你身上摘桑葉;操場旁的桃樹，你還記得嗎?……難忘啊，校園里的一草一木!

師恩難忘

有人說：“教師是人類靈魂的工程師?！蔽彝涣藶槲覀兏冻霎吷难睦蠋?。老師就像是園丁，培養(yǎng)了祖國的花朵;老師就像是燭臺(tái)，照亮了別人，融化了自己;老師就像是粉筆，在三尺講臺(tái)上揮灑著汗水，那掉下來的粉末就是您的青春。望著老師兩鬢的銀發(fā)，我想起了：當(dāng)我受傷時(shí)，給我包扎的總是老師;當(dāng)我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)的總是老師;當(dāng)我哭泣時(shí)，給我安慰的總是老師;當(dāng)我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙险n，即使喉嚨沙啞也要把習(xí)題分析完，下課，即使脖盡酸痛也要把作業(yè)批改完，晚上，即使腰酸背痛也要把課備完。難忘啊，老師的諄諄教導(dǎo)!

友誼萬歲

那一天，你為我送傘;那一天，你為我挨罵;那一天，你為我受傷;那一天……轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光很快就過去了。俗話說：“天底下沒有不散的宴席?！痹龠^幾天，我們就要分別了。忘不了，我們?cè)谝黄鸪吵臭[鬧;忘不了，我們?cè)谝黄鹱脚瑢W(xué);忘不了，我們?cè)谝黄饖^力拼搏;忘不了……我們?cè)谝黄鹱隽硕嗌偈虑?但過不久，我們就要分別了。還記得我們之前許下的諾言嗎?我們說過要當(dāng)最好的朋友，永遠(yuǎn)不分離。六年的同學(xué)情真難忘，我怎么會(huì)忘記你們?難忘啊，同學(xué)們的歡聲笑語!

走在校園的小徑上，每朵花，每棵草，都能引發(fā)我的思念，每一張笑臉都能勾起我的回憶!再見了，我親愛的校園!再見了，我敬愛的老師!再見了，我可愛的同學(xué)!

回憶的作文優(yōu)秀篇10

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已過去，我們也即將離開校園，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。離別之際，我不禁想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最使我難忘的同學(xué)是張澤榮。一年級(jí)我初進(jìn)教室，因?yàn)槲夷挲g小，看起來比較瘦弱，別的同學(xué)都對(duì)我議論紛紛“他怎么這么矮，肯定是幼兒園的!我才不要帶他呢。哈哈……”聽到這些話，我感到很委屈。這時(shí)，張澤榮就來安慰我：“不要聽他們的。他們亂說?！蔽也挥傻脤?duì)他產(chǎn)生好感，覺得他很有愛心，就與他成為了朋友。有一次出操時(shí)，我太著急了，一不小心跌在地上，誰知頭先著地，濺了我一臉的血，而且凳子上也全是，是張澤榮把我送到醫(yī)院。這份友誼，我怎么可能忘記呢?

最令我難忘的老師是四年級(jí)的胡老師。從小我話特別多，一直讓老師厭煩，說我多嘴多舌，然而她不僅沒有嫌棄我，還鼓勵(lì)我，認(rèn)為我口才很好，讓我去演講。誰知我博得了全班同學(xué)的喝彩，這使我一下子充滿了自信，考試竟然從原來的80分，晉升到90多分，甚至考到了99分，一直排在班上前幾名，讓我走向成績的高峰，不曾退步。這么善于教導(dǎo)的老師，我又怎么會(huì)忘記呢?

除了對(duì)老師和同學(xué)難忘，學(xué)校的樣子早已深深刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不可能忘記。學(xué)校門前有一個(gè)升旗臺(tái)，東西大道上載了一排柳樹，每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印著“騰飛”兩個(gè)大字。這承載著學(xué)校對(duì)我們的期望，愿我們莘莘學(xué)子都能騰飛。同樣，我也希望學(xué)校能越來越好，實(shí)現(xiàn)它的騰飛。

即將離開校園，我忘不了同學(xué)們的笑容，忘不了老師的教誨，忘不了學(xué)校的栽培，忘不了……

回憶的作文優(yōu)秀篇11

校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時(shí)，在告別母校時(shí)。那些幸福時(shí)光使我們流連忘返。

站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你!你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時(shí)，你輕輕的扭動(dòng)腰肢安慰我;在我成績不好時(shí)，你搖晃身軀鼓勵(lì)我;在我生病時(shí)，你讓葉子拂動(dòng)風(fēng)兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木?；▋?、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠(yuǎn)忘不了你們!

來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的情景，當(dāng)時(shí)針悄無聲息的劃過12點(diǎn)的時(shí)候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴(yán)厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識(shí)，是我變成一個(gè)少年，親愛的老師：我永遠(yuǎn)愛您們!

我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學(xué)們?cè)谛@一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學(xué)們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子……歡聲笑語充滿校園，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉是我終生難忘。還有我們?cè)?jīng)一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛(wèi)生……啊!朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯?zhí)?，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。

看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千……

回憶的作文優(yōu)秀篇12

曾經(jīng)，我在小學(xué)的時(shí)候，有許多摯友，一起干過蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑……。而無情的時(shí)光如洪水一般打磨著我們彼此的記憶，一次、兩次，經(jīng)過無數(shù)次的沖刷，變得模糊了，變得無所謂了。有時(shí)，我會(huì)夢(mèng)到以前的時(shí)光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過去，回不去了。

現(xiàn)在，我在迎園中學(xué)也有了許多好朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)也和我分在了同一個(gè)班中。有一次我無意中問起他們：“是否還記得小學(xué)同學(xué)的名字”，他們卻只是笑笑，擺擺手說：“早忘了，誰還會(huì)記得啊!我只記得……”。“那X呢?”“那是誰?對(duì)不起，我忘了?！边@時(shí)，我的心如刀絞一般疼，為什么?你們之前明明是形影不離的呀!我這個(gè)旁人都記得，你為什么會(huì)不記得呢?我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)時(shí)拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經(jīng)那么要好的同學(xué)，會(huì)不會(huì)也把我忘了呢?想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕……

現(xiàn)在，我與你們插肩而過，我會(huì)駐足，望著你們的背影，想起曾經(jīng)的事，感嘆道：你也長高了呢，明明以前是那么矮?，F(xiàn)在也不記得我了呢。

時(shí)間啊，時(shí)間，請(qǐng)你駐足看看這美麗而又充滿回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們?cè)?jīng)的臉。是那么熱情，不像現(xiàn)在那么麻木和陌生。

難道只有我才記得大家嗎?快來一個(gè)人，不管誰都好，只要說一句：“咦?這不是陳陽嗎?”就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那，求求你們，說說我的壞事，讓我臉紅一也好啊!拜托了，我真的好想你們——普通小學(xué)五(1)班的同學(xué)!