教師節(jié)主題作文大全(通用10篇)

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教師節(jié)主題作文大全篇1

今天，是我們與小學(xué)老師一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。想哭不能哭，想笑不能笑。

想哭的原因：這是與小學(xué)老師一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。但是，因?yàn)榻裉焓抢蠋煿?jié)日，如果哭了太掃興，所以不能哭。想笑的原因：今天是老師的節(jié)日，應(yīng)當(dāng)為老師祝福。但是，這是最后一個(gè)和小學(xué)老師一起過(guò)的教師節(jié)了，想笑也笑不出來(lái)。難道，這就是那種哭笑不得的感覺(jué)嗎?

今天，我去縣委縣政府參加獻(xiàn)詞活動(dòng)。眼看著全縣那么多個(gè)教師代表，又回到六年來(lái)，我們與老師同甘共苦、風(fēng)雨共舟的畫面，眼看就要分離了，有多少舍不得。我的鼻子又酸了，眼睛又紅了，淚水又開始在眼眶里打轉(zhuǎn)了……

六年來(lái)朝夕相處的老師啊，我們一起經(jīng)歷了那么多，偏偏在這個(gè)最難忘的時(shí)刻要分離，這是一件多么不公平的事。在“最后”這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，有對(duì)老師說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又化作一滴滴眼淚流了下來(lái)。小學(xué)老師，是一個(gè)比任何老師都要難忘的老師。我也一樣，不會(huì)忘記那位和顏悅色，給我們打下牢固基礎(chǔ)的小學(xué)老師，永遠(yuǎn)都不會(huì)……

曾經(jīng)，我們有十年之約。那不僅僅是同學(xué)會(huì)，也是老師與同學(xué)團(tuán)聚的盛會(huì)。親愛的老師，十年之約，我們不見不散!

教師節(jié)主題作文大全篇2

劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，戴著一副眼鏡，說(shuō)一口流利的普通話，看上去干凈利落。

劉老師很認(rèn)真、仔細(xì)地了解我們班每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們交流、談心；對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的愛好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé)，關(guān)心班上每一個(gè)同學(xué)。

劉老師是一位嚴(yán)厲的老師，講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。

為了培養(yǎng)我們的寫作能力，劉老師經(jīng)常布置“小練筆”，使得同學(xué)們的作文能力有了大大提高。

劉老師鼓勵(lì)同學(xué)們要相互幫助，比如：兩人一問(wèn)一答，這樣不會(huì)的同學(xué)有人幫，會(huì)了的同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍，相互都有收獲。

每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解；每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟同學(xué)們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正；她經(jīng)常教導(dǎo)我們，好好做人、要有愛心、要為他人著想，不要占“小便宜”，讓我們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各類文化藝術(shù)教育活動(dòng)。每次閱讀課，她會(huì)親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷；學(xué)校舉行朗讀比賽，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧，讓我們注意停頓、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。比賽前，一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾，一邊鼓勵(lì)我們。比賽時(shí)，劉老師在臺(tái)下微笑著，向我們投來(lái)信任的目光，就是那雙眼睛給了我們勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，我們?cè)诶首x比賽中取得了好成績(jī)；劉老師經(jīng)常帶我們晨跑，告訴我們晨跑出出汗可以增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨跑，我們的身體素質(zhì)、意志得到了極大的鍛煉。

別看我的班主任嚴(yán)厲，卻也非常慈祥。劉老師鼓勵(lì)我們吃營(yíng)養(yǎng)餐，給我們講營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的許多好處，并提醒大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐，劉老師趕緊安慰觀察嘔吐同學(xué)病情，并開窗通風(fēng)，將嘔吐物進(jìn)行處理，地面消毒。

這就是我的班主任劉老師，她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。

教師節(jié)主題作文大全篇3

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，老師一詞，自古以來(lái)都備受人尊重，教師節(jié)也即將到來(lái)。在我讀書生涯中，教過(guò)我的老師有很多，現(xiàn)在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。

濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想，后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時(shí)候，她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天；批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，她會(huì)耐心地講解……慢慢的，我的成績(jī)也有了顯著的提升。這就是張老師。

記得有一次，我和我的好朋友下課在玩門時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭，撞得挺嚴(yán)重的，當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，聽到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái)，她先向我們了解事情經(jīng)過(guò)，她輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級(jí)繼續(xù)上課。放學(xué)后，張老師拿著一籃水果，帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。

有人說(shuō)：恩師如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷司次?。但我說(shuō)：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。我雖不是張老師最出色的學(xué)生，但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我送上最真誠(chéng)的祝福：張老師，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無(wú)絕期。

教師節(jié)主題作文大全篇4

還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育?？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。

首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。

最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。

當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛?？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。

教師節(jié)主題作文大全篇5

稚嫩的我背著書包，羞澀地跨進(jìn)了班級(jí)。無(wú)意中看到了一束和藹可親的目光注視著我，讓一年級(jí)的我感到萬(wàn)分親切。仔細(xì)的上下打量，那一雙炯炯有神的大眼睛里透露著關(guān)切。老師那頭烏黑的披肩發(fā)被風(fēng)吹的好似夏天的垂柳一般。老師臉上冒著幾顆小痘痘，有可能是操勞過(guò)度，但這并不影響她的美觀，反而給老師添加了幾分色彩。這位平易近人的老師就是我們的王老師。

如果你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的話，王老師就會(huì)發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛就會(huì)立刻“豎”起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，生氣的一直看著你，讓你“望而生畏”;當(dāng)我們遇到難題時(shí)，王老師會(huì)親切地教導(dǎo)我們，幫我們排除“疑難雜癥”;當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí)，王老師會(huì)用陽(yáng)光般的笑臉驅(qū)散我們心頭的烏云。漸漸地，在與老師長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)習(xí)中，我和她建立了深厚的感情，我能認(rèn)識(shí)這樣一位優(yōu)秀的老師讓我感到十分幸運(yùn)。

今年我很榮幸的入選宣城“百優(yōu)小記者”，還要繼續(xù)參加“30進(jìn)20強(qiáng)”的微信投票活動(dòng)?？墒请y題來(lái)了!在爸爸媽媽叔叔阿姨的幫助下，我只有100多票，看著其他小記者不斷增長(zhǎng)的票數(shù)，我只能望“票”興嘆!我?guī)缀鯌阎^望的心情將投票鏈接發(fā)給了王老師，希望她能為我投上一票?？墒浅龊跻饬系氖?，王老師得知我進(jìn)入了“百優(yōu)”再向“20強(qiáng)”沖刺，馬上就在她的微信群里發(fā)出鏈接，到處為我拉票。在投票期間，王老師比我還著急，叔叔是一名醫(yī)生，王老師就在叔叔的醫(yī)生群里也發(fā)起了投票活動(dòng)，老師還在她的同學(xué)群，朋友圈，所有她認(rèn)識(shí)的群里幫我拉票。老師還讓我們班所有同學(xué)的家長(zhǎng)作為一項(xiàng)任務(wù)加她微信，創(chuàng)建了一個(gè)我們五(6)班的群為我投票。我為有這樣一位好老師而感到驕傲!在王老師的默默支持幫助下，我的票數(shù)竟然增長(zhǎng)到500多票了。我在微信群里說(shuō)：“謝謝大家，謝謝王老師!其實(shí)有時(shí)候成功不光是靠自己一個(gè)人的努力，而是需要大家團(tuán)結(jié)的力量?，F(xiàn)在我的票數(shù)已經(jīng)直線上升，雖然不是突飛猛進(jìn)，但是我相信只要一小步也能成功!”王老師回復(fù)我：“是的，這是你生命中最美的一次經(jīng)歷，因?yàn)橛心恪⒂形?、有大?”

是啊，就是有你有我有大家，才會(huì)成為我生命中最美的一次經(jīng)歷，它一定會(huì)讓我終生難忘的!雖然最后比賽中我沒(méi)有獲得“十佳”，但是我相信我人生中最美的一次經(jīng)歷莫過(guò)于此了!因?yàn)橛型趵蠋煹膸椭?，有大家的幫助，才?huì)使我勇往向前，努力奮斗!

教師節(jié)主題作文大全篇6

當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，朋友，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。

說(shuō)它特殊，是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛而又偉大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？

話及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我親愛的老師們？

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師？

我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng)造至美的圖畫，您們的人類的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來(lái)澆灌花朵，用心來(lái)教育學(xué)生，您們——是值得尊敬的人！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，認(rèn)識(shí)了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí)，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛勞的查寢…。

親愛的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁?，奉獻(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過(guò)，抱怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂，親愛的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂(lè)，一生——平安喜樂(lè)！

教師節(jié)主題作文大全篇7

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的紅卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無(wú)聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的'聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦??！彼f(shuō)。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊。”我喃喃自語(yǔ)道?？粗@本夢(mèng)寐以求的書，我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物?！蔽衣犃撕笮老踩艨?，心中又頓生萬(wàn)分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。看著我的快樂(lè)，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我一定成功?！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺(jué)得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。

我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

教師節(jié)主題作文大全篇8

老師，是人類靈魂的工程師，也是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師，永遠(yuǎn)用嘴寬廣的胸懷包容著我們的一切，給予我們最溫暖的愛。

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

記得剛上三年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛!

在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;彤彤，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅耍蠋焼?wèn)我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：感謝您，張老師!

教師節(jié)主題作文大全篇9

看著桌前那盆精致的仙人球，已經(jīng)長(zhǎng)出了新的刺端，渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮，而是附著了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝。試問(wèn)，是不是現(xiàn)在就有了一種蒼老的感觸那?看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻，仿佛通體的精華都被其吸收而存留。

三尺講臺(tái)之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡，熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠(yuǎn)，于此，我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個(gè)吮吸氧氣的觸端，將其根系已經(jīng)植入了這個(gè)講臺(tái)之上，不管此刻的營(yíng)養(yǎng)于我能給予多少，我都會(huì)用心去釋放，或?qū)⑵渌沙凇?/p>

往來(lái)昔去十多載，這種例行的程序在往復(fù)的輪回著。從來(lái)不曾為自己的職業(yè)所想或所思，只知道那個(gè)年代的久遠(yuǎn)和如今的變更。一時(shí)的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長(zhǎng)期的棲息于一種職業(yè)之上，會(huì)讓人感覺(jué)你是那么的忠誠(chéng)有加而熱情十足。我不知道，自己脫離這個(gè)三尺講臺(tái)之后是個(gè)什么樣子?但是我明晰一點(diǎn)，或許我沒(méi)有了一種自信心的存在，那些快樂(lè)與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財(cái)富的積累。

一張張求知若渴的笑臉，如同清晨的朝陽(yáng)般讓你無(wú)法拒絕，那些曾經(jīng)頑皮的秉性會(huì)將你一度置于惡夢(mèng)的周邊徘徊，我還清晰的記得，那些并無(wú)惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演，也經(jīng)歷撫慰過(guò)純潔心靈的成長(zhǎng)。歲月在一個(gè)人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路，更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績(jī)。

“桃李不言，下自成蹊。”這種言語(yǔ)意向的轉(zhuǎn)換總是會(huì)生發(fā)出些許的故事，但是在其根本的實(shí)質(zhì)后面卻令人揣摩甚多。那些曾經(jīng)伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳?zāi)估?，至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了。時(shí)值今日又是一個(gè)教師節(jié)，我不需要鮮花的簇?fù)?，也不需要紅花的佩戴，更不需要言語(yǔ)的夸贊。于我，能將自己那些久遠(yuǎn)的記憶喚醒或是將逝去的時(shí)光挽回。這才是我莫大的欣喜。

通常人們說(shuō)：哀莫大于心死。于我，在任何時(shí)候心也不會(huì)死去，死去的是那些不曾存活的細(xì)胞，死去的是那些僵硬的軀體，而我即便有時(shí)候思維在小憩著，那也是一時(shí)之態(tài)或許它都會(huì)若熔巖般以待噴發(fā)。

在這個(gè)我鐘情的秋季里，那些盛之景即將逝去，豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因?yàn)槲溢娗榈募竟?jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個(gè)季節(jié)不會(huì)因?yàn)樗泻勿B(yǎng)眼的景致，而是因?yàn)樗呐c眾不同在自我的腦海里存留，印記。

聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲，我陶醉了;手里捧著那些極度欣賞的美文，我癡迷了;手里每天攥著白皙的粉筆，我沉思了，怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生，那最濃墨之筆是不是需要更多的時(shí)日?

滴水匯聚成河，河水匯聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線吧。于我又長(zhǎng)了一歲在自己成長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河里。

教師節(jié)主題作文大全篇10

教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花，然后送給班級(jí)老師，千篇一律的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛意，漸漸的變得無(wú)味。

同樣又是一個(gè)教師節(jié)，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日，?？谕瑯右灿匈u花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)。可能是因?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧，我想。

課上，班級(jí)老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。

課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來(lái)，忍不住停留。

放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合。花瓶周圍又有粉、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ)，班級(jí)老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨，如同每位班級(jí)老師都被他所教的孩子們包圍著。

即便這周即將過(guò)去，班級(jí)老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過(guò)，依然開的清美。

這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。

而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便彌漫整個(gè)校園。

這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會(huì)離開的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)光，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節(jié)，等到最后一次聚會(huì)，等到分別的那一天……