理解作文滿(mǎn)分
理解作文滿(mǎn)分(精品8篇)
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理解作文滿(mǎn)分篇1
從我出生到此刻,生活中每一次讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星,每一顆都如此耀眼,就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧!
記得在一次大隊(duì)部開(kāi)展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中,我細(xì)心翼翼地帶著工具——一把長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子和一只紅紅的塑料袋??墒?,當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么,剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候,一個(gè)不留神摔了一跤,腳上的鞋帶松了,手心兒里摔破了皮兒。好疼!強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過(guò),大家都在旁邊看著呢,臉一瞬間紅了起來(lái)。我拭了拭還是忍不住蹦出來(lái)的淚水,暗暗告訴自我不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開(kāi)一步時(shí),一個(gè)讓人心灰意冷的語(yǔ)句傳進(jìn)了我的耳邊:“這個(gè)人這么不細(xì)心啊,摔了一跤就這么嬌滴滴的,還流眼淚,都這么大的人了,真丟臉!”這些話(huà)不但有不屑、鄙夷,并且還讓人有悲哀、絕望的感覺(jué),還有許多我一下子說(shuō)不出的資料。其實(shí)我不想流眼淚的,只是那會(huì)真心的疼,淚水流出眼眶的一刻我就明白會(huì)讓人笑話(huà),所以?xún)?nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時(shí)候,一雙溫柔的手伸過(guò)來(lái)扶起我的雙臂。我抬起頭來(lái),這是一張陌生而又“熟悉”的臉,她那舒暢的溫柔由然而生,像泉水一般涌上我的心頭。此刻,我心里想著:這種感覺(jué)是多么好?。≡诮^望的誤會(huì)中,伸出一雙溫暖而又充滿(mǎn)理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。我明白該站起來(lái)了,總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺(jué)
真不錯(cuò)!
我在得到理解的同時(shí),又一次成長(zhǎng)了,我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密,總之有一個(gè)人理解的感覺(jué)就是一個(gè)字——好!
理解作文滿(mǎn)分篇2
莊子與魚(yú),莊子的認(rèn)知中,魚(yú)是快樂(lè)的,沒(méi)有拘束的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,但是他問(wèn)過(guò)魚(yú)嗎?魚(yú)告訴過(guò)他嗎?我們與家長(zhǎng)就像莊子與魚(yú)相互不被理解。
莊子與魚(yú),莊子與朋友爭(zhēng)執(zhí)時(shí),魚(yú)會(huì)怎么想?莊子認(rèn)為它是自由的,可是他并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他。魚(yú)可能真的如莊子所言,魚(yú)是快樂(lè)的,但魚(yú)也可能恰恰相反,是悲傷的,是拘束的。莊子并不是魚(yú),所以他不具有魚(yú)的思想,就更不可能去理解魚(yú)。當(dāng)莊子知道魚(yú)的思想,了解魚(yú)時(shí),有可能便是傳說(shuō)中莊子化仙頓悟的那一刻吧!
莊子與朋友討論時(shí),朋友說(shuō)他不是魚(yú),莊子一副胸有成竹的樣子,看上去很了解魚(yú),可是他問(wèn)過(guò)魚(yú)嗎?其實(shí)我們?cè)谏钪斜闶悄且粭l魚(yú),而父母便是那個(gè)莊子。父母?jìng)冊(cè)谥v孩子的學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)時(shí),表現(xiàn)得十分了解。他們只會(huì)與周?chē)娜松塘咳绾螌W(xué)習(xí),不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚(yú),對(duì)于大人的話(huà)不敢插嘴更不敢反駁,只會(huì)默默地聽(tīng)話(huà)讓父母安排學(xué)習(xí)。
魚(yú)十分悲傷,自己的喜怒哀樂(lè)無(wú)法與周?chē)窒?,?dāng)自己悲傷的時(shí)候,莊子卻在那邊說(shuō)自己十分快樂(lè),當(dāng)他朋友反駁時(shí),它以為真正了解自己的人出現(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己只是他們爭(zhēng)論的一個(gè)事物。我們還是那些魚(yú),但家長(zhǎng)們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對(duì)話(huà),其實(shí)就是家長(zhǎng)之間的對(duì)話(huà),一個(gè)反駁另一個(gè)家長(zhǎng)的話(huà),我們認(rèn)為理解自己的人終于出現(xiàn)了,但是他們?cè)瓉?lái)是在爭(zhēng)論,在辯說(shuō),哪些一個(gè)補(bǔ)習(xí)班更好,那樣?xùn)|西性?xún)r(jià)比更高。他們從不考慮我們的感受,也不曾想過(guò)我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來(lái)的成績(jī),在他們的眼中,我們的自由與成績(jī)比起來(lái)根本就不算什么。其實(shí)我們渴望被理解,渴望被別人了解。
我們不是魚(yú),他們也不是莊子,大膽說(shuō)出自己的心里話(huà),不要不敢說(shuō),也不要不想說(shuō),讓別人去理解現(xiàn)在的自己。
理解作文滿(mǎn)分篇3
理解是一口清泉,流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng),飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽(yáng)光,照亮了世界的黑暗,因?yàn)槔斫?,讓我們的生活更幸?!?/p>
沙沙沙………沙沙沙……路旁?xún)煽冒讞顦?shù)的葉子互相拍打,仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了快餐店的門(mén)口,屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟悉的聲音,這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎?走進(jìn)去屋里竟然是滿(mǎn)漢全席,我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣,鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶生意,經(jīng)常打的不可開(kāi)交的兩人,這是合伙做生意了?回到家聽(tīng)媽媽絮絮叨叨的一陣子,我才明白怎么回事。原來(lái)兩人終于在村婦女主任的協(xié)調(diào)下,坐下來(lái)靜心嘮了一次磕,倒苦水,訴不信,說(shuō)難處,兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來(lái)倆人的關(guān)系就不那么劍拔弩張了,再后來(lái)就有了這順順快餐。
以我的年里有很多事也許不是我能完全理解的,但是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn),那就是兩位阿姨互相理解了,對(duì)方互相體諒了對(duì)方,否則不會(huì)有這樣讓人愉快的后續(xù)。
有了這樣的認(rèn)知當(dāng)我再次漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋,在我眼里順順快餐成為了新風(fēng)景,我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味,和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離,因?yàn)槔斫猓屛覀兊纳罡篮谩?/p>
理解作文滿(mǎn)分篇4
我——卑微,受歧視的墻角的一棵無(wú)名小草。在天地間生,又在天地間死。走得了無(wú)聲息,卻生得轟轟烈烈。在我有生之年我不忘綠,不忘向上,不忘每天迎接朝陽(yáng),不忘……
在灰色的泥土中,我見(jiàn)不到陽(yáng)光,見(jiàn)不到河流,見(jiàn)不到綠,見(jiàn)不到天地間所創(chuàng)造的一切。黑暗下的我,獨(dú)自摸索著。我的肢體找不到方向,在僵硬的泥土中到處亂竄。直到被她喚醒,那及時(shí)的一場(chǎng)春雨啊!她浸入到我的肌體中,我觸到她的溫柔,嘗到她的甜美,嗅到她的芬芳。
噢!這原來(lái)就是黑暗之外的生命。是那么美好,那么沁人心脾。于是我決定要沖破泥土的束縛,我不要懦弱地在黑暗中消亡。我順著春雨來(lái)的途徑勇敢地向上攀爬,不顧一切地向上生長(zhǎng)。不害怕會(huì)迷路,因?yàn)橐宦飞咸幪幎际撬奈兜馈=K于我激動(dòng)地探出腦袋,太陽(yáng)對(duì)我笑了,微風(fēng)親吻了我的額頭,春雨舔濕了我的臉頰。原來(lái)這里就是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。我找到了??蔀槭裁茨承┥`會(huì)驚奇地看著我喃喃:“這兒為什么會(huì)有一棵小草呢?是才出現(xiàn)不久的嗎?長(zhǎng)在這么個(gè)地方能活才怪呢!”“管它的,礙我們啥事兒?!笔忠粨]瀟灑地走了,再也沒(méi)回過(guò)頭來(lái)。
為什么會(huì)這樣,是我太矮小了嗎?才這樣子不起眼。不行,我得快快長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)得像樹(shù)那樣高大,像花兒那樣艷麗,像春風(fēng)那樣灑脫。于是,我又不顧一切向上長(zhǎng)著。搖搖晃晃地在風(fēng)雨中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向上。累了扶著灰色的土墻歇一會(huì)兒??柿吮闵斐瞿X袋深吸一口,孤單了,就看一看那天地間的綠。然后繼續(xù)生長(zhǎng)著,不顧一切地生長(zhǎng)著。
到了夜晚才發(fā)現(xiàn),自己是那么傻,為何要按照別人的方式而活呢?我所追求的是我生命中的綠,不管別人的眼里是否出現(xiàn)過(guò)烈日下那搖晃的身影,但至少天地間有我,我中有綠,綠中也有我。就算在生命的倒計(jì)時(shí),我也不忘綠著數(shù)下去。
理解作文滿(mǎn)分篇5
“這個(gè)家,我再也不回了!”她抓起書(shū)包,頭也不回地沖出家門(mén)。
她憤憤不平地跑到街上,她漫步目地的走過(guò)一條又一條熟悉的街道,而此時(shí)此刻一切的一切都那么的陌生。天漸漸的暗了下來(lái),她也坐了下來(lái),路旁的燈也亮了。看看遠(yuǎn)處,萬(wàn)家通明,每家每戶(hù)都散發(fā)出合家團(tuán)聚,歡聚一堂的溫馨氣息。而她看著暗黑無(wú)邊的夜空,眼前卻浮現(xiàn)剛在家里發(fā)生的情景。
想到這里,正感覺(jué)自己很委屈的時(shí)候,迎面向她走來(lái)了一位清潔工阿姨。“小姑娘,你怎么了,迷路了?和家里吵架了?”阿姨一臉心疼的問(wèn)著她,她輕輕地“嗯”了一聲。阿姨似乎心里明白了幾分,耐心地開(kāi)導(dǎo)著她,并從懷里拿了一個(gè)熟雞蛋給她!“阿姨,你對(duì)我真好?!卑⒁涛⑿χf(shuō):“每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都非常疼愛(ài),只是每個(gè)母親對(duì)自己孩子的好和愛(ài),表達(dá)方式不同罷了”。接著阿姨又說(shuō)道:“當(dāng)你生病了,媽媽會(huì)第一時(shí)間把你送到醫(yī)院,當(dāng)你長(zhǎng)大了,媽媽生病了,而媽媽會(huì)說(shuō),小毛病不用去醫(yī)院,你知道其中的愛(ài)嗎?”她搖搖頭,表示不理解這種愛(ài)。阿姨對(duì)她笑了笑,接著說(shuō):“當(dāng)你生病了,媽媽會(huì)把你的生命看得比自己還重要,當(dāng)媽媽生病了,不愿去醫(yī)院,是因?yàn)榕陆o你帶來(lái)麻煩?;丶野桑媚?,向媽媽道歉,她會(huì)原諒你的?!?/p>
此時(shí),夜空落下了柔柔的細(xì)雨,雨點(diǎn)打在她的頭上,她感覺(jué)到了疼,也體會(huì)到阿姨所說(shuō)的那種愛(ài)。透過(guò)雨霧和淚花,她看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——那是媽媽?zhuān)寂芰诉^(guò)去,抱住媽媽哭道:“媽媽我錯(cuò)了,以后我會(huì)放學(xué)回家就做作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí),我也不會(huì)再玩游戲,更不會(huì)對(duì)你大吼大鬧了”。說(shuō)完,她和媽媽相擁而泣,接著,她們倆向那充滿(mǎn)愛(ài)的家走去!
從那以后,她長(zhǎng)大了很多,懂事了很多,學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,年終考試以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了對(duì)媽媽的愛(ài)。
在生活中,在我們身邊的人,只要你有顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),處處是愛(ài),媽媽的無(wú)私是母愛(ài),爸爸對(duì)家的奉獻(xiàn)是父愛(ài),同學(xué)對(duì)你的幫助是友愛(ài),陌生人對(duì)你的關(guān)心是關(guān)愛(ài)……。愛(ài)就像一滴魔法藥水,她可以給你力量,她可以給你溫暖,她也可以改變你,所以我們要珍惜愛(ài),感恩愛(ài),尊重愛(ài),理解愛(ài)!
理解作文滿(mǎn)分篇6
許多日子前的一件小事,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,對(duì)于她來(lái)說(shuō),可能忘了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻記憶憂(yōu)新。
還記得那天中午,我又是最后一個(gè)吃完飯離開(kāi)飯?zhí)?,?dāng)我回去拿書(shū)包時(shí),看見(jiàn)我旁邊的椅子上躺著一本精美的筆記本,我想肯定是我的舍友不記得拿了,我出于好心,把筆記本塞進(jìn)了書(shū)包順便帶回去。
回到宿舍,只看見(jiàn)舍友正在焦急的找東西,我想她一定在找那本筆記本,我馬上從書(shū)包里拿出筆記本遞給她,我還以為她會(huì)連聲感謝我呢,沒(méi)想到……
當(dāng)我還幻想在她如何感謝我的場(chǎng)景時(shí),一只手有力地把我手中的筆記本搶了過(guò)去,我如夢(mèng)中驚醒,她馬上拍了拍本子上的細(xì)塵,小心翼翼的把它放好后,氣憤地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),沒(méi)想到你是這樣的人。你竟然偷看我的日記,偷看我的隱私。我的腦子突然嗡地震了一下,耳朵也仿佛遠(yuǎn)離了塵囂。我……我好心幫她拿本子,她不但不感謝我,還倒過(guò)來(lái)蔑我。我剛想解釋?zhuān)直凰牧R聲淹沒(méi)了下去!別的同學(xué)也紛紛討論了起來(lái),認(rèn)為我是一個(gè)這樣的人。那時(shí)我還真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
她罵累了,倒在床上,到這時(shí)我才敢睡覺(jué),我偷偷地躲在被窩里哭,但卻沒(méi)人來(lái)安慰我,我就像童話(huà)中的丑小鴨一樣蜷縮在一個(gè)被世人所遺忘的角落里,我這時(shí)是多么需要他人的那份理解與關(guān)心呀!
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,我是多么想去尋回那份屬于我的理解呀。在同學(xué)們的心目中澄清我的形象呀!但是,事情已過(guò)去太久了,事實(shí)早已被塵封了,但,我還是想尋回那份屬于我的理解!
理解作文滿(mǎn)分篇7
這學(xué)期,我們的語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課就是品讀《社戲》,這篇課文最打動(dòng)我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔(dān)心,但理解了“迅哥兒”對(duì)社戲急切的渴望,便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔(dān)憂(yōu),出發(fā)和回村時(shí)都“打包票”,讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因?yàn)橄嗷サ睦斫?,《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠(chéng)的民風(fēng)才讓人感到無(wú)比的溫暖。
其實(shí),在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,理解也有很大的作用,它讓家庭更和睦,讓同學(xué)更友愛(ài)。
學(xué)習(xí)的壓力常常讓我垂頭喪氣,媽媽十分理解我,總是給我講笑話(huà),讓我從傷心的陰霾中走出來(lái)。
有一次,我考試成績(jī)不理想,因?yàn)榉噶撕芏嗟图?jí)錯(cuò)誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水,并沒(méi)有責(zé)怪我,而是露出微笑,溫柔地說(shuō):“寶貝兒,我能理解你的心情,其實(shí)誰(shuí)都會(huì)粗心噢!告訴你個(gè)小秘密,我小學(xué)升初中的時(shí)候,竟然不知道數(shù)學(xué)試卷有第二面,是不是很笨呢?……”媽媽話(huà)音未落,我就破涕為笑了?!皬哪且院螅揖统砸粔q,長(zhǎng)一智,越來(lái)越細(xì)心了。你不必自責(zé),只要你盡力了,媽媽會(huì)永遠(yuǎn)理解你,支持你噢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我如釋重負(fù),擦干了淚水,繼續(xù)提筆疾書(shū)。
媽媽幫我把臥室的窗簾拉開(kāi),一縷縷陽(yáng)光照射下來(lái),我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚,看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背,我便理解了她工作的辛苦,跑到陽(yáng)臺(tái)上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來(lái)。媽媽欣慰地笑著,干凈的衣衫散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。
在學(xué)校,若是有位同學(xué)陷入挫折和煩惱之中,同學(xué)們便會(huì)圍在他身旁,安慰著:“我心疼你,我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍,而是將心比心的理解吧!
理解作文滿(mǎn)分篇8
理解是一束陽(yáng)光,溫暖人的心房,理解又是一座橋梁,使人與人之間的距離不再遙遠(yuǎn)。理解是一種美德,理解別人,說(shuō)明你心胸寬廣,被人理解,說(shuō)明你值得他人信賴(lài)。我,就理解過(guò)別人。一天下午,我去找劉思穎加分,每次,我都十分信任劉思穎,把要加分的東西拿給她看,叫她一共給我加多少分,就走了。
因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬?0月31日,是月末,馬上就要評(píng)星王了,我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道,一看嚇一跳呀!我竟然才得了240幾分,這不可能呀,我一有分就來(lái)加,怎么會(huì)才這么一點(diǎn)兒呢?我左看看右看看,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)表上確實(shí)寫(xiě)著“方妍:249分”,我當(dāng)時(shí)就傻眼了。后來(lái),我又從頭到尾,把分?jǐn)?shù)算了一遍,才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”,與“玄機(jī)”。原來(lái),我加的分?jǐn)?shù)加得太多了,劉思穎就把我的積分格兒拉了下來(lái),正好拉在岳麗璇的后面,導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分?jǐn)?shù)看成了我的,把我后面的分?jǐn)?shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣,但我還是心平氣和的去找她“理論”,到高潮的時(shí)候,我倆有點(diǎn)兒小激動(dòng),口水“激情四溢”,但我沒(méi)有恨她,因?yàn)檫@件事我們雙方都有責(zé)任,所以我們兩個(gè)應(yīng)該互相理解對(duì)方。
最后,這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過(guò)這件事,我和劉思穎的友宜反而更加親密了,因?yàn)槔斫?,這管潤(rùn)滑劑。這件事情,讓我明白了人間最美好的東西,就是“理解”這副良藥,它能使大事化小,小事化了,它可以使人與人的感情更加親密,它可以使人間更加美好,更加和諧。學(xué)會(huì)理解,也是學(xué)會(huì)做人的重要一課!