寫作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。寫生命的意義作文小學(xué)300字要注意什么？這里給大家提供生命的意義作文小學(xué)300字下載，供大家參考。

生命的意義作文小學(xué)300字篇1

我常常想，生命是什么呢?

在沙漠中的仙人掌會給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒有水源的沙漠里生長呢?原來，仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會變的十分枯黃，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。

仙人掌不僅僅只有耐旱這一個優(yōu)點，它還有抵抗力強的優(yōu)點呢!我家的陽臺上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時，天上突然響起了一陣?yán)茁?，緊接著急風(fēng)暴雨撲面而來，風(fēng)雨過后，陽臺上枯枝敗葉鋪了一地，個個枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無恙，而且經(jīng)風(fēng)吹過，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強。

還有一次，我在公園里散步，有一只鳥兒引起了我的注意，它在樹枝上跳來跳去，它的翅膀扇來扇去，看起來很想飛。哎呀!那只小鳥一個不小心，從樹枝上掉了下來，跌在了草坪中，它想飛回到樹枝上，然而卻怎么也飛不起來，我想：“那只小鳥應(yīng)該是剛出生不久的，要不然怎么可能不會飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家?！彼鼕^力的鼓動著雙翅，過了好長時間，居然飛了起來，它讓我又明白生命的意義在于——堅持和勇氣。

生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。

生命的意義作文小學(xué)300字篇2

有人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂蟬口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。

有人說，生命是一種回聲;是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人說，生命是一種回聲，你怎么對待它，它也就怎樣回答你。

當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家后院，看見一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無濟于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來。那是喲中怎樣鉆心的痛啊!原來生命也會面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可以輕易放棄!這就是生命的勇氣!

一粒松樹種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯成長。它不用水來澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無論怎樣也拿它無可奈何。它只是一味無憂無慮地生長，松樹的生命力真強啊!這就是生命的勇氣!

一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，像看看它會怎樣。原來，我以為它會死在水中，課侍寢并非如此，螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫?；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出稅后它便慌忙離開了。

我自認(rèn)為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。

生命的意義作文小學(xué)300字篇3

那是一個陰沉沉的下午，天純凈得沒有一絲彩云。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開學(xué)典禮。

在這個特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學(xué)典禮?？墒?，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒有機會來看一看這隆重的開學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財產(chǎn)。

天空中下著蒙蒙細雨，雨帶著點點寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩意。

當(dāng)少先隊大隊長吳安喬的演講結(jié)束，《愛的奉獻》音樂響起來了。啊，是這動人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那么小，卻還要堅強的與病魔作斗爭!六年級的同學(xué)們莊重地在臺上表演了手語，透過他們那一雙雙誠懇而認(rèn)真的眼睛，我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續(xù)走上講臺，將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進捐款箱里。有些班級捐的太多了，以至于塞不進那狹窄的洞里。臺下的老師和同學(xué)都沒有說話，只是默默地祝愿著這個不幸的孩子能快點好起來。

望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的眼睛，望著那一封封裝滿愛的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動?聽著那動人的旋律，天地仿佛也被感動了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！毕嘈糯蠹业膼勰茏屓~瞻煒早日康復(fù)，重返校園。

生命的意義作文小學(xué)300字篇4

生命會在閃耀中現(xiàn)出無與倫比的絢爛。

——羅曼·羅蘭

丑陋的毛毛蟲在葉子上爬動，找到一個合適的位置，笨拙地將自己罩在吐的絲之中，它正等待著生命的蛻變。

年幼的小鷹在山崖邊俯瞰，今天他們將要首次在藍天飛翔。小鷹們一只只跳下山崖，然后拼命扇動自己的翅膀，總算飛了起來。可當(dāng)一陣狂烈的山風(fēng)吹來時，還未堅硬的翅膀無法承受風(fēng)的重擊，小鷹紛紛墜落山谷。

春天，把花季帶給了花圃。植物們各自蘊育出還緊緊包裹的花骨朵?？纱禾觳粌H帶來了花季，還帶來了接踵而來的雨季。雨毫不留情地傾瀉而下，打得植物們左敧右斜，還未盛開的花骨朵紛紛掉入泥中。

可生命并未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。

于是幾個星期后，毛毛蟲完成了生命的蛻變，破繭成蝶，飛往它夢想中的陽光地帶，它的翅膀在陽光下映出多彩的光芒。

小鷹們的翅膀被折斷后，休養(yǎng)生息，翅膀終于變得堅硬，開始了它們翱翔藍天的一生。

植物們被雨水打得衰弱不堪，可在陽光的照耀下，那些保留的花骨朵重新綻放，開出了嬌艷、絢麗的花朵!

在經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折后，蝴蝶體現(xiàn)了生命的蛻變;雄鷹詮釋了生命的堅強;花朵證明了生命的美麗。

燈影下，我伏在桌子上學(xué)習(xí)，一只飛蛾在臺燈下盤旋，忽然停住了，在燈壁上歇息。我習(xí)慣性地伸出手，死亡的陰影籠罩在那小蟲的頭頂，我罩住了它，它激烈地掙扎，它對生命的熱愛使我感到驚奇，于是我又松開手，它竟呆呆地定住了，過了一會兒，它似乎才回過神來，慌慌張張飛走了。我任它飛向了遠方，可思緒卻再也不能平靜……

真希望，每一種美麗都能被歌頌，每一份堅持都能被景仰，每一個生命都能被祝福，我愿為每一個生命都系上一條紅絲線，與它們共同演繹世界的壯觀與神奇。

生命，真好!

生命的意義作文小學(xué)300字篇5

生命不在乎有多長，而在乎有多厚。

“好死不如賴活著?！睂?，亦不對。對的是告誡人們珍惜生命，畢竟人生不過3萬天。這里的不對是人生須光華奪目。與其碌碌無為，不如在一個爆發(fā)點中死去。

北京一公交車司機，在猝死前踩住剎車。然后安靜地離開這個世界。他用生命展示了光輝的生命意義——精彩，感動和壯烈。

小時總幻想和超人一樣拯救世界。所有的人都會記住我，該是多么痛快。隨著時間的步伐。我漸漸淡忘這種想法，知道超人是不存在的。我不得不尋找更為光輝亦更現(xiàn)實的生命意義。然后尋找這個世界的范例。有時認(rèn)為那或許是專利。畢竟平凡的人實在太多。

完美的生命意義是找到一個點，一個能承受生命的點。然后將生命有節(jié)制地爆發(fā)出去。就像一座火山，學(xué)會厚積薄發(fā)。他的爆發(fā)景觀總能引起人們嘖嘖稱奇。因此，活火山會被記住，死火山會被歷史遺忘。

人們?nèi)菀淄浝硐?，眼前的事物很美好，人就會變得很懶惰。“現(xiàn)在已經(jīng)很好了，何必更好呢?”人們?nèi)鄙俚氖怯X察自己是很平凡的。周圍太低沉，自己太高調(diào)，自己被夸大了。若周圍太高調(diào)自己太低沉，自己有了壓力才會向前?！皽厮笄嗤堋崩碚搶⑸囊饬x完全淹沒了。

只有一直向前才能感覺生命的意義有多重要。這就是持之以恒。做件好事就不一定說明一生在做好事。他就像滾雪球，越滾越大，不滾則化。生命的雪球越滾越大，拖的印跡越來越長?！稗Z”的一聲撞在山上。死了，那空谷回聲卻永遠在山中。

生命越厚，才會被拉地越長。