描寫(xiě)作文我的好朋友900字(優(yōu)秀3篇)

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描寫(xiě)作文我的好朋友900字篇1

體育課上，老師讓我們跳繩，周?chē)际翘K發(fā)出的聲音，但是一種聲音不太和諧，只聽(tīng)"嘭"地一聲，我的目光尋找那聲音的發(fā)出源，只見(jiàn)到馬小涵坐在地上，臉上的五官團(tuán)在起，看起來(lái)痛苦極了!

老師讓兩位同學(xué)扶著她到籃球館，我的目光也隨著她移動(dòng)。

等到大家進(jìn)體育館，只看見(jiàn)馬小涵坐在臺(tái)子上。我立馬跑了進(jìn)去，想要說(shuō)一些打趣的話(huà)，逗她笑一笑:“唉，你是不是腳扭傷后我戳你也打不到我了呀?我終于有翻身的機(jī)會(huì)了，終于不被你欺負(fù)了”。她笑了笑，看起來(lái)心情好了些，我也放下了心中那揪著的心。老師讓她用冰敷下，當(dāng)冰袋與她的腳觸碰到時(shí)，她的嘴角不由的抽了一下。但也是一霎那的時(shí)間，但我看出了她臉上的隱忍。她是不想我擔(dān)心吧。"唉，馬小涵，我看看你腳腫了沒(méi)有?”出于擔(dān)心，我還是忍不住說(shuō)了這句話(huà)。她小心地把冰袋拿起來(lái)，我看到一片紅腫，再看看她的表情，很平靜，眼晴里沒(méi)有一點(diǎn)晶瑩。要是我的話(huà)早已掉下那"金豆豆”了吧!這讓我不由得產(chǎn)生些許佩服。

下課了，我和劉詩(shī)涵，李梅源一起扶著馬小涵，每一步都走得十分艱難。在這么冷的天， 馬小涵的頭上竟冒出了細(xì)細(xì)密密的汗，走到一半已是上課時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人，她不只次讓我們回班里上課。 我們打趣道"沒(méi)事，沒(méi)事我們還不想上呢!”但心里卻是有些焦急的。沒(méi)上課會(huì)不會(huì)被記曠課?記曠課會(huì)不會(huì)被處分?種.種擔(dān)憂(yōu)在我心頭盤(pán)旋。

終于到了校門(mén)口，我們四人也累得氣喘吁吁了，我去找老師，讓老師給馬小涵家長(zhǎng)打電話(huà)，又去找了校醫(yī)，幫她看一下腳有沒(méi)有什么大問(wèn)題，這樣幾個(gè)來(lái)回的奔波，豆大的汗滴順著額頭流下來(lái)，但心里只想著馬小涵的腳傷。

把馬小涵送到警衛(wèi)室時(shí)，她強(qiáng)擠了個(gè)微笑說(shuō):"快回去吧，都遲到了!”我也回了個(gè)微笑，朝教學(xué)樓走去。我一步三回頭，到班里時(shí)，看看旁也空著的座位很是擔(dān)憂(yōu)。她怎么樣了?還疼嗎?傷的歷不歷害?……

這個(gè)朋友帶給我過(guò)歡笑，給我過(guò)關(guān)心，但通過(guò)今天她的一舉一動(dòng)，她的堅(jiān)忍，更多的是讓我佩服!

描寫(xiě)作文我的好朋友900字篇2

永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的是心中的萌芽，永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的是心中的友誼之花。與我攜手走過(guò)最美光陰的人，是我最要好的閨蜜。

當(dāng)我很小的時(shí)候，她就像一道光出現(xiàn)在我身旁，我們成為形影不離的朋友。她的眼睛很好看，像天上的繁星一樣明亮，像玻璃球一樣圓潤(rùn)；她的鼻梁高挺，好像是挺起一道脊梁；她的嘴巴很甜，像喝了蜜一樣甜，總而言之，長(zhǎng)相標(biāo)致。和她走在一起我都會(huì)自卑呢！和美女在一起，我充其量就是陪襯紅花的綠葉啦！

我的好朋友膽小如鼠，我很納悶：我這個(gè)屬鼠的沒(méi)那么膽小，她屬牛的怎么比我膽子還小嘞？

有一次，我和她在菜園子里摘柿子，我們挑挑選選，終于摘了五個(gè)黃澄澄的小柿子，我們走出菜園正想嘗鮮的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)她大聲喊叫:“啊-啊-”我說(shuō)：“怎么啦？”她顫顫巍巍地說(shuō):“快來(lái)，我，我身上有，有蟲(chóng)子，快幫我彈開(kāi)！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)幫她把她身上的七星瓢蟲(chóng)彈開(kāi)。我說(shuō):“一個(gè)瓢蟲(chóng)而已，怕什么？”她帶著哭腔對(duì)我說(shuō):“我怕！”“哎！你怎么這么膽小如鼠呀？說(shuō)你膽小如鼠吧，有時(shí)候你連我這個(gè)鼠都不如。” “你又笑話(huà)我?！薄?哈哈哈！”

那些年我們哭過(guò)，笑過(guò)；我們?cè)谔?yáng)底下曬皮膚；我們坐在小道中看夕陽(yáng)；我們看那被太陽(yáng)燒亮的云彩，我們看那被“復(fù)原”后的明月；我們看著緩緩升起的紅日；我們看那冬日的雪花飄飄灑灑……

她不僅僅是我的好閨蜜，還是我堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”呢。

記得向榮小學(xué)國(guó)慶節(jié)演出時(shí)，她就坐在我身旁，馬上到我朗誦時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，冷汗一滴一滴往下落，手心早已濕透。她見(jiàn)我這個(gè)樣子，就握住我的手：“別緊張，拿出你在班級(jí)中的狀態(tài)，記住哪句詞就說(shuō)哪句，還有，你就當(dāng)聽(tīng)眾是空氣，我會(huì)為你加油的！”我聽(tīng)完她的一番話(huà)，也沒(méi)那么緊張啦，我從容走上臺(tái)，完成了一個(gè)堪稱(chēng)完美的詩(shī)歌朗誦。當(dāng)我走下臺(tái)去，在熱烈的掌聲中我看到了她微笑的臉龐。

我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，她仍然在我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校讀書(shū)。我們?cè)诓煌牡胤阶鲋约旱氖?，但我們的友誼之花在我心里永遠(yuǎn)綻放著。許久未見(jiàn)的閨蜜—李佳涵，你還好嗎？

描寫(xiě)作文我的好朋友900字篇3

我的朋友中，有學(xué)習(xí)上的好“老師”，有喜歡同一本書(shū)的書(shū)友，有一塊兒“追星”的粉友......我今天要講的她，是我的溜冰老師。

她有些瘦，皮膚很白，戴著一副圓眼鏡，平日里扎著一個(gè)小馬尾，走起路來(lái)，馬尾左右搖晃，極是可愛(ài)。她是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們的榜樣，友善大方，招人喜歡。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，表面上有些害羞，是個(gè)文文靜靜的小女生，其實(shí)平日里可開(kāi)朗了，特別愛(ài)笑。她既幽默大方，也樂(lè)觀(guān)向上。

和她走在一塊兒，說(shuō)不定走著走著，不明所以她就笑起來(lái)了，一笑就停不下來(lái)，總弄得身旁每個(gè)人都嘻嘻哈哈的。問(wèn)她為什么笑，她回答：“不知道。我有笑喘?！闭f(shuō)著，嘴角一抖，她就捂著嘴巴，瞪著眼珠，一句話(huà)都不敢說(shuō)。怎么啦？當(dāng)然是又要笑喘發(fā)作了。

記得有一次她和我出去玩，我們決定去滑冰。初入溜冰場(chǎng)，我連站都站不穩(wěn)，搖來(lái)晃去，心里那是害怕得不得了，恐懼明顯地寫(xiě)在我的臉上。她看到了，便拉著我的手，一步一步小心翼翼地向前走著。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你自己溜一下吧。”說(shuō)罷，她松開(kāi)了手。

我一下子感到失去了重心，腳不聽(tīng)使喚地到處亂滑。我拼命地站穩(wěn)，最后根據(jù)以前對(duì)溜旱冰的經(jīng)驗(yàn)，站成了一個(gè)八字，勉強(qiáng)站穩(wěn)立在原地。她笑了笑，說(shuō)：“看看你這副滑稽樣，哈哈哈哈.......”她瞇著眼睛，捂著肚子，在那兒笑個(gè)不停。忽然，“啪”地一聲，只見(jiàn)她一屁股跌坐在冰地上，一臉茫然?！肮　边@下，可又把我給逗笑了。

過(guò)了一陣兒，我練熟了，便加快速度滑了起來(lái)。她也快速滑著。一開(kāi)始，我們滑得還不算快，不一會(huì)兒，我們就滑得很快很快，仿佛是在飛翔一般。

“要不休息一會(huì)兒吧？”我累了，問(wèn)她道。我們往冰場(chǎng)旁邊的欄桿滑去?？焱Ｏ聲r(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，她又摔倒了?！班?，啊，哈哈哈哈！”“你笑什么？”只見(jiàn)她用左手手肘支撐著身體，右手歪斜地搭在身上，眼珠子木木地直盯著我，眼神里有恐懼也有氣憤，那幾秒里她一動(dòng)不動(dòng)，活像一具盧浮宮里面的藝術(shù)雕塑。我不大笑才怪呢！

我們倆有一個(gè)小秘密，一提到它，我們總會(huì)對(duì)視一笑，它就是......哎，既然是秘密，也就不能告訴任何人了。作為補(bǔ)償，我就告訴大家她是誰(shuí)吧，聽(tīng)好嘍——她就是我們班的班長(zhǎng)大人——張樂(lè)影！