有關(guān)殘缺作文（7篇萬(wàn)能范文）

好的作文應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠打動(dòng)讀者的心弦，引起讀者的共鳴。如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的有關(guān)殘缺作文？這里給大家分享有關(guān)殘缺作文供大家參考。

有關(guān)殘缺作文篇1

當(dāng)清風(fēng)將春天吹遠(yuǎn)，當(dāng)蟬鳴叫醒夏天，腳步聲在被曬得滾燙的柏油路上一深一淺時(shí)，我就知道，那個(gè)瘸了一只腿的鄉(xiāng)下老奶奶又該來(lái)了。

夏天，最讓我期待的不只是暑假，還有那個(gè)為我送來(lái)一滿(mǎn)箱冰淇淋的親切的老奶奶。記得第一次見(jiàn)她時(shí)，她還帶了她的孫女。年紀(jì)和我相仿，穿著一條很漂亮的粉色公主裙，頭上還帶了一個(gè)嵌了鉆的小皇冠。我很喜歡她這一身裝飾，這可能是每個(gè)小女孩都希望擁有的穿著吧!相反，那個(gè)老奶奶則衣著樸素而干凈，渾身上下可以用黯然無(wú)光來(lái)形容。她那張和藹的臉，讓我見(jiàn)了一次面便銘記于心。她說(shuō)她的孫女在城里學(xué)跳舞，得了各種各樣的獎(jiǎng)，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著驕傲。

第二次見(jiàn)她是我讀小學(xué)三年級(jí)了。她來(lái)我家串門(mén)，汗水浸透了背脊，她一直在喘氣，像跑了一場(chǎng)馬拉松，但手中的那箱冰淇淋卻緊緊地?fù)碓趹牙铮杏X(jué)那對(duì)她很重要。她將那箱冰淇淋遞給了我，再抹了抹額頭上的汗珠，說(shuō)：“我是從鄉(xiāng)里走過(guò)來(lái)接我孫女的，在路上我想著你應(yīng)該喜歡吃冰淇淋，也就給你買(mǎi)了些，不要嫌便宜，是奶奶的一點(diǎn)心意?！蔽议_(kāi)心地笑了，看著她勞累的樣子，我便提議要和她一起去接她的孫女，她欣然接受了。到了那，我便坐上了一個(gè)板凳，靜等著她和她的孫女出來(lái)。突然，我看見(jiàn)她的孫女甩開(kāi)了她準(zhǔn)備牽手的手，說(shuō)：“你下次不要來(lái)接我了，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我的，我已經(jīng)讓爸爸媽媽來(lái)接送我了?！闭f(shuō)完，她的孫女便坐上了她父母的車(chē)，走了。

我看著落魄的她，跑了過(guò)去，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是看起來(lái)很悲傷。在我和她一起往回走的時(shí)候，她說(shuō)了很多話(huà)，聽(tīng)的出她很愛(ài)她自己的孫女，也可見(jiàn)她孫女并未理解這份愛(ài)。她說(shuō)她在和孫女一起時(shí)，通常會(huì)壓低腳步，讓自己顯得像個(gè)正常人，也會(huì)很在意他們的感受，家務(wù)活由她來(lái)承包，也盡量不讓自己生病。說(shuō)著說(shuō)著，她的淚便不住的涌了出來(lái)。

不完整為了完整的愛(ài)，把自己裝飾得美麗。她哭的樣子像個(gè)受盡了委屈的小孩，把長(zhǎng)年壓抑在心中的自己釋放了出來(lái)。從此以后，她每年夏天都會(huì)來(lái)城里送我一箱冰淇淋，這一送，就是五年。

最后一次見(jiàn)她，是一個(gè)晴朗的夏天。我和她一起去放風(fēng)箏，我歡愉的跑著，她笑著坐在草坪上看著，我累的氣喘吁吁，但心中無(wú)比輕盈。

又是一年夏天，蟬鳴如期而至，只是我期待的那個(gè)老奶奶“失約”了。我的生活好像缺失了什么，又好像一切都沒(méi)變，從她身上我看到了她那渴望被珍惜的完整的愛(ài)。

有關(guān)殘缺作文篇2

牡丹美，華而不實(shí);維納斯美，沒(méi)有雙臂。

——題記

花開(kāi)無(wú)聲卻很美，美得讓人陶醉。

世間有太多太多的完美，卻也有很多的殘缺。然而，很多時(shí)候，殘缺之中包含完美，完美在殘缺中重生。

粉筆的印跡在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的講堂上轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身……。他有力的抬起胳膊，板書(shū)了最美的篇章。

記憶里最清楚的一幕，莫過(guò)于鄧?yán)蠋熢谡n堂上，衣服被浸濕的情景。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，鄧?yán)蠋煗M(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，吃力地邁上講臺(tái)，開(kāi)始了津津有味的講解，但下面的同學(xué)仍低著頭干著各自的事，這時(shí)候老師沒(méi)有發(fā)火，走下講臺(tái)來(lái)到我們中間，講起了一代偉人主席青年時(shí)勤奮好學(xué)的故事，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐直了身子，聽(tīng)得那樣認(rèn)真……后來(lái)的內(nèi)容在老師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)、解疑，我們似乎都聽(tīng)得清清楚楚，明明白白，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭上滲出了汗水，一轉(zhuǎn)身我驚呆了，背上被浸濕了一大片，同學(xué)們眼中噙滿(mǎn)了淚水，目送著鄧?yán)蠋熥叱鼋淌?。鄧?yán)蠋熅ぞI(yè)業(yè)，辛勤工作，在加上他那“負(fù)重不堪”的身體，使鄧?yán)蠋煛捌洳豢啊保?，我們最最敬?ài)的鄧?yán)蠋煟匀粵_鋒陷陣在教育的第一線(xiàn)!

還記得老師剛剛開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)這門(mén)課程的時(shí)候，同學(xué)們這個(gè)愁，那個(gè)怨，全是對(duì)老師的不滿(mǎn)。而鄧?yán)蠋熞恢眻?jiān)持著他的教育理念——“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。經(jīng)常找不思學(xué)習(xí)的學(xué)生談心，找速記好的學(xué)生說(shuō)話(huà)，經(jīng)常在夜晚邁著艱難的腳步爬上五樓六樓查宿舍，了解休息情況。后來(lái)我們的愁和怨變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的感激……

筆停至此，想我在夜色安寧之中，剪一段淺淺燭光，點(diǎn)亮?xí)?，伴著?shū)卷的墨香，我看到了時(shí)光不老，仆仆風(fēng)塵，經(jīng)年奔忙，終掩蓋不了您的美麗，卻也無(wú)法裹蓋您的芬芳。您在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，勤懇工作。您平凡，您樸素，您堅(jiān)強(qiáng)!

人生之路，何其漫漫。但總有人生之路，回首時(shí)滿(mǎn)目芳華。您或許僅如流星，注定要為照亮一個(gè)時(shí)代而燃盡自身。然而當(dāng)急急流年滔滔逝去，再回望，那些小徑之上依舊芬芳蕩漾，無(wú)論春去秋至，無(wú)論寒來(lái)暑往。

殘缺中的美，美的讓人欣慰，讓人陶醉。

有關(guān)殘缺作文篇3

誰(shuí)都喜歡完美的東西，討厭殘缺的東西，但大家也都清楚真正完美的東西是不存在的。不過(guò)即使這樣，大多數(shù)人還是在追求著那份完美，殊不知其實(shí)殘缺在某些時(shí)候也是有它獨(dú)特的力量的，殘缺與完美有著同樣重要的意義。

什么是完美，什么又是殘缺。

完美就是在每一個(gè)方面都達(dá)到了最好，可以滿(mǎn)足所有的要求，完全不存在需要改進(jìn)的地方。而殘缺與之相反，便是在某一甚至是多個(gè)方面不能滿(mǎn)足要求，存在缺陷，不盡如人意。

為什么說(shuō)殘缺與完美有著同樣重要的意義。

完美固然是好的，但完美的同時(shí)也意味著沒(méi)有了改進(jìn)的空間，沒(méi)有了進(jìn)步的余地;與之相反，殘缺雖不夠好，但卻有著不斷變好的無(wú)限可能。如果雞蛋為了保持自己完美的外殼不愿破裂，不愿變的殘缺，那么新的生命便永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)，而那完美的雞蛋最終椰汁會(huì)落得腐敗變臭的下場(chǎng)。同樣，完美的事物無(wú)法從別的事物上學(xué)習(xí)，也就缺少了與外界的溝通，自然會(huì)少了活力與快樂(lè)。

怎樣對(duì)待殘缺與完美。

首先，要接受殘缺，對(duì)自己也是對(duì)別人。人無(wú)完人，無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事絕對(duì)的完美都是不存在的。自己的殘缺要學(xué)會(huì)接受，沒(méi)必要自己為難自己，而對(duì)于他人的殘缺就更要學(xué)會(huì)包容。就如托馬斯·曼說(shuō)的那樣：“不要為別人不能成為你所希望的人而憤怒，因?yàn)槟阕约阂膊荒艹蔀樽约核Ｍ哪莻€(gè)人。”其次，沒(méi)必要對(duì)完美過(guò)于執(zhí)著。完美雖好，但卻像太虛幻境一樣難以到達(dá)。適度追求完美是上進(jìn)與認(rèn)真的表現(xiàn)，但若過(guò)于執(zhí)著，便是偏執(zhí)了，只是在追求一個(gè)不可能的結(jié)果而給自己徒增痛苦。不斷變完美的過(guò)程甚至比完美本身更加重要。最后，要不斷改善自己，努力讓自己變得更好。向他人學(xué)習(xí)無(wú)疑是變得更好的一種簡(jiǎn)單辦法?！白釉唬喝诵斜赜形?guī)熝?。”不是?zhí)著于完美，而僅僅是想讓自己變得更好，向他人學(xué)習(xí)，與他人溝通;不是忙著追逐，而是慢下來(lái)環(huán)顧四周，體會(huì)這之中的別樣快樂(lè)。即使最后仍存在許多殘缺，仍不完美，又有什么關(guān)系呢?

換一種角度，有時(shí)殘缺并不是壞事，它和完美一樣有重要的意義。讓我們接受殘缺，趨向完美。

有關(guān)殘缺作文篇4

花兒綻放，是花心破碎的美麗;曇花一現(xiàn)，是曇花生命的美麗;流星劃破長(zhǎng)空，是流星跌向大地的美麗。

——題記

自古至今，花開(kāi)花落，人去人來(lái)，多少年，波濤依舊。我雖非智者，也非仁者，但我愛(ài)山水之間的美麗，那種殘缺不全、雄渾浩蕩的美麗山水。

我愛(ài)大山的巍峨壯闊，也愛(ài)小巧玲瓏的險(xiǎn)峻山丘。我愛(ài)云橫雨打的秦嶺，也愛(ài)陰陽(yáng)割昏曉的岱宗。我愛(ài)，我愛(ài)那雄壯澎湃的長(zhǎng)江，愛(ài)那相看兩不厭的敬亭山，但我卻更喜歡那殘破古老的西山。

西山，柳宗元在此寫(xiě)過(guò)宴游記，贊揚(yáng)他卓爾不群、傲然挺立。然而，此后西山經(jīng)歷了磨難，現(xiàn)在殘破難睹。在它高大偉岸的身軀上炮痕累累，殘破不堪，但它凝聚了無(wú)限的魅力。

我愛(ài)水，看山高月小，水落石出，聞清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，觀松間明月，石上清泉，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，窺日星隱耀濁渡排空，此有何等閑適也。

黃河也，歷盡上下五千年的滄桑，飽嘗艱辛和磨難，水中有大量泥沙，依舊奔騰如故，那種殘缺令人傷痛，卻更讓人感到莊嚴(yán)。遙想當(dāng)年，黃河清澈見(jiàn)底，水尤清洌，如今的黃河，不僅無(wú)利于人民，反而洪水泛濫，使人民遭殃，實(shí)乃中華人民族之悲也，然而黃河哺育了華夏先祖，殘缺的美麗，如斷臂的維納斯，如天然的紅寶石，閃爍在中國(guó)大地上，雖危機(jī)四伏，卻意義深遠(yuǎn)，象征一個(gè)奔騰前進(jìn)的中華民族，我將一葉輕舟，蕩盡黃河水。

山水之樂(lè)，難以言談，殘缺的完美，完美的殘缺，我依舊等待著，流星劃破長(zhǎng)空的完美……

有關(guān)殘缺作文篇5

平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，人生的大河上若是沒(méi)有波瀾，又怎會(huì)絢爛多彩?有的時(shí)候，殘缺也是一種美。

當(dāng)人們經(jīng)過(guò)斷臂維納斯的雕像時(shí)，總會(huì)駐足停留，被它的美所震撼。但更多的人卻看著那空空如也的地方思索著，那里有一雙怎樣的手呢?是細(xì)膩的，還是粗糙的;是纖細(xì)的還是豐腴的?如果沒(méi)有斷臂，維納斯的雕像也不就可能像現(xiàn)在一樣出名，正是殘缺而成就了她這令人遐想的美麗。

她，從一歲起就雙目失明，雙耳失聰缺少有人經(jīng)歷過(guò)，她的痛苦也幾乎沒(méi)有人可以想象。她生活在黑暗和寂靜之中，看不見(jiàn)一點(diǎn)光明，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，可她并沒(méi)有因此而墜落。她將她的殘缺轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的勇氣，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)寫(xiě)字，甚至還能精通五種語(yǔ)言，《假如給我三天光明》一書(shū)出現(xiàn)，世人因她而震驚，也被她驚人的毅力所感動(dòng)，是殘缺成就了她語(yǔ)言和文學(xué)上的美麗。

二十歲，本是人青春正盛，瀟灑自如之時(shí)，他考入牛津大學(xué)，本該像他的同學(xué)一樣風(fēng)華正茂，但疾病卻奪走了他的一切?；加屑∪馕s的他余生只能禁錮在輪椅上，但他也并不曾想過(guò)放棄，雖然他的身子不能動(dòng)但他的思想已飛出了太陽(yáng)系，進(jìn)入了宇宙中。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出了黑洞大爆炸。物理學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》使他登上世界科學(xué)的高峰，他獲得了物理學(xué)界的無(wú)上榮耀，是殘缺成就了他的物理學(xué)上的成就。

維納斯失去了雙臂，因此她會(huì)名流千古，海倫凱勒失聰失明，因此她的成就驚嘆世人，霍金癱瘓，因此世人對(duì)他的成就萬(wàn)分感嘆，因此，我想對(duì)那些有缺陷的人說(shuō)，不要害怕，勇往直前，你們的殘缺，正是你們最美麗的!

有關(guān)殘缺作文篇6

在大街上，我們會(huì)看見(jiàn)乞丐，面對(duì)身體殘缺的乞丐，人們會(huì)給予同情，適當(dāng)幫助;面對(duì)心靈的殘缺，你會(huì)怎么做?

一次，我們出去散步。我看見(jiàn)一個(gè)乞丐在街上乞討，穿著大衣，似乎沒(méi)有雙腿。漸漸地街道熱鬧起來(lái)了，人們看見(jiàn)這個(gè)乞丐很可憐，紛紛掏錢(qián)給他。乞丐的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑容。當(dāng)沒(méi)人理他時(shí)，他便一個(gè)人在那里東張西望，臉上毫無(wú)任何表情。這時(shí)，有一個(gè)小伙子來(lái)了，但他沒(méi)有給乞丐錢(qián)，而是盯著那個(gè)乞丐看，一直圍著這個(gè)乞丐轉(zhuǎn)，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)豁然開(kāi)朗。看了一會(huì)兒，那個(gè)小伙子直接走近乞丐，乞丐以為他要給錢(qián)。立刻裝出一副痛苦的樣子，可那個(gè)小伙子卻一把抓住那個(gè)乞丐，把他推倒在地，三下兩下就把乞丐壓在身下，讓別人報(bào)警，隨后把乞丐那“殘缺”的腿拉了出來(lái)。原來(lái)乞丐把腿綁起來(lái)后。蓋在大衣下，他是一個(gè)手腳健全的人，裝作殘疾人在大街上乞討。這是殘缺嗎?這是心靈的殘缺。

殘缺大部分指身體殘缺。在面對(duì)殘疾人時(shí)，有些人會(huì)十分同情，有些人會(huì)憐憫，有些人會(huì)視而不見(jiàn)，有些人會(huì)感到厭惡。他們雖然殘缺，但也是人，在這個(gè)世界上，人人平等，不分高低貴賤。完美的東西不存在，太完美就失去了真實(shí)性。

遇上街頭乞丐，給錢(qián)得看看是真是假，有些乞丐身體的確有殘疾，但有些乞丐身體完整卻不工作，想不勞而獲。我想說(shuō)的是面對(duì)殘缺，用正確眼光看待，而對(duì)于真正殘缺的人，我們要給予幫助撫慰，而對(duì)于那些心靈上殘缺的人，我們要給予引導(dǎo)，使其改邪歸正。

有關(guān)殘缺作文篇7

夜空中盛放的煙花雖然璀璨奪目，但它只有一瞬間便消逝;比薩斜塔盡管不能直立于大地之上，但它卻給人另一種美感。完美與殘缺從來(lái)不是彼此獨(dú)立存在的，卻共同促使我們的心靈達(dá)到更和諧的境地。

完美與殘缺相互聯(lián)結(jié)，殘缺往往是完美的另一種詮釋。

人們常在中秋夜晚對(duì)月遙思異地的親友。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹氯比瞬辉冢@都是殘缺之景，但那皎潔的月色，真摯的情意不也構(gòu)成了一幅感人至深的思念圖了么?這何嘗不是一種情景兩全的完美啊!看似殘缺的事物，往往憑借它的殘缺，為完美更添上了一層獨(dú)特的內(nèi)涵。它襯托了完美，升華了完美，使其更趨向于精神的完美。正如霍金殘缺的身體，更顯其精神、心靈的智慧光輝和完美。從某種程度上說(shuō)，殘缺是完美的一部分，它讓完美更加熠熠閃光。

完美所帶來(lái)的不一定全是美滿(mǎn)和幸福，正如同殘缺也不完全帶來(lái)不幸和痛苦。

長(zhǎng)城巍峨而壯麗，宛如一條巨龍，盤(pán)徊與華夏大地，可謂完美無(wú)缺。但它的建造卻是耗盡了千萬(wàn)人的鮮血、勞動(dòng)甚而是生命。這樣的完美，也太過(guò)于沉重了。陶潛雖然仕途不順，但那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活卻是另一番的情趣雅致。完美的最終結(jié)局，有時(shí)會(huì)讓人失望，進(jìn)而放棄完美，重新找尋殘缺，并以此發(fā)現(xiàn)另一種美。我們的人生常常也暗含著這個(gè)道理，追逐了一生的名耀榮光，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)恬淡的生活、沿途的風(fēng)景才是真。因此說(shuō)，我們不能只崇尚完美而忽視殘缺，我們?yōu)榱藲埲钡母纳贫粩嗯Γ瑢で蟪綍r(shí)，恰恰收獲了真實(shí)和喜悅。

讓完美與殘缺和諧存在，共同指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，心靈的道路。

正如斷臂的維納斯將殘缺與完美融合得淋漓盡致，我們也應(yīng)該將它們作為人生之舟的兩只船槳、共同協(xié)作，時(shí)刻用完美與殘缺提醒自己，駛向成功的彼岸，獲得心靈的富足。既是制約又是合作，它們會(huì)不時(shí)提醒我們辯證地看待自己，看待周?chē)囊磺?。既要以批判的眼光審視，又要不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓完美和殘缺蘊(yùn)于人生之中，不要苛求完美，要在殘缺之中尋找美，一種全新的美。

完美與殘缺如同鑰匙和鎖，無(wú)法單獨(dú)存在。它們相互偎依，相互聯(lián)結(jié)。我們不能為了完美而忽視殘缺，因?yàn)闅埲辟x于完美以新的生命活力，引導(dǎo)著不同的結(jié)果。尋求兩者統(tǒng)一，帶來(lái)全新和諧。