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蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫

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蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫(5篇范文參考)

選擇合適的素材是寫好作文的關(guān)鍵。要選擇與主題相關(guān)、具有代表性和說(shuō)服力的素材,并對(duì)其進(jìn)行合理的組織和安排。怎樣才能寫好蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫?這里給大家提供蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫,方便大家學(xué)習(xí)。

蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫篇1

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵棵柯牭竭@句詩(shī)句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。

那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。

我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來(lái)到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。

我繼續(xù)寫起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒(méi)有在意。

夜深了,雨也小了,可電遲遲不來(lái)。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來(lái)接替第一支為我?guī)?lái)光明。

我寫完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無(wú)己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇橙肓宋业难酆?。

啊!蠟燭!你燃燒自己,給人帶來(lái)光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過(guò)是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無(wú)怨無(wú)悔地交給了國(guó)家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。

啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!

蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫篇2

一個(gè)規(guī)則的圓柱體,披上了紅色的外衣,上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

蠟燭如此普通,我為何提起它呢?這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。

語(yǔ)文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語(yǔ)文課上,給我們講解著中國(guó)上下五千年的故事。下課了,她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè),改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺(jué),其它時(shí)間都在忙碌。

數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式,還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單,更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔,但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她,她就如火山爆發(fā),那能言善辯的嘴就叨嘮不停,所以,最好別惹她。我覺(jué)得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

我的體育老師如同持久不熄的蠟燭,不僅有耐心,而且奉獻(xiàn)了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭,美化我的心靈……

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話形容老師是合適不過(guò)了。蠟燭,是多么平凡,又多么偉大!以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!

蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫篇3

說(shuō)起蠟燭,它的外形很不起眼,簡(jiǎn)直不值一提,只是一個(gè)圓柱體,頭上頂了一根線。他雖然如此普通,卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己,照亮了別人,奉獻(xiàn)了自我,溫暖了別人。

說(shuō)起蠟燭,我總會(huì)想到一句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在一個(gè)沒(méi)有燈光的晚上,點(diǎn)燃一根蠟燭,房間里隨著火光明亮起來(lái)。蠟燭溫暖又寧?kù)o,閃著它那微微顫抖的火光,但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子,也溫暖了我們的內(nèi)心。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去,他那紅色的淚珠順流而下,他在一點(diǎn)點(diǎn)的融化,一點(diǎn)點(diǎn)的縮小,但那眼淚既是一種欣慰,又是一種滿足。它靜靜的,慢慢變短,逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)它熄滅時(shí)人們也許會(huì)說(shuō):“看,蠟燭熄滅了?!彼m然沒(méi)了生命,但在他熄滅前卻給人們帶來(lái)了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神,燃燒自己,犧牲自己,把光和熱無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人。

蠟燭,這種默默無(wú)言的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,不正是我們身邊一些人的寫照嗎?辛勤的園丁,辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,勤奮的科學(xué)家們,辛苦的農(nóng)民伯伯,他們不論在哪個(gè)崗位,在世界的哪個(gè)角落,都不分晝夜的工作,不懼嚴(yán)寒的無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人,我們才能夠有今天這樣幸??鞓?lè)的生活。所以蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

蠟燭,如果跟燈光比,它顯得那么的不起眼,雖平凡卻偉大;如果跟太陽(yáng)比,它顯得那么的渺小,雖渺小卻無(wú)私,我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭,給別人帶來(lái)光和熱!

蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫篇4

我喜歡蠟燭,喜歡它的顏色,喜歡它給我們帶來(lái)的光明,但我更喜歡的是它那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

蠟燭在現(xiàn)在的生活中,已經(jīng)逐漸被人們遺忘,甚至在商店也很難再尋覓到它的身影,我家也是很多年都沒(méi)有再使用過(guò)它,直到有一次……

那天晚上,我坐在書桌前寫作業(yè)。突然,我聽到“啪”的一聲,屋子里頓時(shí)一篇漆黑,我心里不免有些恐懼。這時(shí)我意識(shí)到是停電了,于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會(huì)兒,終于在一個(gè)角落里找到了一截不起眼的蠟燭。

點(diǎn)燃了這截蠟燭,那微弱的光讓書桌前變得明亮起來(lái),頓時(shí)驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼,我仔細(xì)端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個(gè)頭短短的,全身紅通通的,頂端上有一小截短短的細(xì)細(xì)的燈芯,就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)?lái)了光明。它在燃燒著的時(shí)候,順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚,和我訴說(shuō)著心事。它給我?guī)?lái)了光明,驅(qū)走了黑暗,直到它生命的最后一刻為止。

看到這樣的蠟燭,我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不正是像蠟燭一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的老師嗎?老師每天站在講臺(tái)上,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給我們做著最詳細(xì)地講解,生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā),那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻(xiàn)了知識(shí),為我們奉獻(xiàn)了他們的全部,他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎?

當(dāng)然生活中,除了老師還有很多這樣的人,如駐守在邊疆的戰(zhàn)士,他們舍小家為大家;救死扶傷醫(yī)生,每日每夜照顧著病人;為人民服務(wù)的科學(xué)家,為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品,可以沒(méi)日沒(méi)夜地在實(shí)驗(yàn)室里工作好久。

蠟燭雖然很平凡,但是又很偉大,燃燒自己,溫暖別人,這不正是蠟燭的精神嗎?

蠟燭五年級(jí)的作文怎么寫篇5

它身穿一身通紅的外衣,頭頂一根黑色的細(xì)線,它的存在,總是在人們最需要的時(shí)候,它是什么呢?它就是蠟燭。

盡管在現(xiàn)在的21世紀(jì),人們的生活都通上了電,但是蠟燭卻依然默默的存在。盡管它沒(méi)有時(shí)刻被人們記住,但它也從不抱怨,并總是在人們最需要的時(shí)候出現(xiàn)。它給人光明,給人溫暖,給人以無(wú)限的希望。它不停的燃燒著自己,而且從沒(méi)有抱怨過(guò),它不停的為人們工作著,也從沒(méi)有在乎自己生命。它燃燒著自己,卻也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在犧牲著自己的生命,使得自己的生命越來(lái)越短暫。這就是蠟燭,具有默默奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔精神的蠟燭。

然而,在我們的生活中,也不乏這樣的一類人,為了別人,它們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的生命和青春。

老師,就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)著自己的點(diǎn)滴。自從站上講臺(tái)的那一刻,老師的一生注定是奉獻(xiàn)的一生,是犧牲自我的一生。他們無(wú)怨無(wú)悔的將自己畢生所學(xué),從不保留的交給學(xué)生。它們舍棄了自己的小家,為了全體學(xué)生這個(gè)大家。

清潔工,就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管他們都上了一定的年紀(jì),但它們一旦站上這個(gè)崗位,就開始過(guò)上了沒(méi)日沒(méi)夜的生活,他們不是為了自己,而是為了給我們社會(huì)增添無(wú)限美麗,給我們的生活帶來(lái)無(wú)限清潔。他們默默的工作著,從天沒(méi)亮的凌晨,到熟睡的中午,再到晚上的12點(diǎn),到處都是他們的影子。他們就這樣默默奉獻(xiàn)著,城市干凈了,自己的一身卻臟了,疲憊了。

感謝老師,感謝清潔工,是他們像蠟燭一樣的默默奉獻(xiàn),才給我們這個(gè)城市帶來(lái)美,給我們的生活帶來(lái)希望,給祖國(guó)的未來(lái)帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力源泉。

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