六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文10篇

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文。下面是小編整理的六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇1）

可以慢慢喝茶，慢慢看書(shū)，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來(lái)樂(lè)趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說(shuō)法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽(yáng)臺(tái)上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說(shuō)不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來(lái)的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過(guò)去，茶香撲鼻而來(lái)，填滿(mǎn)了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過(guò)神來(lái)。慢慢喝茶，還是別有一番風(fēng)趣呢！讓一切都慢下來(lái)也是種快樂(lè)??！

同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書(shū)啦！

看書(shū)像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無(wú)關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫(huà)，我得到許多寫(xiě)作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過(guò)一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來(lái)知識(shí)。

黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹(shù)上似乎多了幾分鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)慢慢地，地上似乎多了幾片樹(shù)葉，螞蟻漫步于樹(shù)叢，魚(yú)兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽(yáng)慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來(lái)才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇2）

暖的意義有很多，我覺(jué)得一種是身體上的暖，一種是從心底里發(fā)出的暖，我今天要說(shuō)的是第二種暖。

那次是在公交車(chē)上，我和我的朋友坐在一起?？斓秸緯r(shí)，有一位中年男子上了車(chē)。他頭發(fā)雜亂，衣服簡(jiǎn)樸，臉色有些發(fā)灰，手上拿著的手機(jī)還算是新的，看起來(lái)像從沒(méi)有用過(guò)，腳下的鞋更是不堪入目，竟然穿的是破破爛爛的拖鞋，身上還發(fā)出一種酸味。他應(yīng)該是剛從鄉(xiāng)下來(lái)的，因?yàn)樵谒纳砗罅⒅粋€(gè)行李箱。他摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢(qián)，司機(jī)師傅對(duì)他說(shuō)：“可以用手機(jī)支付寶支付”。他想用手機(jī)支付，但發(fā)現(xiàn)根本就不會(huì)用，他臉漲得通紅。

這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)年輕人開(kāi)始教他怎么支付，而我此時(shí)到站了，當(dāng)我的朋友向后門(mén)口走去時(shí)，我走向了前門(mén)的投幣機(jī)前又刷了一次卡，并對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍闼⑦^(guò)卡了?！蹦莻€(gè)叔叔先是愣了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”那一天天氣很冷，但是我下車(chē)后一直覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

又一個(gè)星期天，我在去補(bǔ)課班在路上不小心跌了一跤，屁股兜里的公交卡摔壞了一點(diǎn)，一開(kāi)始我沒(méi)有太在意，當(dāng)上車(chē)刷卡時(shí)，我的卡竟然刷不出錢(qián)了，當(dāng)我連刷好幾次還是刷不出來(lái)，正在我迷茫時(shí)，司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“是不是公交卡爛了？爛一點(diǎn)就刷不成了，你先坐吧，下次坐車(chē)補(bǔ)上就行了！”我不愿意，我感覺(jué)這樣我就白坐了一趟車(chē)，所以我一直站在那里沒(méi)動(dòng)。突然一個(gè)大人過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我?guī)湍闼?！”我定睛一看，這不就是上次我?guī)瓦^(guò)的叔叔嗎？可能他不記得我了，但我相信他一定記得有一個(gè)小孩曾幫助過(guò)他。

下了車(chē)，這似曾相識(shí)的一幕讓我感到：或許溫暖就存在于你我的身邊，只要我們主動(dòng)伸出手去溫暖別人，你我就都會(huì)得到溫暖。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇3）

在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹(shù)苗成長(zhǎng)的化肥，讓我一直勇往直前。

去年的暑假，我來(lái)到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

在老家，有一天，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來(lái)到了一個(gè)雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒(méi)孵出來(lái)，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。

說(shuō)干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來(lái)我故意等那只母雞去啄食的時(shí)候，我悄悄地偷走了一個(gè)雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的樣子孵化小雞。過(guò)了一會(huì)，我想這時(shí)候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開(kāi)，然后一只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的小雛雞就接出來(lái)了。頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高?？晌乙晦D(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時(shí)，正好那只母雞回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個(gè)蛋急得咯咯叫。奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音就奔了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了。”于是，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說(shuō)：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會(huì)自己破殼而出的?！蔽衣?tīng)后委屈地低下了頭，真不應(yīng)該給小雞接生呀！

后來(lái)，我才知道，童趣是無(wú)比美好的，它能讓世界美好！

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇4）

生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

小時(shí)候，我最喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿(mǎn)足，是幫助別人后的快樂(lè)?！璽甜，是多種多樣的。

老師的表?yè)P(yáng)是甜的，記得有一次，班里來(lái)了老師聽(tīng)課，我非常積極的回答了問(wèn)題，在下課時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我積極回答問(wèn)題，這讓我心里甜絲絲的。

幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時(shí)，我會(huì)幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

幫助一些我們不認(rèn)識(shí)的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課，像往常一樣在車(chē)站等車(chē)回家。在公交車(chē)站旁邊，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來(lái)小妹妹坐車(chē)的錢(qián)不見(jiàn)了，我毫不猶豫把我坐車(chē)的錢(qián)給了她，走回家去?；氐郊乙院?，我把事情的前因后果講給媽媽聽(tīng)，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜！

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇5）

快樂(lè)是一輩子最好的東西。

快樂(lè)之所以可愛(ài)，不是因?yàn)樗麨槿酥v開(kāi)心的故事。而是他是兩個(gè)人的友誼。我和我的好伙伴去玩耍。一天當(dāng)中我們都能說(shuō)的很開(kāi)心。我們來(lái)的空氣清鮮，天氣明朗的小鎮(zhèn)。我們玩的非常愉快，這次我去玩耍，讓我們的友誼更加完美。

人們常常去懷念那些過(guò)去的事情，不是因?yàn)樗卸嗝疵篮?，而是它的?nèi)容能喚起我快樂(lè)的記憶。體育課時(shí)我和同學(xué)們都在一起玩耍唯獨(dú)只有那位不常說(shuō)話(huà)的同學(xué)在那里孤獨(dú)的站著。我看了看，沒(méi)有人和他玩耍。我就跑過(guò)去和他玩，而她卻說(shuō)：“你是不是不和他們玩了？那我和他們玩了?！边@讓我聽(tīng)了頓時(shí)驚嘆。你居然拋棄了我，伙伴們看我在那里站著，新同學(xué)沒(méi)有和我玩。新同學(xué)卻跑到伙伴們那里?；锇閭儧](méi)有和新同學(xué)玩。而到我這里玩。這才讓我知道我的同情心只不過(guò)是別人的一次機(jī)會(huì)，還讓我知道真正的友誼是什么。

上課時(shí)老師來(lái)到教室。告訴我們這個(gè)星期放假?zèng)]有作業(yè)。這讓我聽(tīng)的可開(kāi)心了。而且老師還說(shuō)，今天讓我們放松一下，和我們玩一些游戲。其他班的同學(xué)們都羨慕極了。放學(xué)時(shí)就是你還能聽(tīng)到了那歡笑聲那出自?xún)?nèi)心的聲音。生活中，其實(shí)快樂(lè)并不難，只要你一心想著快樂(lè)，就一定會(huì)快樂(lè)。就像我們一樣，上課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)使我們快樂(lè)，讓生活多姿多彩。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇6）

書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)也是甜的！像一絲絲棉花糖，甜味，慢慢融入我心中。

午后，陽(yáng)光打在我的書(shū)桌上，我到書(shū)柜里取出一本書(shū)，就到知識(shí)小徑里散步。每次，書(shū)里的人物的經(jīng)歷，讓我牽腸掛肚，連睡覺(jué)時(shí)都想知道他們最后到底怎么樣了。他們喜，我也喜；他們憂(yōu)，我也憂(yōu)，我和書(shū)里的人物，就像是一個(gè)人。慢慢地，陽(yáng)光的足跡，漸漸從我的書(shū)桌上消失。

有一天，我像往常一樣看著書(shū)。到了下午，到了晚上，到了睡覺(jué)的時(shí)間，我還未看完。我想：怎么辦，現(xiàn)在該睡覺(jué)了，可是……我只好放下書(shū)，到床上睡覺(jué)了。夜，寂靜的可怕，我的眼合不攏，我的心早已在書(shū)中暢游。我終于忍受不住了，跳下床，拼命翻著頁(yè)碼，啊，找到了！我的眼睛，從左轉(zhuǎn)到右，從右轉(zhuǎn)到左。那個(gè)晚上，我一點(diǎn)也不冷，因?yàn)樘鹛鸬闹R(shí)滋潤(rùn)了我的新頭。我把書(shū)看完了，長(zhǎng)吁一口氣，呆呆地坐在書(shū)桌前，直到寒意侵入我的身體，睡意油然而生。那天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)書(shū)里的知識(shí)，都變成了甜食，散發(fā)著書(shū)墨香。我坐在這本書(shū)上，吃著那本書(shū)，不僅吃飽了肚子，還得到了知識(shí)。這個(gè)夢(mèng)是甜甜的！

是書(shū)給了我自信心，是書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)的甜，是我無(wú)法抗拒的。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇7）

藥是苦的，但在母愛(ài)的熏陶下會(huì)變得很甜。

有一次媽媽看我臉色發(fā)白。無(wú)精打采地，便習(xí)慣性的摸了摸我的頭，在那觸摸中，她知道了我在發(fā)高燒。媽媽焦急萬(wàn)分，立刻去藥店買(mǎi)了幾味藥材，一回家，鞋也沒(méi)換就直奔廚房。

沒(méi)一會(huì)兒，屋子里就被那難聞的藥味籠罩。我悄悄地走進(jìn)廚房，看了看，立刻被眼前的一幕驚呆了，媽媽坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)地盯著藥鍋，生怕藥煮過(guò)了頭。

剛一煮好，媽媽便迅速端了下來(lái)，將手給燙了起了一個(gè)泡，媽媽也沒(méi)顧的上被燙傷的手，就接著給我盛藥。盛出來(lái)之后，又拿了一個(gè)空碗來(lái)回地倒，并用嘴貼在碗口上試溫度；還是太燙了，接著又來(lái)回地倒，直到溫度合適了才停下來(lái)。

看著媽媽燙紅的手和滿(mǎn)臉的汗。我的眼淚，不知是不是被煙熏的，從眼眶中流了出來(lái)。藥被端了出來(lái)，媽媽又給了我兩顆糖，說(shuō)：“喝完把這個(gè)吃了，就不苦了，我已經(jīng)給你量好了，不燙，快喝了吧！”

我將藥一口氣給喝完了，卻并不覺(jué)得苦，反而有一絲甜味。

這時(shí)，我才懂得：這就是愛(ài)，你每天都幸?？鞓?lè)；這就是愛(ài)，讓你穿的干干凈凈；這就是愛(ài)，在你哭泣的時(shí)候逗你開(kāi)心。愛(ài)，將任何事物邊甜，將任何矛盾化解。有了愛(ài)，你將不在孤單，你將擁有勇氣、力量！

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇8）

如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一加侖蛇汁，那么親情就是一滴蜂蜜。

自從上了初三以后，我發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)有做不完的作業(yè)，刷不完的題，所以周末變成了實(shí)至名歸的“換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)”。有時(shí)候聽(tīng)到樓下的歡呼聲，我真的很想丟下筆沖下樓去，可學(xué)習(xí)就像一只魔鬼的手，緊緊攥住了我的心。我一直待在自己的房間里做作業(yè)，有時(shí)老爸老媽從門(mén)口那里經(jīng)過(guò)，我聽(tīng)出了他們欲言又止的無(wú)聲語(yǔ)言，還有微頓的腳步聲，我知道，他們不想打擾我，把一切囑咐留到了最后。

到了星期日，下午是要補(bǔ)課的。我好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，吃飯期間，奶奶上來(lái)問(wèn)我需不需要叫人送我去學(xué)校。好熟悉的話(huà)語(yǔ)，記得以前要去學(xué)校的時(shí)候，要么我去晚了，要么下了大雨，奶奶總會(huì)問(wèn)我，要不要我找人搭你去？回想起每個(gè)周末，奶奶上樓的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，她只是為了給我送一點(diǎn)吃的，來(lái)緩解作業(yè)帶來(lái)的哭。我拒絕了奶奶，因?yàn)榧依飳W(xué)校挺近，搭車(chē)完全沒(méi)有必要。吃完飯我便出門(mén)了。出到第一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)了奶奶，而周?chē)帐幨幍模退蝗?。奶奶看到我，便說(shuō)，她沒(méi)打到車(chē)。原來(lái)，是為我打車(chē)啊……頓時(shí)我心里的一處地方軟了下來(lái)。我堅(jiān)持走路去，走到路的盡頭才發(fā)現(xiàn)，奶奶的身影已經(jīng)成了一點(diǎn)，我揮了揮手，希望她趕緊回家，也不知道她能不能看見(jiàn)，然后繼續(xù)前行，眼淚不知怎的就流了下來(lái)。這種被人守候的感覺(jué)，真好。

學(xué)習(xí)是帆，那么親情就是動(dòng)力源，揚(yáng)帆起航，在親情的推動(dòng)下，我一定能到達(dá)成功的彼岸。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇9）

姹紫嫣紅的春天又來(lái)臨了，花兒迎著春風(fēng)微笑，蜂蝶圍著花兒翩翩起舞。

春雨漸漸地下著，如縷如絲地飄落到大地。那明亮的雨珠成了一層雨簾，如煙如霧地籠罩了一切。迷迷蒙蒙。調(diào)皮的硝煙子在雨中穿梭，似乎想剪斷“雨簾”。說(shuō)春雨甘甜，為了這個(gè)，我就要來(lái)尋找春雨的“甜”

我撐著傘，在雨中尋找，我伸出舌頭，幾滴小水珠便打在上面。我含了含，咦?怎么什么味道都沒(méi)有。我不斷地想著，不知不覺(jué)中，雨停了……

那被春雨沖洗過(guò)的柳條上，綻開(kāi)了一片片碧光閃閃，青翠欲滴的新芽;漸漸地，從云蜂里射出了一道耀眼的陽(yáng)光。那潮濕的新鮮空氣，散發(fā)出一陣陣花草與泥土的芳香，泌人心脾。他悄悄地滋潤(rùn)著飛躍的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，染綠了“外衣”染綠了大地。花兒呢?在她那胭脂般分紅的花瓣上，晶瑩剔透的小露珠在上面滾動(dòng)著;經(jīng)過(guò)那溫暖的陽(yáng)光照射，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠……

在我看來(lái)，春雨的甘甜指的是一種味道。而實(shí)際上，春雨是一種生命的原理，就算是一種“甜美”的味道，也只有植物才能體會(huì)到。我正在傻頭傻腦尋找的時(shí)候，植物們說(shuō)不定都在享受著大地母親那甜美的乳汁呢!當(dāng)我意識(shí)的時(shí)候，早以慢了一大截。

我愿化為做一滴春雨，沖走枯枝敗葉;帶來(lái)蓬勃生機(jī)……

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)主題作文范文（精選篇10）

“鈺一，快來(lái)嘗嘗我做地“香菇燉排骨”！“唉！怎么天天都是山珍海味呀！我都吃膩了！”這就是我家每天開(kāi)飯時(shí)的對(duì)話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我天天聽(tīng)媽媽說(shuō)他們小時(shí)侯吃的都是什么烤白薯、窩窩頭，我自己也想嘗一嘗這些東西，來(lái)憶苦絲甜。

我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅５馁澇伞?/p>

這是什么香味，糊糊的、香香的？“來(lái)嘍！美味誘人得烤白薯來(lái)了！”這下可真相大白了，原來(lái)，媽媽給我做了烤白薯。我把盤(pán)子往我身邊拉，仔細(xì)一看：淡紅色的皮子上有幾塊黑黑的、烤焦的地方。再仔細(xì)聞聞，從白薯肉里散發(fā)出了一絲絲的糊香。我不由分說(shuō)地抓起一塊白薯就往嘴里塞。“哇！白薯好甜啊！甜到了我的心里，沒(méi)想到世上還有這么好吃的東西，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

這時(shí)，姥姥也插嘴了：“我們小時(shí)候天天吃白薯，那時(shí)候的我們是天天“憶甜思苦”呀！多么盼望吃到我們天天想日日盼得白面饅頭呀！在我們哪個(gè)時(shí)候，生活非常困難，有不少人吃不上飯，餓死了。在我六、七歲的時(shí)候，我的雙親就紛紛去世了。在我餓了的時(shí)候只好去地里挖野菜了。唉，你們現(xiàn)在的小孩真是生在福中不只福呀！什么東西不想吃了就扔了，不想玩了就不要。真浪費(fèi)！”

現(xiàn)在的生活在慢慢地進(jìn)步，有一些人卻喜新厭舊，不要的舊東西就亂扔。這樣不僅很浪費(fèi)，還破壞環(huán)境。以前的那些東西雖然舊了，但它是你小時(shí)候玩過(guò)或用過(guò)的東西呀！你可以把它保存起來(lái)，張大以后當(dāng)你看見(jiàn)它以后，就會(huì)馬上想起你的童年，就會(huì)馬上想起你當(dāng)初用它時(shí)的情景！