明確寫作目的和主題是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，這樣才能更好地組織材料、展開(kāi)論述、表達(dá)思想，讓讀者更好地理解和接受作者的表達(dá)。關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文篇1

早春，鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習(xí)慣。似乎少了與泥土親密接觸，每天的日常便少了什么東西似的……

在我們的生活中，泥土是很平凡的，很多人都對(duì)泥土視而不見(jiàn)。

可是如果沒(méi)有了泥土，我們的生活會(huì)怎么樣呢?可能，我們就無(wú)法生存，沒(méi)有了泥土對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，腳底下就會(huì)到處是石頭，沒(méi)有立足之地;沒(méi)有了泥土的舍己為人，我們就吃不到食物;沒(méi)有了泥土看似平凡卻別有深意的付出，世間萬(wàn)物都無(wú)法生存。

隨著人類不斷浪費(fèi)泥土，造成了大量的水土流失，最終傷害的還是人類自己啊!

人來(lái)人往，車去車來(lái)。泥土依然卑微得被人們踩在腳下，無(wú)聲無(wú)息。

泥土這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)!

這樣無(wú)私的在大自然里的生物還有很多，比如蜜蜂，雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著，惹人心煩?？刹葋?lái)的辛苦成果呢?正如《蜂》這首詩(shī)所說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這都不是在為人類嗎?

泥土無(wú)私奉獻(xiàn)，任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作，為人類釀出蜂蜜。這都是對(duì)人無(wú)私的奉獻(xiàn)。

所以，就算我們?cè)谏钪袩o(wú)聲無(wú)息，不為人所知，但也要為人民盡到自己的責(zé)任。就算不被人所尊重，也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無(wú)私的奉獻(xiàn)。

關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文篇2

流傳了千載的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”仍然被人們所傳頌。固然，無(wú)私奉獻(xiàn)是可貴的，高尚的，但我卻認(rèn)為不求回報(bào)是不明智的選擇，樂(lè)于接受回報(bào)，才能更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。

縱觀中華五千年發(fā)展文明史，有很多事情值得我們重新拾起，仔細(xì)品味，從中感悟真理。被后世尊稱為“圣人”的孔子便主張接受回報(bào)。他贊賞他的一位學(xué)生接受別人的報(bào)酬，因?yàn)樗攘巳?而批評(píng)另一位贖了奴隸卻不報(bào)帳的學(xué)生。這告訴我們：做了好事，樂(lè)于接受別人給予的報(bào)酬，這樣可以形成榜樣，向人們宣告：助人了，奉獻(xiàn)了，可以得到獎(jiǎng)賞。于是大家便不會(huì)因?yàn)橛袝r(shí)做了好事反而被誤解而痛心;也不會(huì)由于接受了別人報(bào)酬而被他人扣上貪心的帽子而不安。于是人人便更加快樂(lè)的奉獻(xiàn)，在社會(huì)上形成一個(gè)良好的風(fēng)尚。

此外，奉獻(xiàn)者接受了回報(bào)還會(huì)給被幫助的人帶來(lái)心靈的慰藉。我們常常會(huì)在電視上看到這樣的畫面;一對(duì)夫婦，帶著自己的孩子，日夜兼程，風(fēng)塵仆仆到全國(guó)各地尋找恩人。相信[來(lái)源]他們心中有一個(gè)信念，有盞指路明燈，他們相信“苦心人，天不負(fù)”，一定會(huì)找到恩人，并當(dāng)面向他說(shuō)聲謝謝。只為這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，可以說(shuō)矢志不諭。為何會(huì)出現(xiàn)這樣的事呢?――他們因受了恩人的愛(ài)而不能報(bào)答他們覺(jué)得慚愧。為了解除內(nèi)心的愧疚，他們只有這樣做。相反如果當(dāng)時(shí)奉獻(xiàn)者接受他們的報(bào)答，就會(huì)給他們帶來(lái)心靈的撫慰，讓他們更加快樂(lè)、幸福的生活?？梢?jiàn)，接受回報(bào)并不是簡(jiǎn)單的得到別人的饋贈(zèng)，而會(huì)給他人帶來(lái)莫大的慰藉。

再說(shuō)，一味的無(wú)私奉獻(xiàn)是不能持久的。蠟燭再大再粗也會(huì)到達(dá)生命的終點(diǎn);蠶也終有絲吐盡的一刻。油燈只有在不斷的加油過(guò)程中，才能持久的播撒光明。助人者也是如此，只有不斷地得到回報(bào)，才會(huì)有助人的動(dòng)力。

總而言之，只有接受了回報(bào)，人與人間才會(huì)達(dá)到“投桃報(bào)李”的關(guān)系，人們才能更好地奉獻(xiàn)社會(huì)，世界才會(huì)變得更加美好。

關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文篇3

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我會(huì)想起那些為社會(huì)而奉獻(xiàn)的人和一些感動(dòng)的故事……

有這樣一位民警，他每天工作到凌晨三點(diǎn)多。有一次他下班回到家，本來(lái)想敲門，但是想到鄰居和妻子時(shí)，可能會(huì)影響他們的休息，于是干脆找了兩個(gè)蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實(shí)當(dāng)天晚上，這位民警的妻子在值夜班，沒(méi)有回家。

這位民警叫蔡晶成，每天為了社會(huì)治安而奮斗，就是有了這位民警的付出，才讓大家有了安定、祥和的生活。

還有一位家境富裕的老人，在這最后的生命中，他并沒(méi)有享受榮華富貴，而是默默無(wú)聞地為人們清掃社區(qū)。這位老人的付出給大家?guī)?lái)了整潔的社區(qū)環(huán)境。

火車上列車員在過(guò)年期間犧牲自己與家人團(tuán)聚的時(shí)間為乘客們帶來(lái)了方便，這種舍小家顧大家的精神鳥語(yǔ)花香值得我們敬佩。

愛(ài)心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵，花蕊就是那些需要被幫助的人，而花瓣就是那些熱心腸的人們，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更美好!

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間!”是啊，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那么我們的世界會(huì)更和睦、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)!這是一個(gè)多么美好的大家庭呀!

關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文篇4

星期六，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。

我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了?！班帧弊甙?

車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀!正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧!別讓姐姐等著!

車子慢悠悠的“走”著，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長(zhǎng)時(shí)間，也不知道“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，現(xiàn)在被人群擠到了后面來(lái)了吧!車子雖然慢，但剎車還挺好使的!一個(gè)急剎車，把全車人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車少的地方可以開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興!

“剎——”突然一個(gè)急剎車，Ho!mygod!這車也太猛了吧!磕死我了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，車子又開(kāi)駛了，但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著一個(gè)人，定睛一看，哦!原來(lái)是那位老爺爺!還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭(zhēng)先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險(xiǎn)呢!萬(wàn)一老頭磕著了，那可怎么是好啊!多虧了他們!”……

聽(tīng)到這兒我明白了原來(lái)是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也許老爺爺也不會(huì)平安無(wú)事!過(guò)了一會(huì)兒，他們下車了，我懷著無(wú)比的敬意看著他們遠(yuǎn)去的背影，謝謝他們!

關(guān)于奉獻(xiàn)的的作文篇5

人活在世上不能只知道一味地索取，不管是在家庭中，社會(huì)上還是學(xué)校里，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槿松枰瞰I(xiàn)。

家庭需要奉獻(xiàn)，不能因?yàn)槭怯H人就一味地索取。

可能很多人認(rèn)為家庭就是一個(gè)索取的地方，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)什么，而且索取得理直氣壯，認(rèn)為這是本來(lái)就屬于你的。但其實(shí)父母一直在為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)，而你卻理所當(dāng)然地認(rèn)為自己什么都不用做。可當(dāng)你學(xué)著去奉獻(xiàn)，比如：幫父母分擔(dān)一些家務(wù)掃掃地，洗洗衣服等等。這些并不是父母應(yīng)盡的責(zé)任，而是他們因?yàn)閻?ài)所以奉獻(xiàn)。當(dāng)你學(xué)會(huì)去做一些力所能及的事時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己好有成就感，自己終于不是一個(gè)索取者，而是一個(gè)奉獻(xiàn)者了。在家庭中，奉獻(xiàn)一直存在，但你是選擇索取還是奉獻(xiàn)則取決于你自己。

在學(xué)校中奉獻(xiàn)精神更是隨處可見(jiàn)。

作為初三學(xué)生的我們更是深有感觸。每天各科老師都會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己寶貴的休息時(shí)間和精力來(lái)學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生。即使當(dāng)天有固定的值日老師，但當(dāng)你去辦公室時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎每科老師都在辦公室。正是因?yàn)槔蠋熯@種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生走向未來(lái)，幫助國(guó)家培養(yǎng)了人才。這些都是老師的奉獻(xiàn)。這種平凡而無(wú)私的奉獻(xiàn)更讓人感動(dòng)。

人生需要奉獻(xiàn)，即使是一個(gè)陌生人也可能是一個(gè)奉獻(xiàn)者。

在社會(huì)上，奉獻(xiàn)精神無(wú)處不在。也許很多人認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是冷漠無(wú)情的，但其實(shí)還是有很多一直在默默奉獻(xiàn)的人。他們一直在盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人。例如：捐贈(zèng)器官，也許正是因?yàn)槟愕囊粋€(gè)小小的器官給予了一個(gè)人希望;還有無(wú)償獻(xiàn)血，恰好你的一袋鮮血救活了一個(gè)不幸的生命等等。事例還有很多，這些都是一個(gè)個(gè)的奉獻(xiàn)者。在社會(huì)上，正是因?yàn)檫@些奉獻(xiàn)精神的存在，社會(huì)將從冷漠無(wú)情變得溫暖。

奉獻(xiàn)的形式多種多樣，小到家庭，大到社會(huì)，奉獻(xiàn)精神無(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。