寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。珍惜作文600字要怎么寫？接下來給大家?guī)碚湎ё魑?00字，方便大家學習。

珍惜作文600字篇1

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。

在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關于生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。

在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。

珍惜作文600字篇2

老師們、同學們：

你們好!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。保護校園環(huán)境，這也是我們的責任和義務，但某些同學還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表學生會向全校師生發(fā)出倡議：

一、全校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起。

五、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份潔凈;多一份呵護，多一份溫馨。讓我們一起：愛我校園，保護環(huán)境!

珍惜作文600字篇3

車窗外，一棟棟大廈拔地而起，道路寬廣而平坦，我按耐不住的驚喜。幾年沒回家鄉(xiāng)，我真是給嚇了一跳!

我走到村口，之間大理石砌成的大門未然屹立著，上面刻著燙金的字。門內(nèi)一條筆直的泊油路，通向村內(nèi)。我沿路走著，想必家鄉(xiāng)發(fā)展不錯，一棟棟新蓋的房子便是最好的證明。家家戶戶門口掛著大燈籠，原來收獲的季節(jié)到了。一輛輛收割機開動，一會兒便把稻谷割完了。

來到奶奶家，奶奶笑著迎接我。原來今天好多親戚給奶奶送來了禮物。鄰居家的養(yǎng)殖場送來了一箱大閘蟹，還有巴掌那么大的鮑魚。我迫不及待跑到田里。?怎么不見了路旁那些花兒?而是我老愛在這兒跑著玩，總把赤耳粘在褲腿上，把蒲公英吹著玩兒，還要拆這笑話變成花圈。只是換上了大公路，不見了他們的影子，我皺著眉頭來到小河旁，那是我小時最喜歡的地方，總要不顧自己是女孩兒直接跳進小河追著小蝦跑，把衣服都弄濕才肯回家?？墒俏沂麡O了，因為我面前的只有一條浮滿垃圾，飄著泥污的臭水河!我不禁思忖著：家鄉(xiāng)的變化到底是好是壞?

我聽見房子里人們的笑聲，今年氣候好，豐收得多。王大嬸笑著說：“這都得靠老天爺，對我們好，給了好氣候?！蔽腋右苫罅?，大自然給了我們這么多，我們就不能去珍惜一下嗎?怎么我之間這從前家家戶戶賴以生存的小河如今卻變成連老鼠都要繞道走的污河;一陣陣濃煙彌漫把植物熏死在路旁?大自然依然寬容的忍讓我們，我只怕他一發(fā)怒人們都將后悔不已!

珍惜大自然吧!但我想珍惜背后更重要的是我們的做法。

在夢中，我又一次在小河中玩耍，魚兒追著我，我正與大自然擁抱。

珍惜作文600字篇4

珍惜自己所擁有的，所擁有的一切都應倍加珍惜。

你珍惜過眼前的事物嗎？珍惜過身邊的親人嗎？你珍惜過陪伴的朋友嗎？人生短短幾十年，光陰像流水一樣稍縱即逝。在人生的長途客車中，你幾時珍惜過與你同在車廂的旁人？或許，這個車廂中有會有你討厭或你仇恨亦或討厭你的人存在，可他們不也同樣證明了你在這個車廂中存在過么？同樣值得你珍惜。

珍惜會使一個人的生活變得美妙，會使人的心情變得愉悅，更會使你成為一個成功者，珍惜會使一個平凡人變得友好。即使我們對他人的珍惜之心并不會被接受、甚至會被嘲笑，可我們起碼去珍惜過，所以何必在乎？

童年，人一生中的美好的記憶。雖然童年已離我而去，剩下的記憶也是潦草、殘缺、零碎卻又美好的——犯錯后老師的批評能否再來一次？出門時姥姥不放心的叮囑可否再說一遍？上課時朗朗的讀書聲、下課后同學們那悅耳的輕笑聲能否再聽一次？……可惜。這些早已都隨著年齡的增加而消失了。時間還在前行，像一位正義且殘忍的執(zhí)法者，他并不會理會那些被他的正義所處決的人們的凄慘?！坝捎谖业恼x播撒太甚，”他永遠只會這樣解釋“所以被我處決的人們并不會感到痛苦?！?/p>

你還能看見多少次父母那溫和的笑容？你還能回望多少次朋友離去的背影？而你，珍惜過嗎？

所以，請不要在獲得時熟視無睹。只有在失去時才明白珍惜為何意。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就像為了自己所奮斗的理想一般。如此，即使世界看見的你是有瑕疵的的，但你看見的世界確實完美的。

珍惜作文600字篇5

人與人之間的情感，通常分為：親情;友情;愛情。有的人認為友情是最可貴;愛情是最寶貴;親情是最珍貴的。一半的人都比較重視友情;愛情;而忽視了親情。體會到的是友情的真摯;愛情的甜蜜。而對于親情則是感到無奈。覺得親情是父母無休止的嘮叨，是家人無數(shù)遍的噓寒問暖，都認為愛情，友情是人與人之間的最美的好的'感情。實則不然。親情是不次于友情;愛情的。親情中飽含了父母親人對你的期待，對你的關注，對你的愛。

不要過于重視友情;愛情，而忽視親情。在你忽略親情的時候。請你想一想，親情是什么，親情她給了你什么，如果你有一天，就真的失去親情了，你會感到什么?還會快樂嗎?還會高興嗎?還會開懷大笑嗎?相信你的答案與我一樣?！安弧比绻蠹也幌胧ビH情，那么請你重視親情，重視一下她吧。不要因為不懂得珍惜她而失去她。如果你真的失去親情了那么最后后悔的一定是你自己，受傷的也是你自己。

親情是朦朧的，她沒有一定的概念?？赡苁菋寢屧谔炖鋾r的叨叨，可能是爸爸在你受委屈時的開導。親情的表達多種多樣，不要嫌親情，要珍惜她，你在接受時也可以付出你自己的。因為親情沒有一定的概念，唯一的解釋：是關心你的人。愛你的人不圖回報的奉獻。

所以請你珍惜親情吧!不要讓愛你的人受到傷害!不要讓愛你的人傷心!不要拒絕親情!不要等失去后才懂得珍惜!

珍惜作文600字篇6

時間就像沙子，當你捧了一大把準備回家時，沙子就會從你的手縫里流出;當你回到家時，手里就會空空如也。因此，時間是要好好珍惜的。

那天下午，老師讓我們寫一篇作文，說是要在放學時收起來。我看看表，覺得還早，便出去玩了。反正離放學還有兩節(jié)副課的時間，我不以為然地忙著其他事。還剩下最后一節(jié)副課時，我才趕緊動起了筆。這時，天的那一邊仿佛在醞釀什么……

“語文老師來了!”我們班的探子大喊。同學聽了，趕忙拿出語文書準備上課。而我卻忙得滿頭大汗，因為我的作文還沒有寫好呢!這時天邊一陣烏云飄了過來……

我急得手忙腳亂，右手寫著作文，左手快速地翻著書，腳著急得蹦來蹦去：怎么時間這么不夠用?這時，門外高跟鞋的聲音越來越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，烏云擋住了太陽，老師也走進了教室。

“作文都寫好了嗎?”老師笑瞇瞇地問。“寫好了!”同學們臉上洋溢著自豪的笑容。我心里卻十五個吊桶打水——七上八下，心想老師千萬別檢查啊!可是偏偏哪壺不開提哪壺，“作文沒寫好的站起來!”老師大喊。我頓時像掉進了冰窖里，然后慢慢地站了起來。迎接我的，是一場狂風暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我作文沒寫好呢?突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒有珍惜時間，在別人寫作文時我卻在玩，我把時間都扔掉了，怎么撿也撿不回來了。

好好珍惜時間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@是時間對我最大的警示。

珍惜作文600字篇7

今天，我去了一個森林，看到了一片茂密的森林，上面綠油油的葉子隨風飄動，美麗極了!但是其中也夾雜著一些光禿禿的樹樁。這讓我不禁想起了一幅漫畫……

在一個公園里，有一個柵欄的外面圍了一群人，人們站在柵欄外面，有的拿著相機在拍照，有的在議論紛紛，有的在靜靜地觀看?？墒窃跂艡诶锩鎱s只有三個樹樁，柵欄的外面還掛著一個牌子，上面寫著四個大字“重點保護”。

看到這幅漫畫的時候。我很好奇：為什么柵欄里只有三個樹樁?為什么要寫重點保護?三個樹樁有什么可保護的?其他的樹呢?再仔細一想就不難發(fā)現(xiàn)，“物以稀為貴”，凡是重點保護的東西肯定是因為稀缺和珍貴，圖中把三個樹樁當成重點保護對象，那肯定就是已經(jīng)沒有樹了。雖然，這個漫畫上的內(nèi)容在現(xiàn)實生活中還沒有出現(xiàn)，但是作者這樣畫，就是想讓人們珍惜資源，保護環(huán)境，不要失去后才懂得珍惜。

我想起一個故事：在遙遠的山丘上，有一片樹林。有一天，一個人拿著斧頭來到山丘上，他看到樹木很高興，于是開始瘋狂地砍呀砍，砍倒了一棵又一棵，絲毫沒有想種樹的人是多么的辛苦。他的眼神里只有貪婪和一筆筆的錢財。后來砍樹的人越來越多……終于有一天，洪水來了，把所有附近的村莊和他們所創(chuàng)造的財富都淹沒了。

這些事例的都說明了資源的寶貴性，所以，人類啊，珍惜眼前的資源吧，不要等到失去的時候才追悔莫及。不要等到一切消失的時候，才覺得自己當時的行為是多么愚蠢、多么可笑?，F(xiàn)在就開始珍惜我們生活的資源，讓未來更加美好。

珍惜作文600字篇8

常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！痹诮?jīng)歷了那次教訓后，我深刻地體會到這句話的含義!

那是在我上四年級的一天，陽光明媚，晴空萬里，我背著二胡從興趣班的教室中走出。今天老師教了我們一首《賽馬》，并要求我們在一周內(nèi)拉熟。這首曲子不長，也不是很難，在一個星期之內(nèi)“征服”它，簡直就是一件輕而易舉的事嘛!

回到家中，我開始向作業(yè)發(fā)起了“進攻”。今天的作業(yè)不多，在我的努力下順利地在8：30之前做完了。在我的計劃中，每天練琴30分鐘，然后去睡覺。這樣既能做到作業(yè)睡眠兩不誤，又能成功練琴，可謂一舉三得!

正當我拿出二胡準備練習時，樓下陳大伯家的兒子來找我出去玩。只見他手里抱著一個球，笑嘻嘻地對我說道：“我們?nèi)ヌ咔虬?”“可是……”我看了看二胡，猶豫不決地說道：“我還沒練二胡呢!”“那有什么，一會兒再練嘛!”他那富有誘惑的聲音，弄得我心癢。我看了看足球，使勁咽了咽口水，便與他下樓踢球去了。等回到家中，已經(jīng)9：30了。我心里暗想：“明天我一定要多練半個小時的二胡，把今天的補上!”

第二天因為作業(yè)又多又難，我忙著趕作業(yè)，所以練二胡，又耽誤了。

第三天，因為與爺爺下棋下得太晚，我又沒有練二胡。

第四天、第五天……

一個星期過去了，又到了上二胡課的日子了。老師照例檢查我們的練習情況，大家都拉得十分流暢，而我卻拉得斷斷續(xù)續(xù)、磕磕絆絆的，老師當眾批評了我。我羞愧極了，恨不得找個地洞鉆進去。

通過這次的教訓，我明白了“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”的道理。在今后的生活中，我一定要珍惜時間，更有效地去規(guī)劃時間!