語(yǔ)文作文模板素材
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語(yǔ)文作文模板素材篇1
牽?;ǎp繞莖植物之一。她攀附在柵欄、籬笆以及一切可供纏繞的東西上而得以生存。面對(duì)一叢叢枝繁葉茂并且是色彩迷人的牽牛花,每一個(gè)有志氣的人都有理由為它悲哀。因?yàn)?,牽?;▽?shí)在是一種沒(méi)有骨氣的東西――只能偎在柵欄上或籬笆上才能顯出它的光彩。我們可以大喊一聲:牽?;ǎ畛瞿愕墓菤鈦?lái)!
牽?;槭裁磿?huì)被稱為沒(méi)有骨氣的花而受人鄙視呢?瞧瞧它柔弱彎曲的莖葉,看看被它纏繞的植物身上的印痕,你就會(huì)明白:牽?;ú贿^(guò)是靠了別人爬上去,占據(jù)了高枝而受人矚目――這與那些攀附權(quán)貴曲意逢迎茍且偷生的小人又有何異?
翻開(kāi)史冊(cè),我們不免要感喟痛心一番,因?yàn)槟且粡垙埗褲M了諂笑而丑陋不堪的臉會(huì)浮現(xiàn)在你眼前。宋國(guó)為秦王舐痔瘡而得車百乘的曹商;南宋同金朝勾結(jié)的大奸相秦檜;清代只知割地求和委曲求全的慈禧李鴻章之輩……這些人或拜倒在金錢的腳下,或懾于侵略者的淫威,或傾心于高官顯位,不顧人格、國(guó)格,出賣人民、國(guó)家,也出賣了自己的靈魂,受世人唾棄,遺臭萬(wàn)年。這是一群沒(méi)長(zhǎng)脊梁骨的軟體動(dòng)物。歷史已經(jīng)把他們永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。
語(yǔ)文作文模板素材篇2
有人笑說(shuō):“門縫里看人,把人看扁了。而當(dāng)今的社會(huì),卻是門縫里看人,把人看遠(yuǎn)了?!比欢β暠澈蟮男了幔瑓s不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系,更是人心鑄成的一道道心門,將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠(yuǎn)在天涯,隔出了“事不關(guān)己,高高掛起”,隔出了所謂的安全感,也隔出了一個(gè)冰冷的世界。
然而,沒(méi)有人是一座孤島,社會(huì)中的你我總有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,只有每個(gè)人都點(diǎn)燃心中善的火焰,順手的小事,平常的愛(ài)心,便能拯救整個(gè)社會(huì)的明天。
順手的小事不一定小,別人的事也不一定只屬于別人,倘若修船工不愿為別人的船補(bǔ)一下多余的洞,那假如劃船的小朋友中也是有一個(gè)是他自身的掌上明珠,他又怎能不因沒(méi)有順手做小事而后悔莫及?
順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣,更是道德社會(huì)的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人,竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦,卻不敢只是順手地將她拉到一邊。
冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,更是十幾億國(guó)人的冷漠之心。還好,還好有人愿意伸手,還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,她這一拉,不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一個(gè)拾荒者,有的卻是超越眾人的至善至美。她的善,不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,不是沉魚(yú)落雁閉月羞花,卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服。
但你我更要了解,這種魅力卻沒(méi)有你我力所不能及,只要我們?cè)敢鈱㈨樖值男∈掠眯淖龊?,將平常之?ài)心播撒在身邊,我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。
也許,平常的愛(ài)心只是蘇州撐傘女孩的一把傘,它卻能夠撐起愛(ài),撐起陽(yáng)關(guān),撐起人與人之間的橋梁;也許,平常的愛(ài)心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,這卻能夠挽救一個(gè)生命,挽救一片道德,挽救人與人之間的溫情。
沒(méi)有人是一座孤島,順手的小事與平常的愛(ài)心就是善的橋梁。
語(yǔ)文作文模板素材篇3
“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o,一個(gè)新的生命誕生了,一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里,一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí),我感到前所未有的恐懼。這時(shí),耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ),安全了。在以后的日子里,媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足;爸爸,則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓我大哭一常這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋,永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮,也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天!
因?yàn)?,親情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著時(shí)間的流逝,我開(kāi)始走向獨(dú)立。俗話說(shuō):朋友多了路好走。是??!朋友,一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中,朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子,好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去,會(huì)看見(jiàn)許多美好的回憶。因?yàn)?,友誼是純潔的。
愛(ài)之橋
愛(ài)情,一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面,我沒(méi)有權(quán)利發(fā)表見(jiàn)解,以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪,受不住對(duì)方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí),你要格外小心,隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)?,?ài)情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛(ài)情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路,如果少了它們的加入,我們的人生就會(huì)像一杯白開(kāi)水,毫無(wú)滋味。而橋,卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè)。它是我生命的見(jiàn)證者,是世界上最了解我的人。曾經(jīng),我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過(guò),手里拿著平生第一次滿分的試卷;也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。
語(yǔ)文作文模板素材篇4
處在黑暗處的人們總期待黎明帶來(lái)的溫暖,在嚴(yán)冬中沉睡的萬(wàn)物總期待春暖花開(kāi)帶來(lái)的明媚,在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來(lái)的美麗……在我生命的旅途中,總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),能夠讓我的人生有足夠多的云翳,來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。
總有人說(shuō):“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道,我只是茫茫大海中普通渺小的一滴,大海中的暗礁與水草會(huì)阻擋住我尋夢(mèng)的步伐。但人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息,永不言棄的人敞開(kāi)著。我努力地避開(kāi)那些荊棘,擦干我的眼淚,執(zhí)著地尋找著,找尋夢(mèng)想帶給我的曙光。我堅(jiān)信,生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持,人生就會(huì)多一份希望。期待著總有一天,我會(huì)與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪,歡快地匯人夢(mèng)寐以求的大海,伴隨著最初的夢(mèng)想。
我明白,我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星,無(wú)隋的黑暗會(huì)使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。在天空中什么都沒(méi)有的夜晚,我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫(huà)上星星,也可以畫(huà)上月亮,將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀,掃去陰霾,撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒(méi)有理由絕望。勇往直前,微笑自信,是夢(mèng)想得以啟航的動(dòng)力。人生中,總沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始,也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)束。我期待著,過(guò)程即使再黑暗、再坎坷,夢(mèng)想也會(huì)幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星,指引著我為了美好的明天而義無(wú)反顧地前行。
我了解,萬(wàn)花叢中百花爭(zhēng)奇斗艷,而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來(lái)香。白天,蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞,已累倦的他們又怎肯在夜間悄無(wú)聲息的陪我一起成長(zhǎng)?但生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我改變不了事實(shí),但可以改變態(tài)度;我不能預(yù)知明天,但可以把握今天。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有他人的鼎力相助,我仍能吸取著自信的光芒,努力的雨滴,為夢(mèng)想之花的開(kāi)放而蓄積力量。我期待著夢(mèng)想之花的開(kāi)放可以讓我笑看人生。
總有一種期待:揚(yáng)起生命之帆,讓濤聲為伴奏,扯纜繩作琴弦,掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角,奏一曲穿越時(shí)空的樂(lè)聲。礁石間,狂浪里,我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸,采擷那朵神圣的花,讓花香四溢,彌漫那片天地。我,期待著…。.
語(yǔ)文作文模板素材篇5
我看到這則漫畫(huà),不禁啞然。這不就是在坐的高三考生生活的形象寫(xiě)真嗎雖然有些夸張的成分,現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)雖然不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而打孩子,但是對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)還是很敏感,在意。然而,分?jǐn)?shù)真的是衡定的標(biāo)準(zhǔn)嗎
我在想,如果現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的萬(wàn)千考生中,沒(méi)考好的學(xué)生下場(chǎng),可能就跟漫畫(huà)里曾經(jīng)考了100分,而后來(lái)卻考了98的學(xué)生的下場(chǎng)一樣吧。你不能否定有些人平時(shí)成績(jī)一向好,分?jǐn)?shù)也高。偶爾的一次考試會(huì)考差那么一點(diǎn),而這偶爾的一次考試剛好就是高考。其實(shí),它也就是和平時(shí)一樣的一次考試。不一樣的是,這一次人們看的只是分?jǐn)?shù)。你以前成績(jī)多好,或者綜合能力有多強(qiáng)都不成優(yōu)勢(shì),并也不管你在考試中出現(xiàn)任何意外,只要結(jié)果是你考差了,也就一錘定音了。無(wú)法否認(rèn),分?jǐn)?shù)能在一定程度上反映一個(gè)人的努力程度和學(xué)習(xí)能力。但是,分?jǐn)?shù)能反映一個(gè)人的動(dòng)手能力嗎能反映口語(yǔ)交際能力嗎能反映生活自理能力嗎能反映一個(gè)孩子的好壞嗎
我想,每個(gè)孩子都有一個(gè)永遠(yuǎn)打不敗的對(duì)手:別人家的孩子。不知道什么時(shí)候開(kāi)始,分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)成為炫耀的資本,媽媽們總會(huì)拿別人家孩子的成績(jī)和自己家孩子作對(duì)比。然而,真正要比的不是別人,而是自己。如漫畫(huà)中,曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子,后來(lái)有所提高,這時(shí),家人做出適當(dāng)鼓勵(lì)是很有幫助的。但是也無(wú)需在分?jǐn)?shù)上太過(guò)在意,因?yàn)榭己?,考?jí)目偸怯械摹?/p>
考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事,就像人生有失敗,也有成功,且失敗成功總是交織著的,不一樣的是:考好了并不意味成功,考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨?。父母不?yīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低給孩子無(wú)形的壓力,更不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而斷定孩子的好壞。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。人生亦是如此,曲曲折折。你好時(shí),別人諂媚奉承,你壞時(shí),別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)的阻礙,因?yàn)槲覀兙烤苟嗪枚鄩模挥形覀冏约褐?。只要想想著:努力終有所報(bào),足矣。
語(yǔ)文作文模板素材篇6
親情是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是暖,是習(xí)慣,是人間的四月天!
——題記
每年暑假,我都會(huì)焦急地趕回農(nóng)村老家。我知道,姥姥一定會(huì)習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上,等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心?
在我十歲的時(shí)候,姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪,變得特別霸道與尖刻,總要霸占著我,不許與我與姥姥說(shuō)話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流,借著擦肩而過(guò)的瞬間,準(zhǔn)確而迅速地握握姥姥的手心,偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著彼此的想念,還告訴對(duì)方,我們是自己人。
后來(lái)姥爺去世,我與姥姥也已無(wú)需隱藏對(duì)彼此的愛(ài),但那些暗號(hào)已成習(xí)慣,讓我們覺(jué)出不同一般的親昵。
姥姥的耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了,到后來(lái)已認(rèn)不清人,但她能準(zhǔn)確地認(rèn)出我——憑著那些習(xí)慣。兩年前,姥姥生了一場(chǎng)大病,病痛中她只喚我的名字。那時(shí),我還在上學(xué),所以沒(méi)能去看望她。表姐只得瞞她:“丫頭回來(lái)啦!”可表姐哪里知道我們的習(xí)慣,姥姥生氣地說(shuō):“你們騙我?!?/p>
后來(lái)表姐打電話給我,我猶豫地告訴表姐要對(duì)姥姥做那些細(xì)小的動(dòng)作,一邊說(shuō)一邊心里感覺(jué)像抽空了一般:我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對(duì)她的習(xí)慣了。
放假后我趕回老家,那時(shí)姥姥的病已大好,剛要進(jìn)門便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā),淘氣的表弟蹦跳著來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心,姥姥笑著:“丫頭,最近怎么總在家?”
我愣愣地站在門口,這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命,同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻,只因習(xí)慣,我對(duì)姥姥的愛(ài)變成為全家人對(duì)她的愛(ài)。
語(yǔ)文作文模板素材篇7
春風(fēng)日麗,邀三五佳友聚集一堂,暢抒襟懷,不失為一樂(lè)事。
物以類聚,人以群分,沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友,卻有人不曾品味過(guò)友誼,視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼,視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出,始終品嘗不到友誼;真誠(chéng)者珍惜友誼,用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。
千金易得,知己難求。茫茫人海,環(huán)目四望,何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者,意趣相投,志向相近,知心知肝也。由此可知,尋覓一個(gè)真心相待的朋友,絕非易事。不但有著共同的志趣、理想,還能敞開(kāi)肺腑,真心以待。管鮑之誼,互相信任,互相扶持,留下千古佳話。當(dāng)然,沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友,你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選,關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀,一面之緣也會(huì)成為生死之交,一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期,跨越了門第之見(jiàn),只因律而成為摯交,千古流傳。
尋覓朋友是一難,維系朋友就是二難。馬克思說(shuō):“友誼需要忠誠(chéng)去播種,熱情去澆灌,原則去培養(yǎng),諒解去護(hù)理!”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基,古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”;一個(gè)“義”字,濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中,無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液,任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速,血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō):“友誼也像花朵,一旦任性或冷淡,這朵心靈盛開(kāi)的花朵,便會(huì)頃刻萎謝?!痹瓌t是友誼的標(biāo)尺,微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的,如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的,如一顆晶瑩的水晶,一不小心就會(huì)香消玉殞,即使修復(fù),也難光潔如新。友誼的真諦是付出,而不是索取,古有刎頸之交,用生命去換取友誼,視之高于一切。
得當(dāng)?shù)膶ひ?、?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼,不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對(duì)于其得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”。
友誼地久天長(zhǎng)。
語(yǔ)文作文模板素材篇8
有很多人覺(jué)得白皮膚高鼻梁才是顏值高,但我并不這么認(rèn)為。擁有烏黑的頭發(fā)、深色的眼睛、黃色的皮膚、以及不太高的鼻梁的我,可以隨時(shí)自豪地喊出:“我是中國(guó)人!”
從出生起,我便是中國(guó)的一份子。幼時(shí)尚還稚嫩,而每日清晨,除了清脆的鳥(niǎo)鳴,耳畔邊還會(huì)響起熟悉的旋律,此時(shí)總會(huì)一種心安的感覺(jué)。
慢慢地,我長(zhǎng)大了。
國(guó)慶閱兵式時(shí),我看到電視里步伐整齊的隊(duì)伍和那徐徐升起的鮮紅旗幟,聽(tīng)到幼年時(shí)熟悉的旋律,我才知道那是一種歸屬感。每每想到我的祖國(guó)在一天天強(qiáng)大起來(lái),心中的自豪之情便油然而生。
我的祖國(guó)地大物博,有一望無(wú)垠的江海平原,有滾滾東逝的萬(wàn)里長(zhǎng)江,還有連綿起伏的巍峨山巒??粗俏∥√焐?,荒茫大漠,心中波瀾壯闊。細(xì)數(shù)草原上的牛羊,它們正細(xì)嚼慢咽地吃著青草,和那一曲羌笛、幾聲胡茄聲正悠然漫步。
行走于國(guó)之邊疆,領(lǐng)略祖國(guó)的湖光山色、沙漠風(fēng)光以及她濃濃的草原風(fēng)情。如果你敞開(kāi)懷抱,和當(dāng)?shù)責(zé)崆榈娜艘黄痫嬕豢凇翱ㄍ咚埂钡挂彩遣诲e(cuò)的選擇。于回味無(wú)窮中感受絲綢之路的歷史底蘊(yùn),和天地之間的雄渾之美。
我的祖國(guó)不僅有壯麗的山河和悠久的歷史,而且我們的經(jīng)濟(jì)也在飛速地發(fā)展,并在世界上占有重要的地位。
生活在中國(guó)最大的金融中心之一——上海,總能看到各國(guó)的友人來(lái)拜訪這座金融城,看著各色沖上云霄的高樓及五彩閃爍的霓虹燈,心中充滿了幸福、感激,也學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在擁有的一切,未來(lái)愿和祖國(guó)攜手并進(jìn)!
靜坐窗前,默然筆尖,我期許著……