作文我的拿手好戲怎么寫
好的作文應(yīng)該有邏輯性,段落之間銜接緊密,條理清晰,觀點(diǎn)明確。作文我的拿手好戲怎么寫怎么才能寫好?這里分享一些作文我的拿手好戲怎么寫,方便大家學(xué)習(xí)。
作文我的拿手好戲怎么寫篇1
同學(xué)們,你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆,這個其實(shí)很簡單的,在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會。我就是的?! ?/p>
首先,不論做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡單,先拿出三四個土豆去皮,然后清洗干凈,切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸,待土豆變得金黃就可以了。但是謹(jǐn)記,油一定要多一點(diǎn),火不能開的太大。
而說起炸土豆,我便想起我做土豆時的囧事。那時是我第一次做土豆,什么都還不太熟練,尤其是在炸土豆時,生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上,準(zhǔn)備隨時防御要濺到身上的油。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后,立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟,過了許久,才去揭開??裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚,不知為何,本應(yīng)該是金黃的土豆變得黑糊糊的,看起來叫人心驚膽戰(zhàn),怎么看都不像盤土豆,怎么都下不了嘴?! ?/p>
我把土豆盛入了盤子,灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口:“嗯……味道不錯,就是顏色有點(diǎn)一言難盡?!薄安贿^第一次做成這樣不錯了,再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道。我聽后,信心倍增,下定決心一定要做好這盤菜。果然,功夫不負(fù)有心人,我總算做的萬無一失了,爸媽都很為我高興?! ?/p>
學(xué)會做這道菜,我認(rèn)為不只是我的功勞,還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美!
作文我的拿手好戲怎么寫篇2
那琴聲忽如潺潺細(xì)流般輕柔,忽如海浪般浩蕩,忽快忽慢,忽強(qiáng)忽弱。緩緩流淌的音符雪花般精致嬌嫩、晶瑩剔透,一個個猶如芭蕾舞者,踮著腳尖,跳躍著、旋轉(zhuǎn)著。這就是古箏,也是我的拿手好戲。
我六歲時,被一部電影吸引—《六指琴魔》。片中女主一襲白裙,青絲飄飄,眉若輕煙,指如削玉。她坐在一架古琴前,左手隨意彈撥幾根弦,右手上下?lián)u晃,不知怎地,就有一連串平穩(wěn)光滑的長音飄入耳中。抬手、點(diǎn)頭、俯身、每一個動作看似漫不經(jīng)心,卻又優(yōu)雅動人。
我被深深吸引住了,開始學(xué)習(xí)古箏演奏。第一堂課,古箏老師給我們講解古箏基本知識和基本指法。我瞪大眼睛,認(rèn)真地在筆記本上記下一排排歪歪扭扭、稚嫩的字?;氐郊?,一遍遍跟著節(jié)拍器彈奏第一首歌—《丟手絹》。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼7年過去了。這個暑假,我就要考古箏演奏9級了。
進(jìn)入考場,我報完姓名和考級曲目,坐下。一男一女2名考級老師端正地坐著,表情嚴(yán)肅。那21根琴弦緊挨在一起,我仿佛稍不留意就會碰錯琴弦。夏日陽光從窗外射進(jìn),窗戶被關(guān)上,空氣變得燥熱,仿佛要凝固了。我的背上一下子滲出一層汗,深呼吸,抬手,找準(zhǔn)第一個音,開始演奏。
漸漸地,一些場景開始浮上記憶的水面。古箏老師給我做示范,一次次耐心地糾正我的節(jié)奏和姿勢的錯誤……不知不覺間,我的手指似乎被喚醒了記憶,左右手不同的節(jié)奏和諧流暢,跳躍性的旋律忽高忽低??技壚蠋?,教室似乎不見了。我融入到音樂之中,感受每一個音符的跳躍,隨著每一個重音自然地微微點(diǎn)頭。我感覺自己化身為一條小魚,順著音樂的波浪自如地游弋。
隨著最后一個音符落下,周圍突然安靜,我緩緩抬手、落下。女老師微笑著給我點(diǎn)評:“整體不錯,旋律很動聽,強(qiáng)弱和快慢也處理得很好。再注意一下姿勢就更好了?!蔽移鹆ⅲ瞎骸爸x謝老師!”
我的拿手好戲——彈古箏,從此更是名聲在外,我也更加勤奮的苦練。因?yàn)樵谀檬趾脩虻谋澈?,是對這門技藝的熱愛,更是堅持不懈的練習(xí)。
作文我的拿手好戲怎么寫篇3
在我出生到現(xiàn)在有很多的事,比如:我學(xué)會了溜冰、我學(xué)會了做家務(wù)事……
其中有一件事讓我至今難忘,此話怎講呢?就讓我給你說一說吧!
那是在一個陽光明媚的中午,回到了家,“我回來了”我叫著,竟然沒人反應(yīng)!可能是爸爸他又在加班,哎。我垂頭喪氣的想。想到這里,突然,我的肚子咕嚕咕嚕地叫著,好像在喊“我餓了,我餓了?!卑?,事到如今我這個衣來伸手,飯來張口的小皇帝不得不下廚了!
我想呀想,我絞盡腦汁也想不出來?!霸撟錾逗媚?該做啥好呢?”忽然,我聞到了蛋炒飯的香味?!昂?,就做蛋炒飯好了?!蔽蚁癔偭艘粯哟蠛?。說著,我就馬上穿上“戰(zhàn)衣”,裝著好像專業(yè)廚師一樣。開始,我把兩個雞蛋打碎放在
碗里,調(diào)勻,再大把大把地倒鹽巴和味精,又把油倒進(jìn)了鍋里,我看,應(yīng)該好了吧!就把飯放進(jìn)鍋里了,剛把飯放進(jìn)鍋里時,我想:蛋炒飯不放辣椒沒有味兒!我就毫不猶豫地抓了一把辣椒。忽然,有很多油煙向我“殺來”,嗆得我眼淚都流了出來。我想:我不是看了好多次媽媽做菜嗎?我也來學(xué)一學(xué)。我拿起鍋的手柄“耍帥”翻炒起來,沒有多久我就把炒飯做好了?!昂昧耍乙_始品嘗我的炒飯了!”
第一口下去,臉上露出怪怪的神情?!鞍?好咸,好辣呀!”剛說完,我就向飲水機(jī)“沖刺”,邊喝水邊想:哎,還是要多勞動呀!不然我就吃不上好吃的
飯了!不過,我還是學(xué)會了一樣本領(lǐng)的呀!
啊!我學(xué)會了一樣本領(lǐng)了!
作文我的拿手好戲怎么寫篇4
小時候看爸爸練字,我既羨慕又崇拜:啥時候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學(xué)寫毛筆字,我才知道,要想寫得一手好字真不是一件容易的事,經(jīng)過日復(fù)一日的堅持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累,書法成了我的拿手好戲。
剛開始我寫的字東歪西倒,像臺風(fēng)過境后的行道樹,媽媽看得實(shí)在沒有辦法,就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書法,我印象最深的是剛開始練“永”字,老師說,永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法,但是幾節(jié)課下來,我好動的性格一直靜不下心來,筆在手上也不聽話,在紙上橫走直沖,一個個字歪歪扭扭,大小不一的印在紙上?;氐郊?,媽媽給我講了王羲之小時候練字的故事。一次,家人把飯送到書房,他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來,邊練字邊吃,滿嘴墨黑,竟然還覺得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā),天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦,只有持之以恒,堅持不懈,才能有所成就。
成績是有效學(xué)習(xí)時間的積累,學(xué)習(xí)書法也一樣,不僅需要大量反復(fù)地練習(xí),更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”,就是寫毛筆字時,腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動的方法,使得寫出的筆畫有強(qiáng)弱、厚薄之分,活潑、呆滯之別。后來我也慢慢領(lǐng)悟到,練字基本功不行,很難臨摹出帖意,于是我從簡單筆畫練習(xí),到字的間架結(jié)構(gòu),再從楷書寫到行書、草書。同時寫字如做事,須心靜氣和無雜念,只有心到才能意到筆穩(wěn)。
現(xiàn)在,我只要一有空,就會靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來,慢慢的掌握了一些筆鋒,這時候感覺字帖里的字在我眼前栩栩如生,橫畫如千里陣云,又像強(qiáng)弓硬矢堅挺有力,一個個字隨意布勢,風(fēng)姿翩翩,慢慢地發(fā)現(xiàn)中國漢字是那么的美麗,隸書的端莊,楷書的方正,行書的瀟灑,草書的飛動,無不顯示著漢字的靈性與飄逸,書寫時,筆鋒或蹲或駐,或跳躍或徐行,就像足尖在紙上的舞蹈。
如果說練字后自己有什么變化,我覺得是我的心更有力度,更有寬度,更有厚度了,每日的書寫讓我內(nèi)心篤定,用心去一筆一畫地臨摹,它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,使我沉醉在墨香之中,陶醉其中。
現(xiàn)在,我不僅是學(xué)校里的書法小達(dá)人,更獲得了不少獎狀和友誼,這就是我的拿手好戲,在毛筆字的世界里我樂在其中,且會堅持下去。
作文我的拿手好戲怎么寫篇5
同學(xué)們,你們一定也有拿手好戲吧!有的跳繩,有的唱歌,有的跳街舞,有的畫動漫,有的練跆拳道……而我的拿手好戲是騎自行車。
那是八年前的一件事了?!翱靵碜肺已?,快來呀,你追不到?”一陣響聲吸引了我。我向窗外看了看,那些小哥哥小姐姐在騎自行車,那動作是多么的熟練、靈活,令我心向往之。
星期天,我讓會騎自行車的組組給我當(dāng)陪練。還真是萬事開頭難呀!先把支架用腳踢上去,再用一只腳踩著踏板,另一只腳就在這時跨過去。我總是在這一步摔跤,都快把我摔散架了。不過,經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練,終于在這一步上成功了,接下來就是正式騎了,可沒讓我少吃苦。摔倒了N次后,我吃一塹,長一智。在我的努力下,終于功夫不負(fù)有心人,我成功了!在我的不懈努力下,我的騎車技術(shù)突飛猛進(jìn)。我別出心裁,和姐姐來了場花式騎車比賽。
姐姐因?yàn)樘脹]騎,都生疏了。我先來了一個極速轉(zhuǎn)彎,又雙手脫離車龍頭,讓姐姐大吃一驚。我在姐姐欣慰地目光中贏得了比賽。
自行車我太喜歡你了。
作文我的拿手好戲怎么寫篇6
在同學(xué)們的眼中,朗誦是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現(xiàn)我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學(xué)校組織的朗誦比賽,我和幾名同學(xué)被班上選派參加比賽。比賽分兩個大板塊,指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦,而自選作品是集體朗誦。
開始,我們一起排練集體朗誦。我們選的詩是《石壕吏》,其中老婦人這個角色詞多,難演。這個重?fù)?dān)落在了我的身上。每天放學(xué)以后,我們都會留下來排練。我慢慢的熟悉了這個角色。
一天,我們照常留下排練,班主任楊老師找到我說:“這次的指定作品你上,抽簽有可能抽到的詩你都準(zhǔn)備一下,下午背給我聽?!庇谑?,這個光榮而艱巨的任務(wù)落到了我的頭上。我盡力將每一個動作做到位,每個詞都讀準(zhǔn)。
比賽的時候到了,我走上臺,壓抑著緊張的心情,有感情朗誦出了指定作品《關(guān)山月》,獲得了最高分。在自選作品中,我動人的表演,和同學(xué)之間巧妙的配合,打動了評委。最后,我們以全校最高分位居高年級組榜首。
朗誦給我?guī)砹丝鞓?,我一定會在朗誦方面,取得更好的成績。因?yàn)?,它是我的拿手好戲?/p>
作文我的拿手好戲怎么寫篇7
近日,我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長江后浪推前浪”,我在楊老師的指導(dǎo)下,玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二,短短十幾秒鐘,我就能將一個“雜亂無章”的魔方還原。我也因此多了一個外號——“快手楊明豪”,后來,同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就,但我并沒有滿足,又開始練起盲擰來了。盲擰,在平常人看來是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎,偏向虎山行”,非要迎難而上,并且越練越快。這不,剛下課,我又練上了:雙手捧著剛被打亂的魔方,上下掃視一遍后,戴上眼罩,抿了抿嘴,手指斗轉(zhuǎn)星移般移動,似行云流水的舞步,嘴里還念念有詞,“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時候,四周已經(jīng)圍滿了同學(xué),他們個個好奇地睜大雙眼,屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn),不一會兒,竟奇跡般還原了,大家報以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里,我是名副其實(shí)的魔方高手;在學(xué)校,我打遍全校無敵手。一分耕耘,一分收獲。成功的背后,我付出了無數(shù)汗水。幾個月以來,我每天五點(diǎn)起床,開始記公式,練指法,一直到七點(diǎn)上學(xué);晚上,一做完作業(yè),我就拿出魔方不停地擺弄。我從二階練到五階,從速擰練到盲擰,從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時間與心血。為了克服心理障礙,我不斷告誡自己:“我能行!”在楊老師的鼓勵下,我勇敢地走上講臺,走上萬眾矚目的舞臺,暢快淋漓地表演著。
有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢,就有前進(jìn)的動力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。
作文我的拿手好戲怎么寫篇8
暑假里,籃球班的周老師要求我們練習(xí)“花式運(yùn)球”。
在半個暑假的時間里,我一邊看著周老師的視頻一邊進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)歷了一次又一次的失敗,在刻苦努力堅持不懈之下,我終于將體前變向、跨下運(yùn)球、八字運(yùn)球、背后運(yùn)球等動作練得十分熟練了。
我的朋友馬佳斌,也十分喜歡籃球。學(xué)會了花式運(yùn)球之后,我的技術(shù)完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉(zhuǎn)動,等他的手剛探到我腿邊,我迅速移動來了一個變向,身子正對著他,球卻已經(jīng)在我的身后來回跳動!遛他就跟玩似的,他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著他那明明氣急敗壞但是又對我無可奈何的神情,我心中暢快極了。平時讓你得瑟欺負(fù)我!現(xiàn)在我總算出了一口惡氣。
我們小區(qū)里有一個籃球場,我和老媽有空時會去那里打籃球。以前,老媽仗著自己學(xué)過籃球總來“欺負(fù)”我,現(xiàn)在輪到我來“欺負(fù)”她了!她一沖過來勾球,我就忽然一個變向;她又一轉(zhuǎn)身,想來個出其不意,結(jié)果我又迅速換成了八字運(yùn)球,把她給耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈哈哈……你也有今天。
暑假結(jié)束回籃球班上課的時候,我仿佛脫胎換骨了一樣,原本生硬的動作變得流暢。原本隨便一弄就會掉球,現(xiàn)在幾乎一次也不會掉。看到我這個變化,周老師十分高興,他說:“朱研過了一個暑假,技術(shù)變好了嘛!”聽到這,我十分得意。
通過這個暑假,我體會到練成自己的拿手好戲是多么幸福的事!我還要繼續(xù)練習(xí),提高自己的籃球水平,增強(qiáng)這個屬于我的拿手好戲的技能,讓老師們、同學(xué)們對我刮目相看!從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。