寫作文中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問題。優(yōu)秀的優(yōu)秀反思作文要怎么寫？下面給大家整理優(yōu)秀反思作文，希望對(duì)大家能有幫助。

優(yōu)秀反思作文篇1

剛開學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了許多壞習(xí)慣；書架上的書一本又一本的被撕的支離破碎，面兒、底兒都不見了；玩具柜里的建構(gòu)玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般，而且，還雜七雜八的混在了一起；用的蠟筆和記號(hào)筆經(jīng)常是少了這支，丟了那支，一會(huì)筆套沒了，一會(huì)筆芯斷了……

怎么辦呢？就好好的給他們講講道理，告訴他們：要愛護(hù)玩具、要樂于分享、要懂得謙讓……一次又一次，反反又復(fù)復(fù)。可好了沒兩天，老毛病又來了。不行，得想個(gè)好法子。

我們是3.3.3實(shí)驗(yàn)班，小朋友都很善于反思，這一次，也要讓他們好好反思一下了。

于是，我也不添圖書，也不補(bǔ)圖書，散落的亂糟糟的玩具呢，也仍舊讓它亂在那，蠟筆和記號(hào)筆，也是這樣。我就當(dāng)個(gè)沒事人一樣，什么都不管了。

慢慢的，孩子一個(gè)個(gè)跑過來反映情況了：老師，書都破了，怎么看?。坷蠋?，我要用那種玩具，可怎么也找不到，怎么辦？老師，我的記號(hào)筆都干了……老師，我的蠟筆少了好多，我怎么畫呀？我聽后，“哦”了一聲，仍沒做什么。

漸漸的，聽到許多孩子在竊竊私語了：都是以前我們不好，早知道我要好好看書了，不甩來甩去了；就是，我要玩一塊拿一塊了，不抓的滿桌子滿地都是了；我用了記號(hào)筆老忘了蓋蓋子，唉……

嘻嘻，小家伙們反思的很好哦，于是我就針對(duì)他們的閑聊，開了個(gè)討論會(huì)，在會(huì)上，每個(gè)小朋友都反思了自己過去的“不良行為”，也說出以后的“努力方向”。為此，在我們的自主性體驗(yàn)活動(dòng)上，還讓孩子針對(duì)以上情況進(jìn)行了練習(xí)，效果十分好。且在我把一切情況改良后，孩子們也都表現(xiàn)出了加倍的愛惜。

結(jié)合中班孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)適時(shí)的給予一些壓力，給予他們自己思想的空間，在這樣的情況下，孩子往往自己會(huì)找出過失的根源，并改正過失，使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來做的，且成功了，你不妨也試試吧！

優(yōu)秀反思作文篇2

由于新冠型病毒，使得我們無法回到學(xué)校去上學(xué)，不過至3月2日開始，我們便也實(shí)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這使得我們也可以學(xué)到早該學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

但是網(wǎng)課有利也有弊，且我們并不知道是利大于弊，還是弊大于利?？磳W(xué)習(xí)的視頻，看到不會(huì)的地方可以倒退反復(fù)看，往往一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多看幾遍便能理清。這自然是好的。但是誰知道視頻對(duì)面的你到底有沒有好好聽課，到底是在專心致志聽老師講課，還是在分心走神干自己的事。對(duì)于我有時(shí)候也會(huì)分心走神，我感到非常的無奈。然后特別是英語，老師全程用英語跟我們交流。對(duì)于我們這些英語基礎(chǔ)并不是太好的學(xué)生來講，聽老師說話都有困難，跟別人說老師上的啥知識(shí)點(diǎn)了。在學(xué)校里聽老師上課時(shí)，我們有時(shí)候都會(huì)開小差，更別說看視頻了。但是理智往往總會(huì)把我踢回。腦子里會(huì)有顯示說，好好聽講，好好聽講，不然課后習(xí)題有你受的。

這個(gè)寒假是用來給我們反超的。但是在前期我還是浪費(fèi)了很多時(shí)間在別的事上，極少時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。于是后期的現(xiàn)在，我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)了!網(wǎng)課視頻都出來了，如果我再不好好學(xué)習(xí)，那我開學(xué)的時(shí)候，只能一塌糊涂。誰想做后進(jìn)生?誰不想當(dāng)學(xué)霸呢?誰不想好好學(xué)習(xí)，將來有個(gè)好未來呢?沒有人不想。經(jīng)常說機(jī)遇是人去找，而不是機(jī)遇找人。在這個(gè)這么好的年齡段，正是該好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)。這已經(jīng)過了玩心非常重的年紀(jì)了，并不是童年了?？晌覀冞€是經(jīng)常為了玩，而選擇拋棄學(xué)習(xí)，這是非常不該的。本該是朝陽(yáng)正盛，向陽(yáng)而生的，我們卻像陰溝里泥巴一樣，糜爛在沼澤里。何苦呢?

我肯定要控制著自己多讀，多寫，多看，多學(xué)。少玩。聽說三月中旬我們也回不了學(xué)校。所以趁著剩下的幾個(gè)星期，一定要好好學(xué)習(xí)了。

我不想像陰溝里的泥巴一樣爛在那里，我要向陽(yáng)而生。我想要一個(gè)美好的未來，我要為自己的選則付出代價(jià)。我是一個(gè)對(duì)自己好的人，與其讓未來的我為現(xiàn)在的我付出代價(jià)，不如從現(xiàn)在開始就不給未來的我?guī)ヂ闊?/p>

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要學(xué)也要習(xí)。

希望每個(gè)想要好好學(xué)習(xí)的人，都會(huì)好好學(xué)習(xí)，少受一些外界的打擾靜下心來，做自己想做的事，好好學(xué)。

最后，愿我自己也是。

優(yōu)秀反思作文篇3

期末考試成績(jī)發(fā)表了，我的成績(jī)還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算，對(duì)語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會(huì)灰心喪氣，不會(huì)氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。

有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績(jī)。

優(yōu)秀反思作文篇4

星期六中午，我剛上完數(shù)學(xué)課回來。因?yàn)樽蛱炖习终f送了我生日禮物。在某寶上可以看，所以一回家，我就迫不及待的洗了手，拿起了手機(jī)。

“桐桐，在干嘛呢？記得寫作文??！”“嗯。”我心想，“再看一會(huì)兒吧，我還有的是時(shí)間呢?！庇谑蔷陀种匦履闷鹆耸謾C(jī)。

“還沒寫作文呢？”“啊，要寫作文嗎？”我還想裝糊涂。“我不是讓你寫作文嗎？你剛剛到底在干什么？”我語塞了，媽媽仿佛猜到了什么，“你是不是在玩手機(jī)？交出來，快點(diǎn)！”“給！”我不情愿地交出了我寶貴的手機(jī)。

“把作文本拿出來，快點(diǎn)寫！”我心想，唉，怎么能這么沖動(dòng)去拿手機(jī)呢？而且媽媽還讓我把作業(yè)完成了，就不應(yīng)該去用手機(jī)。應(yīng)該第一時(shí)間去做作業(yè)。這下好了，手機(jī)沒看成。反倒被沒收了。丟了夫人又折兵啊。

我很快的寫完了作文。就是媽媽的氣已經(jīng)消了一半。他心平氣和的跟我說：“桐桐啊，你剛才為什么不好好的寫作文呢？快速的完成作業(yè)多好啊，你看你現(xiàn)在有沒有覺得很輕松呢？你下次就要記住了，不管在什么時(shí)候，先做完作業(yè)再去做其他事，好嗎？”

是啊，先做完作業(yè)再去做其他事，確實(shí)會(huì)輕松多了。而且還不會(huì)引發(fā)一些不必要的爭(zhēng)吵。我還得記住自己應(yīng)該什么時(shí)候做什么。不要總你們有很多時(shí)間。一寸光陰一寸金，得懂得珍惜時(shí)間。

優(yōu)秀反思作文篇5

一模語文考試的成績(jī)出來了，試卷滿分是120分，可我只得了87分，這個(gè)成績(jī)雖然不是很理想，但是在班里面我的成績(jī)已經(jīng)是算中等的了。

雖然是中等，但是我對(duì)我的試卷還存在許多的問題，這些問題都是自己馬虎大意造成的。在復(fù)習(xí)的過程中雖然都把課文背的滾瓜爛熟，但是在考試的時(shí)候卻有的都想不起來了，這是一個(gè)很大的出錯(cuò)原因。

比如試卷中第四大題的第二小題，讓根據(jù)短文填成語。這些詞語按道理來說我都是能填上去的，可是寫的時(shí)候卻是有的都忘得一清二楚，比如“運(yùn)籌帷幄”“得心應(yīng)手”……這些成語我都不該錯(cuò)，但真是不應(yīng)該!

還有第五大題的第三題。這個(gè)句子讓改成陳述句，這些題看似簡(jiǎn)單，可是里面卻存在著許多的陷阱，都是我沒有看清楚題，少寫了一個(gè)字。

最不應(yīng)該錯(cuò)的，那就是綜合應(yīng)用的地二題了。上面讓寫一個(gè)詩(shī)句，題中給的條件是讓寫一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)。但是因?yàn)槲业鸟R虎，吧這個(gè)老人和回到兩字給落下了，結(jié)果寫成“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！钡钦_的答案應(yīng)該是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”這些題都是不該錯(cuò)的，可是因?yàn)槲业拇中?，扣了好幾分，我真是太狠我自己了?/p>

還有冀教版的內(nèi)容。題中讓寫《鳥是樹的花朵》這篇課文的其中一個(gè)片段，考試前我對(duì)這一篇課文的背誦就有點(diǎn)不熟，結(jié)果在考試的時(shí)候，我只好瞎寫。然后把順序都給弄亂了，結(jié)果就這樣白白扣了四分。

閱讀也是個(gè)大問題。在做題的時(shí)候，我總是還沒有讀懂短文上的內(nèi)容，就開始做課后題，結(jié)果導(dǎo)致又扣了許多分。

這些失誤都是大問題，結(jié)果就只有一個(gè)原因：粗心。別看就只有這兩個(gè)字，但這可是我最知名的一個(gè)弱點(diǎn)。如果我不粗心的話，那么87分的試卷就等上就是93分以上了。這次的考試真是倒霉!

解決問題的方法就是以后讀題的時(shí)候一定要細(xì)心，絕不能有一點(diǎn)粗心。背誦的課文一定要背的滾瓜爛熟。在作閱讀題的時(shí)候一定要去認(rèn)真讀文章，去理解它的意思，這篇文章講了些什么，文章的中心是什么。如果我在考試中做到這幾點(diǎn)，那么考試的時(shí)候就不會(huì)那么吃虧了。哎!還是自認(rèn)倒霉吧。

但是下周還有一個(gè)重要的考試———升學(xué)考試。升學(xué)考試是在最重要的了，千萬不能再出現(xiàn)和現(xiàn)在一樣的錯(cuò)誤，不然那就真的沒有辦法給老師和家長(zhǎng)交代了。所以，在升學(xué)考試之前一定要付出很大的努力去應(yīng)對(duì)考試，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)!

優(yōu)秀反思作文篇6

升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號(hào)扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

優(yōu)秀反思作文篇7

談到行為規(guī)范，我大多數(shù)做的還不錯(cuò)，可是總有一些小細(xì)節(jié)做的不好。比如我有時(shí)會(huì)很小氣，同學(xué)問我借東西，我會(huì)找理由說：“我也要用，不能借你。”其實(shí)我并不用，只是小氣不愿意借給他，怕他弄壞了我的東西。而有時(shí)，我問別人借東西時(shí)卻好像別人非要借給我一樣。我不應(yīng)該這么小氣，要樂于助人。還有一次，我在午會(huì)課上問了同桌一道題目，結(jié)果被小干部記了學(xué)號(hào)。我不應(yīng)該上課講話，如果要問問題，應(yīng)該舉手，或者問老師。今后，我還要繼續(xù)努力，改掉這些小毛病。

在學(xué)習(xí)中我最不拿手的就數(shù)數(shù)學(xué)了。小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就很差，剛進(jìn)中學(xué)的第一次考試我就沒考好。從此，我每天放學(xué)都留在老師那里做作業(yè)。媽媽還幫我請(qǐng)了老師，再外面補(bǔ)習(xí)。再加上我自己的認(rèn)真、努力，我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?，從以前的五十幾變成了六十幾，又提高到了七十……這次期中考試我考了81分，可是我仍然不滿意，因?yàn)槲疫€是錯(cuò)了兩道計(jì)算題，太不應(yīng)該了!下一次考試我一定要考出更好的分?jǐn)?shù)。

優(yōu)秀反思作文篇8

延遲寒假開學(xué)時(shí)間已經(jīng)快一個(gè)月了，何時(shí)能開課的消息卻還遲遲沒有傳來。而就在前天，我們也開啟了線上教學(xué)——網(wǎng)課。

這么多天過去，我已經(jīng)習(xí)慣了自己在家里學(xué)習(xí)，沒有老師，沒有同學(xué)，家長(zhǎng)也不能每時(shí)每刻在順便督促，因此學(xué)與不學(xué)全憑自己自覺。

這個(gè)道理相信大家也都知道，老師在班級(jí)群也經(jīng)常提。寒假第一次延長(zhǎng)是到2月17，一個(gè)星期，可是發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候疫情仍然沒有好轉(zhuǎn)，因此又延長(zhǎng)到了3月，現(xiàn)在還不知道哪天才能開課。原先的我面對(duì)疫情也是抱著“馬上就會(huì)好起來”的心情，但現(xiàn)在這種情況實(shí)在不容樂觀。不但沒好，還已經(jīng)蔓延到國(guó)外。而且2020年的災(zāi)難遠(yuǎn)不只是新冠病毒——南極出現(xiàn)高溫，非洲的蝗蟲……這些都在為我們生存的環(huán)境做出威脅。

3月2日，學(xué)校開始了線上教育，也就是我們說的網(wǎng)課。網(wǎng)課是一天五節(jié)課，這和我們?cè)瓉淼恼n堂時(shí)間可不一樣。而且網(wǎng)課一節(jié)課的時(shí)間比較短，學(xué)生也沒法和老師互動(dòng)、提問，因此，我認(rèn)為僅靠聽網(wǎng)課是不能提高學(xué)習(xí)的。

可是在這種情況下，我們不能去學(xué)校，要聽老師講課的話就只能聽網(wǎng)課，但是這并不代表我們學(xué)不好。

王老師經(jīng)常說：“老師上課全都是浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)就要學(xué)生自己學(xué)。”既然如此，那么老師講課和線上聽課也就沒有太大的差別，最關(guān)鍵的，還是我們自己。

我看過一篇文章，是一名2020年的高考生寫的，她說——“我和媽媽討論過我高考最大的敵人是誰，不是身邊的同學(xué)，不是文化課不好，而是自身的懶惰?！?/p>

假期雖然延長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)不能停止，因?yàn)橹R(shí)不會(huì)停留。