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有關(guān)承諾的作文

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作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力,可以鍛煉文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力,同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。什么樣的有關(guān)承諾的作文才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些有關(guān)承諾的作文,方便大家學(xué)習(xí)。

有關(guān)承諾的作文

有關(guān)承諾的作文篇1

承諾是寶貴的,是不可重來(lái)的??晌覀兺殉兄Z當(dāng)成是自己逃避當(dāng)下的手段,我逃避了不要緊,可是在我們無(wú)心的承諾后,回頭再看,想再回到當(dāng)初為時(shí)已晚,斯人已去……

我們老家鄉(xiāng)下的屋子已經(jīng)破舊,在一條河前,那時(shí)的水是清的。回鄉(xiāng)下的時(shí)間,我總能在天明時(shí)分跟著爺爺早早起床去院后的地里除草。爺爺快六十了,稱(chēng)不上老,滿(mǎn)臉稀疏的白色胡渣,頭發(fā)也也只零星的幾根硬梆梆的,看起來(lái)是個(gè)粗糙有悶氣的人。可每到種地時(shí)候話(huà)便多了起來(lái)——什么國(guó)家大事鄉(xiāng)村扶貧風(fēng)趣往事,操著他流利的鄉(xiāng)話(huà)盡是我不理解的字眼。

他還是個(gè)柔情的男人,那天我們離開(kāi)老家回城,臨行前他只是默默地幫我們整理行李,話(huà)很少。收完他便坐在門(mén)口的矮凳是望著遠(yuǎn)處一聲不吭,叫他也不應(yīng),臨別時(shí)才搭了倆句,那天聽(tīng)說(shuō)他傷心了一夜沒(méi)有好好睡覺(jué)。

我們很少回鄉(xiāng)下,母親也明白爺爺在家的孤單,奶奶不在家便無(wú)人和他搭話(huà),只有每天看報(bào)知道鄉(xiāng)野之外的境況。在媽媽的建議下我給爺爺打去了電話(huà)‘爺爺你放心我們?cè)龠^(guò)幾個(gè)月放假了一定回去’這是我的承諾,我想也許這樣他會(huì)好受些,可我自知父母有工作我要讀書(shū)過(guò)幾個(gè)月不會(huì)有時(shí)間回老家的,可我還是和爺爺承諾了一次又一次……

眨眼又過(guò)去了一年,母親在我上學(xué)的時(shí)間要帶我回去,我極不情愿。這不情愿很快變成了急切與不安——爺爺走了。

那天夜里我們趕到原本的小村,門(mén)前的泥地已稀爛的難以下腳,湖面飄滿(mǎn)了塑料廢品與垃圾,曾經(jīng)的樂(lè)土如今已成荒蕪。

我注視著爺爺?shù)拇认榘察o的面容,焚燒紙錢(qián)火焰在余光中上下竄到著,奈何那火焰的溫度也抵擋不住凄冷的冰棺的涼氣,擋不住內(nèi)心寒氣的發(fā)散,凝結(jié)……

我想起給爺爺?shù)某兄Z,一切都在承中發(fā)生·度過(guò);時(shí)間的鐘擺成全我們的一生,承諾好像讓我們?cè)跁r(shí)間輪軸落下了我們的親人。我們作出承諾,在看到終局后令人心碎。

我們的親人不是秒針,能趕上我們的步伐。承諾,實(shí)現(xiàn)承諾,才能讓愛(ài)和情感永駐!

有關(guān)承諾的作文篇2

云飄來(lái)又飄去,風(fēng)吹過(guò)又吹走,沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡,我不會(huì)改變我的承諾,我會(huì)讓我的承諾在蔚藍(lán)的天空劃上一條美麗的彩虹。

如果沒(méi)有云,天空會(huì)寂寞嗎?如果沒(méi)有天空,云該向哪里去飄泊?歲月總能沖刷去一些記憶.天地之大.哪里才是我許下承諾的家!

清風(fēng)吹亂我的頭發(fā),又一次拉開(kāi)了記憶的窗簾,我后悔我沒(méi)有抓住那一份幸福,讓它匆匆從我的指間溜走。我曾許下我的誓言,我不會(huì)那樣幼稚,我要找回自己的幸福,歲月悠悠,我的心兒還在傷心,如果說(shuō)世界上少了一次握手,那是你的手拖著我的手,是彼此手牽手。也許,你永遠(yuǎn)不會(huì)明白,我心里的承諾。

也許我們相處的時(shí)間太短,也許我們的緣分太淺。每次回首與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的眼淚就一次次滑過(guò)那一排排的黑柵欄……

是我傷害了你,我真的好想對(duì)你說(shuō)句對(duì)不起,我真的很恨自己無(wú)端地傷害了你玉般晶瑩剔透的心。

既然是朋友,又何苦彼此傷害得那么重?就算我不小心說(shuō)了你的不好的話(huà),難道你就記恨我一輩子嗎?我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)的,何況無(wú)知的我呢?我以為我們是好朋友,我們說(shuō)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,可我不知道我觸到了你最傷心的地方,你就不能原諒我么?你說(shuō)是好朋友就不能如此的傷害,可我真的是無(wú)心的傷害啊?然而再多的后悔再多的懺悔想多你說(shuō),都沒(méi)機(jī)會(huì)了,你已經(jīng)離開(kāi)了我,且得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,你用痛苦思念來(lái)懲罰我的過(guò)錯(cuò)!

初中的最后一年,是你與我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,是你牢牢牽著我的手!現(xiàn)在,你走了,離開(kāi)了我。那天,天下著小雨,雨落在我的臉上,不知是雨還是淚,我的心里卻下著傾盆大雨……我沒(méi)有勸你留下來(lái)和我一起迎接即將到來(lái)中考。因?yàn)槟鞘悄阕约旱臎Q定。

真的好想好想與你一起并肩走路!看潮起潮落,并看看花開(kāi)花落,并肩看看成敗得失……后來(lái),雖然你離開(kāi)了我,但是我終于懂的了如何去珍惜,我相信在以后的日子里我會(huì)努力抓住屬于自己友情,即使留下鳥(niǎo)的痕跡??墒撬呀?jīng)飛過(guò);即使心里沒(méi)有留下你的影子,可是,你已經(jīng)刻在我的心痕里……

云飄來(lái)又飄去,風(fēng)吹去又吹過(guò)。我不會(huì)改變我的承諾,堅(jiān)守世間最美的情感,讓我的天空留下最美的彩虹!

有關(guān)承諾的作文篇3

穿行在充滿(mǎn)香樟氣味的學(xué)校,腳下踩著一粒?;蚯嗷蚝诘姆N子,留下黏重的氣味,停滯在空氣中。朗朗讀書(shū)聲傳遞在暖融融的清風(fēng)中。陽(yáng)光照耀著樟樹(shù),形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹(shù)枝摩挲著過(guò)往的浮云,電線(xiàn)上停留著幾只麻雀,給晴空萬(wàn)里增添了趣味。

夏天的逼近,讓每個(gè)人臉上似乎都有一種屬于夏天的漲紅,還有一種黏稠粘在心上?;叵朐诮Y(jié)束初一的期末考試雖不及高考那樣的煩躁,但是總是會(huì)有一種令人緊張的電流躥地整個(gè)人心惶惶的。頭上的電扇悠悠地轉(zhuǎn)著,沒(méi)人顧及這些,只在乎今天的試卷有多少,能不能在晚自習(xí)結(jié)束做完。老師讓我們中午可以午休。但是所有人都在奮筆疾書(shū),誰(shuí)還會(huì)怠慢。分明就是一場(chǎng)比賽。

夏天的氣息逼近,手心已經(jīng)粘滿(mǎn)細(xì)汗,這種狀態(tài)下的我,只會(huì)把試卷攪得黑糊糊,根本沒(méi)有辦法靜下心來(lái)做試卷。晚自習(xí)老師肯定又是要講復(fù)習(xí)提綱吧。我趴倒在桌上,筆順勢(shì)丟落在地上,同桌似乎也受到影響,本來(lái)是要幫我俯下身去撿的,卻沒(méi)想到我也同時(shí)這么做。

他便看著我輕輕地說(shuō):“那你撿吧。”

我在用手指勾,明顯感覺(jué)到有氣息壓下來(lái),他把筆撿起來(lái)放在我桌上,便又投入苦戰(zhàn)中。我在桌上閉著眼。許久,方才感覺(jué)到有人推著我。我模模糊糊地醒來(lái),揉著睡眼朦朧:“謝了。”卻發(fā)現(xiàn)桌上又多了一張?jiān)嚲?,這也沒(méi)什么。

我總是會(huì)想很多,不在乎眼前的事物,在意著一年后的分班,到時(shí)候好不容易弄清楚的人際關(guān)系,又會(huì)、破裂吧。我覺(jué)得這樣真的很殘酷,把好的學(xué)生分到一個(gè)班,把差的學(xué)生分到一個(gè)班。就像是被貼上了標(biāo)簽,你是好的。對(duì)。你是差生,去差生那堆呆著吧。

像一個(gè)傀儡。

“你在意初二的分班么?”

她總是會(huì)笑笑地對(duì)我說(shuō),會(huì)露出她璀璨的牙齒:“為什么?現(xiàn)在最重要的是考試不是么?”

我一直在乎著,她一點(diǎn)也不懂我。

“就算分開(kāi)了,我們也是好閨蜜啊?!?/p>

我釋然了。

——就算是分開(kāi)了,也是好閨蜜啊。

也許沒(méi)有什么會(huì)比承諾還要重要吧。

——對(duì)啊,一直都是!

有關(guān)承諾的作文篇4

承諾常常很像蝴蝶,美麗得飛然后盤(pán)旋不見(jiàn),但是我相信你是誓言,就像是一定會(huì)來(lái)的春天。

鳥(niǎo)兒始終是要離開(kāi)父母的,但這也要有一個(gè)必然的階段。讓鳥(niǎo)兒適應(yīng)新的生活,去實(shí)現(xiàn)他對(duì)這個(gè)世界,對(duì)父母和對(duì)自己的承諾。

初中的生活是一條嶄新的路,自然,家到學(xué)校的路也是另一條嶄新的路,但我卻畏懼了這條路,雖然它不長(zhǎng),很窄,但配合著周邊茂密的樹(shù)木,再加上夜晚的幫助,也會(huì)另你殘生畏懼。

那是上初中以來(lái)的第一個(gè)晚自修,在我苦苦的哀求下,爸爸終于答應(yīng)來(lái)學(xué)校接我,他可是一個(gè)大忙人吶!晚上放學(xué)了,我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心,興致沖沖得等待著爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線(xiàn)之內(nèi),但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,他還是沒(méi)出現(xiàn),看著別人陸陸續(xù)續(xù)由家長(zhǎng)接回去,我心里便感到極度不平衡。承諾歲不是排居首位,但它也不比親情,友情來(lái)得落伍,人與人之間不是要講信用嗎?一諾千金,一言九鼎就是承諾的兄弟,誠(chéng)心是為人之本。

這時(shí),天空突然閃出一片白影,這引起了我的主義,隨即雷鳴“轟“的一聲,幸虧只是雷聲大雨聲小。不等了,我自己回家啦!我沿著那條漆黑的小路,聽(tīng)到了四周不知名的嬌聲,真的好想閉上雙眼,容納感雙腳支撐整個(gè)身體,越想越害怕,索性我就不去想它了。然而時(shí)常浮現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面卻是爸爸答應(yīng)來(lái)接我的情景。

回到了家,看到爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,心中的怒火來(lái)了:“爸,你不是答應(yīng)我了嗎?”“是啊,你應(yīng)該獨(dú)立了,你看,不是自己回來(lái)了嗎?”“對(duì)哦,”怒火已經(jīng)隨著這份承諾在我心里安睡,直至遺忘。

我將永遠(yuǎn)珍藏著這份珍貴的承諾,將它放入心里的最深處,即使它被記憶所遺忘,也不會(huì)被我的心所拋棄。

有關(guān)承諾的作文篇5

承諾只是個(gè)人的事嗎?

那一次和朋友相約去看電影,還未出門(mén)就下起了暴雨??粗┯暝较略酱?,絲毫不見(jiàn)停,我給朋友發(fā)短信、打電話(huà),過(guò)了很久也沒(méi)有回復(fù)。眼看電影還有20分鐘開(kāi)場(chǎng),朋友的電話(huà)突然打了過(guò)來(lái):“對(duì)不起,對(duì)不起,雨太大,耽擱了,你在哪呢?”我羞愧地紅了臉,趕緊冒雨出發(fā)。

那一年冬天的傍晚,長(zhǎng)沙的路面已結(jié)了一層厚厚的冰,雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,冷得讓人直打哆嗦。我聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲,果斷打消了出門(mén)的念頭,選擇了外賣(mài)。點(diǎn)完單,送餐時(shí)間一欄顯示30分鐘后送達(dá),并且有一行“友情提示”:因天氣原因,可能延遲。這么惡劣的天氣,加上又是晚餐時(shí)間段,我就沒(méi)指望能準(zhǔn)時(shí)送達(dá),窩在沙發(fā)上玩起了手機(jī)。沒(méi)過(guò)一會(huì),門(mén)鈴就響了。一開(kāi)門(mén),是外賣(mài)小哥。我驚訝不已:“這么快!”一看時(shí)間,30分鐘還差幾分鐘。

日常生活中,一個(gè)個(gè)平凡而普通的中國(guó)人,在一次次細(xì)小的事件中、微小的細(xì)節(jié)里,一代又一代地傳承著、堅(jiān)守著信守承諾的美徳。

近期吉林長(zhǎng)春長(zhǎng)生制藥公司驚爆狂犬疫苗作假,此事一出,瞬間在全國(guó)范圍內(nèi)引發(fā)了大面積的恐慌和憤怒!這不僅僅是長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司的一次生產(chǎn)失誤、管理失誤,不僅僅損害了民眾利益、公司形象,還是一個(gè)企業(yè)對(duì)民眾、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的失信,甚至連國(guó)外媒體上都出現(xiàn)了質(zhì)疑與嘲諷——“中國(guó)連疫苗都造假,還談什么中國(guó)夢(mèng)?”

一個(gè)企業(yè)的誠(chéng)實(shí)守信,不僅關(guān)乎一個(gè)集體的責(zé)任;還關(guān)乎萬(wàn)千老百姓的生活健康安全;更關(guān)乎中國(guó)在國(guó)際中的形象。一個(gè)企業(yè),只有堅(jiān)守住最基本的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的諾言,才有可能獲得信任,才有可能做大做強(qiáng)。

中國(guó)鐵路五年砥礪奮進(jìn),五年鑄就輝煌,從白山黑水到天涯海角,從華東平原到西部戈壁,從“四縱四橫”到“八縱八橫”,各大貧困地區(qū)都修通了鐵路。廣大鐵路建設(shè)者們團(tuán)結(jié)合作、惜時(shí)拼搏、攻堅(jiān)克難,用他們幾年的艱苦奮斗,兌現(xiàn)了對(duì)民眾、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的承諾。

中國(guó)的航空事業(yè)、高鐵事業(yè)、信息技術(shù)事業(yè)日漸發(fā)展,并在某些領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平。多年的自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng),中國(guó)由“醒過(guò)來(lái)”到了“站起來(lái)”,再一步步實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”。身兼重任的共產(chǎn)黨人用堅(jiān)持不懈的奮斗精神與兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神兌現(xiàn)著對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的承諾。

信守承諾,不僅是素養(yǎng),不只是責(zé)任,更是中華民族屹立千年的靈魂。

有關(guān)承諾的作文篇6

這個(gè)下午的第二節(jié)課是作文課,教語(yǔ)文的陳老師對(duì)這次作文課格外重視,表現(xiàn)出前所未有的熱情,我猜可能和兩天以后的中小學(xué)生作文大賽有關(guān)吧!可是,中途陳老師出去接了一個(gè)電話(huà),回來(lái)時(shí),我看到他的臉色變得蒼白,他急急地說(shuō)了聲:“你們先自習(xí)吧?!北愠鋈チ?,半分鐘不到,又返了回來(lái),走到我和劉明的桌前說(shuō):“認(rèn)真寫(xiě),等我回來(lái)?!?/p>

我不知道發(fā)生了什么事情,陳老師走得那么匆忙,但他離開(kāi)時(shí)囑咐我的話(huà)使我對(duì)這次作文以及后天的作文大賽充滿(mǎn)了期待。

我全身心地投入到寫(xiě)作中,這是一個(gè)關(guān)于“諾言”的故事,一些讓我感動(dòng)的人和事像電影片段一樣,紛至沓來(lái),寫(xiě)到結(jié)尾時(shí),我的心里都鼓脹起滿(mǎn)腔的豪情。寫(xiě)完最后一個(gè)字,我抬起頭來(lái)驚訝地發(fā)現(xiàn)除了不遠(yuǎn)處的劉明,教室里已經(jīng)空了:放學(xué)了。劉明似乎也剛剛寫(xiě)完,窗外的光線(xiàn)已經(jīng)暗了下來(lái)。

又過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,劉明抱怨道:“陳老師怎么還不來(lái)?學(xué)校都快關(guān)門(mén)了?!蔽覀z背著書(shū)包去了前面的辦公室

“鐵將軍把門(mén)”,老師也都走光了,校園里空蕩蕩的。我們突然意識(shí)到可能陳老師早就忘了我們的事,這個(gè)念頭讓我的心情變得灰蒙蒙的。

我倆垂頭喪氣地倚著學(xué)校的大鐵門(mén),看著馬路上華燈初上,下班的人流來(lái)來(lái)去去。劉明不想再等了,他騎著車(chē),一溜煙地消失掉了,我獨(dú)自一個(gè)人還在堅(jiān)持著,不時(shí)地伸長(zhǎng)脖子,期望著人流中某個(gè)駛過(guò)來(lái)的人就是陳老師,可是一次次的都是失望。

不知何時(shí),門(mén)衛(wèi)師傅已經(jīng)吃了晚飯?jiān)谒⑼肓?,我的肚子一下子感覺(jué)特別餓,心里覺(jué)得自己是不是有點(diǎn)傻,等得“傻”,那篇作文寫(xiě)得更“傻”,或許現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,根本就沒(méi)有什么遵守諾言的人,我一分鐘也不想再等了,飛速地騎車(chē)回家。

到家時(shí),天已經(jīng)黑透了,我胡亂扒了幾口飯,趴在寫(xiě)字臺(tái)前,做起作業(yè),但總是走神,老師接電話(huà)和走到我們桌前說(shuō)話(huà)的情景不時(shí)地閃現(xiàn),我使勁地?fù)u了搖頭,想驅(qū)趕掉一些不舒服的情緒,不想帶著滿(mǎn)肚子的抱怨,結(jié)束一天的生活。

也不知是幾點(diǎn)鐘,應(yīng)該還不超過(guò)9:30,作業(yè)做完了,我正準(zhǔn)備洗洗睡覺(jué),門(mén)鈴響了,是誰(shuí)這么晚來(lái)打擾我們?媽媽去開(kāi)門(mén),一個(gè)熟悉的聲音在我身后響起:“孩子睡了嗎?”

“是陳老師!”我一下跑過(guò)去,陳老師笑吟吟地說(shuō):“抱歉,現(xiàn)在才過(guò)來(lái)?!闭f(shuō)著,和我一起坐在臺(tái)燈下修改起作文,聲音很輕,但依然充滿(mǎn)激情,根本看不出下午究 竟 發(fā)生了什么事……

等到陳老師站起身來(lái),窗外的居民樓已是一片漆黑。我將陳老師送到樓下,外面起風(fēng)了,老師裹緊了衣服,騎上車(chē)走了??粗谋秤?,一直想問(wèn)的話(huà)始終沒(méi)來(lái)得及問(wèn)。

后來(lái)才知道,下午發(fā)生了什么樣的事情??赡鞘莻€(gè)什么樣的電話(huà)呀:陳老師的妻子出了車(chē)禍,被撞傷,進(jìn)了醫(yī)院。我想象著陳老師心急如焚地趕過(guò)去,照顧他的妻子情景。這么大的事,他一個(gè)字都沒(méi)跟我們提,而這么晚了,居然還想著我們的事情,不辭辛勞地趕過(guò)來(lái)……

這一刻,我第一次深深懂得:什么叫一諾千金!

有關(guān)承諾的作文篇7

今天下午我們進(jìn)行了生地會(huì)考的動(dòng)員會(huì),其中小組的風(fēng)采展現(xiàn)最是讓我感到驚訝、贊嘆。驚訝之余,別有幾分感嘆:我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn)。

會(huì)上每個(gè)人都響亮地喊出了自己的目標(biāo),用極富挑釁的口吻向自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手宣戰(zhàn)。一時(shí)間會(huì)場(chǎng)硝煙滾滾,氣氛異?;钴S,人人高度興奮。每個(gè)人都滿(mǎn)懷信心地大喊:“我是最棒的!”“我要拿雙百分!”驕傲的口氣下難免有一些輕、浮。這種情況下,我感到的卻是一種忐忑、緊張。殊不知,人生第一次大考,豈容得兒戲?qū)Υ?我們?cè)摮料滦牧恕挥衅闯鰜?lái)的美麗,沒(méi)有吼出來(lái)的輝煌。

不假思索的“雙百分”不應(yīng)是口頭的一瞬,它是具體真實(shí)的、白紙黑字的,它會(huì)在你的前方鞭策你前行,它會(huì)在熒幕上睜大眼睛看著你去實(shí)現(xiàn)。這不禁讓我想起“我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn)”,它警醒我們,讓我們時(shí)刻“在路上”。

雙百分,雙百分就已勝券在握了嗎?會(huì)考必勝,勝利的果實(shí)我們已經(jīng)擷取在手了嗎?遠(yuǎn)大的志向、熱烈的情緒、無(wú)畏的信心固然是好的,但激情過(guò)后,還是要靜下來(lái)認(rèn)真想一想腳踏實(shí)地是怎么一回事的。

人不承諾則已,一承諾就必須做到,這就保持了我們“我有諾言,尚待實(shí)現(xiàn)”的狀態(tài),一種永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的狀態(tài)。臺(tái)上的我們熱情洋溢的許下了承諾,而戰(zhàn)斗的號(hào)角又不允許我們打退堂鼓、放棄勇氣和目標(biāo)。我們就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)理想,為了笑得合不攏嘴的老師、情不自禁喝彩的父母以及至今摸摸胸膛,還能感受到撲通撲通的心臟去實(shí)現(xiàn)理想。而“尚待實(shí)現(xiàn)”最重要的,一選擇,二堅(jiān)持,我們已經(jīng)選擇了金榜題名、前程似錦,剩下的就是去堅(jiān)持。你準(zhǔn)備好堅(jiān)持下去了嗎?你準(zhǔn)備好打響人生第一槍了嗎?

距離會(huì)考只有59天了,這不是一個(gè)浮夸的玩笑。讓我們把笑容留到最后——因?yàn)樽詈蟮男Γ菄L到成功的甜蜜的笑,它最為燦爛。

有關(guān)承諾的作文篇8

秋天是我最喜歡的季節(jié),有人說(shuō)秋天象征著百花衰落,可我覺(jué)得更多的應(yīng)該是收獲,更重要的是有那香飄十里的桂花在我最喜歡的季節(jié)里開(kāi)放。

俗話(huà)說(shuō):“桂花十里飄香”,對(duì)此,我有著深深的感悟。走過(guò)百花爭(zhēng)艷的春天,告別萬(wàn)物競(jìng)翠的夏季,便迎來(lái)了桂花盛開(kāi)的金秋。真所謂:八月桂花遍地開(kāi),又到桂花飄香時(shí)。

我喜歡秋天的桂林幽徑,因?yàn)橛泄鸹ㄅc我同行;我喜歡秋天的校園,因?yàn)樾@里彌漫著桂花的馨香;我喜歡秋天的人們,因?yàn)樗麄兡樕狭髀吨鸹ǖ臏厍?我喜歡秋天,喜歡與同窗學(xué)友嗅著桂花的清香,迎接第一縷陽(yáng)光的到來(lái)……又送走黃昏的夕陽(yáng)。

但是,誰(shuí)又能說(shuō)秋天不象征著衰老呢?

往事如云似煙,然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。那是一個(gè)秋日的黃昏,秋風(fēng)陣陣,站在外婆家的桂花樹(shù)下,我想到小時(shí)候與外婆共栽小桂樹(shù)苗的情景。那時(shí),我天真的問(wèn):“等桂樹(shù)長(zhǎng)大了,外婆還會(huì)陪我看桂花嗎?”外婆慈祥的臉上露出了笑容,她說(shuō):“一定會(huì)的!”日子一天天的過(guò)去了,小桂樹(shù)在我和外婆的細(xì)心照顧下也漸漸長(zhǎng)大;我圍著桂花樹(shù)轉(zhuǎn)圈、在桂花樹(shù)下嬉戲,外婆還教我縫荷包……每次想到那慈祥的面容,我的心里就陣陣欣慰。

小時(shí)候,外婆背我上學(xué),接我放學(xué),這已經(jīng)成了她生活中的習(xí)慣。

記得有一次外婆輕輕的對(duì)我說(shuō):“天堂是個(gè)美麗的地方,那里有好多好多的桂花,一樹(shù)又一樹(shù),多美呀!”我好奇的仰起頭問(wèn):“天堂是個(gè)什么樣的地方?”而外婆卻只是微微一笑,就不再說(shuō)話(huà)了,于是我懷著憧憬與向往去想象那桂香四溢的景象。

而今,我再次站在這桂花樹(shù)下,而那個(gè)說(shuō)要陪我看桂花的人已經(jīng)不在了。桂花片片飄落在我的衣襟上,卻又被無(wú)情的秋風(fēng)吹落, 我只能捧起滿(mǎn)地的桂花訴說(shuō)我的情懷。外婆,你聽(tīng)到了嗎?

我不禁想起宋代朱熹《偶成》中“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。”的詩(shī)句,徒發(fā)一種時(shí)光易逝,歲月難留的感慨。

夜晚,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。透過(guò)窗戶(hù),一個(gè)很寂寞的天下著滿(mǎn)含了憂(yōu)傷的雨 ,淚水也化成了滿(mǎn)天思念的雨,默默的隨風(fēng)而落。

有關(guān)承諾的作文篇9

成長(zhǎng)承載著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣,與我們結(jié)伴成長(zhǎng)的,或是含辛茹苦的老師,或是“臭味相投”的好友。但這些始終是暫時(shí)的,雖美好卻轉(zhuǎn)瞬即逝,只有那么一個(gè)人,會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的為你付出,那就是—母親。

從呱呱墜地那一刻開(kāi)始,那一聲呢喃而又異常清晰的呼喚詮釋著內(nèi)心的依賴(lài)與渴望?!皨寢?”不知你是否記得瘦小的手被一雙溫暖的大手緊緊牽住的感覺(jué),不知你是否記得那深夜里因自責(zé)而留下淚水的不眠夜。媽媽?zhuān)谶@里,我想對(duì)您說(shuō):謝謝,那一次,令我終生難忘的“挽回”。

六年級(jí)時(shí)的我正處于青春叛逆期,無(wú)心學(xué)業(yè),每天只顧與一群所謂的姐妹逃學(xué)打架。老師的叮囑對(duì)于我這個(gè)昔日的尖子生來(lái)說(shuō)只是堆毫無(wú)用處的廢話(huà)。媽媽急得直掉眼淚,但是在我面前卻又假裝一點(diǎn)兒不在乎。想方設(shè)法的把眼淚藏起來(lái),只剩下了母女倆的怒目圓睜,然而當(dāng)時(shí)的我只認(rèn)為這是種樂(lè)趣。

每天的過(guò)度瘋玩使我由尖子生成為了學(xué)習(xí)上的貧困戶(hù),老師的無(wú)可奈何,媽媽的苦口婆心。每個(gè)人詫異的眼光在我看來(lái)都是種樂(lè)趣,給我?guī)?lái)一種前所未有的存在感。

有一天,我在學(xué)校門(mén)口逗留了很久,回家已經(jīng)是晚上了,令我感到奇怪的是媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只讓我洗手吃飯,在疑惑之際,我發(fā)現(xiàn)她的眼圈有些紅腫,似乎哭過(guò)。我沒(méi)有在意,匆匆吃完就回房間打開(kāi)了電腦,好友喜月問(wèn)我見(jiàn)到媽媽了沒(méi),我不解:“怎么了?”,她回答說(shuō):“今天我看見(jiàn)你媽媽了,她來(lái)學(xué)校找班主任,好像是因?yàn)槟愕氖?”我頓時(shí)怒火中燒,媽媽去找班主任的原因肯定是告狀了,我雖然厭學(xué)逃課,但在老師面前卻一直不敢逾矩。我氣沖沖的來(lái)到臥室,卻聽(tīng)到她和班主任講電話(huà)的聲音:“老師,我請(qǐng)你別把這件事告訴她,她做的不對(duì)是我這個(gè)當(dāng)媽的不會(huì)管,求你給她留下這個(gè)名額,這是她唯一的愿望啊!”我愣在了原地,名額,這個(gè)詞語(yǔ)猶如晴天霹靂,我的大腦瞬間麻木了,頃刻間淚濕潤(rùn)了眼眶。名額,全市三好學(xué)生的名額,對(duì)于我來(lái)說(shuō),那不是一張可有可無(wú)的獎(jiǎng)狀。是承諾,一個(gè)我必須要兌現(xiàn)的承諾。我倚在門(mén)邊,流著淚,兩個(gè)月前的一幕幕在腦?;赜常耗樕n白的爺爺半臥在床上,緊緊拉著我的手,一字一句的說(shuō):“珊珊,不哭了,記得你答應(yīng)爺爺?shù)娜脤W(xué)生么?爺爺可等著呢!”記得當(dāng)時(shí)我一個(gè)勁的點(diǎn)頭,淚如雨下。奄奄一息的爺爺終于離開(kāi)了這個(gè)世界,悄無(wú)聲息。

然而,兩個(gè)月的時(shí)間,我把一切都忘記了,這個(gè)承諾在我的記憶里成為泡影,這個(gè)承諾,因此變得一文不值,兩個(gè)月來(lái),我只知道怎樣揮霍青春,卻不知怎樣去努力,忘記了三好學(xué)生,忘記了那個(gè)承諾,忘記了那個(gè)永恒的約定。

我抽噎著回了房間,似乎想通了,似乎還在迷茫中徘徊,腦海里盡是爺爺去世前的微笑,飽經(jīng)滄桑的臉上有著說(shuō)不出的表情,或許是釋?xiě)?,或許是擔(dān)憂(yōu)!

第二天我很早就去了教室,低著頭對(duì)班主任說(shuō):陳老師,那個(gè)三好學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,請(qǐng)你給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)改的,一定會(huì)的!以為全校只有兩個(gè)名額,所以老師沉默了,她要對(duì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí),對(duì)自己的職業(yè)問(wèn)心無(wú)愧。老師擺了擺手,示意她要想一想。走出辦公室的那一剎那,我想通了,不管最終的結(jié)果如何,我總算不辜負(fù)爺爺?shù)南M?,不讓他在九泉之下蒙羞了?/p>

媽媽一如既往的鼓勵(lì)著我,似乎之前的一切從不曾發(fā)生過(guò)。

從那以后,我徹底改變了,懂得了搖頭,懂得了說(shuō)不,懂得了什么是真正的個(gè)性,什么叫做“愛(ài)”。終于,老師微笑著把獎(jiǎng)狀遞給了我,那一刻,我哭了。

我理解了母親,理解了她的“視若無(wú)睹“,理解了她的苦心,理解了那一個(gè)電話(huà)所蘊(yùn)含的意義,理解了什么叫“愛(ài)的挽回”。

那張獎(jiǎng)狀是對(duì)爺爺?shù)某兄Z,更是對(duì)媽媽的承諾,是她的極力挽回給了我改過(guò)的機(jī)會(huì),是她為我爭(zhēng)取了時(shí)間,讓我能夠證明自己,實(shí)現(xiàn)對(duì)爺爺?shù)某兄Z。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”,母愛(ài)是偉大的,媽媽用她的寬容包容了我的錯(cuò)誤,叛逆與無(wú)知。他的挽回,低聲下氣的乞求在我的記憶里將永遠(yuǎn)保存下去。我愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)她的寬容,愛(ài)她的一切,也是她,教會(huì)了我什么是愛(ài),什么是言而有信,什么叫承諾。

那個(gè)承諾,或許卑微,但卻是我由叛逆走向成熟的過(guò)程,一個(gè)理解愛(ài)的過(guò)程。

有關(guān)承諾的作文篇10

9月10日教師節(jié),我們又回到母校。那些熟悉芒果樹(shù)已然長(zhǎng)高了一頭,悄然裝點(diǎn)著母校的小徑。

沿著小徑,我們步覆輕輕,懷揣著一份感激和一份問(wèn)候,小心翼翼地在您教室的窗子外探出了頭。您那驚喜與詫異的臉,盈滿(mǎn)笑容;微微勾起的嘴角,宛如一樹(shù)粉紅桃花,牽引著春日里的陽(yáng)光,綻放在我們的心頭。我們?cè)陂T(mén)外靜靜地傾聽(tīng),教室里書(shū)聲朗朗;教室外那些往事如微風(fēng)吹過(guò)水面,蕩漾起層層波紋。

終于,姍姍來(lái)遲的鈴聲,給您的課堂插上一個(gè)完美的休上符。您抱著講義,急急走下講臺(tái),一臉笑意地打開(kāi)門(mén)。我們像從前一樣,接過(guò)您厚厚的作業(yè)本,與您并肩走進(jìn)辦公室,幫您整理作業(yè),與您一起聊天。您一面向我們講訴著平時(shí)瑣碎的小事;一面不斷向我們?cè)儐?wèn)現(xiàn)在情況狀態(tài)。我們也放開(kāi)了,七嘴八舌地盡情傾訴,像羔羊似得在您懷中撒嬌,抱怨著學(xué)習(xí)上的一些煩惱或快樂(lè)。這時(shí),在您面前,我們還是一群長(zhǎng)不大的孩子。

還記得畢業(yè)那天,我們一起拍畢業(yè)照。您逐一抱著我們,眼圈有些發(fā)紅。您打趣地問(wèn),你們畢業(yè)后還會(huì)來(lái)看老師嗎?四十多張小嘴異口同聲,“我會(huì)!”少年的我們不會(huì)知道,要實(shí)現(xiàn)承諾其實(shí)很不容易。

如今我已升入初中,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了,每天騎車(chē)上下學(xué),披星戴月。每日周而復(fù)始的作業(yè)、小測(cè)、考試,每個(gè)人都在中考的大山下難以呼吸,誰(shuí)又還記得那天幼稚的諾言。只是偶然,我們?cè)诹牡叫W(xué)時(shí),那些往事才紛至沓來(lái)。老師,是您領(lǐng)著我們一起合唱;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您在操場(chǎng)邊喊加油;有同學(xué)上課吵鬧,您被氣得要掉眼淚;還有,畢業(yè)照時(shí),映在您眼里閃爍的陽(yáng)光和溫暖的擁抱。

時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔手,在你一出神一恍惚間就物轉(zhuǎn)星移。無(wú)論當(dāng)年有多么地美好,但人終歸要長(zhǎng)大,終歸要?jiǎng)e離。離開(kāi)了母校,離開(kāi)了曾經(jīng)如此愛(ài)我們的老師。諾言猶在耳邊,卻往事如風(fēng)。走吧,一起去兌現(xiàn)承諾!我們要回去看望的不僅是母校,是老師,更是那一段時(shí)光。

今天,伴著您,我們又踏入這間熟悉的教室。老師,這四十幾張稚氣猶存的臉,是否映出了六年前的樣子?親愛(ài)的老師,今天,我們一起來(lái)向您兌現(xiàn)承諾。

“你們還會(huì)來(lái)看老師嗎?”

“我會(huì)!”

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