好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的創(chuàng)意和新穎的角度，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。小編給大家分享尊重作文優(yōu)秀參考，方便大家參考尊重作文優(yōu)秀怎么寫。

尊重作文優(yōu)秀篇1

箴言說過：“要尊重自己，首先要尊重別人?！痹谏钪?，只有我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會來尊重我們，尊重別人快樂自己。 如果尊重是一面鏡子，只要我們面對微笑對待它，那它也會依然微笑著對待我們。 如果尊重是一座大山，只要我們對它說好話，他也會依然向我們說好話。 生活也是如此，在生活中我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會來尊重我們，就連乞丐也有尊嚴(yán)，如：吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見到。

“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們?yōu)槭裁床挥X得臉紅 ? ”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。

“先生，請等一等?！碑?dāng)吉姆走上臺階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。

“別人不給錢就算了，還要追上來要錢 ! 這樣的人我是絕對不會給他錢的?！毕氲竭@里吉姆生氣地對他說： “對不起，我沒有錢給你，我現(xiàn)在很忙，請不要打攪我?！?/p>

“您誤會了，我想問這是您的東西嗎 ? ”當(dāng)吉姆看到他手里的錢包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢包，里面有整整一萬美金，這些錢要是丟了，吉姆的工作就完了。

剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會了這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。

吉姆非常激動地接過了錢包，為了表示謝意，他從錢包里拿了一張 10 美元的紙幣，然后對乞丐說： “為了表示感謝，請接受我的一份心意 ! ”

“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則?！蹦莻€(gè)年輕的乞丐說道， “希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見了，先生。”說完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。

原本覺得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞，這就是乞丐的尊嚴(yán)。 這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該像文中乞丐學(xué)習(xí)，有尊嚴(yán)的人做一個(gè) 媽媽給我講過這樣一個(gè)故事： 一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！?/p>

沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量 ! 尊重別人，就是尊重自己! 在生活中我們要去尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人是快樂的。

尊重作文優(yōu)秀篇2

我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數(shù)學(xué)老師。

楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友?！岸ｂ忊?……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們，他(她)們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。

每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊!

每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了?？蓷罾蠋煵⒉换倚模Φ膶W(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!

楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。

每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!

尊重作文優(yōu)秀篇3

在社會上“尊重”這個(gè)詞代表的是一個(gè)人的形象，代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)與品行。我們每個(gè)人都要學(xué)會尊重他人，要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重他人。

這個(gè)星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當(dāng)國歌聲響起的時(shí)候，我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國歌的時(shí)候依然在打鬧嬉戲。這是一個(gè)對莊嚴(yán)的國旗極其不尊重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學(xué)的演講后我覺得非常羞愧。連一個(gè)四年級的同學(xué)都懂得的道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時(shí)候一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有，想講話就講話，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時(shí)候我們根本無視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情

發(fā)生過好幾次，我們班就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。星期一的綜合課上，Mr.Wang給我們上了一堂思想課，主題就是尊重。Mr.Wang說的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新：“要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重別人?！边@樣將心比心，彼此才能收獲尊重。

在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“

我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量啊!

尊重作文優(yōu)秀篇4

當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個(gè)眼神，一個(gè)動作，都是能夠體現(xiàn)我們對別人的尊重之情的。應(yīng)該說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個(gè)人來說有多么重要嗎?

同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實(shí)在沒有多余的錢，對不起啊。”

此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。

作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們在你的公司里工作才不會感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷n信的傲慢無禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢娮鹬貙τ谝粋€(gè)人乃至一個(gè)國家來說有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的`根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。

尊重作文優(yōu)秀篇5

惠特曼說過：“藐視別人，就是藐視自己。”只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重。尊重他人，是我們需要。尊重他人，也是自尊需要，是自我完善的需要。尊重他人，使我們更加快樂!

相信大家都聽過燕子出使楚國的故事吧，晏子個(gè)子很矮，楚國想要乘機(jī)侮辱他。但最終晏子通過自己的智慧，成功的擺脫了侮辱。孟子說過：“人必自侮，然后人侮之?！弊宰鸬娜俗羁粗刈约旱娜烁?，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是這個(gè)道理。

司馬懿保住了池城，他“臨辱不驚，遇侮不怒”，是有自尊的表現(xiàn)。對待別人的議論與批評，不要過意的在乎，但應(yīng)該要做到“有則則改之，無則加勉”。

在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的'勞動，尊重他人的人格;尊重他人，就要站在對方角度，感同身受，推己及人;尊重他人，首先要善于欣賞接納他人;尊重他人，不要做有損他人人格的事情。

進(jìn)入通中學(xué)，同學(xué)們都開始重視自己的朋友，有些同學(xué)認(rèn)為，交朋友就應(yīng)該跟和自己一樣學(xué)習(xí)成績好，相貌好的人做朋友，這樣才有面子。跟長相一般，成績一般，和自己檔次不一樣的同學(xué)交往，沒有面子。

以上這種想法是不可取的，因?yàn)橹桓鷮W(xué)習(xí)成績好、樣貌好的人交朋友，是虛榮的表現(xiàn)，也是不尊重他人的表現(xiàn)。這是一種追求表面上榮耀的表現(xiàn)，不是自尊的表現(xiàn)。尊重他人，就應(yīng)該對別人與自己不同的地方，要能接納、不排斥，不藐視。

我們要善于尊重他人，做個(gè)有自尊的人。首先，要養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，這樣能欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。其次，尊重他人，要做到善于欣賞和接納他人，與人相處時(shí)，能由衷欣賞和贊美他人優(yōu)點(diǎn)，對別人與自己不同的地方，要善意的接納別人的意見，這樣，你會發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，事情發(fā)生了，站在別人的角度是這樣子的，原來自己做錯(cuò)了，那么，你的感悟就越多，好像突然之間自己懂得了好多，也長大了。最后，還要做到不做有損他人人格的事，不能取笑、歧視他人。

尊重他人，對自己和他人成長的幫助，每個(gè)人都需要他人的尊重，尊重的力量是非常強(qiáng)大的。尊重自己，從尊重別人開始。讓我們一起尊重別人吧!

尊重作文優(yōu)秀篇6

尊重他人，古往今來這個(gè)話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個(gè)世界，期待被他人尊重，同時(shí)，也應(yīng)該尊重他人。

一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說：“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性，及時(shí)鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機(jī)會教他表演，可以下一次再見說啊!”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié)，更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會做人。而做人的起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對生活。

在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，民主平等的呼聲越來越高，國家應(yīng)對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評建議時(shí)，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應(yīng)用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進(jìn)了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時(shí)常看到他在電視臺高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的`私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸?我不知道。或許，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會尊重他人。

尊重作文優(yōu)秀篇7

杰姆匆匆跑過，不小心撞倒了一位先生，先生“弱不禁風(fēng)”一下就倒在了地上。杰姆忙要扶起那位先生，比伯定睛看了一眼少年，灰蒙蒙，油油的頭發(fā)，被割破好多處的外套，磨得發(fā)白的牛仔褲?！昂?一個(gè)要飯的小子這么毛毛躁躁，我得教訓(xùn)教訓(xùn)他!”比伯心想著“哎喲”了一聲，“我的腳啊，好疼啊，我不會殘廢了吧!”接著坐在了地上。這時(shí)許多路人過來圍觀，看看衣冠楚楚的男人再看看這衣衫破舊的男孩，大家都覺得那男孩定是做了什么壞事。聽著男人“哎喲，哎喲”的呻吟聲，眾人沒有問是怎么一回事就對男孩罵了起來“你怎么這樣啊，還不趕快將人扶起來”“怕不是想做什么偷雞摸狗的事，一不小心勁太大將人撞到了吧”……

越來越多的人圍了上來，比伯心中越發(fā)得意，“讓你撞我，我一定要讓你付出點(diǎn)代價(jià)，更何況是個(gè)乞丐，骯臟的玩意兒?！蹦泻⒙犞娙说牧R聲，握了握拳頭，態(tài)度尊敬地說：“先生，我送您去醫(yī)院吧?！闭f著便又想扶他起來?！鞍?，小伙子，別拿你那臟手碰我，我這衣服可貴著呢!”杰姆抿了抿嘴：“好吧，您等我一下，我讓我的家長來處理?！闭f完拿出手機(jī)。眾人看男孩從兜里掏出嶄新的手機(jī)，一人說：“這可是前幾天剛剛發(fā)售的手機(jī)，可貴著呢，你怎么可能買得起，一定是你偷的!”“報(bào)警!”“報(bào)警!”“沒想到小小年紀(jì)就做學(xué)會了偷……”那人說完還裝作惋惜的樣子嘆了聲氣。

男孩聽著周圍的罵聲，沒說什么，依舊打著電話“喂，嗯，爸爸是我，我在……嗯，您過來一下可以嗎……”過了十分鐘，只看見市長步履匆匆地向這邊走來。眾人一看，紛紛忙著整理衣服，想以最好的姿態(tài)面對市長。市長一過來便拉著男孩耳語道：“比伯，你怎么回事，去參加一個(gè)‘一美元生活一天’的生存挑戰(zhàn)賽，怎么就被人圍起來了呢?”

圍觀的人看市長對男孩親切的態(tài)度一時(shí)摸不著頭腦，幾個(gè)剛才怒罵男孩的人見此也偷偷溜走了。比伯眼見這一切，蹭地站了起來，裝模作樣的抖了抖身上的土，想著給市長留一個(gè)好印象，緊接著他道貌岸然地說：“市長先生，這位男孩的過錯(cuò)我就不追究了，畢竟他只是一個(gè)孩子嘛……”市長清了清嗓子，高聲說：“在這個(gè)城市里，每個(gè)人都是平等的，都是應(yīng)該得到尊重的，我們不能以貌取而不尊重他人。你們覺得像乞丐的這位男孩不是小偷，是我的兒子杰姆?！痹捯魟偮洌娙说皖^不語，比伯的臉更是漲得通紅，滿臉堆笑著連聲夸獎(jiǎng)起了眼前的這個(gè)男孩。

尊重作文優(yōu)秀篇8

尊重是沙漠中開出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在生活中，誰都知道應(yīng)該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學(xué)友好相處，要說到做到，信守諾言等道理，可是，這些道理有人根本聽不進(jìn)去，那么你做到了嗎?

“不尊重別人的人，別人也不會尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。如果你想被別人尊重，首先要尊重別人。誰會去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過自己的人。相信任何人都不愿意，我也同樣。況且，尊重別人可以說明你自己向另一個(gè)人的友好，你們可以一起玩耍、做朋友，同時(shí)還表現(xiàn)了你的的確確是一個(gè)值得被別人尊重的人，也會有許多人一起和你玩樂、做朋友。反而，如果你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你，那就說明他不值得被尊重，只要你一直保持友好，你就已經(jīng)學(xué)會了尊重。如果你是個(gè)不尊重別人的人，那么請你想一想，比如你正在演講，可臺下的觀眾不但不聽，還大聲喧嘩，就好像你是一個(gè)隱形人，這樣你心里會不會很難受呢?這樣，你就會明白尊重任何人的重要性了。

再來說一說真誠。真誠是一種可貴的美德?！罢嬲\通向榮譽(yù)之路”。做一個(gè)真誠的人，別人才會信你，用真誠的態(tài)度對待每一個(gè)人，別人才會真誠的對待你，它是一種品質(zhì)，也是人身上的亮點(diǎn)。一個(gè)人的信賴與真誠，就像星空中的兩顆原來就很璀璨的繁星，當(dāng)他們交會在一起時(shí)，將會發(fā)出更耀眼、更美麗、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每一個(gè)人、每一個(gè)生命的心靈都照亮，因?yàn)椤靶刨嚺c真誠，往往會創(chuàng)造出美好的境界。

“真正的友誼，是要保持一定的距離的，有距離才會有尊重，才會有尊重，友誼才會天長地久”。要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必須得學(xué)會尊重與真誠!

尊重作文優(yōu)秀篇9

世界上有太多值得我尊敬的偉人了，但我身邊也有一個(gè)讓我尊敬的人。她不是偉人，不是老師，她只是一名小學(xué)生，叫方妍妍。

方妍妍長著一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，黑珍珠般的眼睛，那一張櫻桃小嘴，總是能在遇到老師的時(shí)候蹦出“老師您好!”四個(gè)字兒。

方妍妍沒有十分完整的家庭，她自己也患有一種疾病，但她并沒有，反而很樂觀地在校學(xué)習(xí)。有一次，我們班的幾個(gè)愛起哄的男生知道了她的身世，便一下課就在班里喊“方妍妍，沒爸媽的孩子!”方妍妍張了張嘴，欲言又止，默默地走回座位。那些男生還不罷休，又跑去方妍妍位置周圍喊道：“沒爸媽的孩子!”……有的'還用橡皮扔她。方妍妍用牙齒把嘴唇咬得發(fā)白，臉漲得通紅，肩膀微微顫動。突然，她“刷”地一下站了起來，抓起一塊橡皮，“嗖”地一下，扔過去做“回禮”。要不是上課鈴響了，這場“橡皮大戰(zhàn)”不知要什么時(shí)候才結(jié)束。忽然，我看見一顆豆大的淚珠從妍妍的臉頰上滑過，但轉(zhuǎn)瞬即逝——方妍妍又用笑臉迎接老師了。我向她坐的地方瞟了一眼，我震驚了，她那潔白的手臂上，有一個(gè)個(gè)紅紅的指甲印，看起來觸目驚心。后來我支打聽了一下，原來她想打人或亂動的時(shí)候，便捏一下自己，讓自己克制住情緒。

方妍妍，你在同學(xué)眼中也許并不太好，但在我看來，你是一個(gè)與病魔斗爭的小英雄，一個(gè)值得我尊敬的人。

尊重作文優(yōu)秀篇10

再一次來到學(xué)校，他，已是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人了。

依舊是那件灰白的軍服，只不過不再是那個(gè)強(qiáng)壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋，只不過不再是健步如飛。依舊是讀書時(shí)一搖一晃，只不過已是白發(fā)鬢鬢……

還記得第一次見到他的時(shí)候，是在三年級的時(shí)候。那天，他突然走進(jìn)我們講臺時(shí)說：“同學(xué)們，從今天開始我是你們的班主任了!相信不用我介紹了吧!”是的，誰會不知道他呢?陳嘯天——我們學(xué)校的資深、麻辣教師。以前我們班幾個(gè)男生打架，被他抓住，結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué)，害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。

對他的改變是在那次家長會。家長會，是那時(shí)我們最怕的，因?yàn)槟鞘抢蠋煏蚣议L狠狠‘告狀’，回家免不了聽老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪，在我們都來了，可老師都沒來。就在上課鈴響了以后，他才匆忙趕來?！皩Σ黄?對不起…有事耽誤了!”他向我們連連道歉后，開始了這次報(bào)告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛……”還沒說出口的話讓我們心提了起來，“表現(xiàn)不錯(cuò)”。話一出，我們都在心里高興了一下。因?yàn)檫@學(xué)期我們沒少給他闖禍，就著他這個(gè)麻辣教師的稱號，不由得會想到他一定會在家長會上，一定不會放過我們，但這次小小吃了一下驚!接下來，他向家長說了某些同學(xué)的情況，是我們更吃驚的是，他居然沒在家張面前告我們的狀，反而對家長說：你家孩子很有上進(jìn)心啊，團(tuán)結(jié)同學(xué)啊……等等。不過不代表不說壞話，他還說了幾個(gè)男生平時(shí)偶爾搗蛋。結(jié)果家長會開完了，回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念‘緊箍咒’。

第二天去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除了我們班的同學(xué)，其他班的像吃了低頭丸似的，拉壟著腦袋，我想他們應(yīng)該沒少被罵吧!

上課了，他一走到教室我們就開始‘膜拜’他。被我們看久了，他受不住了：“我說，你們不用這么看我吧!”我們沒說什么低頭喃喃叫著老師：“老師……”“好了……好了我知道我很好，你們很崇拜我了?！睕]想到老師這時(shí)開了個(gè)玩笑，引得哄堂大笑。從那時(shí)起在我們班，只要有一個(gè)人說他的壞話，馬上就會有群毆。班上，男生稱他叫“陳哥”，我們女生則稱他叫“陳大帥”。

可惜的是，我讀到四年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。再沒見過他，直到現(xiàn)在再一次見到他。

那個(gè)我尊敬的的老師還好嗎?

尊重作文優(yōu)秀篇11

尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊;尊重又似荊棘，如若對他不屑便會被扎傷;尊重還是空氣，無處不在;每個(gè)人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會到了它，對于每個(gè)人的重要，并意識到要將尊重放在實(shí)際中，而不是口說無憑。

“語文活動開始了嗎?”“快了快了!你再去拉幾個(gè)人，”“我去拷個(gè)ppt?！痹诂F(xiàn)場緊張，熱鬧的氣氛中，語文學(xué)科活動“科學(xué)發(fā)布會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個(gè)講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動筆時(shí)聽見主持人說到：“有請第一位同學(xué)為我們帶來他準(zhǔn)備的《--x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下?！凑矝]意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點(diǎn)’抱著這樣的心理，我動筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時(shí)隨意拍幾下走個(gè)過場，等到了我講的時(shí)候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺?！畃pt我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點(diǎn)吧’懷揣著緊張的心里我打開了ppt。首先我拋出了一個(gè)問題想要活躍一下氣氛，可是這個(gè)問題如同石沉大海一般，沒有一個(gè)人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場道：“既然沒有，那么我們接著往后講”看著臺下好多沒聽的同學(xué)，我不自覺捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結(jié)束了演講

回到座位后我突然意識到自己和底下不認(rèn)真聽的同學(xué)其實(shí)并無不同之處。之前同學(xué)講的時(shí)候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗(yàn)過才發(fā)現(xiàn)這對準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。

尊重是一種高尚的品德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會有人尊重你。他在每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。

尊重作文優(yōu)秀篇12

現(xiàn)如今，許多人都忘卻了中華民族最重要的東西——禮儀。尊重老師是禮儀;尊重同學(xué)是禮儀;尊重父母也同樣是禮儀。禮儀是必不可少的，因?yàn)檫@樣在你尊重他人的同時(shí)，他人也會尊重你。

禮儀無處不在，就在昨天的下午，天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要來一場暴風(fēng)雨。一位母親到一個(gè)商店中為她的孩子挑選鞋子，而我正好在一旁靜靜的觀望著，那為母親細(xì)心的挑選著鞋子，生怕孩子穿著不舒服，不好看。經(jīng)過那位母親的精挑細(xì)選終于挑到了一雙做工精細(xì)的運(yùn)動鞋，白雪一般的皮鋪在上面，鞋的兩側(cè)有一些淡淡的花紋，大方而又不失文雅。我走上前去看著那位急忙要上車的母親，輕聲的問了一下：“這么急還要干什么去呀?”“給我的孩子買課外輔導(dǎo)書呀!”那母親聽見了我的疑問，雖然很有耐心，但仔細(xì)聽還是有點(diǎn)急切地回答著我?！盀槭裁醋蛱觳蝗?”我仍然是“丈二和尚摸不著頭腦”一般。那位母親嘆了口氣說：“唉，昨天那孩子忘了，檢查作業(yè)時(shí)他告訴我的。”就在這時(shí)，天空開始下起絲絲小雨，不一會兒就變成了傾盆大雨，她看了看雨沒打傘有些無奈，又說：“這么大的雨，一會兒就停了!你就等一等吧!”過了一會兒雨勢依舊沒有改變，還是下著黃豆般的大雨?！安恍?”那位母親焦急地說，“孩子該急了!”

爸爸在那位母親走后不一會兒，走到我旁邊，說：“收拾一下書包，等一下要去阿姨那兒。”“哦。”我隨便應(yīng)付了一聲，“知道了!”到了阿姨家，那位母親就住在隔壁，我來了這么多次卻不知阿姨家還有這樣一位鄰居，我隱隱約約聽到了從里面發(fā)出的聲音?！澳阍趺催@么不小心，把書給淋濕了?還有還有，你怎么這么慢?”我聽到了那些生氣的話語，心中不禁有一些酸楚：那位母親那么辛苦去買了書，那個(gè)孩子反而要這樣責(zé)備他的母親，真是不應(yīng)該呀!

人與人之間;孩子與長輩之間;老師與學(xué)生之間;同學(xué)與同學(xué)呀!之間，就應(yīng)該互相互相尊重的。為什么別人幫你做了事情，你反而要來責(zé)備別人呢?如果那位母親那么用力呵護(hù)的東西都淋濕了，那么那位母親肯定也淋濕了!那位孩子怎么就不關(guān)心一下，不尊重一下呢?

我想現(xiàn)在的禮儀，現(xiàn)在的尊重是多么可貴!