關(guān)于謙虛的作文150字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的關(guān)于謙虛的作文150字樣本能讓你事半功倍，下面分享【關(guān)于謙虛的作文150字(精選5篇)】，供你選擇借鑒。

關(guān)于謙虛的作文150字篇1

謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?種.種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績(jī)，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

關(guān)于謙虛的作文150字篇2

謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，主席怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?……種.種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績(jī)，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

關(guān)于謙虛的作文150字篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)，這十幾年中我經(jīng)歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因?yàn)檫@件事讓我懂得了謙虛。

一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對(duì)我說(shuō)：“有人向你發(fā)出了挑戰(zhàn)，一周聽(tīng)寫下來(lái)，誰(shuí)的分低，誰(shuí)就到最前面坐，你可愿接受?”我一聽(tīng)，心里暗喜：自從上了六年級(jí)我的成績(jī)就一直名列前茅，看來(lái)那個(gè)人這回要丟臉了?！霸敢狻！蔽艺f(shuō)，“是誰(shuí)要挑戰(zhàn)我呀?”我很好奇是誰(shuí)這么大膽。“王睿涵。”老師回答。聽(tīng)了后我心里不禁一顫，王睿涵也是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，她發(fā)起挑戰(zhàn)，看來(lái)她是勢(shì)在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復(fù)了平靜，王睿涵雖然也是成績(jī)拔尖的好學(xué)生，但卻一直沒(méi)有考過(guò)我。所以這次的勝利對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是三只指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)。我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要這兩天的聽(tīng)寫成績(jī)都比她高，就可以讓她坐到最前面去了!呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧!

周四的聽(tīng)寫聽(tīng)的是我們近來(lái)常聽(tīng)的八單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時(shí)候，我一個(gè)字都沒(méi)背。聽(tīng)寫開始了，老師先聽(tīng)的是詞語(yǔ)，我只有一個(gè)不會(huì)的，但誰(shuí)能不失誤?所以我沒(méi)有太在意。接著又讓我們自己默寫日積月累，當(dāng)我寫到繪畫這一類的成語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)成語(yǔ)卻怎么想都想不起來(lái)，沒(méi)辦法，就只好空著了，當(dāng)寫到同音字時(shí)居然又有一個(gè)不會(huì)，也只好空著……結(jié)果，聽(tīng)寫發(fā)下來(lái)時(shí)我只得了九十四分。“沒(méi)事，還有一次機(jī)會(huì)呢?！蔽野参孔约赫f(shuō)。周五上午，第二次聽(tīng)寫開始了，吸取了上次的教訓(xùn)，這次在老師讓背的時(shí)候，我一直都在認(rèn)真的背，所以更是信心十足。聽(tīng)寫時(shí)，我很快就寫完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書的埋頭苦寫。于是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦后，聽(tīng)寫發(fā)下來(lái)，我因?yàn)閮蓚€(gè)錯(cuò)字又和勝利擦肩而過(guò)，只得了九十六分。老師總結(jié)分時(shí)，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時(shí)此刻不知道藏到哪里去了。老師因?yàn)榭紤]到我是組長(zhǎng)，還要收作業(yè)的緣故，只把我調(diào)到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學(xué)面前顏面掃地。沒(méi)想到，驕傲真是害人不淺啊!

這件事讓我懂得了人無(wú)論何時(shí)何地都要謙虛，因?yàn)轵湵財(cái)?，正如中?guó)的那句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!”

關(guān)于謙虛的作文150字篇4

人人都知道，謙虛是美德，但，謙虛也有壞處啊!為什么呢?請(qǐng)看下文：

有一次，學(xué)校要舉辦一次演講大賽，但主持人還沒(méi)定下來(lái)。我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的校長(zhǎng)大人怎么會(huì)有時(shí)間選?于是這個(gè)重任便交到了我的班主任頭上。

沒(méi)想到啊，我班主任卻突發(fā)奇想——讓我去當(dāng)主持人!

我當(dāng)然非常樂(lè)意啦!但我聽(tīng)到這個(gè)消息后，還是客套了一把：“老師，我覺(jué)得我不太合適，而且比我朗讀好的人多了去了，您看看，找別人吧。”雖然這么說(shuō)著，但我心里樂(lè)開了花。

班主任略一沉思，可能是我謙虛客套的有點(diǎn)過(guò)了，她竟然這么對(duì)我說(shuō)：“那好吧，你不想去就不勉強(qiáng)你了。唉，這樣我又得重新選人了。對(duì)了，你覺(jué)著我們班長(zhǎng)怎么樣?體育委員也不錯(cuò)……”班主任只顧自言自語(yǔ)，完全沒(méi)注意到我鐵青著的臉色。她說(shuō)了好一會(huì)，才問(wèn)我：“皓月，你覺(jué)著呢?嗯?你的臉色怎么這么差，怎么了?”

我硬擠出一個(gè)笑容：“老師，我有點(diǎn)不舒服，沒(méi)關(guān)系，我去廁所……”

“好，慢點(diǎn)哦。”班主任一臉純真無(wú)邪的笑容。

半分鐘后，我趴在廁所里，欲哭無(wú)淚，我再也不謙虛了……

演講比賽開始了，我默默地站在臺(tái)下，看我的班長(zhǎng)笑臉如花。

行了，并不是說(shuō)真的不要謙虛了，只是吐槽一下，謙虛還是很有必要的!你們有可能還會(huì)說(shuō)，是謙虛讓我沒(méi)了主持人位置的，其實(shí)不是，我那叫客套，不是謙虛……所以，謙虛真的躺槍了……

關(guān)于謙虛的作文150字篇5

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我對(duì)這句話有深深的感受。

有一次期中考試，我認(rèn)真地審題，仔細(xì)地計(jì)算，做完后我又檢查了一遍，終于交上了滿意的答卷。

盼呀!盼呀!成績(jī)單終于出來(lái)了。成績(jī)單念到我的名字時(shí)，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了。“蔣奧麟97分!”我這個(gè)學(xué)期第一次打這么高的分?jǐn)?shù)，我開心極了，像一只兔子蹦來(lái)蹦去，回家我對(duì)爸爸說(shuō)：“你猜我怎么這么開心?”爸爸說(shuō)：“我早就知道了，你是數(shù)學(xué)打了97分，對(duì)吧?我特意買了零食作為你的獎(jiǎng)勵(lì)?！笨墒俏议_始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分?；丶野职謱?duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你以后謙虛堅(jiān)持不懈，改正自己的錯(cuò)誤，你還是能獲得很高的分?jǐn)?shù)?！?/p>

后來(lái)聽(tīng)了爸爸的勸告，每一天比一天進(jìn)步了許多，很少再退步。

這件事給我的啟示：一個(gè)人不要獲得了很高的分?jǐn)?shù)，就驕傲自滿，要謙虛，要更加努力才會(huì)進(jìn)步。爸爸的話使我心靈得到了心靈成長(zhǎng)，使我一生受益無(wú)窮。