選擇恰當?shù)乃夭目梢宰屪魑母由鷦佑辛Γ屪x者更容易被說服。怎樣才能寫好四年級作文讀書隨筆？這里給大家提供四年級作文讀書隨筆，方便大家學(xué)習。

四年級作文讀書隨筆篇1

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽ㄓ凶x書，才能讓我們改變自己的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽揖褪沁@么一個愛讀書的小學(xué)五年級學(xué)生。

眾所皆知：“讀書百遍，其義自見?！弊x書給我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍€是一位好老師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌;它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!

作為新一代的少年，我們應(yīng)當多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之;科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識;戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時面對突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施;文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。

看過的書就好似一位老友，應(yīng)當時常見面，隨時可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當“好讀書，讀好書”。我們應(yīng)當活到老學(xué)到老。小時候，我們是學(xué)知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書!

四年級作文讀書隨筆篇2

今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男孩子必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。

這篇課文先介紹了這本書的來歷：“我”爺爺傳給爸爸，爸爸傳給“我”。又寫了這本書的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開始了長達28年的歷險生活。后面寫了“我”的感受，“我”很喜歡笛福的一句名言：害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。最后，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我覺得這傳承的不僅僅是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、發(fā)明，善于勞動的精神，是一種大無畏進取的精神!

正如笛福所說“害怕危險的心理比危險可怕一萬倍?！眿寢尭艺f，確實是這樣。我換牙的時候，乳牙沒掉，恒牙就長出來了，媽媽要帶我去拔牙，我害怕疼不肯去，結(jié)果我下面一塊牙都長歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。

我們不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開辟自己的道路。我們要有不斷探索、發(fā)明，善于勞動的精神，這樣才能到達勝利的彼岸。

四年級作文讀書隨筆篇3

讀書看似簡單卻多姿多彩，蘊含著許許多多的奧秘。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使我領(lǐng)略了大自然的神奇，做人的道理……“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫讀書的感受，“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書，而在我的心里，讀書能讓我進步、靜心、快樂、悲傷、享受書中帶來的愉悅。

讀一本書就像很多種不同的課程，比如讀一本關(guān)于感恩的書就是上感恩課一般，再比如說讀一本科幻的小說，就是上一堂不同的科學(xué)課。

每當我讀到朱自清的《匆匆》時，我會覺著有一些時間失落感，就像里面說的，來也匆匆去也匆匆，時光就這樣流逝了。所以我要珍惜時間，珍惜一切美好的事物，珍惜每一次讀書的滋味，比如讀到《魯濱遜漂流記》的時候，就想到了主人公一路必須在小島上生活了28年的艱苦，最后戰(zhàn)勝了困難，重新回到了他所在的那個城市，再比如當我讀到《駱駝祥子》的時候，我會想到了祥子那悲慘的遭遇。

讀書是一種享受，讀書有時很苦但我樂在其中，讀書是一種艱辛，一種困難，一種悠閑，一種快樂和喜悅……我愛讀書的滋味!

四年級作文讀書隨筆篇4

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯?！惫湃苏f：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！敝芏鱽碓f：“為中華之掘起而讀書?！蔽也粌H喜歡讀書，而且還要以他們?yōu)榘駱?，立志去讀書。我也堅信自己，天生我材必有用，我要為我的夢想而博覽全書。

我小的時候，沒識多少字，常常要媽媽給我講故事?！陡窳滞挕?、《笑貓日記》伴我一點點長大。三年級開始，我就能自己讀很多書了。從書中，我認識了漂亮的公主;俊俏的王子;可愛的小紅帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奮斗，備受欺辱，最終成為白天鵝的丑小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類的丑惡。

上五年級后，我逐漸被四大名著吸引;敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰(zhàn)的曹操;效忠皇帝，講義氣的宋;好奇孫悟空的高超技藝;特別是賈寶玉追求本屬于自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節(jié)曲折生動，將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個又一個鮮明的人物形象，更增加了我對書的熱愛。

現(xiàn)在，我上初中了。學(xué)習任務(wù)自然比小學(xué)多很多，但我仍然沒有棄下讀書的時間，而且是更有目標的去讀課外書。因為從小作文就有些差，我希望通過閱讀提高寫作水平。不僅要讀，而且還要記好閱讀中的經(jīng)典，將其中的寫作手法運用到自己的寫作中去。所以，我認為，閱讀是很快樂的，是多全其美的，我必將堅持下去，直到氷遠。

讀書讓我快樂，書是知識的源泉，我將繼續(xù)多讀書，讀好書，好讀書!

四年級作文讀書隨筆篇5

從小，我就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻，想一想它，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤。《呆頭》就是這樣一部漫畫，里面有一個令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”(呆頭的語文老師)要求大家在學(xué)習上要發(fā)奮圖強，“呆頭”聽了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎?”你說好笑不好笑?

童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手;有時，它是一個個美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的`奧妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對未知世界探索的欲望。

故事書五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤;時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……

熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪;只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘!

四年級作文讀書隨筆篇6

兒時的我在悠揚的兒歌中長大，每次端起書，看著那些毫無生命的方塊字，我總是大喊著無聊，每一次讀書便是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感覺到知識的缺乏，每次寫作文，我都不知道從何說起。爸爸媽媽為了讓我讀書不再感覺煩惱，買了好多那種有故事的書給我看，看了這些以后，我感覺讀書也挺有意思的。在一次的家庭聚會上，我們一家四口，再加上親戚也就幾十個人，我們在那次聚會上舉辦了一次讀書大賽。在那次大賽上，出糗最大的應(yīng)該算是我了。水滸傳念成了水許傳(chuan)，李逵念成了李達，大斧念成了大爹。哎，真是出了很大的糗啊!在這以后，我開始發(fā)奮讀書。

小學(xué)的時候?qū)W的《狼牙山五壯士》，我的心里充滿了悲憤而又自豪的情感;當我讀到《紅巖》的時候，我的心里為祖國擁有這么多的壯士而驕傲;當我讀到《駱駝祥子》的時候，我的心里我當時的社會下層的人民而感到憐憫;當我讀到《紅樓夢》的時候，我為"賈寶玉"和"林黛玉"的結(jié)局而感到悲哀;當我讀到《三國演義》的時候，我不禁為那些三國時的英雄而產(chǎn)生敬佩之情。

兒時的我，不懂得什么為讀書，只是覺得讀書時，超級無聊，就是盯著那些又小有無生命的字發(fā)呆，像大眼瞪小眼似的;而現(xiàn)在的我，已經(jīng)懂得了讀書的妙處，不僅可以增長知識，還可以提高自己的寫作能力;讀書時不會在感到無聊，還會感到一絲激動，我的情緒被書里的人物所牽動，我會因為他們開心而開心，會因為他們激動而激動。

我終于明白了：

我讀書，我快樂。

四年級作文讀書隨筆篇7

當我在黑暗摸索時，書像一盞明燈，照亮我前進的道路;當我在沙漠探索時，書像一杯清泉，給我前進的力量。每次我讀起喜歡的書，就廢寢忘食，屏蔽掉周圍的一切，一頭鉆進書的海洋，領(lǐng)悟書中的快樂。

一天，我和爸爸來到書店，看見了那“書山書海”的柜子，就隨便挑了幾本漫畫書，便去收銀臺。剛要付錢時，爸爸說：“讀書要有選擇，你已經(jīng)大了，不能看漫畫書了，要看對學(xué)習有幫助的書，如工具書、名著書、科普、文學(xué)書等等?！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，然后換成了《悲慘世界》、《我的叔叔于勒》。

回到家后，我就迫不及待地讀了起來，如饑似渴地、一頁一頁地看著，漸漸地，我被書中的情節(jié)感動了，不禁潸然淚下，外面小朋友的喊叫聲，客廳里的電視聲，門外媽媽的說話聲音絲毫沒有影響我。我讀著讀著，開始同情兩次進監(jiān)獄的冉阿讓，我讀書已入迷，連晚飯也忘了吃。

《悲慘世界》這本書讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在生活的道理，也讓我受益匪淺。啊!讀書的滋味真快樂。

四年級作文讀書隨筆篇8

書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書才能進步。

讀書很重要。偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。

讀書可以補天然之不足。英國哲學(xué)家。作家弗朗西斯培根這樣認為;讀書補天然之不足經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示如不以經(jīng)驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足，多讀書百益無一害。

讀書還能改變?nèi)松?。正如培根所言‘讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！嘧x書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生，‘人無完人，金無赤足’多讀書努力塑造一個‘完人’讀書可以改變命運。

萬般皆下品，唯有讀書高。

四年級作文讀書隨筆篇9

當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應(yīng)該在年輕時珍惜它!

同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!

四年級作文讀書隨筆篇10

《哈佛家訓(xùn)》這本書，是媽媽幾年前送給我的禮物。買回來之后，我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書，讀了許多遍，我絲毫沒有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見微知著，還明白了許多道理。在這本書的前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者，無論是青少年，還是成年人，如果因為這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了!

在每篇小短文前，上面都會有一個小標題，比如：夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會有一個道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進社會，怎樣改掉不良習慣。

總之，讀完這本書，讓我受益很大，我很喜歡這本書，它讓我明白了世間的真理!

四年級作文讀書隨筆篇11

在這個暑假里，我讀了很多有趣的書，其中最精彩的要數(shù)那《三國演義》。

它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認識了：神機妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神!幫助他的主公劉備破敵無數(shù)，最后成就了大業(yè)。

我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個三天做出十萬支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對策，用二十只船，幾個幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得目瞪口呆，對他的才華心服口服。看得我蕩氣回腸。

我以后也要像諸葛亮那樣，做一個聰明的人。

四年級作文讀書隨筆篇12

我從二年級就開始讀課外書了，那時候我對課外書還不太感興趣，只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長，課外書已經(jīng)成為了我每天離不開的東西了。每天作業(yè)完成后，都已經(jīng)晚上8點了，我還是會從書柜里挑一本我最喜歡的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時間。

漸漸的，那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了，我開始讀各種類別的圖書了，就連爸爸從老家?guī)Щ貋淼男∪藭?，我看了一眼都覺得新鮮。我從書籍里了解名人、了解歷史，家里的書已經(jīng)被我看了一大半了。書柜里的名人書籍也不少，《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《主席傳》、《周恩來選集》等，都是爺爺和爸爸看過的書，我現(xiàn)在也能沉浸其中，樂此不彼。

一到節(jié)假日，我不看書就覺得很無聊。遇到喜歡的書，我會逐字逐句仔細閱讀，細細品味;有時候我也囫圇吞棗，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。家里的書雖沒有圖書館的多，但也不少，我能讀懂的也不多，我就開始努力了解其中的意思，如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀，直到讀懂才換另一本書。

書是打開智慧大門的金鑰匙;書是照亮前進道路的一盞明燈;書就像是一場春雨，滋潤著我的心田。閱讀充盈了我的生活，使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智，使我學(xué)到了許多做人的道理。書籍陪伴我成長，我無比快樂。

四年級作文讀書隨筆篇13

《魯賓遜漂流記》是一本好書。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅強，努力，堅持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強大的生存能力。

合上書，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個情況。我可能會怎么樣?絕對不會有那么好的動手能力。甚至連活下去的膽量都沒有。那為什么別人可以做到，我卻做不到?這是一個很重要的問題。

那么動手能力好解決，只要我們多做家務(wù)活。動手能力又怎么不會好。不僅動手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時候，一定要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來臨，一定要動腦子去克服。只要有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來果實。

四年級作文讀書隨筆篇14

晚上，九點半，該是我睡覺的時間了，我悄悄地踮起腳尖，來到我的書柜前。過了一會兒，我躡手躡腳地拿著書回到了床上。路過書房時，我朝里頭瞟了一眼，只見媽媽聚精會神地備課，沒注意到我?！芭兑?”我心中忍不住竊喜。

回到床上，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!“吱……”遠處傳來一陣開門聲。呀!糟了，一定是媽媽來 了!我慌忙把書藏在枕頭下，一不留神，枕頭掉了，被子也滑下去了，我沒辦法，只好將書緊緊地摟在了懷里——裝睡。媽媽果然來了，她見屋里亂七八糟，趕緊走 過來收拾。她拿開我的手，把被子拖上來蓋著，我趁機輕輕地打起了鼾，媽媽見我睡得這么香，悄悄地走了。

媽媽一走，我一個鯉魚打挺，嗖地一下坐起來，繼續(xù)看書。那本書如磁石般吸引著我，離也離不開。這本書名叫《殘狼灰滿》，講的是一條兩條腿的殘狼和另一頭小個子的狼，通過無窮的智慧和頑強的毅力，當上了狼王……我如醉如癡，仿佛自己也走進了書中，感受著狼們的喜怒哀樂……

不知過了多久，我忽然覺得身后有一股涼颼颼的感覺……我回過頭來，啊!原來是老媽!她怒發(fā)沖冠，眼睛里射出兩道寒光，盯得我直發(fā)毛……“老老老…… 媽……你你為……什么……在這……”“謝!欣!蕓!我告訴你!五分鐘!睡不著!哼!后果很嚴重!”我的額頭上頓時冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窩里。

晚上，我做了一個夢，仿佛見到了狼王灰滿，故事中的情節(jié)如放電影般在我的的腦中劃過……

四年級作文讀書隨筆篇15

讀書，如品一杯濃濃的咖啡，流到嘴邊是苦的，細細回味卻是甜的;讀書，如喝一口醇香的清茶，喝下滿嘴苦澀，待咽進肚里卻飄散出幽幽清香。讀書，正如咖啡，如清茶，苦盡甘來，等到我們?nèi)セ貞浤且凰查g——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過神來，“只留清氣滿乾坤”

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。當然也有些人會反對，有些人可能會說：”我一生下來就笨，努力讀書也沒什么用?！辈皇沁@樣的讀書可以豐富人的精神文化，多讀書才會取得成功，就像我的朋友，開學(xué)初她貪玩，可是，經(jīng)過一番教育后，慢慢地，經(jīng)過長時間的閱讀，以及每天努力的學(xué)習，成為了一匹黑馬趕超上來了， 這也照應(yīng)了高爾基所說的話。

讀書，苦盡甘來。不錯，讀書的初次感受是苦的，是澀的，是令人惋惜的，是悲痛欲絕的，但是，讀書后的滋味卻的是甜的，如雨后的陽光，如春雷下的嫩筍，沖破了一切不快樂，讓 我們的心變得甜起來，快樂起來。讀書，有苦有甜，不過苦會成為過去，甜會成為永恒。

四年級作文讀書隨筆篇16

在我一年級時，我認為讀書是很有趣的，是因為我可以背上書包去上學(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和教導(dǎo)。那時我認為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。

二年級時，我開始覺得讀書已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是因為我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些干巴巴的課文，我也不愛背課文和數(shù)學(xué)公式。二年級的我認為讀書像白開水那樣沒有味道。

到了三年級我漸漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數(shù)學(xué)概念時我開始只張著嘴巴，等到了考試時我開始不仔細審題，還常常寫錯字……，那時候我認為讀書像鹽一樣很咸很咸。

現(xiàn)在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因為在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學(xué)習就能超越我的競爭對手。所以現(xiàn)在對我來說讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和刺激。

讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……

四年級作文讀書隨筆篇17

讀書，不在精，在廣!魯迅先生說過：“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，狹窄了。”魯迅先生告訴我們：讀書要廣!

涉獵多方面的學(xué)問可以提供開闊的思想。俄國文學(xué)評論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲?？伤x書的數(shù)量卻十分驚人。他13歲的時候，已讀過410種書。正是因為他的思想廣博，形成了很強的判斷、辨別能力，拓展了他的思想。讀書要廣，因為我們讀書并不是為了強迫自己領(lǐng)會某種精神;不是為了磨練什么意志;更不是為了形成固定的思想。而是為了提高能力，陶冶情操，開拓眼界。

涉獵多方面的學(xué)問可以打破“按部就班”的常規(guī)。誰說搞文學(xué)創(chuàng)作只能多讀名著?海明威就是博取眾家之長來豐富自己的大師。他在進行文學(xué)創(chuàng)作期間，都要從音樂甚至繪畫作品中吸取藝術(shù)營養(yǎng)，尤其注重音樂作品基調(diào)的和諧與旋律的搭配。多方面的學(xué)習，使他的作品獨特而新奇。讀書要廣，因為廣博的知識可以塑造自己獨一無二的性格和工作學(xué)習的方式;可以構(gòu)建自己獨具風格的展示舞臺;可以編織自己獨步一時的夢想。歷史上這樣做的人有很多。

好讀書不求甚解的'五柳先生陶淵明，床上堆滿名著的領(lǐng)袖毛澤東，學(xué)貫古今中外的康熙大帝，讀書如饑似渴的散文家宋濂……

這些歷史是的偉人!他們無一不是靠自己廣博的知識來成就自己的才情和事業(yè)，而他們?nèi)≈槐M用之不竭的知識，就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書中來的，具有豐富知識得多角度思維的人，永遠比只有一種知識和思維的人更容易產(chǎn)生聯(lián)想，和獨到的見解。

所以，讀書廣，才能廣泛的得到效益，兼窮并蓄，融會貫通，獨具一格!

四年級作文讀書隨筆篇18

書籍是人類進步的階梯。

讀書破萬卷，下筆如有神。

書讀百遍，其義自見。

讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不知道到底去看那一種書了，其實也不難，你去選擇圖書時，先知道，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的內(nèi)容更好，字體更合適，就去選擇哪本。當然了，這只是我的個人觀點。

下面，我們要關(guān)注另一個在讀書時要意注的問題，那就是，保護好自己的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習好的戴眼鏡，學(xué)習不好的反而不帶了呢，不是因為學(xué)習不好的就不看書了，因為他們的看書時間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，但我的知識量比他多，還是我好?！钡@種人反而是錯的，知識量不夠，可以慢慢補充，畢竟時間還很長。但眼睛近視了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會灰飛煙滅。在看書時，在注意時間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時間，雖然多多看書有好處，但沒有個度也是不行的。還有就是看書時的姿勢了，現(xiàn)在大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，(也包括我)但大家知道嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自己好，一定要把握好呀。

在讀書中，我們肯定會為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會的加速發(fā)展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來知識。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!