寫(xiě)作文要注意用詞準(zhǔn)確、句式流暢、表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。我有一個(gè)想法400字作文規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些我有一個(gè)想法400字作文，供大家參考。

我有一個(gè)想法400字作文篇1

眼睛是心靈的窗戶，它能帶我們看見(jiàn)五彩繽紛的世界。但是人們并沒(méi)有愛(ài)護(hù)它，甚至有些人變成了“手機(jī)迷”，連小朋友也都戴上了眼鏡。為了制止這一切的發(fā)生，我有一個(gè)想法：發(fā)明一個(gè)神奇的東西——“預(yù)防近視手環(huán)”。

如果人們戴上手環(huán)玩手機(jī)，手機(jī)輻射超過(guò)十分鐘后，手環(huán)立刻會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響聲，好像警告人們：“眼睛需要休息啦！”如果小朋友寫(xiě)作業(yè)時(shí)，坐姿不正確，頭離課本太近的時(shí)候，手環(huán)便會(huì)發(fā)出一陣?yán)錃?，讓小朋友打起精神，端正坐姿。如果人們長(zhǎng)時(shí)間用眼工作，手環(huán)便會(huì)播放“眼睛保健操”，讓人們抽空眺望一下遠(yuǎn)方的綠色，緩解眼睛疲勞。

同學(xué)們，請(qǐng)把手環(huán)戴在的心中，為了讓你的眼睛更加健康，明亮！希望大家從現(xiàn)在做起，保護(hù)好自己的眼睛吧！　

我有一個(gè)想法400字作文篇2

我們學(xué)校的校門口，不管刮風(fēng)下雨，四處可見(jiàn)三無(wú)產(chǎn)品的小商小販。有賣麻辣燙的、有賣煎餅的、有賣竹粽的，花樣百出。

放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁而來(lái)一起來(lái)到“小吃街”。她拿出1元指著給我炸這個(gè)，他拿出2元給我做這個(gè)，同學(xué)們你擠我碰，生怕小販們不給自已做。買到的同學(xué)狼吞虎咽地吃起來(lái)。我也被這種“小熱鬧”吸引住了，拼命地?cái)D到人群中。一種刺鼻的煤煙味圍著我讓我頓時(shí)無(wú)法呼吸咳嗽幾聲。還有嗆人的麻辣味，真能吃嗎？對(duì)面吆喝的臭豆腐老遠(yuǎn)就聞到它的臭味。小販看我老半天無(wú)法選擇，開(kāi)口道：“你到底要不要，不買就走開(kāi)點(diǎn)，打擾我做生意?？戳诉@么久，聞了這么久，不買好像有點(diǎn)對(duì)不起他們。給我來(lái)串干子吧！我一邊吃一邊回家，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們?nèi)拥臋M七豎八的竹簽、沾滿紅油的塑料袋、插著吸管的塑料杯、揉成一團(tuán)的紙等。

看到這一切我有個(gè)想法，想對(duì)小商小販們說(shuō)：“你們只顧自己的腰包，全然不知破壞了我們學(xué)校的美好環(huán)境，損壞了我們的身體健康，甚至堵塞了交通。這樣真的好嗎？你們這些三無(wú)產(chǎn)品真的合格嗎？你們有有關(guān)部門發(fā)的健康證嗎？

我建議同學(xué)們真的不要去買，也肯請(qǐng)有關(guān)部門趕快趕走這些小販們，還我們一個(gè)整潔、干凈的學(xué)校。

我有一個(gè)想法400字作文篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書(shū)角看書(shū)的同學(xué)們，非常不情愿的把書(shū)放回了圖書(shū)角，這是我近期常?？吹降囊荒?。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書(shū)籍已經(jīng)破舊了。

針對(duì)以上狀況，我大概弄清楚了一下緣由，主如果由于班級(jí)里圖書(shū)只能在圖書(shū)角閱讀，不可以借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書(shū)都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大伙都看上去意猶未盡；同時(shí)由于大家班沒(méi)圖書(shū)借閱規(guī)定和登記，有的同學(xué)就不喜歡惜圖書(shū)，從而造成部分書(shū)籍損傷！

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該解決問(wèn)題，更應(yīng)該有好的解決辦法。我在想大家可以把圖書(shū)角更好的管理起來(lái)。第一大家可以挑選一位同學(xué)作為圖書(shū)管理員，由他來(lái)管理圖書(shū)的借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位大家是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比方說(shuō)，每一個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；

第二，大家還應(yīng)該擬定一個(gè)圖書(shū)管理規(guī)定，規(guī)定每次每一個(gè)同學(xué)只能借閱一本書(shū)，圖書(shū)可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不可以損毀和丟失，假如發(fā)現(xiàn)損毀或者丟失應(yīng)該用我們的零用錢再為大伙購(gòu)買同種類的書(shū)。

這就是我的想法，我期望通過(guò)如此管理，能把大家的圖書(shū)角變的更好，每位同學(xué)都能有非常不錯(cuò)的閱讀體驗(yàn)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”我在圖書(shū)角等你！

我有一個(gè)想法400字作文篇4

我有一個(gè)奇妙的想法，那就是想在科學(xué)課上和大家共同做一個(gè)“急速火箭”去外太空遨游。

今天，我一大早就起床了，科學(xué)老師帶我們到操場(chǎng)上做火箭，做了整整三個(gè)小時(shí)，終于成功了?；鸺陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我覺(jué)得整個(gè)世界的黑暗都消失不見(jiàn)了。我們望著火箭，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。我們走進(jìn)火箭，整個(gè)學(xué)校的人看見(jiàn)了，也三五成群地跟著走進(jìn)去，有人紛紛議論：這火箭到底是誰(shuí)做的?有人連連贊揚(yáng)，說(shuō)：“這火箭做得真棒，還有自助電視呢!”我們來(lái)到宇宙，去火星看沙塵暴，去天王星看碧藍(lán)的天空。過(guò)幾天，我們要學(xué)習(xí)在宇宙里的生活這一課，而我們經(jīng)過(guò)在宇宙生活的一段時(shí)間，也能更好地理解課文了。

雖然這個(gè)想法并沒(méi)有真的實(shí)現(xiàn)，但是有夢(mèng)就應(yīng)該去奮力追逐!

我有一個(gè)想法400字作文篇5

最近幾天我家附近新開(kāi)了一個(gè)大菜市場(chǎng)，今天一大早我就拉著媽媽一起來(lái)到菜市場(chǎng)買菜，可沒(méi)想到，眼前的一切卻讓我很失望。

走進(jìn)菜市場(chǎng)，我們看到遍地都是污水菜葉，地上又濕又滑。攤主們將貨物隨意堆放，使得原來(lái)并不寬敞的過(guò)道變得更加擁擠。案板上的肉引來(lái)了許多蒼蠅，有的還停留在肉上美美地享受著美味?？此a(chǎn)區(qū)內(nèi)污水橫流，雜物遍地，空氣中散發(fā)出了一股股令人窒息的氣味。

為了更好地保護(hù)我們的家園，我有一個(gè)想法：希望菜市場(chǎng)里能加強(qiáng)宣傳力度。首先為檔主們講解亂丟垃圾的壞處，讓檔主們明白垃圾亂擺亂放容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，影響大家的健康。然后可以在菜市場(chǎng)放一些大垃圾桶，這樣菜市場(chǎng)里的廢棄袋子和爛菜葉就不會(huì)總在地上污染環(huán)境，我們可以讓“環(huán)保小組”對(duì)有積極保護(hù)環(huán)境的檔進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)環(huán)保意識(shí)較差的檔主進(jìn)行教育批評(píng)。這樣菜市場(chǎng)就會(huì)十分干凈。

我希望大家可以愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣我們就會(huì)有一個(gè)干凈整潔的菜市場(chǎng)了。

我有一個(gè)想法400字作文篇6

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)，讓孩子學(xué)習(xí)他們自己不喜歡的事情，就比如我的同學(xué)于淼，他不喜歡畫(huà)畫(huà)，可是爸爸媽媽非讓他畫(huà)，所以，他不得不在每天寫(xiě)完作業(yè)后畫(huà)一個(gè)小時(shí)的水彩。當(dāng)他練完回到家后，還要繼續(xù)練到吃晚飯，不畫(huà)完畫(huà)，于淼的爸爸媽媽就會(huì)對(duì)于淼進(jìn)行打罵。

如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，就會(huì)對(duì)孩子的性格有很大的影響;家長(zhǎng)對(duì)孩子的反對(duì)和不滿根本不理睬。甚至家長(zhǎng)打孩子，孩子就會(huì)害怕，不敢和家長(zhǎng)交流。

我給家長(zhǎng)們幾個(gè)建議：

1、報(bào)什么班要先問(wèn)孩子同不同意，如果同意就報(bào)，如果不同意就不報(bào)，因?yàn)?，?bào)不報(bào)是孩子的權(quán)利，一定要問(wèn)孩子的意見(jiàn)。

2、了解孩子喜歡什么有趣的東西，比如畫(huà)畫(huà)還是跳舞，讓孩子自己選擇。

3、不要急，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，說(shuō)教時(shí)一定要心平氣和，不要發(fā)火，這樣孩子就會(huì)聽(tīng)你的命令。

4、引導(dǎo)孩子制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能只知道玩，不學(xué)習(xí)。