好作文應(yīng)該有清晰的段落劃分和完整的篇章結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)。小編給大家分享有關(guān)對(duì)手作文400字參考，方便大家參考有關(guān)對(duì)手作文400字怎么寫(xiě)。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇1

對(duì)手既是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者。他們的出現(xiàn)讓我們更成熟，他們的出現(xiàn)讓我們更成功，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

我和我的“對(duì)手”——程昕蕊在成績(jī)上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時(shí)間去查看成績(jī)，我們的成績(jī)始終不相上下。唉，既生瑜何生亮啊!面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我失望了，信心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。也許是我已經(jīng)厭倦了這樣毫無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)。四年級(jí)時(shí)，我懈怠了，開(kāi)始放縱自己，每天寫(xiě)完作業(yè)就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書(shū)，不再去琢磨難解的數(shù)學(xué)題，不再和我的“對(duì)手”爭(zhēng)高低了……結(jié)果期中考試成績(jī)出來(lái)，我嚇了一跳：82分!我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。而我的“對(duì)手”還是一如既往的優(yōu)秀?？粗嚲砩弦粋€(gè)個(gè)大大的紅叉，那一刻，難過(guò)、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來(lái)了。也就在那一刻，我明白了只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得好成績(jī)。我發(fā)誓，我要奮起直追，重新做回那個(gè)自信、堅(jiān)持、優(yōu)秀的自己。

從那以后，我上課時(shí)聽(tīng)得更加認(rèn)真，筆記寫(xiě)得更加詳細(xì)，錯(cuò)題做了一遍又一遍。因?yàn)槲蚁胱兊脙?yōu)秀，我想超過(guò)“對(duì)手”。我還給自己制訂了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排好聽(tīng)英語(yǔ)和看課外書(shū)的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)我的一番努力，四年級(jí)期末考試時(shí)，我的成績(jī)又回到了從前。知道成績(jī)的那一刻，程昕蕊對(duì)我咧嘴一笑：“考得真不錯(cuò)，進(jìn)步了不少呢，比之前好了很多啊!”我也打趣道：“那你也該努力了，小心我超過(guò)你哦!”

程昕蕊既是我的“對(duì)手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著我，督促著我，讓我重新找回了自己。

謝謝你，我的“對(duì)手”朋友。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇2

因?yàn)轱L(fēng)欺雪壓，一棵松柏屹立在危崖，更顯蒼翠;因?yàn)楹L(fēng)凜冽，一株紅梅綻放在冬天，更加燦爛奪目;也是因?yàn)榇箫L(fēng)的追逐，浪花才唱出歡樂(lè)的歌。生活中，若沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)索然無(wú)趣。

有時(shí)候?qū)κ植⒉皇悄愕臄橙?，他也許是你的朋友或者同學(xué)，但他一定可以促使你不斷進(jìn)步。

在我們班上，班長(zhǎng)李汪洋就是我的一位對(duì)手。把班長(zhǎng)這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、每次考試名列前茅的人，作為自己對(duì)手是不是太自不量力了?不，我就是這樣的性格。我相信，古戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，會(huì)激勵(lì)自己一往直前;運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的對(duì)手，會(huì)在賽場(chǎng)上你追我趕?！叭绻f(shuō)他是風(fēng)帆，那你就做海鷗吧，去努力超越你的對(duì)手!”爸爸總是這樣鼓勵(lì)我。

劍始終要亮出來(lái)的，首先比的是學(xué)業(yè)成績(jī)。我很興奮也有些狐疑：為什么每次他都能全優(yōu)，而我做不到呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他有些竅門(mén)：每次老師上課，他總提前預(yù)習(xí);課堂上的他高高舉手，一絲不茍地做好筆記，下課了還找一些同學(xué)討論鉆研問(wèn)題。其實(shí)啊，這些我也可以的。說(shuō)到做到，經(jīng)過(guò)不斷努力，在一次期末考試上我終于超越了他。此刻，我在心里由衷地感激作為對(duì)手的他，帶給我前行的動(dòng)力。

當(dāng)然，我身邊對(duì)手絕不止我的班長(zhǎng)同學(xué)。在家里，媽媽就是我的另一個(gè)對(duì)手，為什么呢?因?yàn)閶寢屖且粋€(gè)做事特別認(rèn)真、特別潔癖的人，即使回家再累再晚，也會(huì)把家里收拾得井井有條。而我呢，很慚愧，總是像小懶貓一樣，隨手亂扔，拖拖拉拉，家里的沙發(fā)被我弄得亂七八糟。有時(shí)候，前一秒鐘襪子還在床邊，后一秒鐘，它就不翼而飛了。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，我被媽媽兇了一頓。我曾一把鼻涕一把眼淚向媽媽保證：一定改正。我把媽媽當(dāng)對(duì)手，學(xué)習(xí)她收拾被子、整理衣物，再把桌上的書(shū)歸類，將物品還原。為了督促自己，我還書(shū)寫(xiě)了名言貼在桌子上。正因?yàn)橛辛藡寢屵@位對(duì)手的指引和示范，我養(yǎng)成了愛(ài)整潔的好習(xí)慣。在學(xué)校，我?guī)屠蠋熣斫淌遥€是一把好手哩。

感謝你們，我生活中遇到每一位對(duì)手，我的親人，我的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈儯业娜松庞辛艘粋€(gè)又一個(gè)目標(biāo)，我的生活才會(huì)變得更加多姿多彩。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇3

當(dāng)馴良的羊開(kāi)始自己生活的時(shí)候，它就有了狼這個(gè)對(duì)手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很難想象，沒(méi)有對(duì)手的一個(gè)人，他將是在生活中茍延殘喘，最終死亡;沒(méi)有對(duì)手的民族，將是受人百般凌ru之后趨于滅亡。

沒(méi)有對(duì)手，就好比船沒(méi)有了風(fēng)帆，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。忍辱負(fù)重的勾踐面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手夫差，他每天臥薪嘗膽并在自己國(guó)家大力發(fā)展軍隊(duì)，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的奇跡。正是夫差強(qiáng)大的實(shí)力，促使了勾踐奮起直追。

沒(méi)有對(duì)手，就如斷線的風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，隨風(fēng)逐流。中國(guó)清政府統(tǒng)治時(shí)期，面對(duì)強(qiáng)大的西方國(guó)家，他們閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有對(duì)手，他們感到很安逸，做著天朝上國(guó)的美夢(mèng)，可最后當(dāng)西方列強(qiáng)的炮火轟開(kāi)國(guó)門(mén)之時(shí)，火燒圓明園，把中國(guó)遺產(chǎn)掠奪一空。昏庸的統(tǒng)治階級(jí)永遠(yuǎn)也想不到，沒(méi)有對(duì)手的民族，它將失去前進(jìn)的方向，似一只無(wú)頭的蒼蠅，最終被人滅亡。

沒(méi)有對(duì)手的世界，社會(huì)將停滯不前?？v觀人類社會(huì)，如果當(dāng)初沒(méi)有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不要為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還是生活在一片黑暗當(dāng)中，實(shí)行原始的平均分配。我們與電腦將無(wú)緣，我們可能也會(huì)被其他東西所取代。

沒(méi)有對(duì)手的人，他的工作和學(xué)習(xí)將是停滯不前。假想一個(gè)人單獨(dú)地學(xué)習(xí)，他將如井底之蛙，自己以為自己已經(jīng)很了不起了。當(dāng)他跳出自己的圈子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，那么微不足道。你會(huì)忽然悟到：原來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是要有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

總之，無(wú)論從自然界還是人類社會(huì)都不能沒(méi)有對(duì)手。自然界中的萬(wàn)物如果沒(méi)有對(duì)手，那么自然就不會(huì)那么豐富多彩。如果人類社會(huì)沒(méi)有對(duì)手，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)可能還是最原始的互相廝殺。也許可能就沒(méi)有當(dāng)今的美國(guó)囂張的氣焰，沒(méi)有核威脅，沒(méi)有霸權(quán)主義，更沒(méi)有美國(guó)對(duì)伊拉克的狂轟濫炸。但沒(méi)有對(duì)手，又沒(méi)有了巨大能量的核電站，沒(méi)有了網(wǎng)上購(gòu)物的便捷。

沒(méi)有對(duì)手的民族，將是一個(gè)落后的民族，沒(méi)有對(duì)手的世界，將是一個(gè)空洞的世界。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇4

我的對(duì)手是誰(shuí)呢?是我的姥爺。有點(diǎn)兒出乎預(yù)料吧，因?yàn)槭裁茨?原因是豆芽。

星期六的早晨，我剛起床，還迷迷糊糊的，姥爺就對(duì)我說(shuō)：“咱倆比賽吧?！蔽矣悬c(diǎn)兒吃驚，我就問(wèn)：“咱們比什么?”姥爺拿起準(zhǔn)備好的工具，對(duì)我說(shuō)：“咱們種豆芽?！蔽乙豢刺炷?，姥爺?shù)纳磉叾逊胖欢验W著銀光色光芒的工具，我翻看了一下，有種豆芽的噴壺，有大鐵盆，還有小盆子，一應(yīng)俱全?？粗鵂敔敎?zhǔn)備好的工具，我只好答應(yīng)了。

我把一把黑豆洗干凈，放在了小盆子里。每一個(gè)窟窿里再噴上點(diǎn)兒水，把紗巾輕輕地一放，固定上以后再噴一些水，就這樣我每天噴點(diǎn)兒水，我的小豆芽慢慢地開(kāi)始發(fā)芽了。我每天都小心翼翼地照看著這些小寶貝?？吹轿业男《寡繚u漸成熟了，我別提多高興了。我想偷偷看看姥爺種的豆芽，可是他不準(zhǔn)我看，我只好走開(kāi)了。

一個(gè)星期后，我和姥爺比賽結(jié)束的時(shí)間到了。我先向來(lái)看熱鬧的爸爸媽媽展示我的成果。

只見(jiàn)我的豆芽個(gè)個(gè)精神抖擻，活潑生動(dòng)。扭過(guò)頭再看看我姥爺?shù)亩寡浚粋€(gè)個(gè)耷拉著腦袋，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)敗的士兵。我看了以后心中暗想：“姥爺?shù)亩寡恳豢淳筒蝗缥业暮?，我這回贏定了?！?/p>

姥爺慢慢地走到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)呀，只要用心地去做事，用心地去感受，再加上仔細(xì)地照顧，豆芽就會(huì)長(zhǎng)好。你再看看姥爺我，我沒(méi)有用心去做，結(jié)果這不失敗了嗎?”

聽(tīng)了姥爺?shù)脑?，我忽然明白了這場(chǎng)比賽的另一層意思。姥爺既是我的“對(duì)手”，也是我人生中的導(dǎo)師。此刻窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)了屋內(nèi)，屋內(nèi)亮堂堂的，暖意融融……

有關(guān)對(duì)手作文400字篇5

偶然看到一篇題為《感謝對(duì)手》的文章，讀罷感觸很深。文章中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松妫炊交钤接小皯?zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒(méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

這種現(xiàn)象對(duì)我們的工作、生活也不無(wú)啟迪。生活有時(shí)也需要一個(gè)對(duì)手，一點(diǎn)壓力，一些磨難。俗話說(shuō)：“人在苦中練，刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年，既沒(méi)當(dāng)上官，也沒(méi)發(fā)財(cái)，一事無(wú)成，然而又不愿混日子過(guò)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦打字，對(duì)“爬格子”產(chǎn)生了興趣，偶爾在報(bào)刊上有“小豆腐塊”發(fā)表，從2000年開(kāi)始，陸續(xù)被市內(nèi)新聞媒體評(píng)為優(yōu)秀通訊員。2002年年初，陳洪顯從凌南分局調(diào)入我們分局，而我從市場(chǎng)科來(lái)到企業(yè)科當(dāng)內(nèi)勤，過(guò)去我感覺(jué)不怎么費(fèi)力就可以被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。到市場(chǎng)科后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“以前人家小林子在市場(chǎng)科寫(xiě)了不少稿，你也不能落后啊!”據(jù)說(shuō)他以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)稿，但他基礎(chǔ)好，肯鉆研，肯吃苦，時(shí)間不長(zhǎng)他的名字就屢屢出現(xiàn)在報(bào)刊上，上稿率、上稿量要比我過(guò)去高得多。而我到了企業(yè)科后，因?yàn)闆](méi)有了那種環(huán)境，沒(méi)有素材，加之對(duì)企業(yè)科的業(yè)務(wù)還不熟悉，而且企業(yè)科的工作一點(diǎn)也不比市場(chǎng)科長(zhǎng)，訂檔案、建數(shù)據(jù)庫(kù)，每天還要在窗口受理咨詢服務(wù)，忙得不可開(kāi)交，雙休日、節(jié)假日常在辦公室加班，平時(shí)晚上九—十點(diǎn)回家是常事。沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿，更沒(méi)有時(shí)間送稿，每當(dāng)報(bào)紙上刊發(fā)他的一篇稿件，無(wú)形之中我有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了巨大的壓力。

為了能寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件，我注意與工作結(jié)合起來(lái)，反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨。為了解決寫(xiě)稿與發(fā)稿的難題，我特意買(mǎi)了一臺(tái)電腦，在家就能寫(xiě)稿，并可以上網(wǎng)發(fā)電子郵件，達(dá)到了事半功倍的效果，在《中國(guó)工商報(bào)》刊發(fā)了“差一‘?！薄皳Q崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一個(gè)舊臉盆”。我與洪顯既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是合作的伙伴。到了去年年底，洪顯的稿件達(dá)到135篇，超過(guò)我一倍還多，獲得了電臺(tái)、日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”，而我好不容易才搭上了優(yōu)秀通訊員“三等獎(jiǎng)”的邊。

2003年以來(lái)，我的壓力更大了，因白天沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿，時(shí)常到深夜，在《中國(guó)工商報(bào)》刊了發(fā)幾篇稿件，同時(shí)結(jié)合“執(zhí)法服務(wù)環(huán)境年”活動(dòng)在市內(nèi)報(bào)刊刊發(fā)了幾篇頭條，反映了新時(shí)期工商隊(duì)伍的嶄新形象。

回想走過(guò)的路程，我從內(nèi)心里感謝我的對(duì)手——洪顯，是你給我了壓力，給了我激情，使我不敢懈怠，不敢松勁。從這點(diǎn)上說(shuō)，洪顯既是我的對(duì)手，更是我的朋友。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇6

等待結(jié)果的心情是不安的，得到結(jié)果的心卻是痛苦的。數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷的分?jǐn)?shù)已見(jiàn)分曉，這個(gè)似對(duì)手又似隊(duì)友的家伙，真是讓我吃了不少苦關(guān)。

在賽場(chǎng)上，數(shù)學(xué)是我的對(duì)手，我卻敗得一塌糊涂。

拿到一道數(shù)學(xué)題，我竟對(duì)它束手無(wú)策。我試盡所有的作輔助線的方法，可題目無(wú)情，無(wú)論我絞盡腦汁還是百思不得其解。在千方百計(jì)都對(duì)這道題攻擊無(wú)效時(shí)，我決定來(lái)一個(gè)出其不意：將一道與代數(shù)好不沾邊的幾何題，套上了數(shù)字的束縛。就是這么一個(gè)妙招，讓我打敗了這個(gè)看似強(qiáng)大的敵人。正當(dāng)我為自己小小的勝利而竊喜是，數(shù)學(xué)又給了我一個(gè)巨大的難題。

正所謂“天外有天，人外有人”，我攻破了第一道屏障，等待我的卻是比這遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過(guò)的崇山峻嶺。不一會(huì)，我便陷入了一個(gè)“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存著寥寥幾筆的字跡，而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成啊!

做到這里，我只能搖搖頭，嘆嘆氣，接受被數(shù)學(xué)擊敗的事實(shí)?？磥?lái)是應(yīng)了那句話：“人在屋檐下，不得不低頭。”這種火燒眉頭的關(guān)鍵時(shí)刻，我也不得不與數(shù)學(xué)和諧相處了。

于是乎，回到日常學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)竟成了我最真誠(chéng)的隊(duì)友。

一道道錯(cuò)題的積累，一次次粗心的告誡，我在潛移默化中也增長(zhǎng)了做題的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了做題的思路。當(dāng)一道題出現(xiàn)在眼前，我不會(huì)魯莽地急于書(shū)寫(xiě)，而是先考慮出題者的意圖，把握整體思路，再下筆書(shū)寫(xiě)。

一年的訓(xùn)練，是數(shù)學(xué)陪伴我多少個(gè)日日夜夜，是數(shù)學(xué)增長(zhǎng)我的解題能力。喜悅也還，失望也罷，數(shù)學(xué)從未離我左右?！肮Ψ虿毁M(fèi)有心人”，我也終于有了些長(zhǎng)進(jìn)。此時(shí)此刻，我不禁感激起了數(shù)學(xué)，感激他陪我進(jìn)步，感激他陪我成長(zhǎng)。

你是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，更是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友。等我，我一定要將你戰(zhàn)勝。

有關(guān)對(duì)手作文400字篇7

有人說(shuō)，對(duì)手就像糖果，越難融化，就越想融化它;有人說(shuō)，對(duì)手就像高山，越高，就越要征服它;有人說(shuō)，對(duì)手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……

她有著一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友，我們?cè)斡安浑x，可從那一次開(kāi)始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒(méi)當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師就讓我?guī)退?，我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對(duì)我說(shuō)：“恭喜呀!”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒(méi)事吧!”“沒(méi)事啊，你看我不好好的嗎?”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì)，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。

沒(méi)過(guò)多久，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來(lái)了，我擔(dān)心我的課代表會(huì)被她搶了，便買(mǎi)了許多資料來(lái)復(fù)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過(guò)，可我仍然很仔細(xì)，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后，才交了上去。

終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛(ài)95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒(méi)報(bào)到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛(ài)轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì)，老師把所有人都報(bào)完了，唯獨(dú)沒(méi)有報(bào)到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒!”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛(ài)又轉(zhuǎn)過(guò)頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。

我要感謝我的對(duì)手——張愛(ài)，如果沒(méi)有你做我的對(duì)手，我可能不會(huì)有成功，我想對(duì)你說(shuō)：“我的對(duì)手，感謝你!”

有關(guān)對(duì)手作文400字篇8

有人說(shuō)：“對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮他?！庇腥苏f(shuō)：“對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自己的價(jià)值?！庇腥苏f(shuō)：“對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義?！蔽艺J(rèn)為：“對(duì)手是竟?fàn)幍幕锇?，是?jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展的伙伴?！?/p>

鰻魚(yú)是一種深海魚(yú)，因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美，所以深受人們的喜愛(ài)。但是，鰻魚(yú)在離開(kāi)深海后不出一天就會(huì)死，常常是在打撈鰻魚(yú)的船還沒(méi)到達(dá)陸地就死了，更不要說(shuō)用交通工具運(yùn)往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲?。后?lái)，漁民們想出了一個(gè)辦法——在鰻魚(yú)群中放上幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)。然而漁民們驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了狗魚(yú)，鰻魚(yú)反而活得好好的。這是為什么呢?因?yàn)楣肤~(yú)要吃鰻魚(yú)，而鰻魚(yú)不愿被吃，便會(huì)努力地活下去，也就是化危機(jī)、壓力為動(dòng)力而活下去。

由此可見(jiàn)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。正如學(xué)習(xí)中我們，沒(méi)有對(duì)手我們也就不會(huì)像現(xiàn)在一樣奔波于家和學(xué)校之間。

再說(shuō)說(shuō)美國(guó)吧，難道美國(guó)不知道自己已是軍事大國(guó)了嗎?不，他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海?他們要隨時(shí)提醒自己：對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都存在。因?yàn)樗麄兩钪翰怀綄?duì)手，就會(huì)被對(duì)手超越。

由此可見(jiàn)，對(duì)手在超越你的同時(shí)，也激勵(lì)著你前進(jìn)。

假如沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)有今天的榮譽(yù);假如沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。感謝你，對(duì)手，你使我們明白了許多。