通過(guò)寫(xiě)作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。下面給大家整理一些以誠(chéng)信為主題的作文，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)以誠(chéng)信為主題的作文。

以誠(chéng)信為主題的作文篇1

“怎么辦，怎么辦呀!我怎么會(huì)答應(yīng)她呀，哦!老天爺呀!”一放學(xué)，我既沒(méi)在學(xué)校玩，也沒(méi)在外面玩，一個(gè)人低著頭跑回了家。媽媽見(jiàn)我又是搖頭，又是嘟著嘴，就知道我一定發(fā)生了什么事，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“發(fā)生了什么事?”我把事情一五一十的告訴了媽媽……

這件事發(fā)生在三天前，早上剛到學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“陳佳穎，陳佳穎!” 是田晴樂(lè)在喊我。原來(lái)她想借我的五十元用一下 ，我滿口就答應(yīng)了。事后，我就后悔了。那是我給媽媽買(mǎi)禮物用的錢(qián)， 給了她我怎么買(mǎi)禮物呀?她說(shuō)三天后就要用，也就是說(shuō)是明天，我該怎么辦呀?哎……

到了第二天，我無(wú)精打采的去了學(xué)校?！瓣惣逊f，陳佳穎!” 又是她在喊我，我不敢回應(yīng)，悄悄的回到我的座位上坐好。“陳佳穎，你帶錢(qián)了嗎?”我還是不敢回答。“帶錢(qián)了嗎?說(shuō)呀?”我低著頭，心里砰砰地跳著，手掌里出著汗，仍不敢回答?！拔抑懒耍悴幌氚彦X(qián)借給我，所以才故意不帶錢(qián)，哼!我……”她還沒(méi)把話說(shuō)完就哭著跑掉了……第四天的早上，我看見(jiàn)田晴樂(lè)一個(gè)人趴在桌子上好像在哭，我悄悄地走了過(guò)去，彎下腰羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，那是我給媽媽買(mǎi)禮物用的錢(qián)，所以不能借給你?！蔽铱匆?jiàn)她慢慢地抬起頭，微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，我也不能怪你。”他的眼睛腫了，還含了一些淚水。這件事慢慢地過(guò)去了，我們又成了好朋友，一起經(jīng)歷了很多事……

朋友，我還是忠告你一句，答應(yīng)別人的話就要做到，不要像我一樣說(shuō)到不做到。

以誠(chéng)信為主題的作文篇2

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。數(shù)不勝數(shù)的誠(chéng)信的人有如繁星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法;臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬;季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話。

時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了。可到了約定的時(shí)間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動(dòng)的留下了眼淚，事后她說(shuō)：“既然我說(shuō)了，就得守信。”

然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。

君不見(jiàn)，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，君不見(jiàn)，屢見(jiàn)不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質(zhì)奶粉，黑心棉，摧殘了多少鮮活的生命!面對(duì)那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術(shù)，以假亂真的產(chǎn)品，在善良人們無(wú)奈與無(wú)助的背后，更可怕的，是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊!

不要漠然地說(shuō)這些與我無(wú)關(guān)，與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，在考場(chǎng)抄襲作弊，畢業(yè)后遲遲不償還助學(xué)貸款，這些難道不是發(fā)生在我們身邊的事嗎?我們還有什么資格說(shuō)與我無(wú)關(guān)?也許你還會(huì)說(shuō)，這些只是微不足道的小事，到了作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信。殊不知，高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己，何談大事?一種在小事中養(yǎng)成的慣性只會(huì)讓我們?cè)诒畴x誠(chéng)信的道路上越走越遠(yuǎn)。

沒(méi)有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更穩(wěn)固，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩!

誠(chéng)信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧?kù)o，淡泊，美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗。可就是這樣一潭清澈幽靜的湖水，會(huì)讓我們的人生更加完美。

再次踏上征程的時(shí)候，攜誠(chéng)信上路吧，讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行!

以誠(chéng)信為主題的作文篇3

盈盈月光，我捧一手最暖的;落落余輝，我擁一縷最溫的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一株最燦爛的;漫漫人生，我采擷世間最美的綠色——誠(chéng)信。

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越追求健康和環(huán)保，什么綠色食品，綠色蔬菜，綠色材料等閃亮登場(chǎng)。甚至連用于包裝的塑料袋都打上了綠色的字樣，可是，那隨處可見(jiàn)的白色垃圾，普遍使用的一次性筷子，這些都稱(chēng)得上是綠色的嗎?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們?yōu)榱俗非笱矍暗睦嬖鲩L(zhǎng)，相互欺詐，許多假冒偽劣商品都穿上了綠色的外衣。我多想大聲呼吁：為了我們更美好的明天，為了擁有一個(gè)文明的世界，讓我們多一些誠(chéng)信，少一些欺騙吧!誠(chéng)信一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)信是我們民族不可估量的巨大財(cái)富。

王潔是一所重點(diǎn)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系的畢業(yè)生，她到一家外企應(yīng)聘，來(lái)應(yīng)聘的大都和她一樣，都是應(yīng)屆畢業(yè)生，小部分還是研究生。面試之后，王潔覺(jué)得沒(méi)什么希望了，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)人匆匆忙忙的跑到她面前說(shuō)：“我們現(xiàn)在急需一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，你可以幫我去買(mǎi)嗎?”王潔想，別人既然這樣急著用，我又沒(méi)什么事，就幫他一下吧。于是便答應(yīng)了。

一走進(jìn)商場(chǎng)，她便傻眼了，因?yàn)轵?yàn)鈔機(jī)的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她所設(shè)想的范圍，怎么辦呢?經(jīng)過(guò)一番思考后，她決定多走幾家商場(chǎng)，尋找物美價(jià)廉的驗(yàn)鈔機(jī)。功夫不負(fù)有心人，她終于買(mǎi)到了令自己滿意的驗(yàn)鈔機(jī)。在開(kāi)發(fā)票時(shí)，售貨員問(wèn)她該開(kāi)多少錢(qián)時(shí)，王潔感到非常疑惑，不是標(biāo)有價(jià)格嗎?怎么還要問(wèn)呢?經(jīng)售貨員解釋?zhuān)胖肋@其中另藏“玄機(jī)”——虛開(kāi)發(fā)票，多余的便可擁入囊中。這時(shí)，她的大腦中閃過(guò)媽媽曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子，人什么都可以丟掉，但不可以丟掉誠(chéng)信!”“按原價(jià)吧，謝謝!”在售貨員疑惑的眼神下，王潔坦然的說(shuō)。

當(dāng)王潔回到那家公司時(shí)，很多人已先她而到，每個(gè)人的手里都拿著一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，可別人報(bào)出的價(jià)格卻是王潔的幾倍，最后，只有王潔被這家公司錄用了。

人生處處都是一場(chǎng)考試，只有那些擁有誠(chéng)信的人才能通過(guò)!請(qǐng)伸出你的手，讓我們一起采擷這世界上最美麗的綠色——誠(chéng)信吧!

以誠(chéng)信為主題的作文篇4

天空是蔚藍(lán)的，云朵是潔白的。太陽(yáng)似火球一樣，掛在天邊。街道上，小巷中，綠樹(shù)成蔭。暖風(fēng)輕輕地吹著，空氣中彌漫著花草的香樂(lè)。誠(chéng)信就在此景中，油然而生。

清晨·街道

早晨上學(xué)了，我照例穿好衣服吃完飯，背上了書(shū)包，去街道上等校車(chē)。校車(chē)照舊來(lái)接我們上學(xué)?？斓綄W(xué)校了，在過(guò)一個(gè)十字路口口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅綠燈滅了，心里不禁緊張起來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我垂直方向上的幾輛轎車(chē)停住了。一輛車(chē)窗中映出了一個(gè)中年男子的臉龐。隨即他向我們招手，示意我們先行。我開(kāi)了車(chē)窗，沖他一個(gè)會(huì)心的微笑，并沖他豎起了大拇指。他點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)上了車(chē)窗。等到校車(chē)開(kāi)走了，那條路上的車(chē)流才緩緩駛過(guò)。

清晨的空氣里，我聞到了一絲誠(chéng)信的味道。

午后·沙灘

午后的沙灘上，沙子滾燙的撫摸著我們的腳板。耳邊傳來(lái)一陳賣(mài)冷飲的吆喝聲。一個(gè)小男孩手中攥著錢(qián)，蹦蹦跳跳地向冷飲攤走去。等他買(mǎi)了冷飲向回走時(shí)，他愣住了，隨即又向回走去。他對(duì)攤販說(shuō)了什么，并把五角錢(qián)還給了攤販。原來(lái)，攤販找多了錢(qián)。小男孩還了錢(qián)，又向沙灘跑去。他在媽媽的耳邊說(shuō)了什么，媽媽沖他笑了，母子二人向遠(yuǎn)處走去，沙灘上留下了一串幸福的腳印。

午后的陽(yáng)光里，我嗅到了一絲誠(chéng)信的芳香。

傍晚·超市

傍晚時(shí)，我去超市買(mǎi)一些東西。交完錢(qián)了向超市出口走去時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)包里的一包糖沒(méi)有交錢(qián)，防盜器也沒(méi)響。我怔住了。然后，我又進(jìn)了超市的收銀臺(tái)。向收銀員說(shuō)明了來(lái)意后，她立即掃了碼，我把錢(qián)給了她，她向我豎起了大拇指。我這才安下心來(lái)，檢查好了買(mǎi)的其它東西，并愉快地向出口走去。

傍晚的夜色里，我品到了一絲誠(chéng)信的氣息。

天還是那么藍(lán)，云還是那么白。這時(shí)我才明白城市中的誠(chéng)信無(wú)處不在，懂得誠(chéng)信的人無(wú)處不有。我們也要懂誠(chéng)信，做一個(gè)高尚的人。

以誠(chéng)信為主題的作文篇5

誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。

陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。

由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國(guó)誠(chéng)信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。

這一社會(huì)公害倘若繼續(xù)擴(kuò)大，不僅會(huì)嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會(huì)引發(fā)人們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)法律和道德規(guī)范、對(duì)國(guó)家和政府乃至對(duì)執(zhí)政黨的信任危機(jī)，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠(chéng)信問(wèn)題已引起了全社會(huì)的高度重視。

目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著誠(chéng)信守規(guī)、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠(chéng)信行為。這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

誠(chéng)信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護(hù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。這是誠(chéng)信教育以人為本的真正內(nèi)涵。

為此，誠(chéng)信教育要?jiǎng)?chuàng)造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè)、向善的精神開(kāi)展誠(chéng)信教育。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須強(qiáng)化誠(chéng)信教育，人人都必須從誠(chéng)信做起。誠(chéng)信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)之本。

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，誠(chéng)信美德卻在退化,誠(chéng)信教育脫離社會(huì)生活實(shí)際，缺少針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性，影響了誠(chéng)信教育的實(shí)效性，一方面，誠(chéng)信教育內(nèi)容重復(fù)，重規(guī)范、輕學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當(dāng)做現(xiàn)實(shí)的，把主觀想象的內(nèi)容當(dāng)做客觀存在，把目標(biāo)當(dāng)起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規(guī)范的灌輸。另一方面，對(duì)教育對(duì)象的批判和反思能力的培養(yǎng)沒(méi)有引起足夠的重視，誠(chéng)信教育的內(nèi)容基本上是以絕對(duì)真理的形式呈現(xiàn)出來(lái)的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育呢？

首先，鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)從娃娃抓起，從青少年抓起。誠(chéng)信友愛(ài)是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì)中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望則國(guó)就有希望。

現(xiàn)在的青少年若干年后將走向社會(huì)，他們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的&39;生存狀態(tài)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，而誠(chéng)信乃是立志的基礎(chǔ)，無(wú)誠(chéng)信則無(wú)以立志，即使立志也是空話。青少年求識(shí)欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好時(shí)機(jī)，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠(chéng)信，比較牢固，好堅(jiān)持，不易蛻變，因而，我們的誠(chéng)信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠(chéng)信教育進(jìn)行到底。

其次，學(xué)校作為學(xué)生誠(chéng)信教育的主陣地，要以開(kāi)展誠(chéng)信教育為抓手，要將誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。

還要將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)道德教育的新要求。

再次，教師的言傳和身教是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。

各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。

同時(shí)，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教師做到誠(chéng)信治教，誠(chéng)信修己，誠(chéng)信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)效性。

最后，誠(chéng)信教育走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪。現(xiàn)如今孩子誠(chéng)信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì)大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。

社區(qū)是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠(chéng)信?名片?！?/p>

以誠(chéng)信為主題的作文篇6

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事：在拍賣(mài)會(huì)上，主持人厲聲發(fā)問(wèn)：“接下來(lái)，我們要拍賣(mài)像誠(chéng)信這樣的東西，起拍價(jià)無(wú)價(jià)，開(kāi)始！”這說(shuō)明誠(chéng)信有多重要！

從我們這邊來(lái)說(shuō)，如果朋友之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么朋友之間就沒(méi)有信任，他們就會(huì)決裂？不，恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單，會(huì)反目成仇，更有可能因?yàn)橹虚g的一點(diǎn)不愉快而死。我們嘴里經(jīng)常說(shuō)的一句話是什么？是誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)是什么意思？恐怕只有兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)和信任。誠(chéng)實(shí)和信任其實(shí)是兩個(gè)攜手同行的好朋友。有一次，一個(gè)朋友請(qǐng)我吃零食，我很不解的問(wèn)她：“你父母不是讓你買(mǎi)零食嗎？這個(gè)。這從何而來(lái)？”她小聲對(duì)我說(shuō)：“不是，是我偷偷帶出來(lái)的，別告發(fā)我。”那時(shí)候我還小，見(jiàn)了她就不好意思再問(wèn)了，發(fā)誓再也不告訴她父母。沒(méi)想到，僅僅過(guò)了幾天，她就哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“呼。我說(shuō)完了。我媽不小心發(fā)現(xiàn)了我的蹤跡。現(xiàn)在，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)！我還得完成那些練習(xí)卷！”然后她好像想起了什么，問(wèn)我：“你有零花錢(qián)嗎？”“沒(méi)有”我很干脆的告訴她，警告她：“沒(méi)關(guān)系，你回去你爸媽一定會(huì)原諒你的！”果然，過(guò)了幾天，她的父母“勉強(qiáng)”原諒了她。不知道從哪里看到過(guò)：“做錯(cuò)事不可怕?？膳碌氖悄銢](méi)有勇氣承認(rèn)。”第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我覺(jué)得還挺對(duì)的！紙包不住火，只要你肯認(rèn)錯(cuò)，肯賠罪，我們一定原諒你。

不知怎么的，我突然想起了美國(guó)總統(tǒng)華盛頓的故事，他的父親和他父親的櫻桃樹(shù)。雖然華盛頓不小心砍倒了父親的櫻桃樹(shù)，但面對(duì)憤怒的父親，他不僅沒(méi)有說(shuō)謊，還說(shuō)了實(shí)話：“父親，我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。對(duì)不起，我只是想試試斧頭?！比A盛頓的父親化悲痛為喜悅：“孩子，雖然你砍了我的櫻桃樹(shù)，但你會(huì)說(shuō)實(shí)話。要知道，我寧愿失去一百棵櫻桃樹(shù)，也不愿說(shuō)謊！”我立刻想到了自己。雖然有時(shí)候家里人騙我說(shuō)游戲機(jī)被帶到別的地方了，但是我知道我的游戲機(jī)在家里，我也不找，因?yàn)槲抑浪麄儾幌Ｍ乙驗(yàn)橥嬗螒驒C(jī)而耽誤學(xué)習(xí)。這是善意的謊言，這種謊言永遠(yuǎn)不會(huì)失去可信度。誠(chéng)實(shí)，不是每個(gè)人都能擁有，但有些人總能擁有，就看你是否把握好了誠(chéng)實(shí)的機(jī)會(huì)。

以誠(chéng)信為主題的作文篇7

以誠(chéng)信為主題的征文600字

誠(chéng)信讓生活更美好

誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔難忘。

那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。

我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗?！蔽衣?tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物。”我走開(kāi)了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。

這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，正如文學(xué)家高爾基說(shuō)：“人類(lèi)最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)”。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

誠(chéng)信的芬芳

如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。

中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?

誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海?？墒乔О倌陙?lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在?關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣，難的&39;是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。

誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。

愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。

以誠(chéng)信為主題的作文篇8

誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，我們每個(gè)人在交際過(guò)程中，如果始終堅(jiān)守誠(chéng)信，那么你我之間的矛盾都將迎刃而解。

與誠(chéng)信有關(guān)的事無(wú)處不在，從最小的事說(shuō)起。我們?cè)诼飞嫌龅絾?wèn)路的人時(shí)，如果自己太忙或真不知道如何回的答，就應(yīng)實(shí)情相告，但有時(shí)人們并不這樣做。我就遇到過(guò)這樣的事，我和朋友在路上走，來(lái)了個(gè)問(wèn)路的人，朋友想也沒(méi)想就為他指了個(gè)路將他打發(fā)走，但其實(shí)他指的路連他自己也不太清楚，只是為了打發(fā)人而已。我想，如果他指的路真是一個(gè)錯(cuò)誤的方向，那么那位問(wèn)路的人將會(huì)是多么的懊惱。如果人家是趕時(shí)間的話，哪有將損失多少？這種無(wú)意的謊話可能在我們不經(jīng)意間脫口而出，也根本就不會(huì)考慮后果，可見(jiàn)不誠(chéng)信的觀念早就深入靈魂，如果我們能把誠(chéng)信的觀點(diǎn)深入靈魂，那么世界又將是什么樣呢。

在電視上，我看到過(guò)一個(gè)成功進(jìn)行規(guī)?；B(yǎng)殖的農(nóng)民他成功的經(jīng)歷，他的成功可謂是一波三折。開(kāi)始時(shí)他遇到了所有養(yǎng)殖戶(hù)都普遍會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題，就是瘟疫，辛辛苦苦養(yǎng)育的那么多牲畜只剩下了一點(diǎn)，但面對(duì)那些早已預(yù)訂了的訂單，他不但按原價(jià)出售，還專(zhuān)門(mén)去市場(chǎng)上買(mǎi)了已漲價(jià)了的牲畜來(lái)填補(bǔ)剩余的份額。當(dāng)年他虧了幾萬(wàn)元，但他所操守的誠(chéng)信終于還是給了他回報(bào)，他的顧客經(jīng)過(guò)事后都意識(shí)到他是一個(gè)將誠(chéng)信的人，在他有難的時(shí)候愿意多訂一些產(chǎn)品來(lái)向他提供經(jīng)濟(jì)支持，這樣一年一年的下來(lái)，他終于熬過(guò)了最困難的&39;時(shí)光，成為那里的規(guī)模養(yǎng)殖的第一人。從這個(gè)故事中可見(jiàn)：一個(gè)人如果誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，那么社會(huì)總會(huì)給他回報(bào)，誠(chéng)信是一種無(wú)形資產(chǎn)。

誠(chéng)是中華禮儀的重要組成部分，“禮”中說(shuō)：“著誠(chéng)去偽，禮之經(jīng)也”。有人可能會(huì)說(shuō)這只是封建統(tǒng)治下的教條，但事實(shí)上這的確是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。封建統(tǒng)治者固然想用它來(lái)束縛人民的思想，但他同樣也希望人們能有誠(chéng)信的優(yōu)良美德，正是應(yīng)為這樣，才造就了我們偉大的民族精神。

誠(chéng)信就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們，教導(dǎo)我們。我們?yōu)榱俗屔鐣?huì)更加穩(wěn)定，中華民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，一定要在靈魂上烙上誠(chéng)信的烙印。

以誠(chéng)信為主題的作文篇9

從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。因而，說(shuō)到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本?？墒?，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益;反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢(qián)”、“健康”、“智慧”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下他丟掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因?yàn)?，他沒(méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。

現(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我向同學(xué)借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他?？墒牵雮€(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有還他書(shū)。只到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。還有一次，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了陳凱婷，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到陳凱婷的座位上取上了她的。我想，這回我不能失信了!當(dāng)我把書(shū)交給陳凱婷后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂(lè)。

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒?，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切!他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋!誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。啊!誠(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難!”

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

以誠(chéng)信為主題的作文篇10

踐行承諾，恪守誠(chéng)信。

——題記

夏天的雨，嘩嘩地下。豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白茫茫一片。

我站在特長(zhǎng)班的門(mén)口干著急，家又離這兒很遠(yuǎn)，我又偏偏沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣“噼啪噼啪”的雨滴打在傘上的聲音引起了我的注意。一抬頭，是一位年輕漂亮的阿姨，撐著一把傘，手里又拿著一把傘，正站在我身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友， 你沒(méi)帶傘吧?我借給你一把傘，趕快回家吧!”說(shuō)著她把傘遞給了我。我不好意思地說(shuō)：“謝謝你阿姨，那我怎么還你傘呢?”阿姨笑著說(shuō)：“我就在你們特長(zhǎng)班門(mén)口的銀行上班，你明天有空把傘送來(lái)吧!”我說(shuō)：“好!”便向阿姨告了別就回家了。

第二天天晴了，我卻把這件事忘得一干二凈。第三天過(guò)去了，我突然想起了這件事，立即拿起傘跑向銀行。內(nèi)疚地對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有說(shuō)到做到?！闭f(shuō)著，我把傘還給了阿姨。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次可不能這樣了，一定要守信?！蔽蚁虬⒁瘫ＷC說(shuō)：“我以后會(huì)改正的，我會(huì)借別人的東西在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還了。”阿姨對(duì)我會(huì)心的笑了笑。

回家的路上，我還反思自己，以后干什么事都要講誠(chéng)信，會(huì)使你的人生更美麗。

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆無(wú)形的財(cái)富。讓我們做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧!