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我的老師作文400字

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作文是非常有用的,不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng),還可以更好地了解自己和世界好的我的老師作文400字應(yīng)該怎么寫(xiě)?快來(lái)看看,小編給大家分享我的老師作文400字的寫(xiě)作技巧和示例,供大家參考!

我的老師作文400字篇1

從一至三年級(jí),給我印象最深刻的老師是洪老師,她年紀(jì)很大,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她滿頭白發(fā),中等身材。她有一張橢圓形的臉,有一對(duì)又黑又粗的眉毛,像彎彎的月牙,還有那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,每當(dāng)我上課與同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí),她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我,似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡,每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí),洪老師都會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴,笑得很甜。

我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師,她工作認(rèn)真,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次,洪老師感冒了,醫(yī)生說(shuō)要少說(shuō)話,可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課,堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次,我生病了,洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。

洪老師真是一位好老師,我愛(ài)我的好老師!

我的老師作文400字篇2

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,您走上講臺(tái),我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃,皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們,親切地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》?!甭?tīng)到您那微微顫抖的聲音,我心里不禁一震:老師,您一定是生病了,為什么還來(lái)給我們上課呢?您能支持的住嗎?我用擔(dān)心的目光望著您,坐的更端正了,希望用自己的行動(dòng)可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的,同學(xué)們也坐得特別端正。

然而,您的聲音越來(lái)越來(lái)低沉,有時(shí)還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著:“古詩(shī)詞………”突然,您用左手捂著嘴,更加吃力地寫(xiě)下去。

您寫(xiě)完以后,緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。猛然間我驚呆了,您的額頭、鼻間上都冒著冷汗,臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺(tái)扶您一把,或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢去,因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好,我的心繃得緊緊的,擔(dān)心您忍受不了,害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。

“叮鈴鈴……”終于盼來(lái)了下課鈴聲,我懸著的心才落了下來(lái)。您朝大家微微一笑,同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^(guò)去。

我的老師作文400字篇3

她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀,只見(jiàn)大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū),心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái),還得問(wèn)老師借電話,這樣老師不就知道

我沒(méi)帶書(shū)了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著,突然,湯老師說(shuō):”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái),心里七上八下的,嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了:”我……

我的書(shū)忘……忘帶了?!皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。

我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

我的老師作文400字篇4

老師兩個(gè)字意義重大,他是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。我最初的夢(mèng)想便是當(dāng)老師,我覺(jué)得當(dāng)老師很威風(fēng),可以給同學(xué)批作業(yè),還可以站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)??墒?,當(dāng)我知道深入了解的時(shí)候,我才知道,當(dāng)老師并沒(méi)有那么容易。

我們班主任老師是一位男老師,他是一位該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候玩的人,在課上,他會(huì)變得很認(rèn)真,在課外,他就像個(gè)小孩子,跟著學(xué)生們一起玩。

就說(shuō)我們的背誦吧,我們的英語(yǔ)背誦和語(yǔ)文背誦,經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)闆](méi)人查,而偷懶,班主任老師知道這件事后,放學(xué)就留那些沒(méi)背誦的同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師,說(shuō)老師又不是管這兩科的老師,干嘛要多事。雖然這么想,但是大家還是乖乖的留下來(lái)背誦。我想:老師雖然不是管這兩科的,但是他是班主任,是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”,不是他留還有誰(shuí)留呢,老師犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間,真負(fù)責(zé)任。

老師既負(fù)責(zé)任,上課的時(shí)候,也非常幽默,經(jīng)常會(huì)引得我們班哄堂大笑。有一次,老師在講一道題,突然就講到一件好笑的事,引得全班哄堂大笑,使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多,讓緊張的心多了一絲歡愉。

做老師真的很不容易,既要操心這個(gè),又要操心那個(gè),而且,作為老師也有作業(yè)的,并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。

我的老師作文400字篇5

一雙眉清目秀的大眼睛,一張又小又薄的嘴巴,顯得她貌美如花。她,領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,讓我們知識(shí)淵博;她,教給我們做人的道理,讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦,才能成功;她,是我們班級(jí)里的一盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。

我覺(jué)得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重,像冬天的雪,那樣寒冷;有時(shí)她又和藹可親,像夏天耀眼的陽(yáng)光,那樣溫暖。

張老師還很關(guān)心我們,記得上一次,我由于衣服穿得太少,而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候,哇·哇·哇的聲音,打破了教室里的寧?kù)o。老師見(jiàn)我嘔吐了,命令飛毛腿毛一寧去接熱水,讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍,還讓班長(zhǎng)去藥店買(mǎi)藥,她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了!我吃完藥后,感覺(jué)好多了。

可是,我的神功又發(fā)作了,張老師的外套成了五彩繽紛的地圖,當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫,然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒(méi)有抱怨什么,而是溫柔地關(guān)心著我。

老師猶如一名園丁,照料著芬芳的花朵。老師,張老師,我愛(ài)您!您是一位好老師!如果你知道她,你也一定會(huì)贊同我的.說(shuō)法的。

我的老師作文400字篇6

她,清秀的身材,烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑,偶爾說(shuō)一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育,在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例,對(duì)同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

汪老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。

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我的老師作文400字篇7

魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。良師,在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫(huà)卷上,注定會(huì)書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫(huà)“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買(mǎi)的呢!

我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開(kāi)始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫(xiě)錯(cuò)了,就要重寫(xiě),哪怕是最后一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,都得重寫(xiě)。最終,我們班的涂改率特別低。

花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鳥(niǎo)兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)

我的老師作文400字篇8

老師,一個(gè)神圣的職業(yè)。在有些人看來(lái),老師的工作很輕松,不就是每天動(dòng)動(dòng)嘴講課、動(dòng)動(dòng)手批改作業(yè)而已,但是又有多少人真正了解這個(gè)職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢?老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜,老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜,老師要為解決學(xué)生的問(wèn)題到深夜。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有多少人知道,又有多少人能夠真正了解呢?

老師,在你迷茫的時(shí)候,為你指點(diǎn)前方的道路。老師,在你失敗的時(shí)候,為你加油鼓勁。老師,在你成功的時(shí)候,和你分享喜悅。老師,在你犯錯(cuò)的時(shí)候,幫你指出錯(cuò)誤讓你改正。老師,是那么的無(wú)私、那么的偉大。

老師,在我們身上花的時(shí)間也許比對(duì)自己的孩子的時(shí)間還要多,但是還是會(huì)有人不知足,覺(jué)得老師總是批評(píng)自己,從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)自己,因此對(duì)老師產(chǎn)生埋怨。對(duì)于我來(lái)說(shuō),老師的批評(píng)應(yīng)該虛心接受,而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo),感謝老師教會(huì)我們做人的道理,感謝老師教給我們的知識(shí)。

對(duì)老師一切感謝的話語(yǔ),不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)老師的辛勤付出。老師,值得我們感謝和尊敬,就讓我們用好成績(jī),來(lái)回報(bào)老師吧!

我的老師作文400字篇9

我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識(shí)也很淵博。

她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個(gè)老鷹。

她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說(shuō)過(guò)這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)我!那種親切的感覺(jué)油然而生,但是上課時(shí)老師會(huì)變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽(tīng)課?”老師說(shuō),“班長(zhǎng)記名字!”只要老師這樣一說(shuō),所有人沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)的!

我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因?yàn)榘喟嗤ǔ龅拇鸢缚偸呛屠蠋熛氲牟灰粯?,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。

有一次,我們的老師邊玩手機(jī)邊走路,那看手機(jī)的樣子好認(rèn)真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問(wèn)說(shuō)。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生?!班??我進(jìn)錯(cuò)班啦?”老師又看了看班牌,“哦進(jìn)錯(cuò)了!”老師立馬走出了二班,來(lái)到了我們班,。那時(shí)我就在老師的旁邊!

看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!

我的老師作文400字篇10

我的老師不是偉人,但她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。比如有同學(xué)摔倒了,老師會(huì)馬上扶他起來(lái),問(wèn)他傷到?jīng)]有。

我的老師不是偉人,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題,老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解,我聽(tīng)不懂時(shí),老師會(huì)一遍又一遍的給我講,給我引導(dǎo)思路。

我的老師不是偉人,但是她很有愛(ài)心。放學(xué)路上,她看到一些乞討的人,就會(huì)馬上給他們錢(qián)或吃的。

我的老師不是偉人,但她對(duì)工作很盡職,每天工作到很晚,我們都值完日了,她還在批改作業(yè)。

我的老師不是偉人,但她的特長(zhǎng)很厲害,那就是寫(xiě)字。她寫(xiě)出來(lái)的字很美觀,書(shū)法家在她面前也不過(guò)如此。

我的老師不是偉人,但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)話的時(shí)候,她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽(tīng)話的時(shí)候,她就會(huì)發(fā)脾氣,像只母老虎,非常兇,可以把人嚇?biāo)馈?/p>

我的老師不是偉人,但她最喜歡綠色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。

我的老師不是偉人,但她很漂亮,圓圓的臉,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),鼻子尖得想讓人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法國(guó)呢!

我的老師不是偉人,但她是一個(gè)漂亮的人,是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,是個(gè)稱(chēng)職的老師??傊且粋€(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

我的老師作文400字篇11

我心里一直有一位老師,她雖然才教我們一個(gè)星期,但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣,總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

我覺(jué)得她一定很溫和,很善解人意。她不但教我們班,還教其他班,比我們小。每天下課后,她都要批許多作業(yè),而且非常認(rèn)真,為了鍛煉我們,有時(shí)也讓我們批一些,不懂的還可以問(wèn)。我們批完后,她都仔細(xì)地檢查一遍,特別細(xì)心。記得有一天放學(xué),我要打鼓,吳雨蒙要畫(huà)畫(huà),我打完鼓去找她,等她畫(huà)完畫(huà)已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車(chē)站,在路上我們遇到許多回家的老師,我們剛要停下時(shí),不小心撞到了趙老師,我還不知道,這時(shí)吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師,我偷偷的看了趙老師一下,她對(duì)我笑了笑就去等車(chē)了。我又看了她一下,她還是輕輕對(duì)我笑,好象在告訴我:沒(méi)事的,不用放在心上。20路車(chē)來(lái)了,在我上車(chē)時(shí)激動(dòng)的喊了一聲:“趙老師,再見(jiàn)!”

有一天上數(shù)學(xué)課,要下課時(shí),老師問(wèn)我們“金箍棒”,臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容,讓我們都很感興趣,大家的小手都高高地舉了起來(lái)。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信,相處久了,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。

我的老師作文400字篇12

在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無(wú)保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無(wú)微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來(lái),一下子又沒(méi)有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對(duì)向雪純子說(shuō):“等一下我?guī)闳バ扌??!背粤酥形顼垼瑥埨蠋熅蛶е蜓┘冏尤バ扌?。等她回?lái)了,我們看見(jiàn)鞋子像剛買(mǎi)的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒(méi)有讓向雪純子出錢(qián),還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事,但是可以看出來(lái)張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱(chēng)職的老師。

我愛(ài)老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

??!老師就是這么的無(wú)私,在我們的心中您們就是這么的偉大!

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