寫作文需要素材的積累，平時(shí)要注意觀察和思考，多積累一些有用的材料。尊重作文素材萬(wàn)能規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些尊重作文素材萬(wàn)能，供大家參考。

尊重作文素材萬(wàn)能篇1

在我的快樂(lè)時(shí)光中，學(xué)會(huì)了許許多多的道理，就像天上無(wú)數(shù)的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從里面選擇了一顆又紅又大的大星星，它在明亮的夜空中，閃閃發(fā)亮。我望著它，想起了我學(xué)會(huì)的許多道理，其中一樣那就是——學(xué)會(huì)尊重Dolly老師。

星期五的一個(gè)上午，最開(kāi)心的一年一度有為大舞臺(tái)表演前的一段時(shí)間，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天公作美，讓人格外的溫暖，這是多么美好的一天呀!我們吃過(guò)美味得讓人回味無(wú)窮的早餐后，更加精神抖擻地走回教室。我們列成一條整齊的隊(duì)伍，就像氣勢(shì)浩大的軍隊(duì)一樣，雄偉壯觀。

第一節(jié)課是英語(yǔ)課。教英語(yǔ)的老師是我們班一位武功蓋世的高手Dolly老師，別看她嬌小玲瓏，她可是一位俠女，她的英語(yǔ)課可精彩了。當(dāng)時(shí)，她給我們講第二單元的內(nèi)容。她講得口若懸河，我們聽(tīng)得津津有味，全班都在專心致志聽(tīng)課?？伤v了一半的時(shí)候，突然怒發(fā)沖冠，火冒三丈。我看著Dolly老師那烏云蓋頂似的臉色，就害怕極了。原來(lái)，有些同學(xué)國(guó)慶節(jié)英語(yǔ)作業(yè)未做好，其中一項(xiàng)作業(yè)就有我的名字。Dolly老師給一本本不達(dá)標(biāo)的作業(yè)本給惹怒了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，她把作業(yè)本扔了過(guò)來(lái)。

“扔那么大力干嘛?”當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)生氣地嘟囔了一句。

“把書拿過(guò)來(lái)!”老師這時(shí)更生氣地對(duì)我說(shuō)。

啪……Dolly老師又一次大力地把我的作業(yè)本扔在地上，我的心咯噔了一下?？粗蝗觼?lái)扔去的作業(yè)本，它好像就要被扔壞了。

“你算什么老師!”我完全惱怒了，突然蹦出一句粗口話。

說(shuō)完這句話后，我看到Dolly老師的臉色突然變了，那溫柔的小眼睛閃爍著一絲絲悲傷的感覺(jué)?？墒?，我仍然倔強(qiáng)地認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，徑自回到自己的座位。

我回到了座位，Dolly老師繼續(xù)講課，同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)課。可是老師她講課的聲音似乎沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的氣勢(shì)，好像有些難過(guò)。我心里百感交集，想了很多很多，Dolly老師雖然對(duì)我們非常嚴(yán)格，這說(shuō)明她對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重視。嚴(yán)師出高徒，正因?yàn)樗龝r(shí)刻希望我們做人做事保持專致負(fù)責(zé)的態(tài)度，我的英語(yǔ)成績(jī)才一直不錯(cuò)。我居然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，甚至怒罵老師，我這不是愧對(duì)她的一片苦心嗎?

課后，我偷偷地跑到Dolly老師面前，當(dāng)我望著全心全意為我的她，我的眼淚一下子哇啦地掉了下來(lái)，愧疚不已。

“Dolly老師，對(duì)不起!”我虔誠(chéng)地向她補(bǔ)回這遲來(lái)的道歉。

這次對(duì)老師的不敬讓我又明白了一個(gè)道理：尊重他人是做人的基本美德，學(xué)會(huì)尊重別人，就是尊重自己。

尊重作文素材萬(wàn)能篇2

尊重他人干什嗎?兒時(shí)我幼稚地想，在我的心目中，只要自己快樂(lè)就行了，跟本不管別人的感受。直至四年級(jí)，我才明白了要尊重他人。

那是四年級(jí)的期中考試，我把我的鋼筆用的怎么寫都不下水了，無(wú)論怎樣灑，鋼筆都“無(wú)動(dòng)于衷”，我一打開(kāi)后蓋，原來(lái)一滴鋼筆水也不下水了，沒(méi)有墨水，我怎么做試卷呢?無(wú)奈的我只好硬著頭皮對(duì)我后面的李尤借鋼筆，我說(shuō)：“小李尤，你的鋼筆拿來(lái)我用用，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?啊?”“我就一個(gè)鋼筆，借你我咋用?”“你給我放屁，我清早還見(jiàn)你在小攤上買兩桿筆來(lái)，快拿來(lái)?！蔽倚U橫地說(shuō)，仿佛天下的一切都是我的。

我見(jiàn)他還不拿，便掀起了他的文具盒，果然有兩桿筆在盒子里睡大覺(jué)，我趕緊伸手去拿鋼筆，可李尤卻一拍文具盒，“啪”的一聲給關(guān)了。我立馬說(shuō)到：“你想找死。”“我就不借你鋼筆，你也不想想你平時(shí)是怎樣對(duì)我的，不是罵我就是打我，現(xiàn)在有事情求我了，鬼才借你鋼筆哪?！?/p>

我一聽(tīng)頓時(shí)有一種虎落平陽(yáng)被犬欺，龍游淺水遭蝦戲的感覺(jué)，此時(shí)此刻，我才明白了什么是“你尊重別人，別人才會(huì)尊重你;你不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你”的道理，對(duì)于我剛才的話語(yǔ)，我覺(jué)得太無(wú)知了，使我無(wú)地自容，于是，我變換了語(yǔ)氣對(duì)李尤借鋼筆，李尤很爽快地答應(yīng)了，還一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你這才像一個(gè)好人，希望你有點(diǎn)恒心，一直這樣堅(jiān)持尊重他人，這樣你會(huì)讓人接受的?！睆拇艘院螅覍?duì)李尤特別好，有時(shí)還給他買東西吃哪，李尤也不吝嗇，有什么好處就想到我。雖然我達(dá)不到對(duì)別人畢恭畢敬，但基本的禮貌用語(yǔ)以經(jīng)學(xué)會(huì)了。

是啊!你只要尊重別人，別人也會(huì)尊重你，這難到不是非常寶貴的人生道理嗎?

尊重作文素材萬(wàn)能篇3

20_年里約奧運(yùn)會(huì)男團(tuán)決賽中，日本水谷隼爆冷贏了許昕后，對(duì)著劉國(guó)梁和馬龍怒吼摔拍揮拳耀威，囂張至極。當(dāng)時(shí)國(guó)乒總教頭劉國(guó)梁異常鎮(zhèn)定，隨后他對(duì)身后的張繼科、馬龍、樊振東下了必殺令——?jiǎng)e讓他們活，徹底把他打怕!讓他知道，不尊重對(duì)手是要付出代價(jià)的——最終，中國(guó)隊(duì)以3：1輕松奪冠，痛快打臉這位日本乒壇一哥，為其上了生動(dòng)的一課。

“己所不欲，勿施于人?！泵總€(gè)人都要通過(guò)他人的尊重來(lái)感受自尊，而尊重他人就是尊重自己。“人人相善其群”，私德才能拓展為公德。如果遇事只逞一己之愿，無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)自己而忽略他人，強(qiáng)調(diào)個(gè)人而忽略社會(huì)。

昔日皇叔劉玄德三顧茅廬請(qǐng)諸葛，隆中對(duì)策驚天下。諸葛亮則因這份真誠(chéng)和尊重而為興復(fù)漢室建立了赫赫功勛，收獲了“鞠躬盡瘁、死而后已”的忠誠(chéng)美譽(yù)。而北宋莫干山的道觀小童，應(yīng)酬待客時(shí)幾番“坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座，茶上茶敬香茶”的勢(shì)利輕慢，招致的是大名鼎鼎的杭州通判蘇學(xué)土的嘲諷回懟，留下的是道觀童兒不識(shí)體的千古羞愧。

重慶萬(wàn)州公交車墜江，悲劇的禍端竟是一位女乘客與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后搶奪方向盤，導(dǎo)致車輛失控墜江。如此這般不懂得尊重他人、自私又可惡的人，在我們的生活中并不少見(jiàn)。高鐵女乘務(wù)員檢票時(shí)被乘客罵哭，南航空姐被乘客連潑熱水、拉扯頭發(fā)……類似沖突，時(shí)或上演。盡管乘客旅途勞頓，心情不佳可以理解，但喋喋不休地抱怨，對(duì)空乘頤指氣使，仿佛自己花錢買了機(jī)票，就該享受唯我獨(dú)尊的服務(wù)。

阿諛?lè)畛?，不是尊?自私自利，也不是尊重。請(qǐng)千萬(wàn)別忘記：旅客出行，順利到達(dá)目的地才是目的。尊重司乘人員的工作，并給予理解和支持，這不僅方便了他人，更方便了自己。那些在地鐵吃東西、在海灘裸泳、在醫(yī)院撒潑的人，請(qǐng)千萬(wàn)別忘記：文明就是對(duì)自身膨脹欲望的克制和對(duì)他人基本權(quán)利的尊重。

尊重不止關(guān)乎個(gè)人道德，亦關(guān)乎民族或文化之義。尊重其他民族就是尊重自己的民族，尊重他人的民族習(xí)俗和宗教信仰本該是應(yīng)有之義。然而，遺憾的是，4月21日復(fù)活節(jié)，斯里蘭卡多處相繼發(fā)生自殺式爆炸襲擊，當(dāng)天就造成七百多人死傷。據(jù)說(shuō)，襲擊者是為了報(bào)復(fù)3月15日發(fā)生在新西蘭兩大清真寺的屠殺事件。那起事件中，白人極端塔蘭特獨(dú)狼作案，死傷百人穆斯林平民。這是一場(chǎng)所謂的“以牙還牙、以血還血”的報(bào)復(fù)，也是一次典型的“基地主義”式恐怖攻勢(shì)的回歸?？植乐髁x的血雨腥風(fēng)，一時(shí)間引發(fā)全球恐慌和凜然公憤，但因民族信仰的排異而引發(fā)的流血沖突，卻由來(lái)已久。

生命的消逝令人悲痛，而人類族群彼此尊重的匱乏、蔑視甚至敵視的泛濫，卻急需求解。郁達(dá)夫在《紀(jì)念魯迅大會(huì)上》說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個(gè)有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群?！比缛裘褡辶?xí)俗，宗教信仰，不入于彼，則必出于此;入者主之，出者奴之;入者附之，出者污之，那么禍害人類的終不會(huì)是天災(zāi)，其必定是人禍。

“尊重，是人與人之間的公平交易?！碧└?duì)柕脑拞⑹疚覀?，尊重?yīng)該成為一個(gè)人乃至一個(gè)民族一種文化不可或缺的修養(yǎng)，即便揮舞拳頭是你的自由，那也應(yīng)止于我的鼻尖。在這世間，愿尊重而理解，以心換得心。

尊重作文素材萬(wàn)能篇4

尊重別人，才能得到別人的尊重。

當(dāng)你做值日的時(shí)候，要聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，如果你不按組長(zhǎng)的要求去做，就是對(duì)組長(zhǎng)的不尊重。你聽(tīng)了組長(zhǎng)的安排，組長(zhǎng)將來(lái)會(huì)更好地關(guān)照你。

著名文學(xué)家馬克吐溫會(huì)尊重大自然。一次，他要建一座房子，正在施工的時(shí)候，有一棵大樹(shù)在他的工地上，設(shè)計(jì)師想把它砍掉，但是馬克吐溫不讓工人們砍掉，因?yàn)樗鹬卮笞匀?。因?yàn)槭谴笞匀蛔屛覀兩钤诿篮玫沫h(huán)境中。如果我們沒(méi)有大自然，那么洪水、沙塵暴、地震、海嘯……都會(huì)破壞我們的家園，所以我們要尊重大自然。

要建設(shè)一條筆直的高速公路，中途有一棵高大的樹(shù)擋住去路，你會(huì)怎么做?而設(shè)計(jì)師把那段路改成馬蹄形，盡管不能有一條筆直的高速公路，但是也是為了尊重這棵樹(shù)，才改道的。樹(shù)可以遮蔭，凈化空氣，你尊重一棵樹(shù)的生命，那棵樹(shù)也會(huì)尊重你，將來(lái)你會(huì)受益無(wú)窮。

尊重作文素材萬(wàn)能篇5

尊重是什么？尊重就是尊敬、重視，是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治課，我才知道這個(gè)道理。

在之前的時(shí)候，我經(jīng)常去嘲諷他人，當(dāng)他人有困難或出現(xiàn)一些事情時(shí)，我經(jīng)常用話來(lái)刺激他，我感覺(jué)這樣是非常好玩的事情。例如，有一次，我的朋友上課遲到了，我認(rèn)為他是因?yàn)橐幌盗胁缓玫脑?，所以才?huì)導(dǎo)致遲到。后來(lái)，我把我自認(rèn)為的原因說(shuō)出來(lái)了，引得全班哄堂大笑。然后，他哭了，哭得上氣不接下氣。我開(kāi)始反省自己為什么會(huì)做出如此傷人心的事情，只是為了圖一時(shí)的開(kāi)心、好玩嗎？

直到上了政治課，我才知道并且認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該拿別人的痛楚，作為自己尋求快樂(lè)的方式。老師說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的?！?/p>

我現(xiàn)在終于知道自己的錯(cuò)誤了，我不應(yīng)該拿別人的痛楚來(lái)尋自己的開(kāi)心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前還不知道自己究竟哪里做的不好，現(xiàn)在終于明白尊重一個(gè)人的重要性。老師教導(dǎo)我們：“如果你不尊重他人，你就沒(méi)資格得到他人對(duì)你的尊重。”

聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我感觸頗深。那段時(shí)間，我確實(shí)沒(méi)有得到他人的尊敬與重視。從今往后，我一定會(huì)盡我的努力，去幫助和尊重他人，再也不因別人一些特殊的事情而去嘲笑和諷刺別人。

政治課讓我懂得了應(yīng)該如何做人做事。我一定會(huì)學(xué)好政治，做好人！

尊重作文素材萬(wàn)能篇6

尊重是什么?尊重就是尊敬、重視，是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治課，我才知道這個(gè)道理。

在之前的時(shí)候，我經(jīng)常去嘲諷他人，當(dāng)他人有困難或出現(xiàn)一些事情時(shí)，我經(jīng)常用話來(lái)刺激他，我感覺(jué)這樣是非常好玩的事情。例如，有一次，我的朋友上課遲到了，我認(rèn)為他是因?yàn)橐幌盗胁缓玫脑颍圆艜?huì)導(dǎo)致遲到。后來(lái)，我把我自認(rèn)為的原因說(shuō)出來(lái)了，引得全班哄堂大笑。然后，他哭了，哭得上氣不接下氣。我開(kāi)始反省自己為什么會(huì)做出如此傷人心的事情，只是為了圖一時(shí)的開(kāi)心、好玩嗎?

直到上了政治課，我才知道并且認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該拿別人的痛楚，作為自己尋求快樂(lè)的方式。老師說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的?！?/p>

我現(xiàn)在終于知道自己的錯(cuò)誤了，我不應(yīng)該拿別人的痛楚來(lái)尋自己的開(kāi)心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前還不知道自己究竟哪里做的不好，現(xiàn)在終于明白尊重一個(gè)人的重要性。老師教導(dǎo)我們：“如果你不尊重他人，你就沒(méi)資格得到他人對(duì)你的尊重。”

聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我感觸頗深。那段時(shí)間，我確實(shí)沒(méi)有得到他人的尊敬與重視。從今往后，我一定會(huì)盡我最大的努力，去幫助和尊重他人，再也不因別人一些特殊的事情而去嘲笑和諷刺別人。

政治課讓我懂得了應(yīng)該如何做人做事。我一定會(huì)學(xué)好政治，做好人!

尊重作文素材萬(wàn)能篇7

尊重他人，古往今來(lái)這個(gè)話題從沒(méi)有淡出過(guò)人們的視野。我們生活這個(gè)世界，期待被他人尊重，同時(shí)，也應(yīng)該尊重他人。

一位著名的表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來(lái)將鞋帶解松。原來(lái)他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過(guò)鞋帶的松散來(lái)表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問(wèn)他為什么不直接告訴他的弟子。他說(shuō)：“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性，及時(shí)鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶松開(kāi)，將來(lái)在更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再見(jiàn)說(shuō)啊!”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié)，更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會(huì)做人。而做人的起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對(duì)生活。

在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，民主平等的呼聲越來(lái)越高，國(guó)家應(yīng)對(duì)此局勢(shì)，推出了一系列“陽(yáng)光政府”、“公開(kāi)政務(wù)”、“網(wǎng)上聽(tīng)證會(huì)”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國(guó)家要求廣泛征求意見(jiàn)，尊重他人的批評(píng)建議時(shí)，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見(jiàn)得到應(yīng)用了，批評(píng)建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進(jìn)了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見(jiàn)得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會(huì)發(fā)展的東西。時(shí)?？吹剿陔娨暸_(tái)高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺(tái)卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見(jiàn)，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長(zhǎng)”“尊老愛(ài)幼”等等。只是如今，人們的`私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒(méi)禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問(wèn)題……而這一切，我們?cè)S多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛(ài)心的回歸?我不知道?；蛟S，我剛說(shuō)到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說(shuō)，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會(huì)尊重他人。

尊重作文素材萬(wàn)能篇8

尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊;尊重又似荊棘，如若對(duì)他不屑便會(huì)被扎傷;尊重還是空氣，無(wú)處不在;每個(gè)人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會(huì)到了它，對(duì)于每個(gè)人的重要，并意識(shí)到要將尊重放在實(shí)際中，而不是口說(shuō)無(wú)憑。

“語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)始了嗎?”“快了快了!你再去拉幾個(gè)人，”“我去拷個(gè)ppt?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)緊張，熱鬧的氣氛中，語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)“科學(xué)發(fā)布會(huì)”正式拉開(kāi)序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個(gè)講的，便拉開(kāi)書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)到：“有請(qǐng)第一位同學(xué)為我們帶來(lái)他準(zhǔn)備的《--x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下。‘反正也沒(méi)意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點(diǎn)’抱著這樣的心理，我動(dòng)筆開(kāi)始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過(guò)，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽(tīng)見(jiàn)掌聲時(shí)隨意拍幾下走個(gè)過(guò)場(chǎng)，等到了我講的時(shí)候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺(jué)。大家仿佛大部分都聽(tīng)累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺(tái)。‘ppt我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點(diǎn)吧’懷揣著緊張的心里我打開(kāi)了ppt。首先我拋出了一個(gè)問(wèn)題想要活躍一下氣氛，可是這個(gè)問(wèn)題如同石沉大海一般，沒(méi)有一個(gè)人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒(méi)有回答。教室里突然詭異的沉默起來(lái)，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場(chǎng)道：“既然沒(méi)有，那么我們接著往后講”看著臺(tái)下好多沒(méi)聽(tīng)的同學(xué)，我不自覺(jué)捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結(jié)束了演講

回到座位后我突然意識(shí)到自己和底下不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)其實(shí)并無(wú)不同之處。之前同學(xué)講的時(shí)候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗(yàn)過(guò)才發(fā)現(xiàn)這對(duì)準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒(méi)人聽(tīng)又是多么尷尬。意識(shí)到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒(méi)有那么無(wú)聊了。

尊重是一種高尚的品德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會(huì)有人尊重你。他在每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。