五年級寫作寫人的作文
作文需要有一個明確的中心思想,每個段落的主題和論述都需要圍繞這個中心思想展開。什么樣的五年級寫作寫人的作文才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些五年級寫作寫人的作文,方便大家學(xué)習(xí)。
五年級寫作寫人的作文篇1
我的表妹是一個活潑可愛的小女孩,她有一頭烏黑光亮的發(fā)絲,總愛扎著“沖天辮”,一張胖嘟嘟的小臉蛋上長著一雙明亮,清澈的大眼睛,總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的,眼里流露出頑皮的神情。大眼睛的下面長著高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤小嘴。她今年剛滿六歲,走起路來一蹦一跳的,淘氣極了。
給小表妹過三歲生日的時候才叫有趣呢!小表妹吹蠟燭怎么也吹不滅,最后她站到了凳子上,只聽“呼”的一聲響,蠟燭是吹滅了,可小表妹由于用力過大,撲在了桌子上,嘴巴上也就長滿了奶油“胡須”,好像一位圣誕老人,逗得大家哈哈大笑。開始分蛋糕了,小表妹可有禮貌了,切了很大一塊奶油蛋糕遞給我,說道:“你是姐姐,應(yīng)該讓你先吃,媽媽給我講過‘孔融讓梨’的故事,我也要向他學(xué)習(xí)?!蔽衣犞赡鄣穆曇粲滞沁€沒擦干凈的櫻桃小嘴,情不自禁的笑了起來,而小表妹呢?滿臉疑惑,眼里還流露出奇怪的神情,看來,小表妹還不知道是怎么一回事呢!
小表妹還很樂于助人呢!周末,我拉著表妹一起上街,正準(zhǔn)備過馬路,表妹看見旁邊走來了一位盲人爺爺,只見他正拿著一根竹棍在不停的探路,于是樂于助人的小表妹便和我商量道:“姐姐,老爺爺看不見,真可憐,我們?nèi)蛶退桑 蔽宜斓拇饝?yīng)了。我們便向老爺爺跑去,征得他的同意之后便一人扶一邊,順利地穿過了馬路。老爺爺連聲向我們道謝,我們心里就像吃了蜜一樣甜。
這就是我淘氣,懂事而又助人為樂的表妹。我很喜歡她,小朋友們,你們喜歡嗎?
五年級寫作寫人的作文篇2
“唉,我跟你說個事兒……”教室里本來是鴉雀無聲,卻被他那個不太大的聲音給打破了。接著,教室里的說話聲就多了起來,班長立刻吼道:“不許說話!”可一點用處都沒有,唉,就是因為他,整個教室才鬧騰起來。
沒錯,那個人就是我的同桌,他長得賊眉鼠眼,眼睛小得成了一條縫,讓人很想罵他一頓,叫他醒醒;鼻子拱得像豬鼻子,真想插個插頭在上面;嘴巴一天到晚翹著,壞笑著。
下課了,大家三五成群地在一起說說笑笑,他也不甘寂寞,跑到男生堆里去,人家也沒注意他。他想擁有存在感,就大聲地咳嗽起來,咳的次數(shù)多了,別人就生氣了:“喂!你要咳嗽別在這兒咳呀!”弄得他灰溜溜地逃走了。
“我要飛得更高……”這一句唱出去,震得樹上的鳥都飛走了。呦,這不是我那同桌的“中國好聲音”嗎?他唱歌可不是一般的難聽。音樂課上,他的歌聲不堪入耳,音樂老師聽了都皺起了眉頭??伤梅浅UJ(rèn)真,脖子上的青筋都爆了出來。
他雖然調(diào)皮搗蛋,但成績還可以。他的語文比我都好,在班上是數(shù)一數(shù)二的,數(shù)學(xué)、英語也很出色,真是“人不可貌相,海水不可斗量”啊!
這,就是我的同桌,調(diào)皮搗蛋、唱歌難聽,但成績很好。
五年級寫作寫人的作文篇3
老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師高中相處的很融洽。
張老師走上講臺,一臉嚴(yán)肅的說道:我宣布一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時不知所措。
當(dāng)試卷發(fā)下來時,我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí),這樣的成績怎摸向家長交代呀。
真不知道該怎樣面對現(xiàn)實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔。
正當(dāng)我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。
老師走到我旁邊,看著我的英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。
老師指著題說:就像這道題,是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細(xì)看著錯題,經(jīng)過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師高中,真的對我很好。
老師,我愛您!
五年級寫作寫人的作文篇4
從小到大,寫了無數(shù)篇文章,卻從未寫過我的奶奶。太多的人如同過客,匆匆而去,都來不及記住他們的容顏就消失不見了。所以我想為此做點什么,于是我想用文字來表達(dá)我的感情。如果你很認(rèn)真的看完我這文章,那么我要感謝你,我希望收集更多的祝福給予我的奶奶,愿她身體快快好起來!
因為年少,所以無知。我依稀記得我小的時候,一直都是我的奶奶照顧我的,因為爸媽要為養(yǎng)家糊口做努力。那個時候奶奶已經(jīng)七十多歲了,還整天背我去干很重的活,鏟沙子`挑磚等。因為大伯父要建房子,沒有錢可以請工人,所以只好是自家的人幫忙干。雖然她這么拼命想為兒子做點什么,但她的大媳婦始終看她不順眼。無論奶奶干了多少,她都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。辛苦勞累不說,單單是說七十多歲老人的份上,就應(yīng)該好好愛惜了??伤齾s不以為然。
奶奶總是很節(jié)約。兒子平時給她點錢,她都舍不得花一分,每次都把它給存下來,留到兒子以后急需。一條小魚便是她的三餐了。我們平時都很心疼地叫她多吃點,說“反正現(xiàn)在的魚那么便宜,吃不了幾個錢的”。她則回答說“兒子現(xiàn)在生活辛苦,不想給他們太多的負(fù)擔(dān),而且怕給媳婦惹麻煩,我自己可以照顧好自己的,你們別擔(dān)心了?!泵棵柯牭竭@樣的話,我都會很心疼,但又無可奈何,因為她很要強的。
但現(xiàn)在她卻很柔弱地躺在床上,手腳痛得不能自理。她老了,記不得我們的名字,認(rèn)不清楚我們的模樣。她再也不會喊我的小名了,不會在我調(diào)皮的時候,拿棍子追我跑了,因為她再都跑不動了。
今天我跑去跟她聊天了,我不想她一個人躺在床上無聊。顯然從她的談話中,我清楚地知道,她不懂事了,但我依然微笑地認(rèn)真地聽她講前世今生?!懊米?,今天你還來這睡嗎?”奶奶問道。我聽了之后,淚水“嘩”地流了下來,她又記起我的小名了,她還記得我以前與她一起睡過,我激動得說不出話了,只一個勁地點頭。但最后,我卻沒有能實現(xiàn)我的諾言。因為媽媽說奶奶的病會傳染,所以我不能與她一起睡。便對奶奶說“我要上學(xué)去,來這睡,怕會遲到,等你病好了,我再來這里睡。”我并不知道她有沒有聽明白了,但她也點了點頭。她湊過耳邊對我說“兒啊,我讓你們勞累了?!鳖D時,大家都不約而同地哭了起來,泣不成聲。突然發(fā)現(xiàn)我奶奶很可愛。
她勞累了一輩子,我希望她在以后的日子好好的享享福,希望她的病快點好起來,她說還要跟我說以前與爺爺?shù)膽賽凼?。奶奶,我最重要的人!我也希望大家都可以好好愛自己的親人!
五年級寫作寫人的作文篇5
在眾多老師里,使我印象最深的就是張老師了。張老師其實是女的,是我們的語文老師,巧的是她也姓張,她是個非常嚴(yán)厲的老師。
說起我們的老師,首先要點明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼,她那雙大眼一瞪,簡直比銅鈴還大,她一發(fā)火,兩只眼睛都冒著火焰,仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過我還真想看她沒眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個又圓又大的鼻孔啦,她簡直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。說她是張飛也不為過。最讓人忍受不了的是,她總是穿著件黑色連衣裙,嚴(yán)肅地站在大家面前,使人不寒而栗。
她上課時,總是使出她獨有的"張飛吼”!即使是上千只獅子一起吼,也敵不過她那獨門絕技!與其說她在給我們上課,倒不如說她是在練功,練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意,于是課堂里哭劇便是家常便飯了。
直到有一次我改變了這種看法。那是一個艷陽高照的好天氣,就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當(dāng)我高高興興地進(jìn)校門時,我看到了一個黑影,那個黑影越來越近??!是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步,心撲通撲通地跳,我心里想著:完了,完了,怎么遇到了這個大魔鬼?又想:我做錯了什么?當(dāng)老師走來時,我立馬說:“老師,我錯了?!睕]想到老師溫柔地說:“你做錯了什么?”老師竟如此溫柔,我心里像吃了蜜似的!“啊,沒事?!薄昂煤门?!”“嗯。”
終于我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了老師的溫柔,其實不管老師嚴(yán)厲還是溫柔,我對老師都深深地敬佩。
五年級寫作寫人的作文篇6
我的老師叫李珺,她快五十歲了,個子不高,一張瓜子臉上一雙會說話的眼睛,這雙眼睛會告訴我們事情做的是否正確,王老師有很多灰白的頭發(fā),那是她辛勤付出的結(jié)果,每當(dāng)看到她的頭發(fā),我都會告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),少讓老師為我們操心,別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。
在學(xué)習(xí)上,李珺老師一直對我們嚴(yán)格要求,她堅信“授人以魚,不如授人以漁”。記得我剛上一年級的時候,聽寫有錯誤,老師讓我們必需得改正確,一遍不行就兩遍,當(dāng)時我們不理解,覺得我們還小,差不多就行了,有錯誤可以以后慢慢改正,但是老師說,“萬丈高樓從地起”,只有基礎(chǔ)打好了,將來才能成為棟梁之材。
在生活上,李珺老師對我們很關(guān)心,天冷了,她會叮囑我們多穿衣服;天熱時,會叮囑我們多喝水。記得有一次我覺得頭暈沉沉的,渾身沒勁兒,我也不知道是怎么啦,就趴在桌子上,王老師發(fā)現(xiàn)了,走過來問我怎么了,我告訴老師有些難受,老師摸了摸我的頭,覺得有些燙,趕緊給媽媽打電話,媽媽到了學(xué)校,老師又把我送到大門口,讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查,并叮囑媽媽讓我多喝水,多休息,早點養(yǎng)好病。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是我們王老師的真實寫照,有這樣的好老師,我們只有鍛煉好身體,好好學(xué)習(xí),長大后報效國家,才會不辜負(fù)老師對我們的付出和期望!
五年級寫作寫人的作文篇7
她是一個漂亮可愛的女孩。
她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。最可愛的還要數(shù)她的眉毛,左邊眉毛尾部有一個小旋,媽媽曾經(jīng)跟她開玩笑說:“如果她走丟了,可以根據(jù)這個旋很快找到她!”可別說這個小旋不好看,__爺爺也有這樣一個旋呢!
她是一個陽光開朗的女孩。
遇到問題,她不逃避;遇到困難,她不退縮;遇到失敗,她不放棄;遇到挫折,她不彷徨。
她有眾多獨特的愛好。
她喜歡畫畫,喜歡那木頭鉛筆在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音;她喜歡游泳,喜歡那一朵朵在水面上濺起的浪花;她喜歡閱讀,喜歡那一本本既生動又富有哲理的書籍;她喜歡拉小提琴,喜歡那一個個在樂譜上跳動的音符。
她有許多快樂和幸福。
有爸爸媽媽的寵愛,她很幸福;有朋友同學(xué)的陪伴,她很快樂;有老師的諄諄教誨,她很幸福;有叔叔阿姨的鼓勵,她很快樂。
她夢想當(dāng)作家,寫出許多精彩的文章。
林清玄的散文生動優(yōu)美,她想寫得比他好;劉慈欣的小說科幻奇妙,她想寫得比他好;余秋雨的文章富有詩意,她想寫得比他好。
“她”是誰?是我,我就是這樣一個女孩。
五年級寫作寫人的作文篇8
我有一個“愛玩”的爸爸,他最喜歡玩的是什么呢?想想都知道,肯定是電腦嘍!噓,千萬別說出來,如果讓他知道了,我可沒好果子吃。
我爸爸中等個,有點駝背。雖說剛40掛零,兩鬢卻已夾雜了幾根銀絲。瘦瘦的臉上嵌著一雙不大卻有神的眼睛。
自從家里把電腦主機換了之后,第一個碰它的就是爸爸了!幾乎每次進(jìn)電腦房的時候,第一眼看到的都是爸爸的影子,我只有說“我要查資料”這幾個字,爸爸才依依不舍的離開自己的“寶座”,好像每一分每一秒都不能耽誤似的。
每天晚上吃完晚飯后,媽媽在洗碗,我在寫作業(yè),而爸爸呢?當(dāng)然是趁人沒注意的時候,偷偷進(jìn)電腦房看書去了呢。但媽媽是千里眼和順風(fēng)耳的化身??!她一聽見電腦開機的聲音,馬上跑到了爸爸的眼前說:“唉!咋空下來就開始打游戲了呢,快!罰你去洗碗。說完,她就一下子把電腦給關(guān)了。在母老虎的威脅下,爸爸只好去洗碗了,但他洗的慢騰騰的,好像故意在拖延時間。果然,我猜的沒錯,爸爸是在等到六點半的時候,媽媽剛好跟她的朋友去跑步,要八點才回來呢。當(dāng)關(guān)門的那一聲響起,爸爸就飛快的把碗給洗完,高興的朝我做了個勝利的手勢,就跑到電腦房,津津有味地看起書來,直到媽媽回來,他才關(guān)掉電腦。
看!這就是我的“愛玩”爸爸。