在寫作文中，學生需要對自己的觀點和素材進行分析和整理，這有助于提高他們的思考能力和邏輯思維能力。小編給大家分享這樣的人讓我600字作文參考，方便大家參考這樣的人讓我600字作文怎么寫。

這樣的人讓我600字作文篇1

【這樣的人讓我崇拜】

今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國發(fā)明家，他一生有一千多項發(fā)明。

愛迪生上小學的時候，非常善于思考，經(jīng)常問一些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家，親自教他讀書、寫字。

愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用，用省下來的錢買實驗用品，但這遠遠不夠，他就到火車上當賣報童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實驗，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災，列車長狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實驗。

后來，愛迪生長大以后，在新澤西州門羅園創(chuàng)立了自己的實驗室，更加專心自己心愛的實驗項目，由于他搞出了許多奇妙的發(fā)明，以致于人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發(fā)明的過程中遇到了無數(shù)次的失敗，但是他都是堅持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生發(fā)明電燈的過程中，為了延長燈絲的壽命，他先后選用了六千多種材料做燈絲，最后終于找到了當時最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續(xù)照亮1000多個小時，達到了耐用的目的。

這就是我最崇拜的人，一個不屈不撓的人，一個改變世界的發(fā)明家。我決心長大以后也要向愛迪生學習，不怕困難、勤于思考，為人類社會的進步做出貢獻!

這樣的人讓我600字作文篇2

他樂觀開朗，他時刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對他就是孫單渺。

一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。

老師剛說完，同學們就已經(jīng)三五成群的討論起來了。這時有幾位同學圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開始當起了“老師”，為同學們橫掃難題。

“孫單渺，這個是什么呀?”一位同學問道?！澳憧囱?，這個地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個地方是盆地?！睂O單渺邊說還邊用指指。

“孫單渺，那個世界兩大火山地震帶是哪兩個?”又有同學問道?！耙粋€是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個是地中海——喜馬拉雅地帶”……

回答這些題目時，孫單渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。

“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的?”這時，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長這樣，它的這個等高線是重疊的。”

金無足赤人無完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰知道這一題怎么做啊?我這一題寫錯了?！睂O單渺虛心的問道?！斑@一題能，我對了，我來教你……”孫單渺全神貫注地聽著，臉上充滿了前所未有的認真。“噢，我明白了?！?/p>

再看一看有的人剛討論了一會兒，就談論起別的東西，有的就干脆有說有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認真地討論錯題，這其中就包括孫單渺。這時我對孫單渺的敬佩之心油然而生。

就是這么一個人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個能耐心教導別人的人，同時又是一個會向別人虛心請教的人……

這樣的人讓我600字作文篇3

如果每個人都是一顆星星，那么社會就是一片星空。而總有那么一些星星，即使在偏僻的角落，依然散發(fā)出耀眼的光芒。

深夜，萬籟俱靜，人人都在熟睡。卻有一人，穿著鮮艷的靚黃馬甲，在周圍一片漆黑中佇立著，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車開著明晃晃的大燈駛了過來。立刻有人上前攔住，同時快速地走到車窗旁，低聲說：“同志，請讓我們檢查一下，你是否酒駕，不會耽誤你時間的。請配合一下。”待到一陣檢查過后，汽車揚長而去，而這些人依然在料峭的寒風中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。

同樣是深夜，在另一處醫(yī)院，焦急的聲音參雜著急促地腳步聲說：“快!快將他抬進來!”同時醫(yī)生與護士飛快地準備手術，要救治這名病人。他們著一身藍衣服，頭戴藍色帽子，手上也戴著手套，一雙雙眼睛緊張地注視著被抬進手術室的病人。他們的心仿佛也隨著病人而忐忑不安起來。終于，當一切準備就緒，主治醫(yī)師鎮(zhèn)定地一揮手：“開始手術!”手術便開始有條不紊地進行起來。他們是醫(yī)生——深夜里的白衣天使。

依舊是夜，一群身著橘黃衣服的環(huán)衛(wèi)工人在清理著垃圾，他們分散于各處，盡職盡責，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀。他們的工作并不體面，可他們卻無一句怨言。他們不張揚，只是默默無聞地為社會做貢獻。

還有無數(shù)這樣的人在日日夜夜中守護著我們，他們在平凡的崗位上扮演著不平凡的角色。這樣的人，如何不令我敬佩!

這樣的人讓我600字作文篇4

53人端坐在位子上等待上屆學生口口相傳的“老莊”來教第一堂生物課，雖過半年，我仍記憶猶新，于是我翻開泛黃的日記本，找尋著它，重新回憶一遍。

鈴聲響后不久，一位五十來歲的女教師大步跨進門，一個箭步躍上講臺，氣定神閑，掃視全班：

“我是你們生物老師，可叫我莊老師。”

趁她自我介紹，我進一步打量她：細長的瓜子臉，略瘦;干凈利落的著裝，爽快。一頭蓬發(fā)，自由，隨性;目光幽默、風趣。

正打量著，莊老師開始了新課。

新課即花的結構，莊老師在講臺上用夸張的肢體動作詮釋著，講解著，而臺下，同學們炸了鍋。所以，我對莊老師的第一印象是：一口知識的深井，卻不在乎人們能否從井中打上來甘甜的水。莊老師一直沒有管理秩序，到后來不過輕描淡寫地吐口一句：“別吵了”。于是，我堅定了看法。

秩序的混亂持續(xù)著，但是我卻在短時間內(nèi)改變了想法。

同學們似乎很排斥“花的構造”，尤其是玉米花的構造，更是理解的一塌糊涂。

莊老師指著黑板上的課件做了描述，問：“明白了?”

所有人面面相覷，沒有只言片語。

莊老師輕嘆一聲，躍上講臺，將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后，接著張開右手，放至頭頂：“雄花生在頂上!”又將左手半張，挪到腰間：“雌花生在中間!”

望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”，同學們再也忍不住了，低頭，彎腰，擠眉，弄眼，哄堂大笑。老莊接著大聲問道：“明白了?”

“明白了!”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。

“能及課上活躍，不失水準，包教包會者，老莊是也!”看完日記的最后一句話，我提筆添上四個字“佩服，佩服?！?/p>

這樣的人讓我600字作文篇5

一直到現(xiàn)在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺得有幾分膽戰(zhàn)心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。

星期六，我早早地寫完了作業(yè)。百般無聊地打開電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話題?！白屛覀円黄饋砜匆幌?。”電視里傳來女主播好聽的聲音，隨即顯現(xiàn)出一個監(jiān)控攝像頭的影像。

我仔細看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控?！霸瓉硎氰F路啊，有沒干什么，播出來有何用?”話音剛落，一個不要命的小伙子騎著自行車，慢悠悠地晃過了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。

我的背上冒出好多冷汗，真為那個小伙子擔心吶!只見那個小伙子跳下車，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧!

這時，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車也出現(xiàn)了。

說時遲，那時快。鐵路工人一個箭步?jīng)_過去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車從倆人的腳邊擦過……

呼!好險。剛才兩條生命差點就此從這個世界消失!望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆!同時心里又騰升出一種難以言說的敬佩之情。

現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的人，能夠在關鍵時刻，不考慮自己的性命，義無反顧地去救人了吧!這樣的人，著實讓我敬佩!

這樣的人讓我600字作文篇6

或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節(jié)目主持人，一個集美貌和才華于一身的女子。

董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內(nèi)心。心態(tài)好了，人的容貌也會跟著變美，智慧讓董卿越來越有氣質。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人，她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因為她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內(nèi)心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。

讀過的書不會白讀，作為主持人的董卿，儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無聲表達。

用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。

可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚，懷念熟悉的開場聲。

我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。

這樣的人讓我600字作文篇7

暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜，一股對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生活的敬意，在我的心里油然而生。

1880年，海倫出生在美國，不幸的她在19個月大的時候，生了一場重病，后來，她雙目失明，雙耳失聰，她與有聲有色的世界隔絕了，變得暴躁起來，直到安妮莎莉文老師來到她的身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天安妮莎莉文老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下再，在她的另一只手上拼寫出“water”這個單詞。海倫才恍然大悟，原來這世界上的每一個事物都有名稱。這激發(fā)了她的求知欲，所以她每天都在如饑似渴的讀書，像一塊干燥的海綿……

讀到這里，我低下頭?？纯春悾傧胂胱约?，可以看，可以聽，可以說，而海倫從小就看不到多姿多彩的世界，聽不到悅耳動聽的聲音，無論白天與黑夜，在她的世界里只有黑的世界，正是這樣的成就了正常人都不能獲得的榮譽，在這些的背后更多的是汗水和辛勞，因為看不到東西，對于讀書她只能用手來讀，每只手都浸透出血來，與海倫相比我是幸福，而我卻沒有海倫，刻苦，感到無地自容。

從海倫的故事中，我體會到了，做事要專業(yè)要付出努力，不努力就想收獲什么，那只是空想，只會一事無成。

海倫的樂觀向上，以積極的心態(tài)面對生活中的困難，不向命運屈服的精神，值得學習，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我600字作文篇8

我們的班主任——井老師，從踏入初中大門的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。

首先，是她的長相：個子不高，微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我們的內(nèi)心。她戴著眼鏡，給人一種學識淵博的感覺;第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來稱呼我們，讓我們感覺很親切。當發(fā)現(xiàn)我們的錯誤時，她會用各種方法巧妙的及時糾正我們。

每當說到井老師，就一定會想到她對我的關愛。

六年級時，我在宿舍住，老師對我格外關心。有一天早上，因為起床晚了，沒有趕上吃早飯，匆匆趕到班級，走到門口，老師讓我快進去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎么辦呢?但是在與老師的推讓后，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽，幾口就干掉了一個。真香啊!這是我從小到大吃過最好吃的包子了。

老師不光關心我們的生活，還很關心我們的學習和生活狀態(tài)。

在六年級升七年級升學考試前，我由于自己每天只想著玩各種游戲，心思不在學習上。老師看出了我的狀態(tài)，把我單獨叫到了辦公室。對我說：“我感覺你最近的學習狀態(tài)太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠大志向，看現(xiàn)在的狀態(tài)可是實現(xiàn)不了啊。學生就要做好自己的本分，好好學習，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學習的重要性，我不再玩游戲，用心學習，終于在老師的幫助、鼓勵下我取得了不錯的成績。

我真的十分感動，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬萬的老師。他們?yōu)閷W生貢獻了青春，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，值得我們尊敬、讓我們感動。