五年級上冊600字的作文
寫作文要注意用詞準(zhǔn)確、句式流暢、表達簡潔明了，同時要注意語法和標(biāo)點符號的正確使用。五年級上冊600字的作文應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看五年級上冊600字的作文，本文為你提供五年級上冊600字的作文寫作技巧和示例！
五年級上冊600字的作文篇1
藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，海洋是貝殼的家......我的家就在內(nèi)蒙古。
我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，而且被人們稱為“草原明珠”，這個地方就是美麗的內(nèi)蒙古。內(nèi)蒙古是一座草原上的小城，雖然比不上繁華的北京和繁華的上海等一些的大城市，但那里卻有著一份難得的潔凈與美麗。這里有遠近聞名的敖包山，山上有一座座神秘的古廟，仿佛在向人們介紹著錫林久遠、偉大的歷史。這里的草原是世界上最美麗的，碧綠的草原根本一眼望不到邊，草原上點綴著潔白的羊群，牧民在草地上一邊騎著駿馬，一邊放聲歌唱，所有的一切都構(gòu)成了草原上一幅美麗的風(fēng)景畫。這里的牧民熱情好客、淳樸善良、大方、開朗，每當(dāng)有客人來到時，他們就會拿出最美味的奶食、可口的馬奶酒招待客人，并且獻上草原人民溫暖的祝福。這里的春天冰雪融化、萬物復(fù)蘇，到處都是生機勃勃的景象。這里的夏天烈日炎炎、紅日當(dāng)頭，水被曬干涸了；還有那高大挺拔的樹木，只留下一片如蓋的綠蔭，讓人們納涼休息。這里的秋天水草肥美，奶茶飄香，金黃的落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。這里的冬天白雪皚皚，到處銀裝素裹，一片潔白。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒的不亦樂乎。
這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古。
五年級上冊600字的作文篇2
我們有一個共同的美麗家園——學(xué)校。當(dāng)你走進我們的校園時，會看到校園里有一個角落特別引人注目，就是小涼亭。
小涼亭中，有幾張木椅子。課余時間，同學(xué)們可以坐在里面靜靜地看書，也可以吹著微風(fēng)，觀賞小涼亭周圍的校園美景。
小涼亭東邊，有一個小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們成群結(jié)隊，在水中游來游去。他們有的跟在另一條小魚后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛著一個“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘邊，樹木蔥蘢，百花齊放。池邊，種著一棵棵垂楊柳。微風(fēng)吹來，柳姑娘梳理著自己飄逸的長發(fā)。柳條拖入水中，水里倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的姑娘展開了笑顏。走到樹下，你會不由得贊嘆:“呀!這花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿了生機。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面剛露出頭的小草兒，在陽光下茁壯成長。他們是多么的充滿活力呀！他們就像是可愛的孩子，在一天天快樂的成長，渴求長大。
這就是我們的校園，美麗又充滿著活力。
五年級上冊600字的作文篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。
還記得小時候的我，天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事，我至今還無法忘懷，現(xiàn)在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，便出門買菜去了。我對這個手工十分感興趣，就迫不及待地開始嘗試，但是還沒開始做，我就遇到了困難：這個手工需要膠水，我卻沒準(zhǔn)備好?！澳z水，膠水在哪呢?”我嘀咕著說。我在桌上畫來畫去，終于根據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個字。于是，我便開始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎?我得把它找出來!我心想。
我走向廁所，再架上尋找膠水，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一瓶寫著“膠水”兩個字的東西。這是不是膠水呢?”我心中充滿了疑惑，我按動擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說的一樣，看來就是它啦!”我臉上露出勝利的快樂的笑容。
我在桌上擺弄著，可是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著我失敗的實驗。傷心地哭了起來，這時，媽媽回來了，我抱著她，像是找到了依靠，向她述說起來：“媽媽，你買的膠水不管用，還把紙都弄卷了!”“膠水，我沒買呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過了我所謂的膠水。頓時她哭笑不得，說“這可是韓國進口的膠原蛋白精華水呀!”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個字，不過中間有些看不懂的符號而已呀!”媽媽難過地幫我收拾“爛攤子”，嘴里還不時嘀咕著“真是可惜啦，這瓶進口化妝品還沒用多久呢?！薄?/p>
可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。這塊“貝殼”是那樣美麗，構(gòu)成了我心中綺麗的回憶!
五年級上冊600字的作文篇4
大年初五的晚上，我們一家三口一起去外婆家吃團圓飯。
菜一端上桌，我便開始狼吞虎咽地吃起來，這一筷，那一勺，我的小肚皮都快撐破了。正當(dāng)我摸著肚子打嗝時，外公突然來報：“快，快，母羊生小羊羔了?！蓖馄偶泵Ψ畔嘛埻脍s過去，我也小跑步地跟了過去，借著手電筒的亮光一看，啊!天呀，一頭母羊正在艱難產(chǎn)著小羊羔，一只小羊羔已經(jīng)露出了上半身，看著血淋淋的小羊羔，我的心中如同螞蟻在熱鍋上亂跑。這時，外婆走了過去，輕輕地順勢將小羊羔的上半身往外拉。我發(fā)現(xiàn)羊媽媽的臉上顯得很痛苦，但眼神中表達的卻是一份堅定。看著它那張痛苦的臉，我心中也十分糾結(jié)，腦海中浮現(xiàn)出媽媽生我時也該這個樣子吧。羊媽媽在那么疼痛時頂多也只是“咩咩”叫幾聲而已。從聲音中我就可以感受到她那強烈的母愛。
半小時在不知不覺中過去了，“手術(shù)”完成了，羊媽媽順利地產(chǎn)下了兩只又小又可愛的小羊羔，他們搖搖晃晃地試圖站起來。一旁的母親臉上洋溢著幸福，眼神十分慈祥。我看見她竟然能忍著傷口的疼痛走了過去，替小羊羔舔干凈身上的血跡，再去關(guān)心自己的情況。怪不得世界上有這么多的人都在贊美、歌頌偉大的母愛。因為母親一手辛辛苦苦把我們養(yǎng)育成人，是多么不得容易啊!
看著這對母子，我情不自禁的開心笑了，母愛真是世界上最偉大的愛啊!
五年級上冊600字的作文篇5
去年寒假，我和媽媽去了她的故鄉(xiāng)——遼寧。
遼寧是東北三省之一，古稱“奉天省”、“盛京”，簡稱“遼”，省會是沈陽。這里冬季的最低氣溫可達零下30℃。然而，我在街道上漫步的時候并沒有覺得太冷。我一邊走一邊東張西望，忽然感到有一片濕漉漉的東西落在鼻頭。用手抹下來一看，竟然是一片小雪花。
我驚訝地睜大眼睛仔細看，只見這小雪花是六邊形的，既美麗又可愛。它在我溫暖的手心里一點一點地融化，變成小水珠滑落。正當(dāng)我嘟起嘴巴感到遺憾時，天空下起了鵝毛大雪。我趕緊揚起小臉兒，開心地看鉛灰色的天空，張開雙手去迎接那些紛紛飄落的雪花?！芭丁卵﹪D——下雪嘍——”我歡呼著，雀躍著。由于從小生活在南方，這樣的大雪可是難得一見的呀!
無數(shù)的雪花飄落下來，好像誰在空中搓綿扯絮，又好像開了舞會。我盡情地欣賞著美景，滿心歡喜地看著眼前的一切。不一會兒，地上就鋪了一層白雪，像蓋了一層棉被。雪花落在我的頭上、衣服上，落在樹上、房子上、窗臺上、車上、欄桿上……紛紛揚揚的雪花迅速地裝點著大地萬物，好一個銀裝素裹的世界啊!望著這童話般的美景，我開始滾雪球、堆雪人、打雪仗……玩兒得不亦樂乎。好大的雪!這簡直是大自然賜予人類的禮物!北方的雪里不夾雨，絕不會落到地上就融化。它樸實無華、真真切切、瀟瀟灑灑!
如果讓我在無數(shù)的美景中選一個最美的，那我肯定會選遼寧的雪景，它是最美的，沒有之一。
五年級上冊600字的作文篇6
“感恩的心，感心有您......”每當(dāng)這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊響起時，有時我會情不自禁的跟著哼唱，有時我的心就像大海波濤，久久不能平靜，這是因為母愛太深沉太偉大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報答不完！
當(dāng)我哇哇落地時，是您這一雙溫暖的大手讓我得到了母愛，讓我感受到了這個世界的美好和向往，讓我不由自主的爬進了您的懷抱，享受您無微不至的關(guān)心和呵護。
當(dāng)我開始學(xué)走路時，是您耐心的鼓勵我，支持我，教我方法，首先邁哪一只腳，接著再邁哪一只腳......這一些方法都是您一一示范給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點兒也不覺得煩，還是依舊耐心的教導(dǎo)我，果然是“功夫不負有心人”一星期后，我終于學(xué)會了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時，您可知道兒心里有多高興嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛的偉大力量吧!
當(dāng)我在練琴時，您總是專心致志的在一旁監(jiān)督，如果我有什么地方彈錯了或者手型錯了，您一定都會仔細的提出來，還會叫我重新彈一次，雖然我極不情愿，但是我明白“嚴(yán)是愛，寬是害”的道理，所以我每一次都專心的彈，盡量不出錯！
還有在我放錯誤或者遇到挫折時，您總是耐心的教導(dǎo)我，讓我認識到錯誤的嚴(yán)重性，鼓勵我勇于承認錯誤，幫助我改正錯誤，重新做好事情！
啊！母愛是多么偉大，多么的神圣啊！它可以將一切的艱難險阻都擊倒在腳下，把一切幸福都給予子女！啊！感謝您為我所做的一切！
五年級上冊600字的作文篇7
我是彭埠二小五（1）班的學(xué)生，是一個樂觀陽光的女孩，愛好廣泛，書法、繪畫、寫作……是學(xué)校的小明星。
在班上，我還是一個出了名的.自強自立的小學(xué)生，因為我從一年級開始，就非常獨立，自己的事情基本上都是自己完成的，在學(xué)習(xí)上，不需要媽媽很多操心，每天做回家作業(yè)都是獨立完成，不用媽媽的陪伴和督促。每當(dāng)我寫完作文，總會用自己的電腦打好，發(fā)給老師，從來不用媽媽說我。學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，積極參加學(xué)校的各項活動，獲得了很多榮譽。我之所以是那么懂事，是因為我覺得媽媽太艱辛了，她既要上班，又要照顧哥哥、爸爸和我，我不能再給媽媽添麻煩了。由于，我哥哥在他13那年，上小學(xué)六年級。他騎自行車去上學(xué)時，在路上，意外地發(fā)生了一場飛來橫禍。
哥哥被一輛小貨車撞了，經(jīng)過醫(yī)生奮力搶救，哥哥雖然脫離了危險，但成了植物人。當(dāng)時，醫(yī)生告知：哥哥的生命最多只能維持半年左右。媽媽聽到這一診斷結(jié)果，立即暈厥過去。親戚們都默默地流淚，擔(dān)心媽媽會承受不了這一沉重的打擊。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，災(zāi)難再一次降臨在我家，在我4周歲那年，爸爸病倒了，經(jīng)醫(yī)生檢查確診，竟得了胃癌。這一家四口的重任就重重地壓在媽媽的身上，真是禍不單行。
周圍的人都為媽媽蓋上被子或是衣服，讓媽媽好好休息。不讓她那么勞累。因此，我養(yǎng)成了獨立的好習(xí)慣。
五年級上冊600字的作文篇8
書是我們?nèi)祟愑肋h的朋友。我愛讀書，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。
今天我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。
愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字里行間，融入了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學(xué)生的眼光來寫的，相信同學(xué)們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。
剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人?？傊恰稅鄣慕逃肥刮叶昧耸裁词钦嬲膼?同學(xué)們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!
五年級上冊600字的作文篇9
一天早上，媽媽買了一套《四大名著》給我，我拿了其中《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》來看。
我先看了《三國演義》，里面有桃園結(jié)義、火燒連營、三顧茅廬、小霸王孫策、火燒新野等章節(jié)。這些故事可有趣了，看得我都舍不得放下手中的書。吃午飯時我邊看邊吃，在洗澡時也邊洗邊看，睡覺時更是用手電筒來看，一直到凌晨一點，我才開始睡覺了。媽媽看到我這個樣子，笑話我說：“你都快鉆到書眼去了！”然后，我又看了草船借箭、張飛被害等章節(jié)?？赐赀@本書，我喜歡的軍師是諸葛亮，名將是關(guān)羽和趙云，最喜歡的國家是魏國、吳國。
第二天晚上，我正想看書時，爸爸把我的書打劫了，不過我沒有發(fā)現(xiàn)，還以為書丟了，只好去看電視。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)了書在書房，我才知道書是被爸爸打劫了。今晚我假裝夢游，走進書房，拿起書本走出房間，走進自己的房間，坐下去，打開書本，睜開眼睛，開始津津有味地看書來。用不了幾天，我就把三本四大名著都看完了。
于是，我又叫媽媽買來了《岳飛傳》、《笑貓日記》二十本、《少年阿凡提》、《十萬個為什么》、《中國上下五千年》、《藍鯨的`眼睛》、《恐龍百科》等書。每天我都沉浸在書的海洋中難以自拔。
看書真有趣，以前我不愛看書，現(xiàn)在我就愛上了看書了！
五年級上冊600字的作文篇10
回首過去，第一滴水隨著外太空的塵埃卷入地球，多彩的生命由此而生;當(dāng)我們的祖先在神州大地上站了起來，文明的曙光開始綻放;當(dāng)炎黃部落披荊斬棘統(tǒng)領(lǐng)中原，輝煌的歷史已鐫刻在那一分一秒……
展望未來，有多少道路等待我們開拓、創(chuàng)造。電燈、電話的發(fā)明，已滿足不了當(dāng)代人的生活;航天飛船、載人火箭等工具已限制不住現(xiàn)代人的探索。人類要駕馭地球，飛出太陽系，甚至征服宇宙!
也許，十年之后，人們能控制一個行星，讓他按自己的安排行駛，不受外引力的控制……這樣，人們可以在地球、火星甚至月球自由生活整個太陽系的礦產(chǎn)將為我們所用。到那時候人們就不會因人口暴增而困擾，也不會因火山、地震等自然災(zāi)害家破人亡了。
也許，百年之后，人們能控制一個恒星系，我們可以和外星人交朋友、互助合作。那時候，語言就不僅僅局限于目前的漢語、英語、阿拉伯語……或許我們還會接觸到各種各樣的外星語，吃到非常美味的外星食品，聽到從未聽過的太空音樂，看到我們從未看到過的神秘景象。人們可以飛出我們的太陽系，在銀河系內(nèi)的任意一個可以生存的行星或衛(wèi)星上“安家落戶”，之間“串門”就像現(xiàn)在做公交車一樣，來去快捷。
也許，千年之后，人類可以以超光速幾百萬倍的速度在宇宙中穿梭，到那時，路程不再是困擾人類探索宇宙的“路障”，從大犬α到太陽系只需一個小時，就算是光還要走8.6年呢。人類有這樣“飛天遁地”的能力后，整個宇宙不在話下。
十年，百年，千年的科技成果，需要我們用雙手去創(chuàng)造。飛天遁地絕非一時之功，是千百年科學(xué)成果的累加。為了開拓我們的未來，為科學(xué)事業(yè)奮斗吧!
回首過去，展望未來。奇妙幻想，成就夢想!
五年級上冊600字的作文篇11
11月13日8點左右，我們乘學(xué)校大巴去韶關(guān)進行社會實踐活動。經(jīng)過6小時的車程，我們到達韶關(guān)市始興縣。吃過午飯，我們再次坐車去愛倫小學(xué)。
還沒到愛倫小學(xué)，就有許多同學(xué)在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來。
首先我們進行了一個集會，我們學(xué)校向愛倫小學(xué)贈送兩臺電腦，一批校服，以及我們同學(xué)贈送的學(xué)習(xí)用品和書籍等。集會完了，我們進行交流活動，交流活動在他們教室里進行，我看到他們的教室很簡陋。我們班是跟愛倫小學(xué)四年級的同學(xué)進行交流，因此我認識了一個好朋友。我了解到，她從家里走到學(xué)校上學(xué)需要一個小時，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農(nóng)民，姐姐也在上學(xué)。她的愿望是能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的生活環(huán)境。
進行交流活動完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個同學(xué)只有七歲，他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ?，我們跟著這小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學(xué)都要走那么長的路，真是辛苦！走進他家門，撲面而來的是一股霉味。他們家只有一個房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。
后來我們再次回到愛倫小學(xué)，跟愛倫小學(xué)的同學(xué)進行籃球友誼賽……活動終于結(jié)束了，走出愛倫小學(xué)的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會實踐活動中，我的收獲是愛倫小學(xué)的同學(xué)們在這種簡陋學(xué)習(xí)環(huán)境中仍堅持刻苦學(xué)習(xí)，而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們以后應(yīng)該認真好好的學(xué)習(xí)！
五年級上冊600字的作文篇12
我有一段美好的童年時光。我的童年生活無比的快樂和開心。在逝去的童年時光里，有過喜悅、有過傷心、有過成功，也有過失敗，這一切的一切，都讓我難以忘懷。
那時，我時而乖巧，時而調(diào)皮，打鬧嬉戲，調(diào)皮玩耍。有時動動這個，有時動動那個。一會兒放聲大哭，臉紅的好似紅蘋果。有一會兒哈哈大笑，笑開了花。在童年，我是一個無知的孩子，不知道世界的美麗，不知道人間的喜怒哀樂。
白天，我到處玩耍。大地上，大樹爺爺慈祥的微笑，它枝葉茂盛。小溪潺潺流動著，“叮咚叮咚”的聲音美妙動聽。河水像一面鏡子，清澈明亮。我不知道河里有倒影，就知道河里的那個人和我一摸一樣，生氣時皺皺眉頭，開心時做做鬼臉，感覺很好玩。
夜幕降臨時，天空中的星星眨著眼睛，月亮在天空像個大圓盤。夜空中是那樣的美麗，夜晚是那么的寧靜。月亮和星星的美麗使我陶醉，慢慢地就不知不覺地呼呼大睡起來。
新的一天，陽光把第一縷光線灑向大地，所有的一切在這個陽光明媚的早晨慢慢蘇醒，生機勃勃。調(diào)皮的我就像離弦的箭一樣，飛快的奔向小溪，小溪里有又小又圓的“五彩石”，有游來游去的小魚，有呱呱叫的青蛙，還有好多安不上名字的小動物，好玩極了。
我快樂地玩耍，笑聲回應(yīng)在那一片片綠草地上，一條條小溪里，一棵棵大樹上。
我的童年是美好的，童年的趣事永遠刻印在我的腦海，是我最值得珍藏的美好回憶。