寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達(dá)和記錄的方式，更是人類社會發(fā)展的重要工具。這里分享一些四年級作文校園的早晨下載，供大家寫四年級作文校園的早晨參考。

四年級作文校園的早晨篇1

春天來了，春姑娘給大地?fù)Q上了新裝，并讓大地脫下了那件又臟又破的白大衣。只見那件新裝是翠綠色的，漂亮極了。

那些侯鳥兒們都從南方飛回來了，還唧唧喳喳快活的叫著。瞧!那些睡了一整個冬天的動物們好象得到命令，都出來自由自在的活動。

柳樹們也長出了翠綠色的嫩芽。

如今，我們校園里，也變得溫暖如春.流水潺潺，野草翠綠，鳥語花香。

俗話說，一生之機(jī)在于勤，一年之機(jī)在于春，一日之機(jī)在于晨。許多刻苦的同學(xué)，正趁著這大好時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

有一些愛好音樂的同學(xué)，在小樹旁拉起了小提琴，奏出了一首首動聽的樂曲。

還有一些同學(xué)愛體育，有的在跑步，有的在跳高，還有的在跳遠(yuǎn)......跑步的同學(xué)，跑的飛快，你追我趕，誰也不肯落后一步，他們爭做劉翔二代，希望能為祖國爭光，再創(chuàng)佳績，贏得榮譽(yù)。

跳高的同學(xué)也是你追我趕，步步高升。

跳遠(yuǎn)的同學(xué)，更有一種不認(rèn)輸?shù)木?。有一次有一位同學(xué)總是跳不好老是超線，別的同學(xué)就笑話他,他卻從未退縮過，一次跳不好再跳一次，直到跳好為止。

春天的早晨正是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，也是學(xué)習(xí)，鍛煉身體的大好時光。

我一定要趁這大好時機(jī)，發(fā)奮苦讀。

四年級作文校園的早晨篇2

校園的早晨，是充滿活力的。早晨的晨霧剛散去，校門就開了。同學(xué)們蹦著，跳著，說著，笑著跨過校門檻，走進(jìn)了校園，開始了他們新的一天的校園生活。

校園的早晨，是寧靜的。只有同學(xué)們朗朗的讀書聲從教室的窗口里傳出。操場上，同學(xué)們已經(jīng)做完早操，回教室了。操場顯得冷清清的。

在校園的快樂園地里，幾棵高大的木棉開花了！幾朵早開的紅花掛在了它們的枝頭，但卻沒有葉子。還有許多鼓鼓的花苞還未綻放。看來它們已經(jīng)知道了，春天來了！

花園里，許多嫩綠的枝條舒展開了。葉子綠得好似被打了一層油，在陽光的照射下，顯得熠熠生輝。桃樹也吐出了一些小花苞，小小的，被花萼包著。只微微露點粉紅色。而有些，則綻放了，粉得像霞。閉上眼睛，仿佛樹上已是甜甜的桃兒。只有幾只辛勤的蜜蜂，匆匆忙忙飛來，一頭扎進(jìn)了花朵里。

它肯定在采蜜。你瞧！它們又爬了出來，腿上沾滿了花粉。然后又飛到另外一朵花上，不停地采蜜。過了一會，它們采蜜，沾了一腿的花粉，飛走了。

幾只鳥在樹梢上鳴唱，發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，這聲音，純凈得如流水一般。

校園的早晨是寧靜的，是美麗的，也是充滿活力的……

我愛我的校園！

四年級作文校園的早晨篇3

清晨，太陽公公早早地起床了，露出了笑臉。小鳥嘰嘰喳喳地唱著，松鼠在樹間快樂地奔跑、跳躍……你別只看動物們，快來看看校園里的我們吧！

你瞧，小池邊，同學(xué)們正在認(rèn)真地背誦課文呢。先看這位大姐姐，她只讀了一遍，就能流利地把全文背下來，臉上露出了微笑。可不知為什么，她臉上的笑容不見了，她又把課文背了一遍。這一次，她背得既流利又有感情，臉上露出了滿意的笑容。再看那一位小同學(xué)，他正在那抓耳撓腮，為不會背誦課文而著急呢。這時候，一位大同學(xué)看到了，就走過去幫忙。這位大同學(xué)像老師一樣手把手地教他。不一會兒，小同學(xué)的煩惱就迎刃而解了。

快看，快看，操場上，同學(xué)們正在跑步、跳高?？催@位同學(xué)，他飛快地跑著，風(fēng)在耳邊呼呼直響。從你身邊跑過時，就像一陣風(fēng)?？斓秸系K時，只見他輕輕一躍，就像一只敏捷的猴子跳過橫桿落在了沙坑里。

快聽，快聽，那優(yōu)美的琴聲，猶如一潭清清的泉水，使人心曠神怡；又如一根魔法棒，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地聽，慢慢地，就感覺自己仿佛進(jìn)入了一個童話世界；又如陣陣春風(fēng)，喚醒了枝頭的小鳥，催醒了沉睡的大地，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

校園的早晨是熱鬧的，又是和諧的，更是充實的。

四年級作文校園的早晨篇4

“丁零零……”急促的鬧表聲打破了黎明的寂靜。我匆匆吃過早飯，踏著晨暉，來到了校園。

美麗的校園在清晨的迷霧中更顯迷人,如同一位害羞的天使半遮面紗降臨人間。那一幢幢高大的教學(xué)樓，成了這薄霧中的點綴。草坪上的小草探出腦袋四處張望著，貪婪地呼吸著清新的空氣?；▋簠s還沉浸在甜美的夢境中，不愿醒來。

咦，那是什么？在濕潤的空氣中盡顯婀娜。走近一瞧，原來是一株亭亭玉立的梅花挺立在教學(xué)區(qū)的一旁。好像在告訴同學(xué)們:不要害怕嚴(yán)寒的考驗，要勇敢地去面對生活中的困難。是??！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果不勇敢面對挑戰(zhàn)，成功就會與你擦肩而過。

突然，一陣悠揚(yáng)的早讀鈴聲打斷了我的思緒。我走進(jìn)教室，赫然看見黑板上寫著一行醒目的大字：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”那大大的驚嘆號，似乎變成了一位嚴(yán)厲的老師，督促著同學(xué)們認(rèn)真讀書。我翻開書，立刻沉浸到了知識的海洋中。

不知不覺，早讀課結(jié)束了。我們排著整齊的隊伍，精神抖擻地來到操場上。伴隨著廣播操音樂的節(jié)奏，我們好似一只只靈活的小兔子，歡快地跳躍著。

校園的早晨充滿了朝氣，充滿了活力。在美麗的校園里，小作者用生動形象的語言，描繪了校園里充滿詩情畫意的美景令人贊嘆。比喻和擬人的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。文中的那一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”更使文章得到了升華。小作者的校園真是充滿了朝氣，充滿了活力啊?

四年級作文校園的早晨篇5

校園的早晨是寧靜的。

白霧籠罩著大地，像一層薄紗，圍繞著校園。漸漸地，太陽升了起來，先是一縷縷，接著露出了半邊臉，就像個嬌羞的小女孩兒?；ú輼淠径缄戧懤m(xù)續(xù)地醒了。瞧呀，那一株小草掛著晶瑩的露水，如同一顆顆小彈珠。

校園的早晨是熱鬧的。

操場上進(jìn)行著激烈的籃球比賽，幾個同學(xué)拍著籃球，你來傳球，我來灌籃，配合得天衣無縫。還有幾個早訓(xùn)的同學(xué)，放下書包，便開始晨跑，可他們沒跑幾圈就累了。

校園的早晨是書聲瑯瑯的。

教室里，領(lǐng)讀的同學(xué)拿著一本書，大聲地朗讀起來，底下的同學(xué)也跟著他讀了起來。頓時，教室里一片書香。老師站在門口，環(huán)視了一圈，滿意地點了點頭。這就是我們校園的早晨，寧靜的花草樹木，熱鬧的操場，書聲瑯瑯的教室，勾勒出了一幅校園早晨的美麗風(fēng)景畫。

四年級作文校園的早晨篇6

早晨，靜靜的校園里又響起了歡快而又優(yōu)美的晨曲。

坐在教室里，同學(xué)們在認(rèn)真地讀書，校園里盛開著各種各樣的鮮花，綠瑩瑩的草地上，小草那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛在向你招手微笑．清新的空氣中，散發(fā)著誘人的、淡淡的花香和青草的氣息．一切看上去是那么美好。可晨讀的同學(xué)們似乎并沒有注意這一切，他們?nèi)匀辉谌褙炞⒌乜磿?，累了，就稍稍休息一兒：遇到難處，則緊皺眉頭認(rèn)真思考；答案想出來時，他們會發(fā)出會心的微笑。

不遠(yuǎn)處，同學(xué)在專心致志地彈琵琶。她的姿勢，是那么優(yōu)雅，每個音符，是那么動聽，悠揚(yáng)的琵琶聲在校園上空回蕩著。操場上，一群同學(xué)在跑步。你看，他們跑的多快，“一二三四……”的號聲是多么整齊洪亮！

這就是我們校園的早晨。它令我們每一位同學(xué)深深的淘醉。王怡萱說：“一天之計在于晨”。我們就是要抓緊時間去做自己應(yīng)該做的事情，使這美好的校園的早晨更充滿生機(jī)和活力。

四年級作文校園的早晨篇7

校園的早晨是安靜的。各式樣的花卉和小草搖擺著各自的身子，仿佛準(zhǔn)備迎接小朋友們的到來。門口兩位保安叔叔悠閑地在幫花草們澆水。太陽把光芒照耀在校園的各個角落里，一切是那么幽靜！

校園的早晨是熱鬧的。沒過多久，校園的寧靜被緩緩打開的電動大門打破了。大隊委在門口檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。朝氣蓬勃的小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到校園。早到的值日生正在興致勃勃地在打掃衛(wèi)生區(qū)。送完孩子的家長準(zhǔn)備掉轉(zhuǎn)車頭，有自行車的“丁零”聲，有摩托車“突突”聲，還有紅領(lǐng)巾廣播站播出悅耳動聽的校園歌曲以及同學(xué)們的歡聲笑語，交織成了一首歡快和諧的交響曲。

校園的早晨是忙碌的。不一會兒，一陣陣?yán)世实淖x書聲從教室里傳了出來。老師們走出辦公室向教室走去。再透過窗戶向教室里看，同學(xué)們有的在檢查作業(yè)，有的在專心致志地讀書，還有的聚精會神地看書，值日生清掃完衛(wèi)生區(qū)回到教室正整理教室后的衛(wèi)生角呢。大家忙得不亦樂乎！

啊，校園的早晨真美呀！

四年級作文校園的早晨篇8

市一小是河南省一所，那里的學(xué)生很多，當(dāng)學(xué)生們走進(jìn)校園以后，就看見那五星紅旗在飄揚(yáng)，學(xué)生們的讀書聲把這所學(xué)校喚醒。

校園的早晨是安靜的。在教室里老師在黑板上寫字，同學(xué)們在本子上寫字，領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時候我們就安安靜靜的，領(lǐng)導(dǎo)檢查完了都說：“這個班級很安靜?！?/p>

校園的早晨又是熱鬧的。走在校園里，你會覺得校園里很熱鬧。路不寬，學(xué)生很多，你會不由自主地隨著學(xué)生們向前走。沿校園種滿了各種花草樹木。那剛出鍋的饃熱乎乎的，再夾上香噴噴的菜，簡直好吃極了，有好多同學(xué)都買，看上去很熱鬧。

校園的早晨更是忙碌的。老師們拿著書趕緊走到教室給我們上課，領(lǐng)導(dǎo)們急著檢查看哪個班級坐的__好，主任忙著辦事，我看見他們衣著整齊，步態(tài)輕盈。我們的學(xué)校本來沒有粉刷彩色漆，經(jīng)過一個愉快的暑假，我來到校園里的時候，看見墻上已經(jīng)粉刷了彩色漆。校園在變化，校園在前進(jìn)！

啊，多美的校園早晨!

四年級作文校園的早晨篇9

我們的校園坐落在河南油田北小區(qū)的南門，校園的面積不大也不小，有操場、有教學(xué)樓、有綜合樓、還有一片綠油油的竹林。

校園的早晨是寧靜的。干凈的教學(xué)樓里空無一人，偶爾能從教室里傳來幾聲蛐蛐的叫聲。塑膠跑道靜靜的躺在操場上，就連綠油油的竹林里，也只是聽見風(fēng)吹竹葉的沙沙聲。在清新的空氣中，鮮艷的五星紅旗在旗桿上隨風(fēng)飄蕩著，正在準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的到來。

校園的早晨又是熱鬧的，隨著執(zhí)勤老師把大門打開的那一刻起，校園里一下子沸騰了。同學(xué)們排著整齊的隊伍興高采烈的走進(jìn)了校園，見到了老師和同學(xué)們都連忙的問聲好。同學(xué)們先到教室里放下書包，就開始各忙各的了，有的同學(xué)在操場上跑步、跳繩、打球，有的同學(xué)在早讀，教室里不時傳來朗朗的讀書聲，還有的同學(xué)在唱歌，歡快的歌聲引得竹林里的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停。

校園的早晨更是忙碌的。有的同學(xué)在忙著交作業(yè)，有的同學(xué)在忙著整理上課用的書本和學(xué)具，看有幾個來晚的同學(xué)在匆匆忙忙的往教室里跑。老師們也在忙碌著，有執(zhí)勤的老師在校門口執(zhí)勤，有的老師在辦公室里急著批改作業(yè)，還有的老師在準(zhǔn)備上課用的教材，校園里一片忙碌的景象。

隨著一陣清脆的鈴聲響起，校園里一下子又恢復(fù)了平靜的美麗。

四年級作文校園的早晨篇10

清晨六點，校園的早晨是安靜的，一絲喧鬧聲都沒有。同學(xué)們都還沒有來到校園，有的也許在熟睡中，有的也許正在勤奮讀書，還有的或許已經(jīng)在前往學(xué)校的路上了。

七點左右，校園的早晨一片忙碌的。每個班值日的學(xué)生，都在自己班級的包干區(qū)內(nèi)勞動著。有的揮著掃帚，有的擦著玻璃，有的收拾著講臺，有的正在奮力拖地……

七時三十，悅耳的晨讀鈴聲準(zhǔn)時在校園上空蕩漾。校園的早晨開始了一天勤奮的學(xué)習(xí)，同學(xué)紛紛端坐于教室，捧著書，仔細(xì)地讀著，整個校園書聲朗朗。

早讀課過后，校園的早晨又步入了專注的主題。課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著老師講課，求知若渴的眼神，儼然又是一道校園的美麗景觀。

第一堂課結(jié)束了，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，同學(xué)們拍著整齊的隊伍，踏著鏗鏘的步伐，來到了操場，那矯健的身姿，真有幾分軍人的氣概呢!

校園的早晨既安靜，又忙碌，它時時催促著我們要珍惜時間，要努力學(xué)習(xí)。我愛校園的早晨!

四年級作文校園的早晨篇11

早晨，晨姑娘帶著陽光，帶著希望，喚醒了沉睡中的萬物。早晨的人們是忙碌的，他們有的忙著鍛煉，有的忙著上班，有的忙著賣菜，最忙的還是要送我們上學(xué)的父母。街上人來人往，街邊買飯的更是忙的不亦樂乎，吃飯的也多是上學(xué)的學(xué)生。同學(xué)們背著書包，穿著整潔的學(xué)生服，邁著矯健的步伐，精神飽滿的來到校園里。道路兩旁的柳樹在微風(fēng)中輕輕擺動，好像歡迎同學(xué)們的到來。

花池里的月季、迎春、冬青、小草經(jīng)過一夜的休息，精神更加飽滿，它們也在擺動著枝葉，歡迎新的一天到來。來的較早的同學(xué)三個一群，兩個一伙，來到校園西側(cè)的“學(xué)生作品展覽”前，津津有味地欣賞著，不時低聲議論著，評價哪個作品?！岸ｂ忊??！鼻宕鄲偠拟徛暣蝽懥?，同學(xué)們急忙奔向各自的教室，打開書包，拿出課本。頓時校園里回蕩起朗朗的讀書聲。

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充滿希望的，我愛這校園的早晨。

四年級作文校園的早晨篇12

我的校園是靈寶的一所小學(xué)。早晨，同學(xué)們朗朗的讀書聲，把正在沉睡不醒的校園喚醒了。

校園的早晨是安靜的。操場前面的教學(xué)樓里空無一人，校園里整體也很安靜，靜得可以聽到蟲鳴聲。寬闊的校園里一片寧靜。同學(xué)們認(rèn)真地寫著作業(yè)。偶爾有一兩只可愛的小鳥輕輕地飛過，還有老師走來走去的聲音。

校園的早晨又是熱鬧的。少部分的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校之后，有的同學(xué)抖空竹，也有的同學(xué)在跑步……校園里同時也熱鬧了起來！等到所有的同學(xué)都進(jìn)了校之后，大家一起做早操，做完早操，同學(xué)們一一地走進(jìn)教室，同學(xué)們剛進(jìn)到教室，就趕緊地交作業(yè)，交完作業(yè)之后，，同學(xué)們一個個地捧起書本，嘴巴張得大大的，很有感情的朗讀課文。

校園的早晨更是忙碌的。值日生們剛進(jìn)到學(xué)校，就緊張的掃起地來。校園的執(zhí)勤老師和同學(xué)也在執(zhí)行任務(wù)，有的老師一到辦公室，就急著批改作業(yè)。

校園在變化，校園每年都在接納不同的學(xué)生們！

四年級作文校園的早晨篇13

真美?。‘?dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門口第一步，就被眼前這一副誘人的景色所迷住，好像置身于一副美麗的畫卷中。

校園的正中是一個大花壇正中有一個“希望之星”，四周是各種鮮花和許多碧綠的葉子，花瓣上都滴著水珠，還有幾只白色的小蝴蝶，正在花叢中飛舞，給這副“畫”錦上添花。漫步校園，濕潤的泥土氣味，不時地?fù)浔嵌鴣?。鮮艷的花朵上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃光的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來，花香襲人。

早晨，一個個小朋友在教室里讀書、看書，個個都把臉漲得紅紅的，好像一只只成熟的蘋果一樣紅。多么迷人，多么誘人。

當(dāng)我走入校園時，太陽正從東方升起，草上、花上、樹上的露珠還沒被太陽照去，就像教師辛勤的汗水，沒有白費(fèi)，被我們少年兒童吸收了營養(yǎng)，茁壯成長，健康發(fā)育。

??！多美的校園早晨！我愛你！

四年級作文校園的早晨篇14

高新一小是西安市南郊的一所小學(xué)。當(dāng)太陽剛剛升起的時候，街上汽車的喇叭聲把學(xué)校喚醒。

校園的早晨是快樂的。看，那一個個大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹的表情都是那么神采飛揚(yáng)。他們有的腳步輕盈，有的蹦蹦跳跳，學(xué)校里到處都是他們的歡聲笑語。他們?nèi)齼沙扇?，在談?wù)撟蛱煜挛缇銟凡磕菆黾ち业谋荣?，在談?wù)撁魈斓拈L跑訓(xùn)練和周末的爬山。

校園的早晨是熱鬧的。瞧，那么多小學(xué)生都在跟他們的父母告別，也有學(xué)生正匆匆忙忙地跑進(jìn)教學(xué)樓。有一個小弟弟突然想起還沒寫完作業(yè)，急得哭哭啼啼。一個爸爸在給女兒穿上外衣，還囑咐她上課專心聽講，不要做小動作……

校園的早晨是香氣撲鼻的。被清晨的露珠沁濕的泥土散發(fā)著芬芳，清香的樹葉被露珠壓得沉沉的，連腰都直不起來了。還有那廚師叔叔早起為我們做的飯菜，香味已經(jīng)融合在空氣中了。學(xué)生們一聞到這么香的氣味，立馬感到饑腸轆轆，恨不得馬上跑到食堂里大吃特吃一頓。

啊，多么忙碌的校園的早晨！

四年級作文校園的早晨篇15

隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。兩幢雄偉壯觀的教學(xué)樓聳立在校大路兩旁。整個校園早晨是那么的溫馨和優(yōu)美，我深吸了一口氣，頓時清新之感沁人心脾，令人心曠神怡。操場上幾個男人打著籃球，跑道上有些人正在跑步鍛煉。一會兒，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入校園，校園頓時熱鬧起來。

現(xiàn)在正是樟樹落葉的季節(jié)，因為勞動任務(wù)較大，孩子們年齡較小，我照例來到了我班的清潔區(qū)，濕潤的泥土氣味撲鼻而來。我班的孩子已經(jīng)在大樹下?lián)]動掃帚清掃落葉。他們稚嫩的小手握著掃帚，掃的得非常專注，頭上還頂著一兩片樹葉，沙坑那邊幾個孩子他們笑著、跑著、互相指點著。拿著撮箕的孩子，彎著腰，配合著拿掃帚的同學(xué)，把樹葉掃進(jìn)撮箕里。旁邊的垃圾桶里面已盛著大半的落葉；不遠(yuǎn)處，兩個男孩用力抬著一個籮筐，那里面想必也有不少的落葉和泥土。看到這些，我知道這些天來孩子們學(xué)會了勞動，體會到了勞動的樂趣。我不由得停下來，靜靜地看著，微微地笑著。這不正是馬云鵬、詹中元、張云鑫葉瑞林吳娟等同學(xué)嗎？他們不但愛學(xué)習(xí)，而且勞動也是積極的。我從內(nèi)心感到了喜悅。

一陣忙碌之后，校園整潔多了，讓人更加悅目，孩子們拿著勞動工具回教室，這時道旁的花兒在陽光的照耀下顯得更美，孩子的臉顯得更紅。之后，孩子們拿著書本，大聲的讀起課文，我坐在講桌前，剛才孩子們爭著掃葉、揮帚天真之舉，與飄飛的樹葉……在我的腦海里組合成一幅別樣的圖景。

校園的早晨真是讓人回味無窮！只是心底有些許思考，多年后，這些可愛的孩子將會做什么呢？他們會記得我嗎？