拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　拾金不昧作文1

　　放學(xué)時(shí)間。要落山的太陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影。我正向家跑去，突然左前方下水道那邊銀光一閃，我很好奇，停下腳步定睛一看，原來(lái)是是一個(gè)錢(qián)包。

　　它平平的，是用棕色的皮做成的，上面有一顆鐵做的紐扣，正是這顆紐扣剛才發(fā)射了一道光給我。

　　打開(kāi)錢(qián)包一看：哇!有三四張銀行卡，3張100元!“太好了，我可以去買(mǎi)一套樂(lè)高了?！蔽夷弥X(qián)包向馬路對(duì)面走去。

　　汽車(chē)的喇叭聲像在唱歌，風(fēng)聲像在吹長(zhǎng)簫，我的心里有一頭小路在奔跳。但是，這次過(guò)馬路時(shí)間顯得格外長(zhǎng)，每一步都重如泰山，總有一股力量拖著我的感覺(jué)，我不由自主地對(duì)自己說(shuō)：“不能這樣，失主會(huì)很著急的!”正當(dāng)我要邁出最后一步時(shí)，我回頭了，我要等失主來(lái)尋找。

　　太陽(yáng)灑下了最后一縷光，打著哈欠下山時(shí)，我在等;天雖然還沒(méi)黑透，但月亮已經(jīng)來(lái)了，我還在等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，低頭看向地面好像吸塵器，我希望他就是失主。

　　拾金不昧作文2

　　我曾經(jīng)做過(guò)一件拾金不昧的事情，這件事情并感動(dòng)了我自己。

　　今年的大年初八，爸爸帶我們?nèi)胰パ嗌诫娪霸嚎粗苄邱Y導(dǎo)演的《美人魚(yú)》。電影結(jié)束了，我彎下腰去撿水杯，在水杯旁放著一部蘋(píng)果手機(jī)。我直起身來(lái)高高的舉起手機(jī)大聲呼喊："這是誰(shuí)的手機(jī)呀!這是誰(shuí)的手機(jī)呀!"喊了好幾遍都沒(méi)人理我。我把這部手機(jī)遞給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸我們一起去尋找失主。"爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　我們來(lái)到前臺(tái)，和前臺(tái)的工作人員一起尋找失主。不一會(huì)兒失主匆匆忙忙地來(lái)到前臺(tái)，尋找自己丟失的手機(jī)。失主見(jiàn)到我們，非常欣賞我們的"拾金不昧"的精神，失主連忙說(shuō)："謝謝，謝謝。"失主邊說(shuō)邊給爸爸了一沓錢(qián)，我和爸爸連連擺手，失主非常感動(dòng)，也許是因?yàn)椋@部手機(jī)對(duì)失主來(lái)說(shuō)非常重要，也可能是因?yàn)椋F(xiàn)在拾金不昧的人越來(lái)越少了。失主非常感謝，并向我們家豎起了大拇指。

　　這件拾金不昧的事情，深深地感動(dòng)了我，以后我一定要發(fā)揚(yáng)這種正能量。

　　拾金不昧作文3

　　拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。——題記

　　我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書(shū)包里掏出一百多元錢(qián)和一部手機(jī)，說(shuō)是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢(qián)，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會(huì)揣進(jìn)自己的荷包里?？尚∮鄥s全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表?yè)P(yáng)了小余，使我們對(duì)她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說(shuō)到：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的?！?/p>

　　尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門(mén)口拾到失物的，所以學(xué)?？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感激不盡!

　　失主也找到了，她決定用一些錢(qián)感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買(mǎi)了一些文具也打算表?yè)P(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么燦爛。但她說(shuō)的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的?！?/p>

　　一句多么樸實(shí)的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，說(shuō)誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，可一旦做起來(lái)，是很不容易的。

　　一個(gè)學(xué)生，照說(shuō)自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧!可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“撿的當(dāng)買(mǎi)的”就真的能問(wèn)心無(wú)愧?摸摸自己的良心，再說(shuō)這話。

　　我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無(wú)私，不考慮功利的。

　　窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……

　　拾金不昧作文4

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……但是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的人。

　　那天下午，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí)，好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn)：“您的錢(qián)包丟了沒(méi)?”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無(wú)比厭惡。

　　我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了。可我一想到那一次次急切地話語(yǔ)和那誠(chéng)懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒(méi)人了，我才裝作若無(wú)其事地往前走。

　　那人見(jiàn)我來(lái)了，忙用沙啞的聲音問(wèn)：“你的錢(qián)包丟了沒(méi)?”

　　我瞟了他一眼，沒(méi)有確定也沒(méi)有否定，只是往四周看了看，確定沒(méi)有人注意了，才不滿地說(shuō)：“怎么?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”

　　那人好像注意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說(shuō)：“我撿了一個(gè)錢(qián)包，可不知道失主是誰(shuí)，我想問(wèn)問(wèn)看，可、可……找不到?！边@時(shí)，那人又把頭抬了起來(lái)，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái)，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

　　“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問(wèn)問(wèn)你，你怎么不把錢(qián)拿走呢?”我本以為他會(huì)說(shuō)錢(qián)太少，可沒(méi)想到，他響亮地說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X(qián)?！?/p>

　　我聽(tīng)了先是一愣，后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。還好，他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

　　我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧，也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢(qián)?；蛟S，他為了這個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，幾天沒(méi)喝水，可他堅(jiān)決不用錢(qián)包里的一分錢(qián)，可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢(qián)溜之大吉了!

　　這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　拾金不昧作文5

　　說(shuō)起拾金不昧，我就從那一次講起吧!

　　在放學(xué)的路上，我在一顆大樹(shù)下看見(jiàn)了一張紙條，感覺(jué)非常眼熟。走進(jìn)一看，哦!原來(lái)是一張五元的紙幣呀!四處又沒(méi)有人，到底是誰(shuí)掉的錢(qián)呢?于是我彎腰把鈔票撿了起來(lái)，繼續(xù)往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦?；氐郊野褧?shū)包一放，就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽?zhuān)?wèn)道：“我應(yīng)該怎么做呢?”

　　爸爸打趣地說(shuō)：“交給警察叔叔吧!”

　　媽媽說(shuō)：“交給老師吧!或許是哪位同學(xué)的零花錢(qián)掉了，正著急呢!”

　　第二天，我聽(tīng)了媽媽的話，將撿來(lái)的五元錢(qián)交給了老師。老師當(dāng)著大家的面夸獎(jiǎng)道：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子!”