每個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像人們說(shuō)得，孩子的世界是最簡(jiǎn)單、最多彩的，因?yàn)樵诤⒆觽兊男睦餂](méi)有太多的雜念和世俗的煩擾?！‖F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以童真為話題的作文1

　　童真，這個(gè)詞放在我們這些大孩子身上顯然已經(jīng)不合適了。童年才是童真的專屬，我總喜歡回憶我那充滿童真童趣的童年。

　　我還記得，小時(shí)候每天騎著自己的小自行車，帶上一把小鏟子，拉上好朋友到家門口的小公園去。

　　春天，那里郁郁蔥蔥的一片，布滿了小花小草，還有幾棵高大的柿子樹(shù)。那時(shí)我們最愛(ài)把小石頭埋在樹(shù)坑里，許下愿望，每天來(lái)給它澆水、松土。不久后再挖出來(lái)，滿心期待的挖出來(lái)，看到自己“長(zhǎng)大了”的小石頭，都傻傻地笑了……

　　夏天，太陽(yáng)當(dāng)空烤著，知了大聲叫著，我們卻不熱——總有那幾顆可愛(ài)的樹(shù)為我們遮陽(yáng)。玩累了，就摘下幾片大樹(shù)葉鋪在草地上，我們就靜靜地躺著，不說(shuō)話，默默地享受著，就很美好……

　　秋天，大大小小的葉子都落下來(lái)了，那幾棵大柿子樹(shù)也結(jié)了金黃的柿子，我們幾個(gè)總站在樹(shù)下望著，光飽飽眼福怎么夠?一定要嘗嘗才罷休!樹(shù)太高了爬不上去，以我們幾個(gè)小孩子的力氣也搖不動(dòng)樹(shù)，但好像每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)又紅又大的柿子啪的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在咯吱作響的落葉上。嗯……還真是!那時(shí)我們都說(shuō)：“一定是大柿子樹(shù)特意留給我們的!”因?yàn)槲覀兪切『⒆影?hellip;…

　　冬天，下雪了。我們不玩打雪仗，也不堆雪人，是挖“雪洞”。我們幾個(gè)孩子合力把雪都堆在一起，堆得越高越好，通紅的小手把雪堆拍實(shí)，冷水澆到雪堆上，這樣雪堆就會(huì)變得非常結(jié)實(shí)。最后，用小鏟子把雪堆一點(diǎn)一點(diǎn)挖出一個(gè)小洞，越挖越大最后變成“大雪洞”，大到半個(gè)身子都可以鉆進(jìn)去。這回憶是多么快樂(lè)……

　　握住童真的手，滿滿的都是珍貴的童年回憶。

　　以童真為話題的作文2

　　流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。

　　逝去的童真!

　　該拿什么去彌補(bǔ)?

　　不會(huì)再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑;不會(huì)再為動(dòng)物的可愛(ài)而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對(duì)，可悲的是僅是為動(dòng)物的弱小而漠視;不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風(fēng)景的殘缺而無(wú)視。

　　年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過(guò)，已不是那是天真的男孩，面對(duì)同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒(méi)有童真，世界都沒(méi)有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過(guò)是一片死寂的荒漠之地罷了;夜幕不再神秘美麗，那只不過(guò)是千篇一律的天體的遍布之地罷了。

　　逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)?

　　三萬(wàn)里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘;五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂?；蛘哌@才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。

　　總有無(wú)盡的生命長(zhǎng)河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開(kāi)的幻想。生命在成長(zhǎng)，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。

　　逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)?消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。

　　最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。

　　以童真為話題的作文3

　　我們開(kāi)始發(fā)了瘋似的尋找，尋找那曾經(jīng)的微笑――童年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的短暫。暮然回首時(shí)，留戀，留戀。

　　當(dāng)我在母校門前，看到那花花綠綠的校服，和一群背著書包的小孩，一起嬉鬧著說(shuō)著現(xiàn)在最火的動(dòng)畫片，不禁感嘆：幼稚?？煞祷仡^來(lái)想想：想當(dāng)年，我也是這么幼稚過(guò)來(lái)的。曾經(jīng)跟朋友三五扎堆在一起，圍在小攤前，嬉笑著;曾經(jīng)會(huì)一起開(kāi)玩笑，最幼稚的那種;曾經(jīng)傍晚不愛(ài)回家，拿著撲克坐在教室的桌上打牌;曾經(jīng)，因?yàn)榭荚囀Ю木壒?，大家集體撕試卷――一起在黑板上涂鴉、亂寫著老師的壞話。那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉，可現(xiàn)在陌生得愈行愈遠(yuǎn)了。

　　往事浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目。

　　想當(dāng)年，我們?cè)l(fā)誓：永不分離。有福同享，有難同當(dāng)，――這在我們幾個(gè)身上得到了完全體現(xiàn)。

　　想當(dāng)年，我們?cè)芭Α保阂黄鸨梢曋?/p>

　　想當(dāng)年，我們?cè)l(fā)奮：一起考前十，一起不及格。

　　想當(dāng)年，我們?cè)鴲焊悖罕车乩锊欢Y貌地給老師起外號(hào)。

　　想當(dāng)年，我們?cè)敌Γ焊?jìng)賽時(shí)老師站在窗前，不停地跟我們嘮叨，此時(shí)的她就像個(gè)深閨怨婦――到吐著“苦水”――沒(méi)完沒(méi)了。

　　想當(dāng)年，我們?cè)字桑涸诖笳n間的時(shí)候玩著連幼兒園小朋友都不屑的游戲。

　　如今，我又“幼稚”了一番。

　　是個(gè)好天氣，就應(yīng)該去尋找春天――老師提議這真是個(gè)值得“約會(huì)”的日子――和春天約會(huì)。

　　是個(gè)好日子，就應(yīng)該去找回童真――一起傻笑一起幼稚一起為搶一根棒棒糖而撒嬌――這是個(gè)值得珍惜的感覺(jué)。

　　活動(dòng)課上，我們又三五成群地扎堆在一起――一起傻笑一起幼稚一起玩著早就被遺忘在某個(gè)角落的老鷹捉小雞――雖然不再是以前那幫“搗蛋鬼”――但我們真真正正幼稚了一番――

　　不怕別人的笑話，不屑別人的白眼，輕輕松松地幼稚一番――玩著所謂“幼稚”的老鷹捉小雞。其實(shí)也挺開(kāi)心的――可以說(shuō)我很久沒(méi)有這么真正開(kāi)心過(guò)――一起放聲大笑著，瞎跑著，生怕被抓到自己就要出局了。我們依然像個(gè)幼兒園同學(xué)，一起說(shuō)著“想當(dāng)年”玩得最火的游戲。雖然旁人都在冷冷地翻著白眼――不屑地說(shuō)：我怎么會(huì)這么倒霉?跟這群人分在一個(gè)班?

　　與其說(shuō)我們幼稚，不如說(shuō)他們不是真正地?zé)釔?ài)生活――童年是一生中最值得留戀的時(shí)光。

　　想當(dāng)年，我們寫了多久的“童年趣事”到現(xiàn)在的“回首”――時(shí)間是這個(gè)世界上最可怕的東西。

　　所謂“幼稚”，那是我想找回童真的感覺(jué)。

　　以童真為話題的作文4

　　在不斷成長(zhǎng)中的我們已經(jīng)漸漸少了童真，大家為了告別天真，告別孩子氣，努力想把自己武裝成一個(gè)大人，明明年紀(jì)還小，卻又故作老成，給人感覺(jué)扭捏作態(tài)。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，極其渴望想變得成熟。我不看幼稚可笑的動(dòng)畫片，卻去看一些無(wú)聊的青春偶像劇;我不認(rèn)真吃每天母親辛苦做的三餐，卻吃一包包的零食;我換下充滿童稚的小熊衣服，穿上時(shí)髦卻極其難受的牛仔服。我努力使自己告別天真的生活，但一舉一動(dòng)中卻還透露出傻傻的孩子氣。

　　有一次，我想去市場(chǎng)買一只背包，為了不讓店家看出我的身份，我換下標(biāo)明身份的校服，穿上休閑時(shí)尚的T恤，配上一條帥氣的牛仔褲，并把原先的羊角辮束成高高的馬尾，再戴上一副墨鏡，自認(rèn)為毫無(wú)學(xué)生氣、孩子氣了，便抬頭挺胸神氣地走進(jìn)了市場(chǎng)。

　　看中一只40元的背包后，我開(kāi)始了嘴上功夫，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把價(jià)錢砍到二十元。老板聽(tīng)得瞠目結(jié)舌，最后咬咬牙，一揮手竟同意了。末了還說(shuō)了一句：“我真服了你們這些學(xué)生，小小年紀(jì)就這么厲害!”

　　聽(tīng)了這話倒讓我吃了一驚，我自以為自己武裝得很全面了，怎么還能被其他人給認(rèn)出來(lái)呢?于是我又反問(wèn)了一句：“你怎么知道我是學(xué)生呢?”老板面容緩和了一點(diǎn)，笑笑說(shuō)：“學(xué)生就是學(xué)生，孩子就是孩子，總和大人有些不同，不是說(shuō)改就改的了的，就像你，雖然看上去像大人，事實(shí)上還是充滿了孩子氣，每句話，每個(gè)動(dòng)作，都透露出天真哩!”

　　我頓時(shí)傻了眼，明白自己一切的努力都是毫無(wú)作用的，天真不是說(shuō)告別就能告別得了的，這中間需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

　　看來(lái)現(xiàn)在的我，還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一只腳雖已邁進(jìn)了青春的門檻，但另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。哦，這不就是我嗎?一個(gè)邁向成熟，卻又稚氣未脫的女孩，我為什么還要去告別天真呢?哪怕是做一個(gè)傻傻的女孩。

　　以童真為話題的作文5

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。

　　每個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像人們說(shuō)得，孩子的世界是最簡(jiǎn)單、最多彩的，因?yàn)樵诤⒆觽兊男睦餂](méi)有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開(kāi)心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長(zhǎng)，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡(jiǎn)單的事物也漸漸復(fù)雜了。這時(shí)的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久?

　　其實(shí)大人們沒(méi)有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣?孩子就是孩子，就該做孩子該做的事?？擅慨?dāng)我把自己最真誠(chéng)的童真毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，得到的確實(shí)這樣的結(jié)果。

　　當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們卻嘲笑說(shuō)是小兒科;當(dāng)我喝酸奶時(shí)，會(huì)問(wèn)我?guī)讱q了，斷奶了沒(méi)有?當(dāng)晚上睡不著覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。

　　這就是我們所謂的想保留的童心嗎?

　　大人們總喜歡把任性沒(méi)收，卻不知在無(wú)形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)正在一步步吞噬他們的童心，他們?cè)缫咽求w無(wú)完膚了。

　　時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒(méi)有了當(dāng)年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。當(dāng)初的童真在哪里?事到如今只好用來(lái)祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我們……

　　最后的最后，我們渴望守住童真。