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五年級作文感謝那個(gè)為我提燈的人600字

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  前路不可預(yù)測,感謝那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來迷途?,F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

  感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字1

  在生活中,夜晚時(shí)我們會(huì)感謝燈存在,不使我們迷茫在路中。人生中,在一片漆黑、徘徊不定得環(huán)境下我們也會(huì)感謝那些為為我們提燈的人。

  記得兒時(shí),我也是一個(gè)野孩子,整天與一群狐朋狗友在一起玩耍。終于有一次我在一次“探險(xiǎn)”中不慎跌到,還劃到了樹枝,只聽“咔嚓”一聲,在我稚嫩得手臂上出現(xiàn)了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來,手臂上的鮮血順著胳膊點(diǎn)到了地上,轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪,有幾個(gè)人看到這里便飛快地跑了。只有一個(gè)人將我扶了起來,用衣服裹住了我的手臂,那血正如櫻花之樹一般見證著我們的友誼。(抽象化,淡化煉化描寫,加上修辭)

  那個(gè)提燈的人便是朋友,在我危機(jī)的時(shí)刻站了出來,為我撐起一片溫暖的保護(hù)傘。

  回到了家,母親看到了我受著傷回來便明白我又去耍了。她放下了手中的工作,一邊罵著我這個(gè)“壞孩子”,一邊給我的手臂上著酒精。酒精疼在我的身體上,但母親的愛卻暖在我心間,她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年,眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來。也許母親覺得自己罵重了,便收起了嚴(yán)肅的臉,停止了說罵,好言說了幾句便繼續(xù)去干活了。望著她四處忙里忙外的身影,那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個(gè)提燈的人也是父母,為了你的生活在外四處打拼,也能在家為你撫慰傷口,心疼你所有的疼。

  在奶奶家時(shí),她看到我的手臂,一臉心疼地說:“不要緊吧?”一邊給我弄一些我最愛出的東西。吃飯時(shí),她一直給我夾喜歡吃的菜。大蝦,也是她弄完了給我吃的,她年老的手染上蝦汁,不小心點(diǎn)到了衣服上卻毫不在意,只是看我吃的香便開心地笑著。

  那個(gè)提燈的人也可能是老長輩,他們用著自己年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代,能夠傾其所有。

  在人世的陰暗中會(huì)有許多財(cái)富,感謝那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵(lì)我們,使我們?nèi)フ业饺松呢?cái)富。

  感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字2

  前路不可預(yù)測,感謝那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來迷途。

  夏夜的風(fēng)從對面吹來,年幼的我縮了縮脖子,小心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒有路燈,母親察覺到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒什么大不了的……"

  我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進(jìn)露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴,一一被揉進(jìn)風(fēng)中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個(gè)夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感謝她,在我畏縮之時(shí)為我提燈。

  母親也并不是總是溫柔的,七歲時(shí),在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí),母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自己反省。"我捧著帶拼音的書,用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣?

  母親把抄寫的內(nèi)容放在一邊,淡淡的開口道:"將加人先問己,己不欲即速已。前幾天才學(xué)的,怎么忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭,第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智,都要感謝母親的智慧,也許那時(shí)我并不能悟徹,但聊勝于無。

  感謝母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。

  感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字3

  手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來了光亮,那是一種愛的溫暖。

  我的中學(xué)老師,總是頂著寸字平頭,那像“皮球”一樣的肚子,總是圓滾滾的,帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時(shí),你是絕對不可能犯迷糊的,因?yàn)樗歉吒叩亩亲訒?huì)隨著他聲音的抑揚(yáng)頓挫而不斷的起伏著,宛若拍皮球一般,有趣極了!再配上他那幽默的語言,常常帶給我們一種新奇的體驗(yàn),讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。

  其實(shí),老師上課時(shí)的認(rèn)真起來,往往更讓我們敬佩不已。因?yàn)槌踔姓Z文的課,古文偏多,而且大部分要求背誦,所以他總會(huì)要求我們反復(fù)吟誦,嚴(yán)加檢查,采取一個(gè)都不放過的措施。因此,背誦課文,我們班從來不會(huì)有漏網(wǎng)之魚。也正因如此,我們班的語文總體成績也總是遙遙領(lǐng)先,這與同學(xué)們的努力密切相關(guān),更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。

  他是幽默的引導(dǎo)者,他是勤懇的傳授者,我們感謝這美麗的相遇,我們珍惜這每一次的授受。正是因?yàn)樗男燎诟冻?,才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們感謝他的呵護(hù)與關(guān)愛,我們因他而引以為豪,是他,為我們樹立了榜樣;是他,為我們指引了方向;是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。

  雖然,提燈的人終將老去,但他們身上的那份執(zhí)著,那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中,為我們在黑暗之中點(diǎn)亮前行的道路,讓我們一路向陽!

  我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人我敬愛的老師!

  感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字4

  暮來朝去,露往霜來,荏苒的時(shí)光靜靜地從指間流逝,抬手挽留,卻僅存流年的抹痕。抹淡曾經(jīng)的傷痕,抹淡曾經(jīng)的歡愉,卻抹不淡,你聰明睿智的面容。

  開創(chuàng)儒學(xué),編纂《春秋》,修訂“五經(jīng)”,創(chuàng)辦私學(xué)……你的履歷耀眼奪目;“溫故而知新”“敏而好學(xué),不恥下問”“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”……你的語錄廣為人知;“孔圣人”“萬世師表”“至圣先師”……你的尊稱代代相傳。光陰的洪水沖不走你不朽的身軀,歲月的颶風(fēng)吹不滅你手中的明燈——那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈!

  云一般的思緒,飄到了那個(gè)冬日的傍晚。才期末考的第一天,便令我大失所望:語文作文偏題,政治簡答題回答不完整,更甚嚴(yán)重的是歷史考試——因時(shí)間匆忙而留下的幾道空白的材料分析題,考試后翻開書驚覺做錯(cuò)的幾題選擇題,和那毫無把握的辨析題……關(guān)于考試的片段一次次在腦海中回放,懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒,我無神的雙眼游離于校園的林蔭小道上。凜冽的寒風(fēng)怒吼著灌入脖頸,顫抖的身體卻沒有加快我前進(jìn)的速度。

  食欲不知何時(shí)已無影無蹤,我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨著“咔噠”的開門聲,積存已久的淚水不由自主地奪眶而出,肆意地在面龐上洶涌。我無意識地捧起抽屜里的精神食糧——記載著孔子言行的儒家經(jīng)典——《論語》。隨手翻開,一行工整的小字映入眼簾:“往者不可諫,來者猶可追?!倍绦〉氖畟€(gè)字,其寓意卻發(fā)人深思:過去的已無法挽回彌補(bǔ),未來的還是能夠努力爭取的。簡要的一句話,卻在剎那間讓我醍醐灌頂——的確,此刻的淚如泉涌已于事無補(bǔ),接下來的考試及靠后的總結(jié)反思才是當(dāng)務(wù)之急。拭去臉頰旁的淚水,我抖擻精神,在晚飯后開始了心無旁騖的學(xué)習(xí),力爭在之后的考試中平穩(wěn)發(fā)揮。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我迷路時(shí)為我指引方向;感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我茫然時(shí)為我撥開云霧;感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我頹廢時(shí)為我加油鼓勁!感謝你,我心中永恒的提燈者——孔子!

  感謝那個(gè)為我提燈的人作文600字5

  人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來引領(lǐng)我們前進(jìn),越過重重障礙,走到成功大門前,并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后,總會(huì)有一個(gè)人默默無聞地奉獻(xiàn)自己來為我們提燈,指引道路。我們得感謝那個(gè)人,我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

  自從上了初中以后,我的數(shù)學(xué)成績一直處于班級中下的水平,作業(yè)幾乎從來沒有全對過,成績達(dá)A難如登天,一直到初一下的期末考試前,我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了。

  她戴著一副眼鏡,手提著一個(gè)包,里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料,別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默,但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A,但她覺得我是有可能上A的,可是班上的同學(xué)卻沒這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂莻€(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣,上A比火星撞地球的幾率還小。

  她一直在作業(yè)改完發(fā)下來后的第一時(shí)間來幫助我,把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過來,她總會(huì)講到我理解后為止,再出一道類似的題來讓我做,讓我做到對為止,換作別的老師,他們肯定氣得半死!但數(shù)學(xué)老師她沒有這么做。

  她還傳授了許多做題的秘籍,通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,但我一遇到不會(huì)的題目,她會(huì)提示我怎么做,如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

  一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上,從考場出來后,成績單上的A,讓同學(xué)們大吃一驚,可老師卻為此感到不足為奇。

  感謝提燈人,是你讓我的數(shù)學(xué)上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我的到成功,謝謝!


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