2019年精選作文初中作文《蠟燭》作文
蠟燭是我們常見(jiàn)的東西，可是，你有沒(méi)有注意到它有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、舍己為人的精神呢?現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的蠟燭的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
蠟燭作文1
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，停電了!家里頓時(shí)陷入一片黑暗。這時(shí)，爺爺拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)亮它，客廳一下亮堂起來(lái)。
我望著蠟燭，它是一個(gè)圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來(lái)。這時(shí)，我想起了詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來(lái)光明，讓我們能在停電時(shí)仍然能寫(xiě)作業(yè)，干家務(wù)……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
想到這里，我聯(lián)想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路。每天，老師早早地來(lái)到學(xué)校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會(huì)神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里徜徉。有時(shí)候老師的喉嚨都啞了，還是沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持給我們上課。我們就像祖國(guó)的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒(méi)有歇過(guò)。老師的窗口傳來(lái)陣陣“沙沙沙”的聲音，原來(lái)，那是老師在批改作業(yè)、試卷、備課……老師這么晚還沒(méi)休息，也是為了我們。突然我想起了一個(gè)詞來(lái)：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報(bào)。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
蠟燭作文2
蠟燭，是一種非常常見(jiàn)的物品，燃燒自己照亮他人，是蠟燭的使命。
靜靜的夜里，我趴在桌上寫(xiě)起了作業(yè)，天空掛著閃閃發(fā)光的星星，月亮。漫漫長(zhǎng)夜，只有它們陪伴著我，一切都是那么平靜、美好……誰(shuí)知燈在下一剎那突然滅了，一時(shí)間我竟有些手足無(wú)措，還好，有星星與月亮所給予的一點(diǎn)點(diǎn)光茫中，我找到了手機(jī)，我打開(kāi)手機(jī)的燈，我又開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，但好景不長(zhǎng)，最后，連手機(jī)也沒(méi)電了，怎么辦呢?這時(shí)，我突然想起了蠟燭。
無(wú)奈之下，我從黑暗中摸索著，走出了屋子，去商店買蠟燭，離開(kāi)了屋子外面似乎更亮一些，雖然依舊是家家戶戶黑燈瞎火。買回了蠟燭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，與之前一般，只是陪我的多了一根蠟燭。又過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了。但時(shí)間還早，我呆坐著靜靜的看著蠟燭，腦海里突然多了一句詩(shī)："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是呀!多少人，像蠟燭一般，為了他人犧牲自己，直到最后一刻都不能放棄照亮他人。我想起了那些教授，我們知識(shí)的老師，想起了為了保衛(wèi)家國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄戰(zhàn)士，此時(shí)我腦海又印入了父母的面孔，他們?yōu)榱宋腋冻隽硕嗌?頓時(shí)我的內(nèi)心像被什么點(diǎn)燃了一樣，久久不能平復(fù)。待心中的激奮的火焰平復(fù)了之后，我也從呆滯中醒來(lái)，我希望以后，我也可以像蠟燭一般燃燒自己，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
蠟燭，雖不起眼卻能照亮他人。光亮雖弱，卻也能帶來(lái)光明和希望!
蠟燭作文3
世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習(xí)的事物，為此也讓古代詩(shī)人大費(fèi)周章，寫(xiě)出很多經(jīng)典詩(shī)句。比如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是，讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。
蠟燭的一生很平淡，但它具有一種平凡而偉大的力量，燃燒著自己，卻始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。一天夜晚，黑色的幕布籠蓋著整個(gè)天空，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，房間的燈閃了一下，沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，心里頓時(shí)有些害怕。這時(shí)，爸爸拿來(lái)蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著，微弱的光芒一下子溫暖了整個(gè)房間，我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒，那簇動(dòng)的小火苗好像在說(shuō)：“小主人，你覺(jué)得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。謝謝你，無(wú)私燃燒著自己，照亮著我們。
蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我欽佩，不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師，為了祖國(guó)的花朵，使我們更好的茁壯成長(zhǎng)，每天老師總在辛勤地教育我們，傳授我們知識(shí)。夜燈下老師備課的身影，講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
老師啊，您就是辛勤地園丁，準(zhǔn)備把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)!我想說(shuō)，老師，我一定不辜負(fù)您的希望，我也要做一個(gè)有蠟燭秉性的人。
蠟燭作文4
有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng);也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時(shí)時(shí)刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙;白蠟燭像一根潔白的玉柱子;還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)陽(yáng)光，蠟燭的用處的確不平凡呀!
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感受到一絲溫暖呢!
在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師!老師把自己的青春無(wú)私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大啊!
想著想著，我心里好像有一個(gè)小小的蠟燭在燃燒，越來(lái)越亮……
蠟燭作文5
蠟燭是我們常見(jiàn)的東西，可是，你有沒(méi)有注意到它有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、舍己為人的精神呢?
蠟燭是一個(gè)不被別人注意的小東西，人們常常在生日宴會(huì)上見(jiàn)到它，平時(shí)似乎很少見(jiàn)到它的身影。蠟燭曾經(jīng)是我們?nèi)祟愐蝗找搽x不開(kāi)的朋友，在即沒(méi)有發(fā)明電燈的時(shí)代，在即偏遠(yuǎn)的荒漠和山村，蠟燭仍是人們用來(lái)夜間照明的工具?？墒悄阒绬?它不僅用來(lái)照明，還有一種十分少有的精神——燃燒自己，照亮別人的高尚品格。
它的這種助人為樂(lè)、舍己為人的品格驟然間升騰!你看它燃燒自己時(shí)，雖然身體發(fā)生火辣辣的痛，但是，當(dāng)它看到小孩子和大人們因?yàn)橛辛怂茉谝归g看書(shū)、做活時(shí)，它就會(huì)笑得“淚流滿面”，笑得那么開(kāi)心，那么的自然。更可貴的是當(dāng)它快要燃盡時(shí)，它會(huì)發(fā)出更亮的“光芒”去坦然面對(duì)它身體的燃盡，“生命”的滅亡!
細(xì)細(xì)想來(lái)老師不也是一支“蠟燭”嗎?她把自己的所有知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們，日復(fù)一日、年復(fù)一年的哺育著她的學(xué)生們，直到無(wú)私奉獻(xiàn)到老。這使我不由想起形容老師的那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不就是那支燃燒自己照亮別人的“蠟燭”嗎!
蠟燭，我愛(ài)你，愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但我更愛(ài)有這種精神的老師們!
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