日食作文精選作文5篇
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”這一次讓我看見了日也有陰晴圓缺?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的日食作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
日食作文1
我十二三歲時，在一個名叫“辛莊聯(lián)中”的農(nóng)村中學讀初一。
那年的蘇北發(fā)生了一次日環(huán)食，收音機里預報說，這個天象百年不遇，全國只有少數(shù)地方才能看到。
正是對世界充滿好奇和探索的年齡，我和同學們頓時興奮了，早早就開始了準備工作，滿懷期待能夠一睹日環(huán)食的壯觀。
同學們有的找來廢膠卷，有的找來太陽鏡，有個同學甚至偷來了父親電焊的面罩。
我的觀測工具是根據(jù)廣播里介紹的辦法做的：在一塊巴掌大的玻璃兩面用蠟燭均勻地熏上煙灰，煙灰厚度以透過玻璃看太陽既清晰又不刺眼為標準。不過玻璃輕薄易碎，受熱不均勻就要爆裂。我燒炸了幾塊玻璃才算掌握好了火候，撿來的碎玻璃用完了，只好又偷偷去學校宿舍窗子上借了一塊來。保管也是個難題，用布或者用紙包起來都不是好辦法，因為打開包裝以后常常會發(fā)現(xiàn)玻璃上的煙灰已經(jīng)被包裝抹去了……有同學建議可以在盛滿清水的臉盆里滴上幾滴黑墨水，在臉盆里看太陽的倒影。但眾所周知，在人滿為患的教室里端一盆水，實在不是一個好主意，所以我還是繼續(xù)執(zhí)著地改進著加工工藝。無論如何，日食到來的那個上午，我的課桌里已經(jīng)準備好了一塊大小合手、煙灰厚度適宜的玻璃，就等老師一聲令下，沖出教室看日食了。
課間休息時日食就已經(jīng)開始了，太陽邊緣出現(xiàn)一個微微的凹陷，像動畫片里一個俏皮的開場白，讓我們尖叫不已。但老師似乎竭力裝出一副無所謂的樣子，一如既往地上課、提問、布置作業(yè)，仿佛壓根就不知道門外正發(fā)生著什么。
大家先是面面相覷，而后抓耳撓腮，再后來是心急火燎，恨不得這節(jié)課馬上結(jié)束。那種感覺，仿佛膀胱里憋滿了尿卻找不到廁所一樣。眼見天一點點暗下來，透過窗戶，幾位沒課的教師正站在路上，一邊不時抬頭看著天上，一邊笑咪咪地交談著什么。
教室里開始躁動不安起來，這種躁動隨著天空似乎猛的完全黑下來而達到了頂點，同學們不約而同，“嗷嗷”地叫了起來，膽子大的甚至推開窗戶把頭探出去，更多的同學都蠢蠢欲動起來。
“干什么?!”
老師拿黑板擦一拍講臺，厲聲喝道：“都給我坐好!今天我們幾個班主任都說好了，一律不允許學生看日食!這有什么看頭?你們現(xiàn)在的任務就是好好學習!古人說，一寸光陰一寸金，老師這樣做是為你們好……”
我的心瞬時如窗外的天空一般黑暗。
沒有人敢反抗老師的權(quán)威，更沒有人敢質(zhì)疑老師的良苦用心，所有孩子都象做錯了一件很重要的事情一樣，黯然地把空洞的視線轉(zhuǎn)回到黑板上，教室里一片死一般的寂靜。
等到下課后，日環(huán)食已經(jīng)消失了，我們只看到了依舊沒有復原的太陽，臉上缺了一塊，仿佛受了傷，陰惻惻地掛在天上，好像在嘲諷我們的遲到。這個嘲諷的表情，我一直記到了今天。
后來，我讀魯迅散文《五猖會》，才發(fā)現(xiàn)這樣的遭遇非我獨有。迅哥兒彼時是個七歲的孩子，一大早就歡欣雀躍地等著大人帶去看一年一度的五猖會——雖然他也搞不清五猖是什么，只是覺得好玩——但就在開船前，父親卻非要現(xiàn)教現(xiàn)學地考他背書，并且一直等到指定內(nèi)容背出來后，方才恩準他去看會，而此刻已日高三竿，他亦是興致全無了。魯迅在文章最后說，“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”。千真萬確，我當時也差不多是這樣的想法。
后來我離開老家，輾轉(zhuǎn)來到南京工作，再后來，我的孩子也成了小學生。孩子三四年級的時候，長江流域發(fā)生日全食，學校很隆重地組織他們觀賞日食全過程，還做了許多科普講座。更有熱心家長甚至不惜驅(qū)車幾百里，帶著孩子尋覓最佳觀察地點。
每當看到這些消息，我心里就不禁油然生出許多艷羨，以及對我初中老師們的埋怨。
其實，這些老師們都不是冷血、不負責任的人。恰恰相反，他們與學生們大都是本村或鄰村的鄉(xiāng)黨，平日的關系十分融洽;此外，那個時候盡管他們工資不高，而且依然保留著農(nóng)民的身份，但對于自己的工作，他們卻有著宗教般的虔誠和高尚的奉獻精神，在家長和學生中擁有充分的尊重。我一直認為，我的那些老師們是一群忠厚而善良的人，有著樸素的教育理念和良好的道德品質(zhì)，他們最大的愿望，就是通過自己的教育，讓我們這些粗糙頑劣的農(nóng)村孩子走出父輩們臉朝黃土背朝天的命運，有一個光明的前程。換句話說，他們是在用一種他們認為無比正確的方式愛我們——惟其如此，我才更加覺得那次錯過是如此可惜和無奈，以至于至今想起，心里依然隱隱作痛。
我現(xiàn)在從事的也是教育工作，教育的對象是曾經(jīng)犯了錯的人，其中有些人惡習還比較深，教育過程遠不是一帆風順。坦率地說，每當我平穩(wěn)地送別一個刑滿釋放的罪犯時，我也會覺得自己干得不錯。這或許應該得益于自己的警惕性：教育人要盡量實事求是、因人施教，別一廂情愿地把自己的一番苦口婆心，變成別人的斷腸毒藥：30年前刻骨的遺憾告訴我，良好的愿望并不意味著正確的做法。就如王小波所說，對壞人固然要提防，但也要警惕善良的人，防止他們?yōu)E用我們的信任，把個人的愿望當作真理強加給我們，把大家的生活搞得亂七八糟。
對罪犯教育尚且如此，對同志當然更應如此了。
日食作文2
這幾天，大街小巷鬧得沸沸揚揚的是什么?就是今天的——日全食!
聽我奶奶說：在武漢民間，人們管日全食叫“天狗吃日”。日全食或月全食時，人們就會感到非常驚慌，往往要敲鑼打鼓放鞭炮，以至動用一切可以敲擊出聲的響器來救太陽或月亮。
為了這罕見的500年一遇的日全食，當我還沉浸在甜蜜的美夢中時，媽媽就把我叫醒。聽電視里說，為了保護眼睛，可以用X-光片來觀看日全食。
8點半左右，我、媽媽、奶奶來到我們家的陽臺上一起觀日全食。我把光片放在眼前時，發(fā)現(xiàn)太陽才被月亮遮住一點兒，這是“初虧階段”。大約過了十分鐘，天明顯暗了很多。到九點時，缺了邊的太陽被越遮越多，發(fā)光面積繼續(xù)減少。本來是圓圓的太陽竟然變成了像娥眉月那樣的彎鉤。
陽光顯得逐漸暗淡。鳥兒不停地在空中環(huán)繞，似乎找不到回家的方向。當太陽要被月亮全部遮住時，太陽只剩下一圈極細的光線。大約過了一兩秒鐘，太陽被月亮全部遮擋。大地全部暗了下來，月亮的黑影旁邊有太陽散發(fā)的光亮，好像銀白色光輝。這就是電視上說的“日冕”。這時起了微風，伴隨著湖面的波光粼粼，這景色顯得格外美麗。我放下光片來欣賞著美麗的景象。此時，我忍不住拍手贊嘆：“真好看!太美了!”雖然我心中有絲絲害怕。突然，月亮的黑影不見了，變成一絲亮點，我馬上舉起光片。
后面的過程我沒看。據(jù)說，今天出現(xiàn)的日全食是近500年間我國境內(nèi)持續(xù)時間最長的一次!看來，我很幸運!
日食作文3
今天，爸爸帶我到盛唐廣場去。本來是帶我到科技館學舞蹈的，可又想著，今天有日食，于是，爸爸說：“今天我們把日食看了，再去送你學舞蹈好嗎?”，我說：“咱們看看科技館的門是開的還是關的，如果門是開的，我就去學舞蹈;如果門是關的，我們就看日食。”爸爸說：“日全食可是500年才能看到一次的天文奇觀啊，如果現(xiàn)在不看，那你以后就再也看不到了!”聽了爸爸的話，我不假思索地答應了，因為我怕錯過了這百年不遇的大好機會。
爸爸買來了一種專門看日食的眼鏡，我們一起看起了日食。剛開始的時候，太陽是完整無缺的，隨著時間的推移，太陽漸漸地好像被誰咬掉了一口，過了幾分鐘，太陽的缺口越來越大了，到了9點28分，太陽漸漸沒了影兒，只留下一圈彩色的光環(huán)，爸爸說，那是鉆石環(huán)，是月亮把太陽給遮住后形成的光學現(xiàn)象。
正當我們高興地欣賞著那五彩斑斕的鉆石環(huán)的時候，發(fā)現(xiàn)在黑暗的天空中亮起了兩顆星星，據(jù)說它們分別是金星和水星。
黑暗大約持續(xù)了6分鐘，天空便逐漸開始變亮，透過遮光鏡片，我發(fā)現(xiàn)，太陽復出時，最初如金鉤，過了幾十秒，變成了小舟，小舟隨著時間慢慢變寬了，突然，地上亮了好多，又過了一會兒，我再看天空時，太陽已經(jīng)恢復了它原來的體貌。天空和大地又回到了往日的平靜。
隨著日食的尾聲，我獨自感嘆：多么奇妙的天文景觀啊，長大后，我一定要當一名天文學家，去探索太空的奧秘，為人類做出應有的貢獻。
日食作文4
太陽、月球和地球他們創(chuàng)造出了神秘莫測的日全食。2009年7月22日這一天，是每個人無法忘記的一天，因為這一天發(fā)生了500年一遇的日全食。小的時候曾經(jīng)聽村子里的老人說起天狗食日，但是年幼無知的我聽了問外婆“天狗食日的樣子好不好看?”可是外婆也沒有見過。今天，我終于可以大飽眼福了。
今天早上天氣狀況不是很好，一直都有厚厚的云層遮擋著太陽，以至于到八點多了，太陽還一直沒有露出她的“尊容”，這讓觀看的人們難免有些失望。初虧階段的時間到了，月亮婆婆已經(jīng)決定到太陽公公家去串門。太陽還在云海中徘徊，時常時隱時現(xiàn)，他偶爾探出腦袋來，才能看到上方的小缺口。
透過稍薄的云層看，太陽已經(jīng)被月亮擋住二分之一了，缺口是向上的，就像是一只小船駕著五彩的云朵停在天空中。我感覺到太陽的光愈來愈亮，十分刺眼。太陽正在努力掙扎，好像想擺脫月亮的覆蓋。這個好消息足以讓人們欣喜若狂!啊，終于能親眼看到五百年一遇的日全食了!所有在場的人都露出了會心地微笑了。時間正在一分一秒的流逝，太陽被遮擋的面積越來越大，過了一會兒，太陽將近被蓋住了四分之三。人們都帶上日全食眼鏡看太陽，就像半塊碧玉，沒有一點兒瑕疵。
這時，天上的太陽，已經(jīng)很細很細，像一輪明月掛在天上。天色已經(jīng)漸漸暗了下來，仿佛已置身于平常的傍晚時分。平日里盤旋在天空中，由飛鳥組成的隊伍也都不見了，也許是去休息了吧?！拔?，四，三，二，一!”在人們的倒計時中，大家都摘下眼鏡，看到太陽殘留的最后一絲微笑，最后月亮把太陽全部擋住了。一下子放起了煙花，沒有人會忘記這一刻。
這一次日全食，將被所有人牢牢銘記。因為在這6分鐘，我們共同見證了500年一遇日全食的全過程;在這6分鐘，大家圓了日食夢!我們大家共同分享了這一場大自然賜于我們的天文奇觀。作文
日食作文5
今天是7月22日，我既興奮又緊張，興奮的是：我可以和同學在老師的帶領下赴富陽一所中學觀看日全食;緊張的是：天氣預報說今天的天氣不是很好。一路上，同學們不時地把頭探向窗外，尋找太陽的蹤跡。但是，太陽一會兒使勁地探出腦袋，一會兒又被云朵遮得嚴嚴實實。老師和同學都很擔心，生怕不能看見日全食。老師一邊打電話詢問各地的天氣情況，一邊尋找著太陽，而我也在默默地祈禱，希望天空作美，把那些淘氣的云娃娃帶回家去。
到了目的地，太陽還是若隱若現(xiàn)。“既來之，則安之”，我們只能靜靜等待日食地到來。老師打開多媒體教室在里面放起了直播，以防看不到日全食還能看現(xiàn)場直播，我們便在教室和花園之間來回穿梭。不知是誰叫了一聲：“快來看!快來看!太陽出來了!”大家都趕緊跑到花園里，帶上濾光眼鏡，仰起頭一看，太陽缺了一大塊了，好像是被天狗咬了一口，還留下了清晰的牙印。黑影在慢慢地移動，過了一會兒，太陽變成了一個笑臉，好像在對我們說：“你們終于看到了我的真面目了吧!”漸漸地，太陽變成了小船、鐮刀、柳葉眉，最后變成了細金線。天色也慢慢得昏暗了下來，路上的燈開了，在路上行駛的汽車也打開了大燈。
突然，我眼前一黑，我意識到最精彩的時刻要到了，我連忙摘下眼鏡。太陽已經(jīng)全被遮住了，變成了一個黑圓盤。圓盤周圍鑲了一個金色的光環(huán)，就像皇帝的皇冠，老師對我們說：“這就是日冕?！崩蠋煹脑捯粑绰洌猸h(huán)上出現(xiàn)了一個亮點，那亮點越來越亮，越來越大，像一顆閃閃發(fā)光的鉆石。原來這就是有名的鉆石環(huán)。同學們不禁連聲贊嘆。
轉(zhuǎn)眼間，那亮點越來越多，一顆、兩顆、三顆……，這些亮點像是一串金珠串，給大圓盤增添了許多光彩。一霎那，黑圓盤發(fā)出了一道耀眼的光芒，我趕緊閉上眼睛，再揉了揉眼，戴上眼鏡，向天空一看，圓盤上出現(xiàn)了一條金絲線，逐漸拉長，變粗。接著變成了柳葉眉，變成了彎彎的鐮刀，變成了小船，倒掛的笑臉又像在對我說：“我神奇吧!”最后又恢復了原樣，日全食結(jié)束了。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！边@一次讓我看見了日也有陰晴圓缺。我不會忘記這次日全食的。
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