安全伴我行小學(xué)優(yōu)秀作文小學(xué)作文
安全演練，給生命添了一個(gè)“保護(hù)罩”，所以，我們每一天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的安全伴我行作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
安全伴我行作文1
就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬(wàn)家生命，系著萬(wàn)家的幸福安康。有人說(shuō)得好：“細(xì)微之處隱藏大患，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！敝灰覀?cè)谏钪卸嘧⒁獍踩蜁?huì)少些悲劇，少些痛苦，這樣，我們的生活才會(huì)變得更美好。
我不能承認(rèn)我一直都在遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在的你大概也不敢保證你沒(méi)有為了節(jié)省時(shí)間而橫穿馬路的事實(shí)。因此，在道路上長(zhǎng)眠的紅色靈魂才會(huì)憤憤不安。
當(dāng)司機(jī)踩下急剎車(chē)時(shí)，一條無(wú)辜的生命已經(jīng)離去。剩下的是司機(jī)懊悔的嘆息和聞身趕來(lái)家屬痛苦流涕的眼淚。如果我可以將“希望”放飛在已經(jīng)死去的人身上，我會(huì)讓它轉(zhuǎn)告地下的所有靈魂：請(qǐng)安息。當(dāng)過(guò)路人看到紅燈卻視而不見(jiàn)的無(wú)畏地向前闖時(shí)，他/她不知道這樣會(huì)讓正常行駛的車(chē)輛始料未及。
交通的死神就是人類(lèi)，是人類(lèi)自己制造的災(zāi)難。耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實(shí)，誰(shuí)都傷心難過(guò)，從而這個(gè)事實(shí)又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會(huì)茁壯成長(zhǎng);生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會(huì)千嬌百媚;生命就像一棵大樹(shù)，有了安全的點(diǎn)綴才會(huì)更加精彩。
我們要讓交通的警鐘長(zhǎng)鳴。請(qǐng)你們記?。喝说纳挥幸淮?，請(qǐng)珍惜它。
安全伴我行作文2
同學(xué)們，你知道嗎?生命是最寶貴的。人沒(méi)了生命，就沒(méi)了生存的價(jià)值?？墒擒?chē)毀人亡的慘劇一直在我們身邊上演。難道就沒(méi)有什么辦法制止嗎?有，當(dāng)然有，而且很簡(jiǎn)單。只要能遵守交通規(guī)則，心中牢記“寧停三分，不搶一秒”。
可是，只有這樣才能讓死亡的人數(shù)減少嗎?在中國(guó)有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，雖然交通事故的人數(shù)減少了，但是意外身亡事故，盜竊殺人事故;跳樓等等……死亡的人數(shù)還在劇烈的增加，平均我們每喘一口氣，就會(huì)有一人死亡。怎樣才能避免這些不幸的事情發(fā)生呢?首先玩耍不要去高樓大廈危險(xiǎn)的地方，那樣很容易跌落傷人。其次不能玩很危險(xiǎn)的游戲和危險(xiǎn)的動(dòng)作，不能模仿電視上的特技動(dòng)作，因?yàn)橛行﹦?dòng)作經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練或者是虛構(gòu)的。最后不要到荒郊野外和未開(kāi)發(fā)的河邊玩耍游泳。不玩不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不要因?yàn)樾闹械囊粫r(shí)不快，而草草結(jié)束自己寶貴的生命。
同學(xué)們看到這些，感觸很深吧!安全從我做起，從點(diǎn)滴做起，安全無(wú)小事。生活中做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害”。杜絕“中國(guó)式過(guò)馬路”，遵守交通規(guī)則從我做起，遇到有這樣的陋習(xí)發(fā)生，要及時(shí)指正呼吁。獨(dú)自一人在家的同學(xué)，要用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)自己，做到安全用電，用氣，不給陌生的人開(kāi)門(mén)等等。120急救，119火警，110匪警，這些號(hào)碼要牢記，有突發(fā)事件發(fā)生要及時(shí)撥打這些電話(huà)求助。
同學(xué)們，生活中要牢固樹(shù)立自己的安全防范意識(shí)。讓我們一起相互監(jiān)督，共勉，營(yíng)造一個(gè)良好的安全生活環(huán)境。安全連著你我他，幸福生活靠大家!
安全伴我行作文3
俗話(huà)說(shuō)的好“民以食為天”。而此刻的食品安全卻已成為了我國(guó)目前最受關(guān)注的話(huà)題。經(jīng)過(guò)剖析，我發(fā)現(xiàn)，造造成食品藥品安全事故不斷發(fā)生的原因有很多，其中最重要的三點(diǎn)原因，具體表此刻了食品安全管理工作落后;檢驗(yàn)檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高以及防止和制止假售的技術(shù)還不夠完善這三方面。如果這些技術(shù)，方法不解決，那么，他就會(huì)直接影響到熱身體的健康，關(guān)乎著人的生命。按理說(shuō)，食品安全勢(shì)力所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但，在這時(shí)，誰(shuí)又能保證什么視頻是安全的呢?食品安全不該是沖印保質(zhì)期就能蒙混過(guò)關(guān)，那些昧著自我的良心，賺黑心錢(qián)，拿人民的健康當(dāng)堵住的人，是多么的可恥啊!
視屏的安全再度敲響了警鐘，有關(guān)部門(mén)就應(yīng)跟家重視食品安全問(wèn)題，提高食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)潛力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，并防患于未然，才是擺在有關(guān)部門(mén)面前的緊迫任務(wù)啊!
食品安全何處尋?
安全伴我行作文4
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨。然而透過(guò)參加全年級(jí)觀(guān)看《冬季話(huà)安全》影片活動(dòng)后，我卻要說(shuō)：安全是我們每一個(gè)人務(wù)必要常常放在心中默念的主題;安全是我們師生幸福安寧的基本保障前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去好處。因此，安全——這兩個(gè)字是我們絕對(duì)不能忽視的，它是生命的保障，稍不注意，生命就會(huì)從你身旁悄悄地溜走。
11月16日下午第三節(jié)課，我們五年級(jí)的全體師生到學(xué)校的多媒體教室觀(guān)看《冬季話(huà)安全》安全教育影片。影片主要講述了如何防范和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)危險(xiǎn)狀況的發(fā)生，如：一、防范煤氣中毒。二、防止踩踏事故。三、冬季戶(hù)外活動(dòng)注意事項(xiàng)。四、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。給我印象最深的是小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。說(shuō)的是有很多小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后有的走上了犯罪的道路，有的甚至因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)結(jié)束自我年幼的生命?？赐暧捌?，我受到了深刻的教育，同時(shí)腦海里浮現(xiàn)發(fā)生在我身邊的幾件事：
此刻環(huán)江已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)，然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。記得有一天早上，我走在人很稀少的大街上，走著走著，我看見(jiàn)前面有一本書(shū)，我立刻跑去，這還是一本嶄新的書(shū)，大概是有人剛買(mǎi)就弄丟了。正當(dāng)我暗自高興剛想彎下腰撿起那本書(shū)，卻被一個(gè)急促顫抖地聲音喊住了：“快躲開(kāi)，快躲開(kāi)?！蔽姨ь^一看，一輛電動(dòng)車(chē)像脫了韁的野馬似的向我駛來(lái)。我迅速的一躲閃，那輛車(chē)從我身旁呼嘯而過(guò)，隨即撞上了?？吭诼放缘男∞I車(chē)。我一下愣住了，仿佛在做夢(mèng)似的。因?yàn)槲也铧c(diǎn)就被車(chē)撞上了，如果反應(yīng)慢了，不死也脫皮了。之后才得知是那輛電動(dòng)車(chē)的剎車(chē)壞了，才發(fā)生這樣的事情。
還有一次，我和我的幾個(gè)朋友在一齊玩耍，玩得正開(kāi)心，有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，吵了起來(lái)，最后還動(dòng)了手。他倆打得十分厲害，我趕緊上前去勸阻，可他們還在打，另幾名同學(xué)也一齊上來(lái)勸阻，沒(méi)想到由于他們打得太激烈，把其中一名勸架同學(xué)的門(mén)牙打掉了，被送到醫(yī)院進(jìn)行治療。
這次觀(guān)看影片讓我懂得了安全重于泰山，生命是脆弱的。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救和互救，只有這樣，我們才能安全的、健康的成長(zhǎng)，才能在將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量。
安全伴我行作文5
這天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。“你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎?”老師說(shuō)?！奥?tīng)明白了?！蔽覀兞水惪谕暤卣f(shuō)。
我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣“砰砰”地跳，似乎真的要地震了。“呼——呼”聲，我們魚(yú)貫而出，我們?cè)跇巧希野阎T(mén)，說(shuō)：“大家快走?！蓖瑢W(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲“沙沙”地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是“立交橋”，都走不一樣的路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒(méi)有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班，先讓低年級(jí)走，大家聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個(gè)“保護(hù)罩”，所以，我們每一天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)。
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