《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文10篇
我們每天都用鉛筆和橡皮，今天我就給大家講一講它們的故事。從前，有一支鉛筆和一塊橡皮住在一起。下面是小編為大家整理的《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文10篇，以供大家參考借鑒!
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文一
我的文具盒里有兩個(gè)文具，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮。鉛筆細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很好看。橡皮腰扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很難看。驕傲的鉛筆看不起橡皮還常常嘲笑他。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你看我，用處多大!我能幫助主人獲得好多獎(jiǎng)勵(lì)。而你有什么用呢?”
“何必這樣說(shuō)呢?”橡皮謙虛地說(shuō)。
“你等著吧，其實(shí)你一點(diǎn)用處都沒(méi)有。”鉛筆說(shuō)。
又是一個(gè)星期一，我背著書包去上學(xué)了。他一來(lái)到學(xué)校，就開始寫生字。
過(guò)了好大一會(huì)兒，我把字寫錯(cuò)了，鉛筆沒(méi)辦法，只好請(qǐng)橡皮來(lái)。
下課了，鉛筆看看橡皮，她想：“從前我說(shuō)橡皮沒(méi)用，這回她該說(shuō)我啦!”可是，過(guò)了一天又一天，橡皮什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆實(shí)在忍不住了，她問(wèn)橡皮：“你怎么不說(shuō)我呀?”
橡皮不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀?”
鉛筆低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不能擦寫錯(cuò)的字。”
橡皮溫和地說(shuō)：“你雖然不能擦寫錯(cuò)的字，可是你可以寫字。如果你寫得好還可以得100分呢!”
鉛筆聽了，恍然大悟。心想：原來(lái)尺有所短，寸有所長(zhǎng)啊!有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。于是，連忙向橡皮道歉。
“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做?！便U筆真心地回答。
“沒(méi)關(guān)系，咱們是朋友嗎?！毕鹌みB忙說(shuō)。
鉛筆聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。他不僅再也不說(shuō)橡皮，而且和橡皮和睦相處。
從此，鉛筆和橡皮形影不離。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文二
皮皮的鉛筆盒里有一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆和一塊牛奶香味的藍(lán)橡皮。鉛筆生氣得認(rèn)為小主人只喜歡橡皮了，開始討厭他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是，他決定要展開一項(xiàng)計(jì)劃。來(lái)消滅橡皮。由此來(lái)滿足他的虛榮心。
計(jì)劃開始了，剛開始他只是讓小主人寫錯(cuò)幾個(gè)字，到后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)主人慢慢的把橡皮擦得越來(lái)越小。漸漸地，他的野心變得一發(fā)不可收拾。越來(lái)越多的錯(cuò)別字從小主人的手中產(chǎn)生。橡皮也變得越來(lái)越小了。鉛筆很高興，因?yàn)樗挠?jì)劃就要成功了!可是他并不知道，就在他心中暗暗發(fā)笑的同時(shí)。他自己要面臨的是怎樣的危機(jī)。
一天又一天，橡皮也是慢慢得變小。幾乎快要消失了。終于有一天，他們倆又碰面了，鉛筆假惺惺地說(shuō)：“哎呀，這不是橡皮兄嘛?幾日不見，你怎么變得這么憔悴。身體也是不堪一擊。這是怎么了??”橡皮早就知道他的想法，也就不再陪他演戲。明明白白地告訴了他：“鉛筆兄，我知道你一直對(duì)我有意見，可是我們的任務(wù)不是幫助小主人提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?現(xiàn)在你為了報(bào)復(fù)我，讓小主人寫錯(cuò)別字。你知道他心里有多難過(guò)嗎?”
話音剛落。只見橡皮拿出了一面鏡子，鉛筆看了很驚訝。里面除了一塊小小的橡皮外還有一截短短的木頭。鉛筆就問(wèn)橡皮：“這是誰(shuí)啊......”突然他明白了，這是他自己，原來(lái)為了讓小主人寫錯(cuò)別字，他就要把同樣的字寫兩遍。漸漸地，他自己也快被用完了。
鉛筆流下了眼淚，他一把抱住了橡皮，連聲道歉。
就這樣，一場(chǎng)誤會(huì)，使他們的感情變得更加好。
從此他們兩個(gè)齊心協(xié)力幫助小主人。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文三
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，他們住在同一間屋子里，那就是文具盒里。
有一天，鉛筆正在龍飛鳳舞地幫小姐姐寫作業(yè)，突然他停下來(lái)，原來(lái)是寫錯(cuò)字了。小姐姐看見了，就說(shuō)：“這個(gè)字真難看?！庇谑撬湍闷鹣鹌げ恋暨@個(gè)字。
橡皮驕傲對(duì)鉛筆說(shuō)：“你看，我的用處比你大吧，沒(méi)有我，主人的作業(yè)就不整潔了，現(xiàn)在又用我了吧?！?/p>
鉛筆不服氣地說(shuō)：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人就會(huì)被老師批評(píng)，我的用處比你的還大?！?/p>
就這樣，橡皮和鉛筆你一句我一句爭(zhēng)吵起來(lái)，一直不分勝負(fù)，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。小姐姐的作業(yè)做完了，就把它們又放進(jìn)了文具盒里。
文具盒和藹地說(shuō)：“如果沒(méi)有橡皮，主人寫錯(cuò)了字就擦不了。如果沒(méi)有鉛筆，主人就寫不成作業(yè)。你們分工不同，用處一樣大?！?/p>
鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，覺得很有道理。于是互相道歉，握手言和，他們又成為了一對(duì)好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文四
夜深了，小明已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里了，可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書包都要被吵炸了。
到底發(fā)生了什么事呢?原來(lái)是鉛筆和橡皮在比誰(shuí)更厲害。鉛筆挺直了腰桿說(shuō)：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來(lái)的字都是我的功勞!”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯(cuò)字的時(shí)候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的字啊!”它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來(lái)龍去脈后，靈機(jī)一動(dòng)，便有了辦法，它說(shuō)：“既然你們想要比誰(shuí)更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來(lái)吧!”
鉛筆一聽，可高興了，心想，這可是我的專長(zhǎng)，那家伙輸定了!可誰(shuí)知道鉛筆太興奮了，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，鉛筆頓時(shí)傻眼了，沒(méi)有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。
再看橡皮，它可不會(huì)寫字，只好在原地磨來(lái)磨去，沒(méi)想到字沒(méi)寫成，卻把紙磨出個(gè)窟窿!
這時(shí)站在一旁的鋼筆爺爺說(shuō)話了：“孩子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯(cuò)字;橡皮能擦錯(cuò)字，卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對(duì)?！?/p>
鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫謶M愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文五
有一天，鉛筆和橡皮無(wú)緣無(wú)故地吵架了。
鉛筆說(shuō)：“朋友，你長(zhǎng)得又小又丑，身上還有主人劃過(guò)的痕跡，真是太難看了!你瞧我瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，身材完美無(wú)缺，小主人天天都用我寫字，可比你厲害多了!”
橡皮聽了惱火極了，生氣地說(shuō)：“哼，我比你有用多了，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是需要我來(lái)幫你擦嗎?從今以后，我再也不幫你了，你自己想辦法吧!”
卷筆刀正在睡覺，被他倆的吵架聲驚醒了。他趕快起床，想看看外面到底發(fā)生了什么?他走出鉛筆盒一看，原來(lái)是這兩個(gè)小家伙呀!卷筆刀對(duì)他倆說(shuō)：“你們兩個(gè)不要總是看對(duì)方的缺點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們應(yīng)該和睦相處，一起為小主人服務(wù)。”
聽了卷筆刀的畫，鉛筆和橡皮認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文六
鉛筆和橡皮吵架了。
鉛筆說(shuō)：最重要的是我，要用我寫字，沒(méi)有了我，小主人就不能考到一百分了?！?/p>
橡皮聽了之后不甘示弱：“就你一個(gè)鉛筆就可以成功嗎?是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e(cuò)別字。否則，100分飛了。”
“但是你擦了錯(cuò)誤，還不是要我寫上正確的，不是我重要嗎?”鉛筆理直氣壯。
橡皮笑道：“不是我擦掉，你怎么寫?”
正吵得不可開交，削筆刀爺爺開口了：“別爭(zhēng)了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，你們每個(gè)人先寫一篇文章試試?！?/p>
鉛筆聽了飛快得寫起來(lái)，因?yàn)樘d奮，第二個(gè)字居然就寫錯(cuò)了。沒(méi)有了橡皮幫它，只能變錯(cuò)字了?？上鹌ぶ荒懿?，又不能寫，只能干巴巴著急。
削筆刀爺爺說(shuō)：“你們合起來(lái)試一試?！便U筆又開始寫起來(lái)，字寫錯(cuò)了，橡皮馬上過(guò)來(lái)擦，這樣一篇文章很快就寫好了。
削筆刀爺爺高興地說(shuō)：“你們看，合作起來(lái)才有成果呀!”
鉛筆和橡皮開心地笑了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文七
一天早上，天氣晴朗。一個(gè)活潑可愛的女孩來(lái)到文具商店，買走了住在這里的鉛筆大哥和橡皮二哥。鉛筆大哥和橡皮二哥高興極了，對(duì)著商店里的小伙伴說(shuō)：“我們有新主人了!”
第二天，小主人在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。小主人拿來(lái)抹布，給鉛筆大哥和橡皮二哥擦去身上的灰塵，足足擦了2分鐘。然后小主人帶著鉛筆大哥和橡皮二哥去參加考試。兩天后，考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)，小主人的心亂蹦亂跳，生怕考試分?jǐn)?shù)低，沒(méi)有臉面跟爸爸媽媽匯報(bào)。組長(zhǎng)把考試卷發(fā)到小主人的手里。小主人迫不及待打開一看，噢!96分。他高興得不得了，回到家里，他對(duì)鉛筆大哥和橡皮二哥各親了一口。
鉛筆大哥和橡皮二哥，實(shí)在太高興了，雖然小主人有一點(diǎn)調(diào)皮，但他長(zhǎng)得可愛，學(xué)習(xí)很好，討人喜歡。在這里生活，鉛筆大哥和橡皮二哥都感到很充實(shí)，很快樂(lè)。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文八
發(fā)明家右手握著鉛筆，左手拿著橡皮，正在寫文章。
發(fā)明家一邊思考，一邊快速的寫著，突然他發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了好幾個(gè)字，連忙拿起左手的橡皮擦掉。有一次，他在寫文章時(shí)不小心把橡皮放進(jìn)了一本書里。等他又一次寫錯(cuò)字的時(shí)候，就手忙腳亂的東找西找，可是怎么也找不到。還有一次發(fā)明家在寫文章時(shí)，不小心把橡皮和廢紙一起扔進(jìn)了垃圾筒，也找了半天卻怎么也找不到。發(fā)明家覺得這樣太不方便了，于是就產(chǎn)生了一個(gè)想法：“如果能把橡皮和鉛筆集合在一起，那使用起來(lái)該多方便啊!”于是，他就把橡皮做成鉛筆那么大，再包上一圈薄薄的鐵皮，把橡皮固定在鉛筆的上端。每次寫錯(cuò)字的時(shí)候，只要把鉛筆反過(guò)來(lái)，就可以擦掉寫錯(cuò)的字了，這樣方便極了，再也不用為橡皮鬧心了。于是發(fā)明家就發(fā)明了橡皮和鉛筆的集合。
是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文九
開學(xué)了，我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從此它們形影不離，成為了好朋友。時(shí)間日復(fù)一日地過(guò)著，漸漸地不知為什么，鉛筆和橡皮之間經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮有了一些小摩擦，出現(xiàn)了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
橡皮趾高氣昂地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你為什么做錯(cuò)了事情總是讓我?guī)湍愠袚?dān)?”鉛筆說(shuō)：“哼，如果沒(méi)有我，你會(huì)有工作嗎?小老弟你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩”。橡皮不甘示弱地說(shuō)：“還不知道誰(shuí)應(yīng)該感恩呢!沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦?”它們就這樣你一言，我一語(yǔ)各不相讓。就在這時(shí)，熟睡的尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問(wèn)：“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說(shuō)：“尺子阿姨，你來(lái)評(píng)論一下，是不是鉛筆做錯(cuò)了事情總是由我來(lái)承擔(dān)?”鉛筆剛想反擊，就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，又都是彼此依賴對(duì)方而存在，所以就應(yīng)該相互尊重，和睦相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話，都深受啟發(fā)，羞愧地低下了頭，決定同心協(xié)力為主人服務(wù)。
后來(lái)，主人的成績(jī)大大提升，受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆和橡皮在文具盒里聽到了，心里美滋滋的……
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文十
下課了，小明把鉛筆和橡皮扔在桌子上，就迫不及待地跑出去玩了。
鉛筆驕傲地瞥了橡皮一眼，說(shuō)：“你看我筆直筆直的，又細(xì)又長(zhǎng)，多苗條。再看看你，又粗又胖，臟兮兮的，多難看。小主人每天用我來(lái)完成作業(yè)，數(shù)我功勞大。而你就沒(méi)多大用處。”橡皮什么話也沒(méi)說(shuō)，扭過(guò)頭去不理他。
鉛筆看見小明旁邊的同學(xué)沒(méi)出去，正在教室里寫作業(yè)。她的字寫錯(cuò)了，橡皮趕緊跑過(guò)去幫忙?？匆娙思业你U筆橡皮這么友好地合作，鉛筆臉紅了。他想了半天，終于鼓起勇氣，去跟橡皮承認(rèn)錯(cuò)誤：“橡皮對(duì)不起，我錯(cuò)了~~~”橡皮笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
這時(shí)他們聽見老師正在批評(píng)小明：“你下課是不是應(yīng)該把文具盒收拾好哪?”小明趕緊把鉛筆橡皮放進(jìn)文具盒里。鉛筆和橡皮又成為了一對(duì)好朋友。
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