《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文10篇
我們每天都用鉛筆和橡皮,今天我就給大家講一講它們的故事。從前,有一支鉛筆和一塊橡皮住在一起。下面是小編為大家整理的《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文10篇,以供大家參考借鑒!
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文一
我的文具盒里有兩個文具,一個是鉛筆,一個是橡皮。鉛筆細(xì)細(xì)的,長長的,很好看。橡皮腰扁扁的,長長的,很難看。驕傲的鉛筆看不起橡皮還常常嘲笑他。
鉛筆對橡皮說:“你看我,用處多大!我能幫助主人獲得好多獎勵。而你有什么用呢?”
“何必這樣說呢?”橡皮謙虛地說。
“你等著吧,其實(shí)你一點(diǎn)用處都沒有?!便U筆說。
又是一個星期一,我背著書包去上學(xué)了。他一來到學(xué)校,就開始寫生字。
過了好大一會兒,我把字寫錯了,鉛筆沒辦法,只好請橡皮來。
下課了,鉛筆看看橡皮,她想:“從前我說橡皮沒用,這回她該說我啦!”可是,過了一天又一天,橡皮什么也沒說。鉛筆實(shí)在忍不住了,她問橡皮:“你怎么不說我呀?”
橡皮不明白,問道:“說你什么呀?”
鉛筆低下頭,說:“說我不能擦寫錯的字?!?/p>
橡皮溫和地說:“你雖然不能擦寫錯的字,可是你可以寫字。如果你寫得好還可以得100分呢!”
鉛筆聽了,恍然大悟。心想:原來尺有所短,寸有所長啊!有自己的長處,也有自己的短處。于是,連忙向橡皮道歉。
“對不起,我不應(yīng)該這樣做。”鉛筆真心地回答。
“沒關(guān)系,咱們是朋友嗎。”橡皮連忙說。
鉛筆聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭。他不僅再也不說橡皮,而且和橡皮和睦相處。
從此,鉛筆和橡皮形影不離。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文二
皮皮的鉛筆盒里有一支長長的鉛筆和一塊牛奶香味的藍(lán)橡皮。鉛筆生氣得認(rèn)為小主人只喜歡橡皮了,開始討厭他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是,他決定要展開一項(xiàng)計劃。來消滅橡皮。由此來滿足他的虛榮心。
計劃開始了,剛開始他只是讓小主人寫錯幾個字,到后來,他發(fā)現(xiàn)主人慢慢的把橡皮擦得越來越小。漸漸地,他的野心變得一發(fā)不可收拾。越來越多的錯別字從小主人的手中產(chǎn)生。橡皮也變得越來越小了。鉛筆很高興,因?yàn)樗挠媱澗鸵晒α?可是他并不知道,就在他心中暗暗發(fā)笑的同時。他自己要面臨的是怎樣的危機(jī)。
一天又一天,橡皮也是慢慢得變小。幾乎快要消失了。終于有一天,他們倆又碰面了,鉛筆假惺惺地說:“哎呀,這不是橡皮兄嘛?幾日不見,你怎么變得這么憔悴。身體也是不堪一擊。這是怎么了??”橡皮早就知道他的想法,也就不再陪他演戲。明明白白地告訴了他:“鉛筆兄,我知道你一直對我有意見,可是我們的任務(wù)不是幫助小主人提高他的學(xué)習(xí)成績嗎?現(xiàn)在你為了報復(fù)我,讓小主人寫錯別字。你知道他心里有多難過嗎?”
話音剛落。只見橡皮拿出了一面鏡子,鉛筆看了很驚訝。里面除了一塊小小的橡皮外還有一截短短的木頭。鉛筆就問橡皮:“這是誰啊......”突然他明白了,這是他自己,原來為了讓小主人寫錯別字,他就要把同樣的字寫兩遍。漸漸地,他自己也快被用完了。
鉛筆流下了眼淚,他一把抱住了橡皮,連聲道歉。
就這樣,一場誤會,使他們的感情變得更加好。
從此他們兩個齊心協(xié)力幫助小主人。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文三
鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友,他們住在同一間屋子里,那就是文具盒里。
有一天,鉛筆正在龍飛鳳舞地幫小姐姐寫作業(yè),突然他停下來,原來是寫錯字了。小姐姐看見了,就說:“這個字真難看?!庇谑撬湍闷鹣鹌げ恋暨@個字。
橡皮驕傲對鉛筆說:“你看,我的用處比你大吧,沒有我,主人的作業(yè)就不整潔了,現(xiàn)在又用我了吧?!?/p>
鉛筆不服氣地說:“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè),主人就會被老師批評,我的用處比你的還大?!?/p>
就這樣,橡皮和鉛筆你一句我一句爭吵起來,一直不分勝負(fù),最后誰也不理誰了。小姐姐的作業(yè)做完了,就把它們又放進(jìn)了文具盒里。
文具盒和藹地說:“如果沒有橡皮,主人寫錯了字就擦不了。如果沒有鉛筆,主人就寫不成作業(yè)。你們分工不同,用處一樣大?!?/p>
鉛筆和橡皮聽了文具盒的話,覺得很有道理。于是互相道歉,握手言和,他們又成為了一對好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文四
夜深了,小明已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里了,可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的,書包都要被吵炸了。
到底發(fā)生了什么事呢?原來是鉛筆和橡皮在比誰更厲害。鉛筆挺直了腰桿說:“我能寫出一手好字,你看,主人寫出來的字都是我的功勞!”橡皮也不甘示弱,它吼道:“要不是我在你寫錯字的時候幫你擦掉,你怎么可能寫出這么多漂亮的字啊!”它們你一言我一語,吵得不可開交,把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了,它了解了事情的來龍去脈后,靈機(jī)一動,便有了辦法,它說:“既然你們想要比誰更厲害,那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來吧!”
鉛筆一聽,可高興了,心想,這可是我的專長,那家伙輸定了!可誰知道鉛筆太興奮了,第二個字就寫錯了,鉛筆頓時傻眼了,沒有橡皮的幫助,鉛筆也只好干瞪眼,寫不下去了。
再看橡皮,它可不會寫字,只好在原地磨來磨去,沒想到字沒寫成,卻把紙磨出個窟窿!
這時站在一旁的鋼筆爺爺說話了:“孩子,每個人都有自己的長處,也有自己的短處,比如鉛筆能寫字,卻不能擦錯字;橡皮能擦錯字,卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對。”
鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫謶M愧的地下了頭,從此它倆就成為了最知心的朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文五
有一天,鉛筆和橡皮無緣無故地吵架了。
鉛筆說:“朋友,你長得又小又丑,身上還有主人劃過的痕跡,真是太難看了!你瞧我瘦瘦的,長長的,身材完美無缺,小主人天天都用我寫字,可比你厲害多了!”
橡皮聽了惱火極了,生氣地說:“哼,我比你有用多了,你寫錯字的時候,還不是需要我來幫你擦嗎?從今以后,我再也不幫你了,你自己想辦法吧!”
卷筆刀正在睡覺,被他倆的吵架聲驚醒了。他趕快起床,想看看外面到底發(fā)生了什么?他走出鉛筆盒一看,原來是這兩個小家伙呀!卷筆刀對他倆說:“你們兩個不要總是看對方的缺點(diǎn),其實(shí)每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們應(yīng)該和睦相處,一起為小主人服務(wù)?!?/p>
聽了卷筆刀的畫,鉛筆和橡皮認(rèn)識到了自己的錯誤。從此,他們再也沒有吵過架了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文六
鉛筆和橡皮吵架了。
鉛筆說:最重要的是我,要用我寫字,沒有了我,小主人就不能考到一百分了?!?/p>
橡皮聽了之后不甘示弱:“就你一個鉛筆就可以成功嗎?是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e別字。否則,100分飛了?!?/p>
“但是你擦了錯誤,還不是要我寫上正確的,不是我重要嗎?”鉛筆理直氣壯。
橡皮笑道:“不是我擦掉,你怎么寫?”
正吵得不可開交,削筆刀爺爺開口了:“別爭了,你們各有所長,各有所短,你們每個人先寫一篇文章試試。”
鉛筆聽了飛快得寫起來,因?yàn)樘d奮,第二個字居然就寫錯了。沒有了橡皮幫它,只能變錯字了。可橡皮只能擦,又不能寫,只能干巴巴著急。
削筆刀爺爺說:“你們合起來試一試?!便U筆又開始寫起來,字寫錯了,橡皮馬上過來擦,這樣一篇文章很快就寫好了。
削筆刀爺爺高興地說:“你們看,合作起來才有成果呀!”
鉛筆和橡皮開心地笑了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文七
一天早上,天氣晴朗。一個活潑可愛的女孩來到文具商店,買走了住在這里的鉛筆大哥和橡皮二哥。鉛筆大哥和橡皮二哥高興極了,對著商店里的小伙伴說:“我們有新主人了!”
第二天,小主人在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試。小主人拿來抹布,給鉛筆大哥和橡皮二哥擦去身上的灰塵,足足擦了2分鐘。然后小主人帶著鉛筆大哥和橡皮二哥去參加考試。兩天后,考試的分?jǐn)?shù)下來,小主人的心亂蹦亂跳,生怕考試分?jǐn)?shù)低,沒有臉面跟爸爸媽媽匯報。組長把考試卷發(fā)到小主人的手里。小主人迫不及待打開一看,噢!96分。他高興得不得了,回到家里,他對鉛筆大哥和橡皮二哥各親了一口。
鉛筆大哥和橡皮二哥,實(shí)在太高興了,雖然小主人有一點(diǎn)調(diào)皮,但他長得可愛,學(xué)習(xí)很好,討人喜歡。在這里生活,鉛筆大哥和橡皮二哥都感到很充實(shí),很快樂。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文八
發(fā)明家右手握著鉛筆,左手拿著橡皮,正在寫文章。
發(fā)明家一邊思考,一邊快速的寫著,突然他發(fā)現(xiàn)自己寫錯了好幾個字,連忙拿起左手的橡皮擦掉。有一次,他在寫文章時不小心把橡皮放進(jìn)了一本書里。等他又一次寫錯字的時候,就手忙腳亂的東找西找,可是怎么也找不到。還有一次發(fā)明家在寫文章時,不小心把橡皮和廢紙一起扔進(jìn)了垃圾筒,也找了半天卻怎么也找不到。發(fā)明家覺得這樣太不方便了,于是就產(chǎn)生了一個想法:“如果能把橡皮和鉛筆集合在一起,那使用起來該多方便啊!”于是,他就把橡皮做成鉛筆那么大,再包上一圈薄薄的鐵皮,把橡皮固定在鉛筆的上端。每次寫錯字的時候,只要把鉛筆反過來,就可以擦掉寫錯的字了,這樣方便極了,再也不用為橡皮鬧心了。于是發(fā)明家就發(fā)明了橡皮和鉛筆的集合。
是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文九
開學(xué)了,我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從此它們形影不離,成為了好朋友。時間日復(fù)一日地過著,漸漸地不知為什么,鉛筆和橡皮之間經(jīng)過時間的洗禮有了一些小摩擦,出現(xiàn)了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。
橡皮趾高氣昂地對鉛筆說:“你為什么做錯了事情總是讓我?guī)湍愠袚?dān)?”鉛筆說:“哼,如果沒有我,你會有工作嗎?小老弟你應(yīng)該學(xué)會感恩”。橡皮不甘示弱地說:“還不知道誰應(yīng)該感恩呢!沒有我,你寫錯了字怎么辦?”它們就這樣你一言,我一語各不相讓。就在這時,熟睡的尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問:“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說:“尺子阿姨,你來評論一下,是不是鉛筆做錯了事情總是由我來承擔(dān)?”鉛筆剛想反擊,就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨語重心長地說:“你們各有各的長處和短處,又都是彼此依賴對方而存在,所以就應(yīng)該相互尊重,和睦相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話,都深受啟發(fā),羞愧地低下了頭,決定同心協(xié)力為主人服務(wù)。
后來,主人的成績大大提升,受到了老師的表揚(yáng)。鉛筆和橡皮在文具盒里聽到了,心里美滋滋的……
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文范文十
下課了,小明把鉛筆和橡皮扔在桌子上,就迫不及待地跑出去玩了。
鉛筆驕傲地瞥了橡皮一眼,說:“你看我筆直筆直的,又細(xì)又長,多苗條。再看看你,又粗又胖,臟兮兮的,多難看。小主人每天用我來完成作業(yè),數(shù)我功勞大。而你就沒多大用處?!毕鹌な裁丛捯矝]說,扭過頭去不理他。
鉛筆看見小明旁邊的同學(xué)沒出去,正在教室里寫作業(yè)。她的字寫錯了,橡皮趕緊跑過去幫忙??匆娙思业你U筆橡皮這么友好地合作,鉛筆臉紅了。他想了半天,終于鼓起勇氣,去跟橡皮承認(rèn)錯誤:“橡皮對不起,我錯了~~~”橡皮笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系?!?/p>
這時他們聽見老師正在批評小明:“你下課是不是應(yīng)該把文具盒收拾好哪?”小明趕緊把鉛筆橡皮放進(jìn)文具盒里。鉛筆和橡皮又成為了一對好朋友。
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