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好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字

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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。喜歡讀書的人總是會(huì)收獲許多驚喜,還可以更好地成長(zhǎng),下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字,希望大家喜歡。

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好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字【1】

書籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書,能夠神交古人,汲取先賢智慧;能夠?qū)徱曌晕?,成就精彩人生?!?a href='http://www.zbfsgm.com/mingyan/mingren_1.html' target='_blank'>名人名言》就是這么一本好書,它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。

文學(xué)作品異常是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的,一本書能夠讓一個(gè)人受益終生,甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。

當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧,有閃光的思想,有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光,總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗,生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的感嘆;它們總能與我的體悟碰撞出火花,使我與之產(chǎn)生共鳴,有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。

名人名言是文化原野上的一株奇葩,它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中,集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身,是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō),值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。

不管是誰(shuí),離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃,又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行,我則是舵手,如果忽略人生的方向,缺乏人生的動(dòng)力,必然無(wú)法到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。有了思想,人生就不在平庸;有了動(dòng)力,就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種,而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn),善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界,尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料,結(jié)合自我的實(shí)際情景加以咀嚼、消化,則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。

人創(chuàng)造了書,書創(chuàng)造了人。一本好書能頂五個(gè)名師手中的課本。

愿好書一向伴我成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字【2】

一本好書如同一位良師,一位益友,他會(huì)陪伴你一生。

在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,激發(fā)著我的潛能,豐富著我的知識(shí),提升我的內(nèi)涵。

好書給了我成功的資本,成長(zhǎng)的鋪路石。人的精神發(fā)展史,應(yīng)當(dāng)是他個(gè)人的閱讀史。好書能調(diào)整我的心態(tài),凈化我的靈魂。人不可能總是成功,但我失敗的心灰意冷之時(shí),我會(huì)一心一意的挑一本好書偷偷的躲在角落里看。此時(shí),那本好書已經(jīng)進(jìn)化成一位良師在諄諄教導(dǎo)我,細(xì)心地為我抹去心靈的污點(diǎn),使我的心靈的得到一次升華。在書里,我努力的尋找著能醫(yī)治痛苦的良藥,吃下去——又翻過(guò)了一頁(yè)。

好書改變了我的人生,給我以鞭策與鼓勵(lì)。讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練。我在無(wú)人的夜晚縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。瀏覽管理者的語(yǔ)言,此時(shí),我忘記了黑暗,忘記了白天的煩心事,在書中我尋找到了屬于自我的光明。這種讀書的意境,是讓我茁壯成長(zhǎng)的食糧。書能引起我無(wú)盡的遐想,在遐想中我歡樂(lè),茁壯的成長(zhǎng)。

我不敢說(shuō)是好書使我改變命運(yùn)的路又多了幾條。我只明白,讀書使我的知識(shí)得到了聚集;讀書使我的視野得到了擴(kuò)展;讀書使我以各種各樣的方式進(jìn)行成長(zhǎng),激勵(lì)著我,讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。書是社會(huì)就業(yè)的總結(jié),書是人生航行中領(lǐng)航的燈塔,書是人類提高的階梯。人在饑餓的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成是一塊肉;在寒冷的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成是一條棉襖;在孤獨(dú)的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成是一位摯友;在窮困潦倒的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成是一塊金子。好書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,供給給了我許多養(yǎng)分,讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的,因?yàn)橛泻脮槲页砷L(zhǎng)。

人生的快事莫過(guò)于讀書。它能讓我們認(rèn)識(shí)到天地的廣博,知曉人生的道路。它是我們的精神糧食,生命的禪師。但很少有人能把一本好書讀完,這就促使人對(duì)書的一些不認(rèn)可。書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我,悲傷是短暫的,只要勇于開拓,變會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣;當(dāng)我被人誤解時(shí),書告訴我,勇敢地走你自我的路,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

書啊!你真是一樣奇妙的東西。在讀你時(shí),我得到了無(wú)盡的歡樂(lè);在想你時(shí),我得到了無(wú)邊的悲傷。哎,還是好好看書吧!

好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字【3】

書是我的精神糧食,我經(jīng)常陶醉在書中的精彩的情節(jié)里。有時(shí)我仿佛到了城堡和灰姑娘一起參加舞會(huì);有時(shí)我好像走進(jìn)了森林中,看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時(shí)在夢(mèng)里來(lái)到了海邊,看見(jiàn)老漁夫被貪婪的老太婆_(tái)著,向金魚姑娘要這兒要那兒;有時(shí)我好像變小了,和拇指姑娘一起游戲,和愛(ài)麗絲一起在叢林探險(xiǎn)書,為我插上了想象的翅膀,伴我在童話的世界中漫步遨游。

書是我的朋友,它帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè),帶給我個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書中,和里面的主人公分享喜怒哀樂(lè),向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容,向愛(ài)麗絲學(xué)會(huì)了善良,向打敗巨人的小鞋匠學(xué)會(huì)了機(jī)智,向把魔鬼關(guān)回瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定。看到惡毒的王后一次次暗害白雪公主,我的心揪到了嗓子眼;讀賣火柴的小女孩,我痛哭流涕。讀書的時(shí)候,我忘記了外面的一切,所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。

我讀的第一本書是《唐詩(shī)三百首》,那是年齡小,實(shí)在理解不了詩(shī)人要表達(dá)的意思,只知道搖頭晃腦地從上往下背,但是其中經(jīng)典的詩(shī)句,朗朗上口的語(yǔ)言,至今記憶猶新,而且時(shí)不時(shí)地作文中用上幾句,立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟受到唐詩(shī)的熏陶,我說(shuō)起話來(lái)有時(shí)候也能押韻,偶爾也寫上幾行,自我感覺(jué)良好得很呢!班里舉行詩(shī)歌擂臺(tái)賽的時(shí)候,誰(shuí)也比不過(guò)我,這都是《唐詩(shī)三百首》幫的忙。

我很喜歡看書,只要有時(shí)間就抱上一本書,津津有味得啃起來(lái)。看得多了,自然知道的也就多一些,尤其是地理知識(shí)。那天科學(xué)課上,老師舉著一個(gè)地球儀給我們講地球,他每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,我立刻就對(duì)答如流。老師很吃驚,后來(lái)干脆讓我到講臺(tái)上去講給大家聽(tīng)。我滔滔不絕地講解了地球的結(jié)構(gòu),地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律,地球的經(jīng)度和緯度以及計(jì)算方法。最后我還向大家推薦了一系列地理書籍,如《給地球畫像》《在地圖上旅行》,同學(xué)們都佩服地鼓起掌來(lái),老師贊賞地說(shuō):看你的樣子,上涌天文,下曉地理,真像個(gè)小博士。

書,一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使;書,一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹苗。它曾經(jīng)在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候,大顯神通,這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

琳瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄逸出來(lái),嚶嚶嗡嗡如群采蜜,嘰嘰喳喳勝似百鳥學(xué)歌。俗話說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是書讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了視野,是書教我認(rèn)識(shí)世界、辨別是非,是書帶我了解過(guò)去、展望未來(lái),是書幫我解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的疑難問(wèn)題!書,我愿終身與你做伴!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就像鳥兒沒(méi)有翅膀。

優(yōu)秀的書籍、就像是一座座寶庫(kù),只要你進(jìn)去,立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無(wú)數(shù)奇珍異寶,而只有你,才掌握進(jìn)出這些寶庫(kù)的鑰匙,主宰著些財(cái)富。

好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字【4】

讀書人,不分年齡界限。男女老少皆可。

閱讀一本好書,是讀書人夢(mèng)寐以求的事情。閱讀一本好書,能帶給人無(wú)限的感觸與心靈的升華。在暑假里,我讀了許多書。其中讓我感觸的就是喬治.·奧威爾所著的《1984》。這本書,預(yù)測(cè)了未來(lái),預(yù)測(cè)到了中國(guó)的_。

或許會(huì)有人說(shuō),我這個(gè)年齡應(yīng)該看我這個(gè)年齡的兒童書目,而不是這種政治諷喻小說(shuō)??晌矣X(jué)得,一本真正的好書,不論什么年齡段的人看了后,都會(huì)有很深的感觸,我也不例外??赐赀@本書后,書里面的內(nèi)容久久纏繞著我,讓我無(wú)法忘記,有種恐怖的窒息感和迷茫。在這本書里有幾句話,光這幾句話就夠人們咀嚼的了:

戰(zhàn)爭(zhēng)即和平,自由即奴役,無(wú)知即力量!所謂自由就是可以說(shuō)二加二等于四的自由。

“在遮蔭的栗樹下;我出賣了你,你出賣了我——”誰(shuí)能控制過(guò)去就控制未來(lái);誰(shuí)能控制現(xiàn)在就控制過(guò)去。

在奧威爾筆下的世界是黑暗的,恐怖的。所有人都永遠(yuǎn)對(duì)老大哥崇拜,老大哥是他們的神,無(wú)所不能的神。書內(nèi)有一個(gè)情節(jié)讓我難忘,主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周,_、演說(shuō)、呼喊、歌唱、搖旗、招貼、_等等。六天下來(lái),民眾對(duì)歐亞國(guó)的憎恨已經(jīng)達(dá)到不共戴天的程度??墒遣辉绮煌?,消息傳來(lái),大洋邦的交戰(zhàn)國(guó)不是歐亞國(guó),而是東亞國(guó)。歐亞國(guó)是盟邦。這種事黨是不會(huì)承認(rèn)的。大洋邦正與東亞國(guó)交戰(zhàn),一直是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。于是,所有有關(guān)的政治文件,大部分也因此作廢。所有的報(bào)告、記錄、報(bào)紙、書本、手冊(cè)、_、錄像帶和照片,全部都被訂正。沒(méi)有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國(guó)曾經(jīng)交戰(zhàn),大洋邦一直都是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。溫斯頓有獨(dú)立思考的精神,對(duì)所處的社會(huì)產(chǎn)生懷疑。溫斯頓在小說(shuō)第一部分懷疑到第二部分奮發(fā),再到第三部分被徹底毀滅,深刻的體現(xiàn)出個(gè)人力量的渺小與無(wú)助。也讓人反思,即當(dāng)社會(huì)真的發(fā)展到大洋邦那個(gè)樣子是做什么都晚了。

這本書實(shí)在是給了我太多的感觸。也讓我真的體會(huì)到了一本好書的魅力所在。

多讀好書,充實(shí)自己的心靈,最后送給同學(xué)們一句話:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)!”

好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生滿分作文600字【5】

讀了《愛(ài)的教育》之后,讓我感觸很深,正如前言說(shuō)的,這本書包含了世界所有高尚的愛(ài):親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事,有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記,還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo),這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中,我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親,在路上遇到了種.種艱難困苦,而不動(dòng)搖尋母決心,終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事,我看后,心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”,慚愧自已對(duì)母親的種.種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里,不愁吃,不愁穿,爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習(xí),第一次開始步入知識(shí)的殿堂的時(shí)候,我退卻了,我害怕了,有可能是那時(shí)候年少,不懂事,習(xí)慣自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的生活,對(duì)于學(xué)習(xí),我根本沒(méi)有興趣。但是每位家長(zhǎng)都一樣,都有著“望子成龍,望女成鳳“的心態(tài),我的父母當(dāng)然也不例外。因此,我當(dāng)時(shí)很恨他們,恨他們剝奪了我玩的權(quán)利,玩的自由,于是,我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子,我和弟弟正在一塊玩積木,正玩得高興時(shí),媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí),我很不情愿,嚷著不要上學(xué),可媽媽硬把我推到了門外,我真的生氣了,隨手打了媽媽一下,不好,媽媽要還手了,我心里這樣想著。但是,媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái),彎下腰,用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦,一個(gè)人,總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后,才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……?!⒆幽阋靼?,學(xué)習(xí)就是人生中的一個(gè)大困難,你首先要把它給解決掉,才能夠迎接后面的困難,才能做最終的勝利者。孩子,我相信你能行的,你以后不要再耍小孩子氣了,好嗎?”我聽(tīng)了這些話,雖然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后,我更重視那份來(lái)之不易的親情了。

其實(shí),書中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣,都具有先進(jìn)的教育理念,從小就開始教孩子怎樣做人,看了這本書,讓我讀懂了父母的心,也讓我更懂事了。

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,我是一個(gè)小書迷,我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書出版,希望每一本好書都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!


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