關(guān)于處處有精彩作文集錦5篇
生活處處有精彩，人生處處有驚喜。下面給大家分享一些關(guān)于處處有精彩作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于處處有精彩作文1
“行走和品讀的日子，格外扣人心弦，各種莫名的感受，只說句，嘻嘻一些……”，我一邊走在上學(xué)的路上，一邊哼唱著為紅五月合唱節(jié)準(zhǔn)備的班歌，心情格外美好，上學(xué)的每一天，在我看來都精彩紛呈，值得期待!
來到學(xué)校，緊跟著同學(xué)們的步伐來到教室，依然不變的還是那句：“老師好!”簡短的問候，飽含學(xué)生對(duì)老師的深情。交完作業(yè)后趕緊下樓去擺車，這是我作為車管的職責(zé)，春夏秋冬，風(fēng)雨無阻。在勞動(dòng)中，同學(xué)們有說有笑，一個(gè)同學(xué)擺錯(cuò)了位置，我們會(huì)幫他改正，力氣小的同學(xué)搬不動(dòng)車子，幾個(gè)人便馬上前去幫助，不一會(huì)兒，整整齊齊的車子成了學(xué)校門前一道亮麗的風(fēng)景線，讓人看了賞心悅目。過往的行人都會(huì)側(cè)目關(guān)注，仿佛在說：“五十七中的同學(xué)真有能力?！边B吳主任都忍不住夸贊：“初一的孩子們真棒!”我們相視一笑。自豪中讓我不由得想起剛剛學(xué)過的梁啟超的文章《最苦與最樂》，盡了責(zé)任之后的快樂，便是最大的快樂。這就是我們?nèi)粘５脑绯?，為人助人中享受快樂，緊張、忙碌又精彩。
課堂中，也不乏精彩的片段。數(shù)學(xué)課上，老師剛進(jìn)門，電教就幫老師準(zhǔn)備好電腦插上U盤，打開課件。一句嘹亮的“老師好!”讓老師進(jìn)入到最佳狀態(tài)，面對(duì)老師提出的難題，我們展開討論，在回答問題時(shí)，同學(xué)們思路百出。看，劉同學(xué)剛回答完問題，同組的楊同學(xué)迫不及待地高舉起手臂并大聲道：“老師，我有更簡單的方法，我來講講。”大家敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，甚至有時(shí)還向權(quán)威李老師發(fā)起“挑戰(zhàn)”。語文課堂的每日演講、政治課上值得期待的小故事、英語課上的才藝秀，不同的課堂，不同的特色，每天的課堂活躍著精彩的因子，讓我們收獲多多，快樂多多。
午餐時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)一般沖出教室，只為了早些吃到可口的飯菜。這時(shí)人群中總會(huì)有一個(gè)健壯的身影，一邊托著餐盤一邊說：“湯，誰要湯?！庇质前嚅L，他每天一下課就會(huì)耐心地等在湯桶旁邊，等著食堂阿姨一碗一碗盛好湯，再舉著二十多碗湯的大托盤，搖搖晃晃地端過來分給大家，每個(gè)人都喝到了熱乎乎的湯，湯使我們的身體變得溫暖，這股暖流一直流到了我們的心里。在班長的帶動(dòng)下，班里更多的男生也加入到愛心湯達(dá)人的隊(duì)伍中，這道靚麗的風(fēng)景線，會(huì)是我們初中生活中最難忘的那抹精彩。
享受午間在圖書館的時(shí)光，同學(xué)們?cè)谶@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆疾書，我也投入其中，沉浸在“書?！薄Ｔ俅位氐桨嗬?，一片潔凈不禁使我精神一振，是值日組的同學(xué)利用午休時(shí)間為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn)，為環(huán)境增添了一份精彩……班級(jí)精彩之事太多太多，幾百字的空間又怎能說得完。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我雖然十分勞累，但也很開心，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也感受到了班級(jí)的溫暖。我們的班級(jí)正如“行韻之歌”中唱的那樣：“我們行韻八班精彩無限，攜手共創(chuàng)明天……”。
關(guān)于處處有精彩作文2
又是一日之晨，我被媽媽硬從被窩里拽出來時(shí)，天色已是大亮，清晨的陽光灑在粉色的窗簾上，讓屋里充滿了溫馨的睡意。拉簾開窗，初夏的早上，一股沁人心脾的微涼撲面而來。“又將是忙碌的一天”，我喃喃道。
跨入校門，精神馬上抖擻起來，我可是老師眼中的好學(xué)生，怎能懶洋洋?
精彩，在書聲瑯瑯的清晨。
天空潤朗，映得教室格外明亮。“十年生死兩茫茫，”“不思量，自難忘。”面對(duì)即將到來的古詩詞年級(jí)統(tǒng)考，同學(xué)們千方百計(jì)，妙招頻出，譬如這個(gè)游戲：詩詞串燒——一人一句，將詩接龍下去，說不出來要受到懲罰。我被大家的熱情所帶動(dòng)，也加入進(jìn)來。“落花人獨(dú)立，”“微雨燕雙飛?！薄瓦@樣，大家三五成群，你一句，我一句，一個(gè)早晨竟復(fù)習(xí)了多首詩詞?！白x書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”我們朗朗的讀書聲沖出教室，回蕩在校園，格外飽滿、圓潤。這樣的清晨，有你，有我，有陽光，有讀書，不同于平常，分外精彩。
精彩，在揮灑汗水的正午。
上午最后一節(jié)課是體育。這樣驕陽似火初夏的中午，串聯(lián)起仰臥起坐的酸痛，八百米后心肺的“炸裂”以及打完籃球喉嚨的干渴與腥甜，何人能耐?我實(shí)在忍無可忍，向老師申請(qǐng)回班喝水?！安恍校蠹叶荚趫?jiān)持，并且現(xiàn)在喝水起不到鍛煉效果，對(duì)你們的身體沒有益處。”老師嚴(yán)厲地拒絕。我饑渴難耐，失望地抬頭時(shí)，卻看到了操場(chǎng)上那掛滿甜蜜果實(shí)的桑椹樹。突然想起書上曹操帶兵出征，用“望梅止渴”鼓舞士氣。我只好用“望桑椹止渴”來安慰自己。正胡思亂想時(shí)，耳邊傳來老師響亮的哨聲和為跑步同學(xué)的加油打氣聲，我精神為之一振，高抬腿，輕落足，飛奔到老師身旁，加入我們充滿力量的跑步隊(duì)伍，戰(zhàn)士流血我流汗，這點(diǎn)苦又算得了什么?不做嬌滴滴的弱女子，我們?yōu)楸舜说膱?jiān)持喝彩，跑出青春的無畏和精彩。
精彩，在斑斕絢麗的晚霞。
紅五月歌詠比賽結(jié)束的時(shí)候，已是晚上七點(diǎn)，我突然想到有一個(gè)問題還沒弄明白，敲響辦公室的門，映入眼簾的是老師可親的笑臉。疑惑在老師言簡意賅的引領(lǐng)下輕松解除。我走出教學(xué)樓，晚霞即將褪去，天邊還有一絲殷紅。伴隨著班級(jí)合唱第一名的喜悅和答疑后的踏實(shí)，驀然回首，教室的燈已熄滅，而辦公室卻依然燈火通明，心頭暖暖的，依然一笑作春溫。精彩，莫過于老師們?nèi)杖张c學(xué)生為伴、言傳身教的可親可敬。
燈火闌珊的夜晚，我腳踏實(shí)地，仰望星空，感悟一天的精彩。
關(guān)于處處有精彩作文3
如果有人問我生活是由什么組成的，我一定會(huì)回答：精彩!青春的足跡更是五彩斑斕精彩紛呈。成功付出的每一份努力便是精彩。
對(duì)于剛剛過去的紅五月，我們班同學(xué)可都極為自豪。提起它，便會(huì)豎起大拇指，開心地說：“我們班可是NO。1!”但成功的基石永遠(yuǎn)是由汗水澆筑成的。記得有一次，我們利用自習(xí)課練習(xí)樂曲。為了達(dá)到更好的效果，周老師帶領(lǐng)大家來到樓下，雖然樹蔭的庇護(hù)擋住了烈日炎炎，但空氣中的悶熱可沒打算放過我們。不一會(huì)兒，大家便口干舌燥，“閃閃發(fā)亮”起來。汗珠順著臉頰流了下來，擋住了眼睛;揮舞旗子的手臂已經(jīng)酸痛，開始麻木……但汗水不會(huì)擋住我們眼底耀眼的光芒，手臂也絕不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而放下!我們一遍又一遍地練習(xí)，直至最好!最后屏幕上的最高分便是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)，用汗水搭建的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是一種榮耀，更是一份精彩!
當(dāng)然，為進(jìn)步付出的每一點(diǎn)才思，也是精彩的代名詞。我們班的A同學(xué)，為了背好古詩詞，可謂絞盡腦汁。每天早上來到學(xué)校，她就捧著《誦歌》。只不過大多數(shù)時(shí)間，她都在思考：用什么樣的辦法才能更高效地學(xué)習(xí)?現(xiàn)在，她可是我們班的詩詞達(dá)人。再看看W同學(xué)。她看過的每一本書籍都有特定的符號(hào)。那些獨(dú)到的感受像爬山虎一樣“爬”滿了整本書的空白之處。凡是W同學(xué)看過的書，我們提的問題都難不倒她。所以，她成了大家的“小小百科全書”。她用自己的用心和智慧給大家?guī)砹吮憷?，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。這也是一種學(xué)習(xí)生活的精彩呀!
付出可不是生活的全部，一起放飛心靈、共享快樂，當(dāng)然更是精彩。還記得我們班級(jí)的親子游嗎?最讓我記憶猶新的是“放風(fēng)箏”。我們幾個(gè)新手圍著一只“花蝴蝶”風(fēng)箏發(fā)了愁。該怎樣才能讓它飛入天空的懷抱呢?我們騎著自行車帶它，不行;我們借著風(fēng)力，依舊不行?？磥恚荒軇?dòng)用最原始的辦法——“人力馬達(dá)”。風(fēng)在耳邊呼呼作響，我們奮力地奔跑著。“快看，風(fēng)箏終于飛起來了!”“咱們?cè)偌影褎艃海屗w得更高吧!”。大家歡笑著、奔跑著，抬頭看著天空中那抹彩色，眼眸里面溢滿了笑意。這一定是精彩化作歡樂藏匿在了我們身邊。
“精彩”是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，付出后、思考時(shí)、嬉戲游玩處……它無處不在。只要活出青春應(yīng)有的色彩，相信它會(huì)不請(qǐng)自來!
關(guān)于處處有精彩作文4
我有一雙眼，去尋覓精彩的故事;我有兩只耳，去聆聽精彩的音樂;我有一張嘴，去唱響精彩的歌篇;我有一顆心，去等待精彩的出現(xiàn);生活處處有精彩，讓我來找到那精彩的瞬間。
花開了，精彩
學(xué)校，一個(gè)溫暖而多彩的地方，當(dāng)然也少不了花朵的綻放。一到春天，花兒爭奇斗艷，互不相讓。有一束花，它有著自己獨(dú)特的精彩。它被放在一個(gè)很普通的玻璃瓶里，放置在學(xué)校的桑葚樹下。初春時(shí)，它只是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒，很不起眼。那天，我路過桑葚樹的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)了它。綠色的外衣下已經(jīng)露出了些許的潔白，那么美麗，那么可愛。再過幾天看它，它卻已經(jīng)鉆出了瓶子，挺直了脖子自由自在的微笑著。雖然我叫不出它的名字，但它卻開的那樣的精彩。
紅五月，精彩
說完那精彩的花兒，就要有精彩的事兒。在五月里，最讓我激動(dòng)的就是“紅五月歌詠比賽”?！稄?qiáng)軍戰(zhàn)歌》《行韻之歌》是我們的拿手好戲，這里有我們的精彩創(chuàng)意，還有那比賽時(shí)的精彩。
那天雖然下了小雨，但雨后的校園變得更加清新，到處充滿著泥土和花兒的芳香。比賽隨著美妙的音樂正式開始了。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)的，這也讓我們做足了準(zhǔn)備工作?！跋旅嫔蠄?chǎng)的是初一八班”，伴著主持人的介紹，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了合唱臺(tái)。聽，我們唱起了歌，看，我們揮起了手，嘴巴張的很大，挺直的身體也隨著歌聲擺動(dòng)，但聲音卻不會(huì)因?yàn)閯?dòng)作而減弱，大家都陶醉在自己的歌聲中。功夫不負(fù)有心人，我們得到了精彩的第一名。
演話劇，精彩
“你們好，我是白鯨……”又是我們科學(xué)劇排練的聲音。我們演的是動(dòng)物類的，所以要高度模仿和揣摩它們的神態(tài)和形態(tài)。從之前我們準(zhǔn)備了大量的動(dòng)物資料，研究白鯨的習(xí)性開始，到后來一遍一遍的排練，最終完成了那樣完美和精彩的表演。
精彩的試卷，精彩的演說，精彩的課堂，精彩的校園生活!這就是我心中的精彩，它就在我的身旁!
關(guān)于處處有精彩作文5
人的一生真的處處充滿精彩?我可以堅(jiān)定地回答：是的。有人會(huì)說，黑暗里也會(huì)有精彩嗎?肯定是有的，光明不就源自黑暗嗎。
生活的精彩廣泛地為我們所知曉。觀看一場(chǎng)激烈的籃球比賽，欣賞一首動(dòng)聽的樂曲，品嘗一杯清香的綠茶或濃郁的咖啡，又或在冬日里睡一個(gè)舒服的懶覺，享受悠閑而愜意的時(shí)光，何嘗不是精彩的呢?
生活，具有無限的可能，這給我們?cè)鎏砹吮姸嗟臉啡ず图で?，嘗試與眾不同的生活，才最為精彩。盡管生活可能是艱辛的，但仍有希望和夢(mèng)想存在，這樣奮斗的生活，又怎么不是精彩的呢?
有一句話是這樣說的，文學(xué)來自于生活，卻又高于生活。文學(xué)的精彩是毋庸置疑的。以我個(gè)人來說，文學(xué)豐富了我的生活、情感以及閱歷，讓我足不出戶也能遍嘗人間冷暖，知曉世間萬事萬物。讀了《洛麗塔》和《局外人》后，才深刻了解到現(xiàn)代司法、教育的缺陷與不足;看了《愛你就像愛生命》之后，才發(fā)現(xiàn)，原來愛一個(gè)人可以如此偉大;不僅如此，即使在面對(duì)“生而為人，我很抱歉”這樣沮喪、悲涼的句子，我也能夠發(fā)現(xiàn)并感受到其中蘊(yùn)含的微細(xì)的積極情緒。
文學(xué)并不僅僅停留在書里，更表現(xiàn)在我們的生活中。也許我們身旁就有阿甘精神的人;也許我們周圍就存在相親相愛、白頭偕老的夫妻;也許發(fā)生在我們身上的，也有像《1984》中描述的極權(quán)遭遇;也許……
文學(xué)，難道不是充滿了精彩嗎?
同樣，學(xué)習(xí)也是精彩的，在各式各樣的學(xué)科里遨游，享受知識(shí)帶來的充實(shí)感和滿足感，并不斷地朝著更好的自己前進(jìn)，取得巨大的進(jìn)步和成就。如此學(xué)習(xí)，想必誰也不會(huì)感到空虛和辛苦。如此學(xué)習(xí)，才能學(xué)無止境，活到老學(xué)到老吧。
學(xué)習(xí)的精彩不僅來自于優(yōu)秀的成績，更主要的是豐富知識(shí)帶來的滿足與享受，這是其他事所不能給予的。學(xué)習(xí)，真的是充滿了精彩。
人生處處充滿精彩，不信，可以細(xì)細(xì)體會(huì)每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來處處有精彩。
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