關(guān)于什么的另一面作文初一集錦5篇
每一個(gè)人都有自己的另一面，事物亦是如此。下面給大家分享一些關(guān)于什么的另一面作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于什么的另一面作文1
天空一片陰霾，偶爾有幾滴雨水滴落，看著同學(xué)們興高采烈的談?wù)摮煽?jī)的樣子，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)樽孕艥M滿的我，在這次期中考試中成績(jī)很糟糕，數(shù)學(xué)成績(jī)竟然剛嘣及格!
回到家里，滿臉沮喪的我垂頭喪氣，連飯也不想吃，臉上的陰霾一直抹不去，細(xì)心的老爸看到這種情景，就給我講了這樣一則故事：“兩個(gè)小男孩跟母親去公園，看到盛開的玫瑰花，都高興的跑了過去。過了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩哭著跑回來(lái)了，說“媽媽，太討厭了，花下面竟然有刺?！皨寢屨诎参窟@個(gè)男孩，另一個(gè)一蹦一跳的跑回來(lái)了，說“媽媽，媽媽，你能想到嗎?這刺傷竟然有花!”
聽了爸爸的話，我明白生活中，不僅有鮮花和掌聲，更會(huì)有荊棘和泥汀。正如這次的期中考試，表面看來(lái)是我的失敗，是對(duì)我的教訓(xùn)。可從另一方面看，這次的失敗卻可以變成我努力的動(dòng)力，讓我多了一次面對(duì)失敗的經(jīng)驗(yàn)。所以，看待一件事情要多方面了解，才能有所進(jìn)步。
生活，本來(lái)就有苦也有樂，學(xué)習(xí)，亦有苦有樂，。關(guān)鍵在于你對(duì)待事物的態(tài)度，正如兩個(gè)人一起去欣賞玫瑰花，一個(gè)人認(rèn)為花下有刺一個(gè)則認(rèn)為刺中有花。看待事物的角度不同，認(rèn)知便也不同。而我，則認(rèn)為生活的另一面，更多的是歡樂。
人的一生極其短暫，不要總是抱怨你沒有他人過的好，仔細(xì)想想，有時(shí)的你，事實(shí)上比他們過的更幸福，我們雖然沒有成堆的金錢，高貴的地位，卻擁有了純潔的友情，珍貴的親情，以及一個(gè)健全的體魄。這些，難道沒有金錢和地位珍貴嗎?升起心中的太陽(yáng)，告訴自己：我比他們富有，我比他們幸福，我擁有了這個(gè)世界上最珍貴的東西，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但我依然開心，快樂。因?yàn)槲遗α?，付出了，同時(shí)，我也堅(jiān)信：有付出總會(huì)有回報(bào)!
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命，去發(fā)現(xiàn)生活中的另一面，其實(shí)，更多的是歡樂。
當(dāng)內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，蘇軾告訴我，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼;”當(dāng)滿心惆悵時(shí)，李白告訴我，沒關(guān)系，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！碑?dāng)?shù)淙松凸葧r(shí)，文天祥告訴我，笑一笑，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著我們，風(fēng)雨中，讓我們升起心中的太陽(yáng)，感悟生活中的另一面。
關(guān)于什么的另一面作文2
凡事都有兩面，而我們很可能只看到了好的一面，而忽略了壞的一面。
在我們的生活中，也許并不引起你的注意的一件事，也不會(huì)好處或壞處，比如，你的媽媽生下你的時(shí)候，有可能因?yàn)槟愕某錾械娇鞓罚愕某砷L(zhǎng)的過程中將會(huì)花費(fèi)更多的精力，電腦也有好壞，但他沒有對(duì)錯(cuò)，當(dāng)我們利用它查閱網(wǎng)上的資料時(shí)，我們使用了它好的一面，當(dāng)我們整天玩電腦游戲的時(shí)侯，我們就使用了它壞的一面，當(dāng)然，玩游戲不是不可以，要適量，不可以過度地玩耍，如果你看多了電視，電腦或手機(jī)等，它們將會(huì)影響你，也許還會(huì)傷害你的身體，使你的眼睛近視，大腦發(fā)暈等，而且還會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，你可能會(huì)越玩越上癮，這都是不好的一面，好的一面就是實(shí)現(xiàn)了你的想法。
就連老師也有好壞，當(dāng)你考得不好的時(shí)候，也有兩面，一面是壞的，也就是你考得不好，還有一面，就是你下一次肯定能考過這次，而且可以努力學(xué)習(xí)，當(dāng)你考好的時(shí)候，好處就是你考好了，壞處就是你可能因?yàn)轵湴磷詽M而在下次考差。
凡事都有好壞，這是事情的兩面，人有兩面，人做事也有兩面，有時(shí)我們忽略另一面，但另一面與我們成功也有很大關(guān)系，如果沒有想到另一方面，就有可能會(huì)失敗，當(dāng)你回過頭再來(lái)看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們做事要考慮多方面。
事情兩面，不可避免。
關(guān)于什么的另一面作文3
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，他們多多少少會(huì)有美丑之分。但其中的深意，卻未有人領(lǐng)會(huì)。
——題記
那日如往常一樣，我獨(dú)自一人坐公交回家。哎，每天都是這樣。我?guī)缀跤帽M了全身的力氣，才好不容易擠上了車，就好比裝在罐頭里的沙丁魚。我想往車后面走，可車一轉(zhuǎn)彎，我便重重地靠在了邊上一位女士的身上。
“對(duì)不起對(duì)不起。”我慌忙站直，放棄了先前的念頭。
靠左的車窗邊坐著一個(gè)與我年齡相仿的女孩，一頭直黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著時(shí)尚。她真的好漂亮啊!我不禁感嘆，心中生出一絲羨慕。
不知車開了幾站，一聲清脆的聲音打破了車內(nèi)的沉寂?！暗危?，滴，老人卡?！蔽覐娜巳褐袛D出一個(gè)頭來(lái)，那個(gè)老奶奶一步一個(gè)臺(tái)階，緩緩地走上車。見她小心翼翼地將捏在手中的硬幣投進(jìn)了車門邊的盒子里，生怕一掉在地上，就擠不下去撿了。投幣后，她想找個(gè)有扶手的位置，于是一點(diǎn)一點(diǎn)地從人海中向車后面挪。
也許是撞了一下吧，剛剛那個(gè)女孩便大吼：“一把老骨頭了，還來(lái)擠公交車?撞到哪了也得說是我們撞的吧!”
老奶奶震了一下，接著繼續(xù)向有扶手的地方走。
“老奶奶，您坐我這吧，我一會(huì)就下車了?！蔽已刂曇舻陌l(fā)源地望去，同樣是一個(gè)女孩子，但她不同，痘痘和雀斑爬滿了她的臉頰。
“謝謝，謝謝你，小姑娘。”老奶奶眼中滿是感激。
車中再次回到了沉寂。
不知不覺，到家了。而那丑陋的姑娘依舊還在車上。
知道今天回想起來(lái)，那時(shí)的我如此愚笨，竟用丑陋這么一個(gè)詞匯來(lái)形容她。想起她來(lái)便想到她那純真的微笑，嘴角邊露出淺淺的梨渦，可愛至極。
現(xiàn)在的我們，總認(rèn)為美麗、丑陋它們單單形容外表。事實(shí)上，他們可不是個(gè)簡(jiǎn)單的詞!有的人，披上一件美麗的皮衣，卻心胸狹隘。而有的人雖生來(lái)丑陋，卻善良純真。
總之，美麗和丑陋之中包含了太多太多，是我們無(wú)法形容的。
無(wú)論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著原本的樣子，那始終是最美的面孔。——后記
關(guān)于什么的另一面作文4
每位滄桑老夫都曾是白馬少年。
——題記
從門縫溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光給父親的臉鑲上了金邊。我愣愣地看著因出差而長(zhǎng)久未見的父親，感到陌生。
他的背有些彎曲，頭發(fā)亂蓬蓬的，幾根白發(fā)突兀地處在黑發(fā)之間。房間里很靜，我知道他沉默寡言，不善言辭，只會(huì)一味低頭做事。他的生活仿佛除了工作、家務(wù)，別無(wú)其他，顯得那么枯燥。
“爸，你小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好嗎?”我嘗試著緩解沉悶的氣氛。
“我可是語(yǔ)文課代表呢!”他臉上的皺紋舒展開來(lái)，像錦鱗游過留下的波紋，又像是在落日里微微蕩漾的湖水，“老師還把我的作文在班級(jí)里念，夸我有當(dāng)作家的潛力……”
我驚奇地看著他，很難將這個(gè)滿臉胡茬的滄桑老夫和那個(gè)才華橫溢的白衣少年聯(lián)系在一起。
“因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，我更加愛上了寫作，甚至幻想過自己真的當(dāng)上了作家?！彼銎痤^，似乎有些靦腆和不好意思，我忘了他是父親，仿佛僅僅只是個(gè)憧憬詩(shī)和遠(yuǎn)方的青澀少年。
“只是后來(lái)家里供不起我讀書了，我不得不到田里勞作。”他的聲音低沉了些，像是帶著沉重的遺憾與不甘，“如果……”
如果他繼續(xù)上學(xué)，他是否會(huì)如愿成為作家?如果他繼續(xù)上學(xué)，他是否今日就不會(huì)拘束于這個(gè)狹小的天地?如果……可惜，沒有如果。
我想起他在妹妹睡覺前總會(huì)給她講童話故事，想起他即使工作了一天仍不忘在電腦桌前提筆寫些什么，他只能通過做這些來(lái)彌補(bǔ)那時(shí)“如果”的空白。
我慶幸我看到了他的另一面。原來(lái)，緘默的父親背后藏著那么動(dòng)人的故事，有過那么熾熱的夢(mèng)想。那個(gè)騎馬倚斜橋的翩翩少年，雖然歲月無(wú)情讓他變成了滄桑老父，但我祈愿忙碌的生活依然能留給他時(shí)間去重溫一遍少年時(shí)的夢(mèng)。
關(guān)于什么的另一面作文5
在班里，我有好多的同學(xué)，每天在校園里，是他們給了我許多的快樂。
在班上，有一名同學(xué)在學(xué)校里不是很令人喜愛，可是，有一件事讓我改變了我對(duì)他的看法。在此之前，我一直都感覺他十分討厭，可在這件事之后，我對(duì)我在學(xué)校里對(duì)他的厭惡感到了羞愧。
他叫葉子寧，在我的印象里，他經(jīng)常讓老師頭疼，也受到同學(xué)們的白眼。是在上一個(gè)暑假，他的行為使我改變了看法。
那個(gè)暑假，我和媽媽去他家做客，大人們?cè)诳蛷d里說話，而我和葉子寧就下樓在小區(qū)里玩。我們?cè)谙旅?，一?huì)玩這個(gè)，一會(huì)玩那個(gè)，一會(huì)打籃球，一會(huì)騎自行車，玩得很開心，并且，在玩的時(shí)候，我們玩出了許多的花樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——有創(chuàng)新精神。對(duì)呀，一個(gè)人如果沒有創(chuàng)新精神，他可能玩得出這么多的花樣嗎?
我們玩了很久，便上樓休息。到了樓上，媽媽對(duì)我說：“我們回家吧，改天再玩!”于是我和媽媽向阿姨說了一聲：“再見!”便走出了門。這時(shí)，葉子寧說：“阿姨，我送送你們吧!”我和媽媽說不用了，可是葉子寧依然要送我們，并把我們一直送到了小區(qū)門口。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了葉子寧的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。
開學(xué)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又回到了一起，這時(shí)，我換了一種眼光看待葉子寧，發(fā)現(xiàn)，葉子寧和之前截然不同：他每當(dāng)看見有“不和平”的時(shí)候的事的時(shí)候，總會(huì)第一個(gè)上前阻攔。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——仗義。
通過這些事，我感到很羞愧，我想，我之前不應(yīng)該這樣對(duì)待我的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)，我想，雖然有時(shí)我們感覺有些人并不是很令人喜愛，也許，這是因?yàn)槲覀儧]有看到這一個(gè)人的另一面。
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